《Power Bi应用》课程标准

《PowerBi应用》课程标准适用专业：商务数据分析与应用

目录一、课程概述 21.课程性质 22.设计思路 2二、课程目标（职业能力目标） 51.知识目标 52.能力目标 53.素质目标 5三、课程内容 61.基本框架 62.教学内容 7四、考核方案 91.职业能力目标考核方案 92.考核权重分配 13五、教学实施与保障 131.教学方法 132.教学保障 13

《PowerBi应用》课程标准学分：2参考学时：32一、课程概述1.课程性质《PowerBi应用》是商务数据分析与应用专业的一门专业基础课程，位于职业能力认知阶段。该课程的是《数据可视化》等课程的前置课程，同时为后续的《客户数据分析》、《销售数据分析》、《产品数据分析》、《市场数据分析》、《供应链数据分析》等课程打下基础。通过本课程的学习，使学生可以在商业环境中利用PowerBI进行数据分析和可视化的能力。该课程将通过理论讲解、案例分析和实践操作等方式，帮助学生掌握PowerBI的基本概念、工具和技术，学会将数据整合并可以运用PowerBI工具进行数据分析、可视化展示和商业决策支持。将全国职业院校技能大赛--商务数据分析赛项中的模块二商务数据分析方法与工具应用中数据处理、分析等相关内容融入到课程中。2.设计思路依据PGSD典型工作任务和工作内容分析表(见表1)、模块化课程体系设计(见图1)，面向数据可视化分析师、运营数据分析师等岗位，依据岗位真实业务内容与流程选取课程内容、构建学习单元，将企业业务数据可视化的基本知识、方法、工具与相关实际任务相结合，并通过XX有限责任公司的相关产品有关电子商务或其它类型企业相关的真实数据作为主要的可视化数据源，融入全国职业院校技能大赛内容编排，符合循序渐进的认知规律，培养学生的PowerBi数据分析工具应用能力。本课程采用项目教学法，可视化数据来自XX科技有限责任公司的XX之家相关产品，XX公司有丰富的产品线和良好的生态环境，学习过程中更具实用性和针对性，学生易于理解和掌握。具体内容分为两个项目五个任务，组成如下所述：教学项目及任务内容如下：项目一：数据可视化前期准备任务1：数据的输入和导入任务2：数据预处理项目二：数据分析可视化实现任务3：图表选择及绘制任务4：PowerBI商业数据分析报表任务5：PowerBI在线服务表1：PGSD典型工作任务和工作内容分析表典型工作任务和工作内容分析表典型工作任务工作内容1234567891数据采集与处理确定数据源法律风险评估确定采集工具数据采集数据清洗数据治理数据储存2数据结果呈现确定主题确定可视化工具数据整理图表选择图表绘制3销售数据分析销售数据采集与处理访问数据分析活动数据分析转化数据分析复购数据分析跳失数据分析销售指标数据分析撰写相关分析报告4市场数据分析市场数据采集与处理市场需求调研竞争对手分析品牌定位分析营销目标分析营销策略分析营销渠道分析营销效果分析撰写相关分析报告5产品数据分析产品数据采集与处理产品卖点分析竞品数据分析产品平台数据分析产品交易数据分析产品售后数据分析撰写相关分析报告6供应链数据分析相关数据采集与处理采购数据分析仓储数据分析物流数据分析质量数据分析安全数据分析撰写相关分析报告7数据分析技术客户数据采集与处理客户满意度数据分析客户行为分析客户价值分析撰写相关分析报告图1：模块化课程体系设计图课程目标（职业能力目标）本课程强调对学生的知识、能力和素质的全面培养，具体目标如下：1.知识目标A1.了解PowerBi数据分析工具的相关概念和内容A2.了解PowerBI商业数据分析报表A3.了解PowerBI在线服务A4.掌握可视化图表设计的要点A5.掌握数据预处理、数据集成、数据清洗等方法A6.掌握整理与撰写数据可视化分析报表的方法2.能力目标B1.能够在PowerBIDesktop中输入、导入数据B2.能够使用PowerQuery编辑器B3.能够掌握对比分析图表、结构分析图表、相关分析图表、描述性分析图表B4.能够整合商业数据分析报表B5.能够使用PowerBI在线服务B6.能使用工具发布数据可视化报表3.素质目标C1.具备数据思维能力基于数据的敏感性C2.具备团队合作意识C3.树立爱国主义观念和正确的价值观、职业观C4.培养基于数据分析进行决策的科学精神C5.培养学生刻苦钻研、精益求精的工匠精神三、课程内容1.