初中心理健康 孩子心理健康 竟然这么重要?素材_第1页
初中心理健康 孩子心理健康 竟然这么重要?素材_第2页
初中心理健康 孩子心理健康 竟然这么重要?素材_第3页
初中心理健康 孩子心理健康 竟然这么重要?素材_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

孩子心理健康竟然这么重要?看看心理医生给出的孩子症状自查表吧!具体来说:学习焦虑——一提学习就害怕临床表现1.面对学习任务中的困难,紧张不安、慌乱惧怕。2.视学习目标为一种威胁而产生的害怕心理,往往反映在考试焦虑上。3.面对不理想的学习结果和指责而产生的失败感、内疚感以至负罪感。对症下药1.帮助孩子正确了解自我心理,家长可提供心理自测试题,让孩子了解自己的心理成熟程度,了解自己的进取心、考试焦虑程度、意志状况,了解自己学习的习惯和方法等。2.家长首先要控制自己的焦虑,注意对孩子自尊心的保护,避免对孩子施加使其自尊心有严重伤害的刺激。3.家长在辅导时要经常对孩子的有关情况进行分析研究,改进辅导方法,不要向孩子施加过多的学习压力。合理安排作业、测验、考试的时间、内容,针对自己孩子的特定能力水平提出相应要求,不跟其他孩子盲目对比。4.教育孩子形成正确的考试态度,掌握若干考试策略,如提高对考试意义的认识、考试时间的安排、检查策略的运用等。交往焦虑——35%咨询反映学生人际关系难题临床表现1.个体对正常的社交活动有一种异乎寻常的强烈恐惧和紧张不安。2.性格孤僻,害怕交往,或顾影自怜,或无病呻吟,自己不愿投入火热的生活,却又抱怨别人不理解自己,不接纳自己。3.羞怯心理,一上讲台,语无伦次。4.对别人的优势心怀不正,产生不悦、怨恨、恼怒。5.总是以一种怀疑的眼光看人,往往神经过于敏感。对症下药1.给孩子创造交友的环境,邀请其他小朋友来自家做客可以作为第一步。2.作出好榜样是很重要的,家长要用自己对邻居和周围同志的真诚影响孩子。3.教育孩子学会分享,不怕吃亏,当自己的孩子有拔尖的表现时,应该启发诱导、教育孩子多听听伙伴的意见、当自己的孩子和伙伴发生争吵时,不可偏袒自己的孩子。孤独倾向——76%的独生子女感到孤独临床表现1.感到自己没有亲密的朋友可以与之交谈,没有可以使自己感到高兴的事。2.自私、不合群、社交能力差。对症下药1.父母应给予理性的、节制的爱。父母对待孩子应该从“爱”入手,同时要坚持自己的原则,以“德”育人。2.学着和孩子做朋友,家长们要卸下“高高在上”的长辈权威心理,与孩子建立平等的朋友关系,多与孩子做有效交流与沟通,帮助孩子建立朋友关系。3.鼓励孩子积极与人交往,周末休息时,父母可允许孩子邀请多个同伴到家里共同生活、学习,实施“联合家教”。自责倾向——稍有失败怪自己临床表现1.认为失败是自己造成的,拖了集体荣誉的后腿。2.当学习与生活中遇到困难时,主动将责任扯到自己的身上。对症下药1.允许孩子犯错,要求孩子样样都优秀,事事都成功,不允许他们在学习与生活中有任何的失败,这么做不仅有失公正,而且会让孩子过早丧失童心。2.帮助孩子学会客观的评价自己的行为,帮助孩子为错误找到更多的原因,当然这种原因一定要客观。3.责怪孩子时要把事和人分开。“你又把花瓶给摔碎了,你真是个坏孩子!”这样责备孩子,孩子就会把事情与自己的价值联系起来,觉得自己做错了事情,就不再有价值。当这样的孩子长大之后,就会特别希望自己做的每件事情都没有瑕疵。过敏倾向——孩子有点“神经质”临床表现1.戒心很强,爱哭,胆怯,担心,疑神疑鬼,小心眼儿,常担心别人打探自己的秘密或算计自己。2.对身边发生过的事过于敏感,一有什么事就放心不下,总感到担心与不安。3.在各种场合中都容易感到不安。对症下药1.父母改善家庭教育方法,必须从调整环境,特别是从指导父母开始。有的父母过分担心孩子,因而孩子也容易养成过分担心的习惯。2.多倾听他们的诉说,接受孩子的感受。3.鼓励孩子加强体育锻炼和多参加集体活动。4.要平等真诚地与孩子沟通,在尊重孩子的前提下,与孩子共同探讨敏感事件的实际影响结果,帮助孩子重新解释敏感事件对自己的意义,从而不再轻易为敏感事件感到敏感。冲动倾向——脾气太大太暴躁临床表现1.带有一定的攻击倾向,如顶撞教师和长辈、损害公物或他人物品、搞恶作剧等。2.带有明显的情绪色彩,多数表现为情绪不稳定,常因一点小事而使心情变坏。3.意志薄弱,缺少自觉性、坚持性和自控性,做作业、遵守纪律需经常提醒和督促。4.常伴随品行问题,在家中极端任性,大吵大闹,摔东西,受训斥时仍嘻皮笑脸,表现出“不在乎”。对症下药1.告诉孩子冲动的后果,当事情过后,你可以和孩子谈一谈。要冷静而又客观地告诉孩子,冲动的行为是不能接受的,而且也会带来不好的结果。2.教孩子一些形象的停止信号,用信号控制自己,比如双手握拳或者右手的食指抵住左手的掌

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论