古诗词欣赏校本课程开发与实施方案

经典word整理文档，仅参考，转Word此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！-让每个人平等地提升自我《古诗词欣赏》校本课程开发与实施方案为了充分挖掘本校资源，做好《古诗词欣赏》校本课程的开发、管理、实施工作，使校本课程开发显特色、出成果、争示范，特将方案制定如下：一、课程开发的背景总目标：推进校园文化建设，营造浓郁书香文化具体目标：1、让学生较为系统地接触、学习古典诗歌作品，从小广读博览，接受名家名篇的熏陶。在大量诵读、欣赏等综合实践活动中，积累大量语言文1-让每个人平等地提升自我字的精华，丰富孩子的文化素质，全面提高孩子的语文读写能力，形成语文学习宽厚的和开阔的知识视野。2、造就有文化底蕴的教师。教师教育应该从读书开始。教师们沉下心跟学生一起读，去读古典诗歌，从中外经典著作中汲取营养。一方面能滋润自己的心田，提升自身的文化素质，在实践中自觉培育具有高尚精神境界和文化素养的新人；另一方面，也能带动学生多读书。知识与能力目标：1、通过创设情境，提供知识信息源，进行课堂教学、课后活动、练习评价等方法，帮助学生掌握知识，掌握技能，帮助学生形成正确的人生观、价值观、审美观。1、培养学生读诗的兴趣，提高学生的人文素养和人文精神。2、让学生在“兴趣”中学，在“诵读”中品，在“练习”中悟，真正领悟到诗歌的无穷魅力。2-让每个人平等地提升自我从而达到获得知识、启迪思想、熏陶情感、激发意志和提高语言能力的目的。三、课程内容设置1、课程内容：根据课程总目标，校本课程的主要内容包括古诗词、赏析等。年级一年级象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。二年级望庐山瀑布赠汪伦三年3-让每个人平等地提升自我级九月九日忆山东兄弟乞巧饮湖上初晴后雨游子吟独坐敬亭山黄鹤楼送孟浩然之广陵四时田园杂兴题西林壁四年级五年级清平乐.村居秋思马诗作品的内容和情感。六年级芙蓉楼送辛渐石灰吟江畔独步寻花沁园春.雪西江月.夜行黄沙道中4-让每个人平等地提升自我1、开设古典诗歌欣赏课。纳入地方校本课表。2、学科渗透。每门学科根据古典诗歌的内容，结合自身学科特点，增加相关内容，渗透在学科教学中。1、坚持评价内容的多维化。对学生的评价，不仅关注学生对诗歌知识的获取度，更重视学生多方面潜能的发展；不仅关注结果，还重视学生的学习过程和学习态度，尤其是审美能力和实践能力方面的进步与变化。将根据学生的学习情况，及时统计、调查、检测、评价和反思，加强学习过5-让每个人平等地提升自我程的管理，以促进本课程的健康发展。2、坚持评价主体的多元化。主要采用教师的评价、学生的自我评价、学生之间的互评、考核评价等多种评价方式并行。在互评的基础上，更要帮助学生学会自我评价。3、坚持评价方式的多样化。把结果评价与过程评价、定性评价与定量评价结合起来。针对学生的不足，及时提出意见和建议，并帮助学生提高鉴赏诗歌的水平和能力。对学生的行为主要采用鼓励、表扬等积极的评价方式，采用激励性的评语，正面引导，从而达成教学目标。七、保障措施1、坚持教研制度，保证校本课程的开发与实施工作不断完善和向纵深发展。2、学校将尽力地在经费、人力和物力