基本框架项目名称任务名称活动名称学时项目1：数据可视化前期准备任务1：数据的输入和导入1.1认识PowerBi11.2认识数据来源21.3在PowerBIDesktop中输入数据21.4在PowerBIDesktop中导入数据2任务2：数据预处理2.1数据集成22.2数据清洗22.3数据转换22.4数据规约2项目2：数据分析可视化实现任务3图表选择及绘制3.1可视化图表设计的要点13.2对比分析图表13.3结构分析图表13.4相关分析图表13.5描述性分析图表1任务4：PowerBI商业数据分析报表4.1认识PowerBI商业数据分析报表24.2整合商业数据分析报表24.3筛选商业数据分析报表2任务5：PowerBI在线服务5.1认识PowerBI在线服务25.2仪表板25.3分享与协作2322.教学内容项目一：数据可视化前期准备任务1：数据的输入和导入1.1认识数据来源1.1.1内部数据来源1.1.2外部数据来源1.2在PowerBIDesktop中输入数据1.2.1数据获取方式1.2.2数据导入步骤1.2.3数据处理和转换1.3在PowerBIDesktop中导入数据1.3.1数据源选择1.3.2数据导入方法1.3.3数据预览和导入设置任务2：数据预处理2.1数据集成2.1.1数据清洗与处理2.1.2数据转换与格式化2.1.3数据整合与合并2.2数据清洗2.2.1缺失值处理2.2.2重复值处理2.2.3异常值处理2.3数据转换2.3.1数据类型转换2.3.2数据重塑和重组2.3.3数据分割和合并2.4数据规约2.4.1数据聚合2.4.2数据采样2.4.3数据压缩项目二：数据分析可视化实现任务3：图表选择及绘制3.1可视化图表设计的要点3.1.1数据选择和过滤3.1.2图表类型选择3.1.3样式和布局设计3.2对比分析图表3.2.1柱状图3.2.2折线图3.2.3饼图3.3结构分析图表3.3.1树状图3.3.2矩阵图3.3.3桑基图3.4相关分析图表3.4.1散点图3.4.2热力图3.4.3箱线图3.5描述性分析图表3.5.1频率分布表和直方图3.5.2累积频率分布图3.5.3双轴图任务4：PowerBI商业数据分析报表4.1认识PowerBI商业数据分析报表4.1.1商业数据分析报表的定义4.1.2商业数据分析报表的作用4.1.3商业数据分析报表的特点4.2整合商业数据分析报表4.2.1数据源的整合与连接4.2.2报表视图的设计与布局4.2.3数据刷新与更新4.3筛选商业数据分析报表4.3.1数据筛选与过滤4.3.2参数化筛选4.3.3交互式筛选与联动效果任务5：PowerBI在线服务5.1认识PowerBI在线服务5.1.1PowerBI在线服务的定义5.1.2PowerBI在线服务的功能5.1.3PowerBI在线服务的优势5.2仪表板5.2.1仪表板的定义5.2.2仪表板的创建与编辑5.2.3仪表板的布局与组件添加5.3分享与协作5.3.1报表和仪表板的分享5.3.2权限管理与访问控制5.3.3协作与团队合作功能四、考核方案1.职业能力目标考核方案序号课程目标考核标准考核方式证据材料1能够在PowerBIDesktop中输入、导入数据优：按照考核标准，能够熟练并准确地在PowerBIDesktop中输入和导入各种数据源良：按照考核标准，能够基本准确地输入和导入各种数据源合格：按照考核标准，能够简单输入和导入某些常见数据源不合格：按照考核标准，无法准确输入和导入各种数据源，不熟悉数据连接和转换操作，无法进行有效的数据清洗和处理。计划制定课堂活动课堂测验工作计划表活动记录测验记录2能够使用PowerQuery编辑器优：按照考核标准，能够熟练并准确地使用PowerQuery编辑器良：按照考核标准，能够基本准确地使用PowerQuery编辑器合格：按照考核标准，能够简单地使用PowerQuery编辑器，进行简单的数据导入和部分基本的数据转换操作不合格：按照考核标准，无法正确地使用PowerQuery编辑器，无法进行数据导入和转换操作课前自学课堂活动课堂测验作业平台考核题活动记录测验记录作业3能够掌握对比分析图表、结构分析图表、相关分析图表、描述性分析图表优：按照考核标准，能够熟练并准确地创建和使用对比分析图表、结构分析图表、相关分析图表和描述性分析图表。能够选择合适的图表类型，设置正确的数据字段和参数，以呈现和解读数据之间的关系、趋势和差异，并能够将图表有效地呈现在PowerBIDesktop中。良：按照考核标准，能够基本准确地创建和使用对比分析图表、结构分析图表、相关分析图表和描述性分析图表。能够选择大部分合适的图表类型，设置正确的数据字段和参数，以呈现和解读数据的部分关系、趋势和差异，并能够将图表基本地呈现在PowerBIDesktop中。