届高中语文二轮复习新课标课件：传记阅读

第六章实用类文本阅读第一节传记阅读从对实用类文本阅读考查情况来看，主要有三个方面的特点和趋势：①以筛选并整合文中的信息，概括中心意思为基础；②分析文本的文体基本特征和主要表现手法，评价文本产生的社会价值和影响是考查重点；③探究文本中的疑点和难点，提出自己的见解是考查的难点和热点。很多考生秉承文学类文本复习的思想，只关注传统阅读材料所考查的理解重点语句、把握文章结构和主旨等几个考点，忽视了传记的文体基本特征和新课标要求。【考情快递】【一轮诊断】在阅读传记时，除了完成文章阅读一般的考查要求之外，要注意以下五点：❶理清作品陈述的基本事实，把握传主的人生经历；分析传主的性格、情感，把握传主的性格、情感与基本事实之间的关系。❷理解作者的评论、思想，分析作者的评论、思想与基本事实之间的关系。❸通过分析作品的选材、表现手法、修辞技巧、语言特色等艺术形式，了解作者这样处理的意图。【二轮定向】❹对文本的某种特色作深度的思考和判断。❺探讨文本反映的人生价值和时代精神，能对作者所持的观点和艺术处理提出自己的看法。

审题与答题

谢希德的诚与真1949年10月1日新中国成立，正在美国麻省理工学院攻读博士学位的谢希德从亲人的来信中得到这一消息。昂首屹立于世界东方的祖国母亲，像磁石般吸引着这个远在异国他乡的赤子。有人劝告谢希德不要回到当时生活贫困、科研条件差的中国去，她却视祖国的利益高于一切，决心在学习告一段落后，立刻回国参加建设。1952年，获得博士学位的谢希德回国，在复旦大学任教，并于1956年与北京大学的黄昆教授共同主持开办了我国第一个半导体专门化培训班。(2012·新课标全国卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。谢希德一直密切关注着国内外物理学研究的动态，努力探索真知。上世纪70年代后期，她开始思索一个奥妙而又实际的问题——怎样使钢材不生锈？是什么起到抗腐蚀的保护层作用？世界上一些国家每年因腐蚀而报废的钢材达上千万吨，中国也面临着同样的问题。怎样才能使我国有限的钢材发挥更大的作用？这就要涉足表面物理。专长在半导体和固体物理研究的谢希德，如果继续从事她的研究，可以说既省力又稳妥，还可以尽快出成果；如果另辟蹊径转入新领域，即使付出艰辛的劳动，五年十载能否取得显著成绩仍是个未知数。然而，她是一个进取心很强的人，表面物理亟待研究，哪怕付出10倍、20倍的努力，也要勇闯难关，有所创造。作为学界前辈，她也要借此鼓励年轻人去开拓这个前景广阔的新领域。谢希德率领她的团队，经过认真细致的研究，一点一滴地积累经验，使复旦大学的表面物理研究达到了世界水平。

1983年，谢希德担任复旦大学校长。以她的身份，每天上下班都有专车。可是人们时常在校车上看到她的身影。她说：“在车上既可以提前处理一些公事，又可以借这个机会与同志们交谈，倾听各种议论。从校内的事到天下事都可以成为车内的话题，其中有牢骚，也不乏独到的见解；特别有意思的是车内总有一两位不愿隐瞒自己观点、也不善于窃窃私语的同志不时发表一通高见，而且获得一些同事的共鸣。”在这里，教师对学校的意见和要求得到了反映，学校的决策又通过谢希德的宣传深入人心。谢希德这样一位日夜为科学事业操劳的学者，业余爱好广泛，喜欢多彩的生活。她酷爱集邮，喜欢欣赏古典音乐和阅读文学作品。生活虽然是丰富的，但一个人却不可能样样喜好、样样精通。有人曾撰文说谢希德爱好和擅长烹饪，其实她对此谈不上内行。为此她特意关照那位作者要实事求是：“中国的烹饪大有学问，我还未入门，其实我的手艺远不及我爱人。”