合格：按照考核标准，能够简单地创建和使用对比分析图表、结构分析图表、相关分析图表和描述性分析图表。能够选择一些常见的图表类型，设置基本的数据字段和参数，以呈现数据的部分关系和趋势，但可能在图表选择和设置方面存在一定的困难。不合格：按照考核标准，无法正确地创建和使用对比分析图表、结构分析图表、相关分析图表和描述性分析图表。无法选择合适的图表类型，或无法正确设置数据字段和参数，无法呈现数据的关系、趋势和差异。课堂活动课堂测验作业活动记录测验记录平台考核题4能够整合商业数据分析报表优：按照考核标准，能够熟练并准确地整合商业数据分析报表，包括数据可视化、图表分析、交互式报表等功能。能够结合不同数据源的要求，合理组织和展示数据，将数据分析结果转化为可视化报表，同时能够进行数据的交互式筛选、数据切片和过滤等操作，从而提供全面的商业数据分析报表。良：按照考核标准，能够基本准确地整合商业数据分析报表，能够利用PowerBIDesktop的数据可视化、图表分析、交互式报表等功能，能够基本合理地组织和展示数据，并转化为可视化报表。能够在报表中添加数据交互操作，实现基本的数据切片和过滤等功能。合格：按照考核标准，能够简单地整合商业数据分析报表，能够使用PowerBIDesktop的一些基本功能进行数据可视化、图表分析和报表设计，能够进行基本的数据组织和展示，并能够添加简单的数据交互操作。不合格：按照考核标准，无法准确地整合商业数据分析报表，无法充分利用PowerBIDesktop的数据可视化、图表分析、交互式报表等功能，无法进行基本的数据组织和展示，无法进行数据切片和过滤等操作。课堂活动课堂测验作业活动记录测验记录作业5能够使用PowerBI在线服务优：按照考核标准，能够熟练并准确地使用PowerBI在线服务进行数据上传、数据模型创建、报表设计和共享等操作。能够灵活操作在线服务的各种功能，包括数据刷新、定时刷新、数据网关设置等，能够在在线服务中进行团队协作、权限管理和报表发布等操作。良：按照考核标准，能够基本准确地使用PowerBI在线服务进行数据上传、数据模型创建、报表设计和共享等操作。能够熟练地操作在线服务的基本功能，包括数据刷新、定时刷新、数据网关设置等，能够基本进行团队协作、权限管理和报表发布等操作。合格：按照考核标准，能够简单地使用PowerBI在线服务进行数据上传、数据模型创建、报表设计和共享等操作。能够基本操作在线服务的一些功能，但对于高级功能可能存在一定困难，可能在团队协作、权限管理和报表发布方面存在限制。不合格：按照考核标准，无法正确地使用PowerBI在线服务进行数据上传、数据模型创建、报表设计和共享等操作。对于在线服务的各种功能不熟悉，无法进行基本的团队协作、权限管理和报表发布等操作。课堂活动课堂测验作业活动记录测验记录平台考核题6能使用工具发布数据可视化报表优：可以编写优质的分析报表良：可以编写良好的分析报表合格：可以编写分析报表不合格：无法完整的编写分析报表成果展示报告撰写答辩活动记录分析报告PPT2.考核权重分配本课程注重学生学习过程的考评，每个任务完成后，需要提交相关的技术文档资料，各个小组分别进行考评，采用教师/导师评价、平台评价、学生自评和互评相结合的评价方式进行，学生各个任务完成的情况和整个项目的最终成果展示和答辩成绩作为本课程结果评价的依据。同时对于学生知识、能力、素质的提升也作为考核评价的一部分。总成绩=项目成果*60%+考试*30%+平时表现*10%五、教学实施与保障1.教学方法项目教学：实现“技能训练+素质养成+人格塑造”全方位育人目标。“双导师”对学生进行诊断评价后从教学项目库中选取教学项目，学生以“团队工作”方式，遵循项目整个过程及每一个环节中的基本要求，运用规范的企业工作流程遍历项目完整的工作过程。线上线下混合教学：利用丰富的教学资源在“智慧职教”或“学习通”平台搭建课程，创新个性化、精准化、定制化教学方式，推动学习方式变革和课程教学改革。在教学实施教学过程中，教师根据学习内容，布置拓展学习任务，并借助教学平台推送学习资源，指导学生运用网络资源进行自主学习，完成研究性、探索性学习，使学生学会自主学习的方法，提高自主学习的能力。让学生开展个性化学习，达到分层教学目的。2.教学保障2.1师资队伍（1）专任教师具有高校教师资格；具有本专业理论和实践能力；能够落实课程思政要求，挖掘专业课程中的思政教育元素和资源；能够运用信息技术开展混合式教学等教法改革；能够跟踪新经济、新技