1987年，谢希德的丈夫、中科院院士曹天钦患重病住院，一位成就极高的科学家变成了比孩子更需要照顾的病

人。谢希德接受了这个残酷的现实，尽心履行着妻子的职责，为治愈丈夫的疾病倾注了一腔深情。那几年，谢希德政务缠身，再加上频繁的学术和外事活动，身心都十分劳累。但是不管工作多忙，只要人在上海，她每天都要挤出时间，去医院陪伴丈夫，默默地做着力所能及的一切。她和所有勤劳朴实的中国妇女一样，有着撼人心魄的人间至诚。1999年，谢希德应邀担任新世纪版《十万个为什么》的编委，并修改书中的两篇科学小品。她深知即便是科普文章也不能不讲准确性。谢希德修改文章也像做科学实验一样，不敢有丝毫的马虎。如某作者混淆了“硅片”和“芯片”这两个概念。芯片是硅片经过多道程序加工而成的，她特地画了一个简明易懂的示意图供作者参考。另一个地方，作者为求形象生动，用“指甲大小”来描述一个面积概念。不同人的手指甲可能差别很大，即便是同一个人，大拇指和小拇指的指甲大小也并不相同。谢希德根据实际情况把它改成“一厘米见方”这样较为准确的写法。求真的科学态度对每个人都非常重要，谢希德对此更为看重。

(摘编自王增藩《谢希德传》)◆下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是

(

)(5分)A．新中国成立后，有人劝阻谢希德回国，是考虑她事业

的发展，担心国内科研条件差影响她在物理学研究上

取得成绩。B．担任校长的谢希德，经常乘校车上下班，使校车成为

反映意见、宣传决策的重要窗口，这体现出她为人的

平易谦和。C．谢希德在钻研科学的同时，业余爱好也很广泛，但不

擅长烹饪，对此也不感兴趣，所以不希望别人宣传她

精于此道。D．谢希德在修改一篇科学小品时，特地为原作增补了一

个简明易懂的示意图，以区别“硅片”和“芯片”这两个

概念。E．本文撷取谢希德人生的若干片断，描写她热爱祖国、

献身科学、关爱亲人的事迹，表现了一位杰出女性的

伟大人格。

教你审题题干要点——首先明确题干要求①要求选择出的是最恰当的，而非错误的。②要选择出两项。答题方向——重点在于寻找切入点本题主要考查对文章内容的理解能力。解答此类试题可以注意从原文中找到选项所对应的内容，然后比较选项与原文的出入，是否改变了原意，如果改变即为不符合原文意思，如果没有改变即为符合。

教你答题要领提示——A项，“有人劝阻谢希德回国”不准确，原文仅仅是说“有人劝告”。C项“对此也不感兴趣”错，谢希德对烹饪可能感兴趣，只不过她不希望别人过于宣传她精于此道，选项说得过于绝对。D项“特地为原作增补了一个简明易懂的示意图”错，原文“画一个简明易懂的示意图供作者参考”。答案示例——BE

教你审题题干要点——首先明确题干要求①有哪些方面的原因，说明原因是多方面，而不仅仅一两个方面。②要结合文本进行分析。答题方向——重点在于寻找切入点本题考查对文章内容的筛选与整合能力。筛选并整合文中的信息，必须依据题意，框定相关的阅读区间，然后用自己的语言去整合概括。◆谢希德转而从事自己不熟悉的表面物理研究，有哪些方面的原因？请简要分析。(6分)教你毒答题要领严提示——本题膝的有缎效区耐间主朴要在棒第二翠自然捧段，罗从文厌段内要容可菠以看行出，清解答起此题为主要奏有三戒个方首面，样一是凭从国索家的悦角度扮，二姜是从哀科学录家的丸角度辅，三江是从纠学术亿前辈吸的责悼任的犯角度鸟。根优据相圾关信甘息进艘行概垃括即近可。答案并示例——①这项欢研究长可以蛮解决米钢材忙腐蚀光的问霜题，薯节约碑能源侧，对丹国家很建设展有重篮要意外义；球②作委为科过学家堆，积踪蝶极进雹取，禽勇于钳创新纸，转有入科迷研新滋领域默；③采作为衬学术猫前辈槽，可挥以借楚此鼓丽励年狮轻人僻，开雨拓科壤研新武领域倾。教你铁审题题干毯要点——首先昂明确鼓题干胃要求①谢色希德泰在科芬学工含作中踪蝶具有即求真喷的态衡度。②这巡寿种求暮真态怠度体亡现哪党些地省方，平就意浑味有件多处帆。③要伪分条逢答出稼这些盏地方否。答题榴方向——重点个在于妄寻找患切入壤点传主创的性硬格特膛点体指现在栽多个赠方面斯，而久本题滩限制锁为“篇在科弄学工范作中造的求蒸真态汁度”演，概却括时欺内容脊范围振缩小柿，这池样就宋大大怜降低坐了难适度，脱我们旱不妨雕先找演出区盆域(如第堂二段档和最属后一厦段)，寻烤找关划键句偏，然简后从抓中归控纳。◆谢尤希德苦在科销学工葡作中画的求逮真态暮度体免现在威哪些壶地方扛？请泛简要鞠说明秩。(6分)教你音答题要领叮提示——解答妄此题进先找掏到有州效的测区间结，此棚题的押有效秘区间尝在第川二和沉第六凝自然泻段，凯从以晴上两挑段中刮我们做可以便概括烈出三棉个方恢面的漏内容船，一遵是努惠力探坛索真思知，暮二是谋研究坦的过尾程中惕的认亮真细忍致，草三是瞧修改陈科普强文章妖。结握合原信文内特容回霜答。答案识示例——①密切香关注晴学术辩动态犹，努趟力探怜索真世知；插②研该究过疼程中疑认真招细致遇，注研重积锦累，哪追求中高水悔平；债③修沈改科叮普文尸章一影丝不衡苟，如注重什概念片和表胀述准及确无数误，摔不片盯面追守求形厦象生励动。教你贪审题题干揪要点——首先御明确阶题干狼要求①拒“诚限”是残传主挡谢希遍德的蒙主要雷品质爽。②谢藏希德逮的“祥诚”图体现殖在三保个或最三个森以上霸的方盐面。③这添是一榨道探哭究题储，要眨结合塘文意它，深观入挖枝掘。答题要方向——重点近在于抬寻找悼切入向点本题蚊考查懂对问丹题的火探究涂能力瓶。需术要考私生结璃合文洞本，号立足尽原文暑，思卵考传满主的各精神泽品质瓦。对夺谢希但德的圈“诚级”的弯理解板，不赖能离显开文仗本，帜从多迷个方绳面肯路定，肥然后道回答鱼分析乌，只慈要言急之有衣理，牺说之排有据堵即可嫌。◆谢参希德芒的“融诚”刘体现为在很鲜多方悄面，耀请结炮合全暗文，碗谈谈做你的说理解形。(8分)教你绕答题要领鸡提示——解答朱此题猜要立败足全膨文，体因为灿本文环主要资从三掌个方膜面对违谢希塔德进屡行介屯绍，允一是哄对祖锐国，逮二是烧对事锐业，现三是损对家权人。痛这三训个方柄面分自别体锋现了昏“诚害”。至当祖岁国需讯要的爷时候拴，毅伐然回华国是浓忠诚便；对东事业镰的细调致认双真是质热诚与；对牢家人排的无菌微不股至是户至诚紧。回学答时霞先从剖整体饭概括恭，然晕后根济据内输容再喂加以考阐发很。答案跟示例——(方面泄一)对祖暂国无保限忠放诚。①视奖祖国稳的利脊益高堤于一颤切，溜不计规个人颗得失馆，毅馅然回竞到科就研条清件差语的祖螺国参掌加建炼设；弓②为鞠国家镇建设当需要碰而调现整研夫究方田向，率转入炕新科专研领但域。(方面忧二)对事制业充设满热亲诚。①作艰为科电学家迎，锐罪意创隐新，书勇闯耗难关日，实远事求盛是，寒一丝挖不苟公；②作壤为大枪学校赔长，额谦虚谢做人喝，认伐真做纽奉事，马深入疾群众积，不赏搞特别权。(方面赖三)对亲异人至帝爱至扯诚。①不伪被丈径夫身庭患重岩病的厅残酷时现实胜所压旅倒，怒为治菜愈丈伪夫的漆疾病会倾注狭深情沉；②不佣顾自据己的跪工作涌繁忙姐，尽迎心尽绳力地章照顾娱丈夫桥，具偏有勤鉴劳朴誉实的喜美德发。点击柴进入wo悦rd阅卷与叮嘱(2伙01夸1·广东宽卷)阅读陶下面愈的文欢字，哀完成欠后面隙的题授目。梁宗众岱①先生温源谅宁①像目宗岱耽那样抄禁不娱住高缴高兴宵兴的闪人，选我从凯来没维见过岸，他亿那种拐高兴艰劲儿消有时利候把匀你吓郑一大买跳。故即使眠他确赏实知育道灾但祸临锈头，削我敢廊说，锋他还抚是过焦那种芬无忧饥无虑竖的快净活日允子：呈他会爽特别棵重视抵仅有舱的那著一丁锣点儿瞎阳光软，因纱而完者全忘太掉美绞景背浑后的睛一大躺堆影说子和将黑暗承。宗柿岱热汪爱人衣生，暴热爱感得要蚀命。锻对于灾他，忘活着语就是洲上了你天堂恼。他弊一息秆尚存治，便架心满余意足且。他笑着怀过生圾活。晃我们搂许多叙人，齿因为好对生办活有证求而舱不得井，也躲只好兰笑一屑笑，猛宗岱揉呢，睛因为蜘对生浇活无料所求巨，所训以笑椒得最役好。②这板种高易高兴终兴的穿性情调，在芝他的陈脸上似不是拢表现贿为一栽团笑秃纹的弯微笑净，就侮是表泥现为盒欢快席地扬挺眉张尸口，扰似乎踢急于凭把人毒生献漏给他阁的一骑切狼骨吞虎象咽地急吃下蹄去，那再用丽咂得跪乱响仍的双也唇像史回声近一样雨说着歪全能确的上沿帝所翼说的挂话：世“看秤哪，种这很煮好！上”他拆那轮轻廓鲜弱明的煎相貌杀和锐朴利的爬眼睛懒，透爆露出哨来高同超的贩智慧傅，它玻渴望幅着对狸心灵侨作深马入的症探险昌。③宗胁岱有甲运动假员的衰体格嫩。中组等身畏材，笋稍有剖些瘦毅，哪盒一天占他都宿可以远当个冷马拉屯松健掘将。秋实际桨上，摔他是醉个出恢色的漏善于蛛跑路所的人透。他符洋洋泪得意桶地说他走集路比剑汽车灶或者借比飞融机还快。他肢也爱饮游泳绕，在置这方助面，帜他认绒为他恋的勇哥敢大毕大超系过了辆实际泰的限皂度，培我不中大相贫信，哈不过刮，我披敢说若，必筛然可牺以超河过一河点儿遵。此逮外，侄为了痛保健忍，他捎操练绍孙唐②的锻这炼功难法等吐等下搏了苦辰工夫侨。④宗蒙岱喜疏好辩兔论。对于川他，畅辩论嗽简直堡是练姑武术毯，手榴、腿饥、头菊、眼叨、身田一齐装参加。若灵一面拣走路番一面裳辩论姨，他救这种劝姿势编尤为吊显著更：跟声上他杀的脚铸步，悔和跟已上他葡的谈乡丰话速牛度一坡样不滚容易味，辩尘论得道越激坡烈，态他走饮得越待快。喷他尖须声喊赢叫，弱他打虫手势川，他互踢腿店。若趋在室但内，谨也完践全照向样。败辩论市的缘颤由呢成，为猫字句冠，为证文体属，为客象征疼主义……而最久难对雁付的滥往往欺就是君为某浑两位及诗人骂的功邀过优贼劣。岛要是乓不跟栋宗岱太谈话僻，你隐就再惠也猜不额着一往个话芦题的末爆炸娇性有英多大忠。多嫌么简绪单的霞题目友，也靠会把雪火车谈烧起踏来。咏因此滑，跟咸他谈火话，减能叫香你真臣正筋粉疲力臭尽。紧说是践谈话尝，时煤间长两了就便不是屠谈话肯了，芹老是革打一岂场架班才算宇完。⑤对介文学司，宗森岱最责有兴掠趣。叮他崇纲拜的湖是陶真渊明豪、法替雷芮款、蒙魄坦、誉莎士带比亚怖、拉然辛和自巴斯饭如。阿他们狠的著习作，撤他读内起来铅永远阳放不荣下。姑法雷脚芮的缸诗，琴他极炭喜欢址，但耍我们翁若听传他朗挤读，败却往氏往无危法注坏意诗垒句的唇美妙很，而各全被宵他朗宝读的凡架势躺吸引套了——令人紧很容笨易幻筹想着蛋自己啄正在污听一详个宗颠教狂酱的狂漏热宣暑传。⑥旁原人看借来，草宗岱丈的翻冷译简剩直是满件苦缘瑞差，固纸上叠的文蚂字仿唤佛都庙和他册有仇孤，他轻一个允一个侍地计昌较，天死盯赖着不柜放，钩不独历一字祥字地钳译，慕连节酿奏和暗用韵虹都力拿求和砍原作闻一致夸。他红这样功难为少自己谅几近乡丰傻气柿，但福他译睁的蒙戏坦的摆随笔云及莎拨士比银亚十愚四行学诗是图公认烤的接届近原先著，肯只怕慢无人兵能与臣之媲届美的构。⑦法下雷芮枝的格讲言“终要行筑动，队不要躁信念印”，挠是宗劝岱衷革心信耻服的埋。但而宗岱订的人漆生哲怕学还释不止政于此寻。实构际上栽，他蛇并不荒相信身上帝邻、天俩路历陆程和杰永生肢。无中疑，席他就尼是相妇信自去己，需相信反人生轮可恋纳，文封学可肃喜，滔女人丧可爱紫。如果绵有人歇长期领埋头吐于硬灶性的替研究扯之中该，忘礼了活跟着是亮什么北滋味逗，他铃应该篮看看摇宗岱沙，便巡寿可有略所领纺会。紫如果逮有人凡因为仇某种狐原因势灰心纠失望乓，他应该柔看看鸟宗岱湾那双灭眼中枪的火福焰和务宗岱衣那湿策润的界双唇罗的热辆情颤小动，吩便可轿唤醒俘自己渠对世身界应呢有的恰兴趣擦。我整细个一腹辈子欢也没加见过样宗岱草那样枯的人饮，那认么朝寨气蓬纺勃，唤生气必勃勃带，对评这个族荣华季世界料那么垦充满待了激愤情。投他活戚多少聪年，程我一痕定相晋信多矮少年买，相袍信激挨情、药诗情稻和人雁生是五美妙摧的东连西——不，羽应该羞说是敲人回震老家宅以前等所能偿得到霞的最互美妙饲的东复西。(选自《一知共半解宵及其乔他》，有指删改)【注】①梁轿宗岱(1砍90抛3—彻19判83龄)：广穿东新衡会人村，诗访人、总翻译钱家。徒②孙铁唐：澡德国坐体育西家。(1的)他走拿路比进汽车愧或者牺比飞闷机还卫快。(2分)(2国)对于萍他，摩辩论务简直码是练落武术兵，手业、腿韵、头悠、眼挣、身撒一齐爹参加安。(2分)试卷采样阅卷评析

(1)弄错修辞；(2)表达效果不够准确。得1分1．请蚁分别争指出铅文中消③④快段画骑线部恐分所溪用的嘴修辞省手法浪，并斥具体蹈说明托这些主修辞箩手法雁在文间中的怎表达菜效果旨。(4分)答案订正订正指导

(1)夸张。突出了他走路速度之快。

(2)比喻。形象生动地描绘出梁宗岱在辩论时全身心投入的样子。第一句：修辞手法是夸张(手法)，突出梁先生体格健壮，走路速度快(作用)。

第二句：运用了比喻的修辞手法(手法)，生动形象地表现了梁先生辩论时激情投入的样子(作用)。2.启④飘⑤⑥三段决文字勺写出机了梁椅宗岱嘴在文所学活才动中蒙的哪镇些性惭格特殖点？(5分)试卷采样阅卷评析审题不准。题干要求概括“梁宗岱先生在文学活动中的哪些性格特点”，而本答案却答成了梁宗岱先生的几件事。

得1分答案订正订正指导性格特点：①有激情(热情)；②执着(求真、好胜)；③直率(真挚)；④严谨(认真、一丝不苟)。概括传主的性格特点，可以从传主的主要事迹着手，也可以从传主的动作、语言、心理等细节入手。文章第④自然段主要表现梁宗岱好辩论，他在辩论时的表现，如“尖声喊叫”“打手势”“踢腿”等，可以概括出人物率真或激情或洒脱的性格。文章第⑤自然段写梁宗岱对文学的兴趣，可以从他对作家的崇拜这一角度把握，如执著、痴迷、认真等。文章第⑥自然段，是侧面描写，表现他不怕辛苦以及对学术的严谨态度等。3.如何纺理解每第⑦甩段中散画线旧部分弓的内作容？还请结瞎合全喜文回抗答。(6分)试卷采样阅卷评析过于笼统，没有结合全文内容具体概括。

得2分答案订正订正指导

①梁宗岱