学年高二语文同步课件：散文单元写作规划高考作文升格指导《中国古代诗歌散文欣赏》

单元写作规划高考作文升格指导(一)审题要准确，立意有高度近10年来，高考作文发展趋势是旧材料作文——话题作文——新材料作文。三者的根本区别就在于审题立意，旧材料作文非常重视审题立意，话题作文淡化甚至漠视审题立意，新材料作文重新强调审题立意，但侧重多角度审题，降低了审题难

度。这种回旋式的变化实际上是一种理性的回归，适当增加作文审题立意的难度，有利于考查考生严谨的思维能力，便于考生发表自己的思想见解。如山东卷高考作文就体现了这一点：人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。——列夫·托尔斯泰请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。“光明和阴影”是材料中带有中心意义(核心)的概念。“光明”应与人性中的善良、高尚、积极、乐观、崇高或人生中的进取、奋斗、成功等相关联；“阴影”应与人性中的弱点、不足、低俗、消极、悲观或人生中的不作为甚至堕落相关联。总之，“光明和阴影”体现了人性或人生是复杂的，充满了对立、竞争和转化，从而导致了人生的变化，展现了人生的魅力。也就是说，光明与阴影具有共生性，它是一个事物的两个方面，“光明”与“阴影”是不可分离的，不能写成两种事物的两个方面。同时，材料中的“构成”说的就是不可分离、互相依存的关系。由此看来，这是一篇辩证关系型作文，“光明”与“阴影”的关系是多重的：相互争斗、相互衬托、相辅相成、相反相成、互相转化等等。因此，“光明和阴影”除了指人性中的东西外，还可以延伸到人的成功与失败、顺境与逆境、幸运和挫折、幸福和苦难、人生的完美和残缺等等方面。因此，审题立意是写好高考作文的第一步，更是关键的一步。虽然说近几年的难度较以前有所降低，但并不是没有难度。动笔前慎重思考，多方位阅读材料或研究题目，凡事看主流，要积极向上，乐观进取，忌心胸狭隘，小肚鸡肠，牢骚满腹甚至散布反动言论。否则，就会未成篇章先败笔。(二)标题要新颖，力争画龙点睛一个人所得到的外界信息，有百分之九十是从眼睛这个器官得到的，因而有“眼睛是心灵的窗户”的说法，“题好一半文”，而题目就是作文的眼睛。题目首先包涵90%以上的文章信息，阅卷老师的第一次“触动”就是来自作文题目，一个题目既可能让阅卷老师赞叹惊喜，也可能让阅卷老师熟视无睹，更可能让阅卷老师眉头紧锁。并且，对于具有审题立意要求的作文而言，题目往往能泄露出作文立意正确与否的信息，阅卷教师通过题目就能初步判断出你的作文是切题还是脱题。一般而言，高考作文题目应该具备这样的特点和作用：①直接揭示文章主题。②反映文章的主要内容。③以修辞等方式增强抒情性或标新立异。④给人以思考，引人入胜。⑤表明故事基本内容或情节。俗话说得好：“佛靠金装，人靠衣装。”作文也靠题装。这是一个重视包装的时代，像一本精彩的书要有一个好的封面，优质产品要有精美的包装。好的标题能收到引人入胜、先声夺人的效果。同时标题是文章的眼睛，是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点，是让人一见钟情的因子，也提供给读者窥视文章内容的独特视角。文不对题，眼睛无神，总是缺憾。古人曾把拟题比作“点睛”，画龙既毕，点睛尤为重要，它能使龙活而腾飞，也能让你在考场上得高分。(三)构思巧妙，结构清晰，卷面整洁这几年，作文文体虽然不限，但是并不是意味着没有文体区别，可以写“四不像”文章。平日里文体的训练必不可少，写记叙文就要叙述具体、充分，人物形象丰满可感，故事情节生动突出，“六要素”全面，要通过叙述展示某一方面的事理；写议论文要求符合议论文的结构特点，语言简洁有力、严谨科学，引用材料高度概括，只取要义，不作展开，善于运用比喻、排比等修辞；写散文要形散而神聚，选取生活中杂散材料，体味哲理思索，广泛运用修辞及各种表现手法。……要想写好作文，必须学会构思，通盘考虑，精心布局，根据已经确立的主旨，计划好哪些材料详写，哪些略写；哪些先写，哪些后写；如何开头，怎样结尾；何处交代，哪里照应；段落怎样划分，中间如何过渡等。平时还应训练自己拟写提纲的能力，便于在考场中快速拟写出写作提纲，确定作文的行文思路与结构模式。实际上，在高考阅卷中，议论文和散文最受青睐，原因就是这两种文体立意容易鲜明，不含蓄朦胧，易于批阅。而在这两种文体中，议论文以其清晰的结构、简练的语言、鲜明的主旨更胜一筹。要想把议论文写得干净利落，文章的结构模式就不得不提及一些。一般而言，现在高中常用的议论文结构模式有三种：一事一议式、分论点并列式、正反对照式。(四)妙用修辞手法，巧用名言名句，令作文文采斐然议论文主要是运用逻辑思维来论证说明问题的，因而它必须具备各种逻辑因素，概念、判断、推理；议论文是通过直接说理、论述来阐明问题的，故要求语言要有概括性；好的议论文，要力求在逻辑性、概括性的基础上，写得生动，富有文采，增强文章语言的表达效果。因此，议论文的语言具有逻辑性、概括性、生动性的特点。但是，在平日的学生习作中往往重视了前两个特点而忽视了生动性的特点，故学生习作的语言往往枯燥无味。想使议论文的语言达到生动性，常用的方法是恰当地运用一定的修辞方式，如比喻、拟人、反语、对偶、排比、设问、反问等，除此还可以适当应用一些俗语、歇后语、群众的口语以及名言警句来说明事理。虽然近几年，很多人反对作文开头结尾通用比喻＋排比，但并不是反对使用比喻、排比等修辞手法，只要不是故意地罗列堆砌，而是恰到好处的妙语连珠，没有谁会去刻意地拒绝美的语言。命运(修改前)①人生是洁白的画纸，我们每个人就是手握各色笔的画师；人生是一条看不到尽头的长路，我们每个人则是人生道路的远足者。命运掌握在我们手里，机遇就在我们身边，但困难和艰辛在挑战着我们，我们没有逃避的权利，只有拼尽全身的力气，怀揣着那颗炙热的充满希望的心勇往直前，因为幸福在向我们一步步靠近。评价：第①段应旗帜鲜明地提出观点，要简练。②屈原被放逐而作《离骚》，左丘失明仍著成《国语》，司马迁受宫刑而作《史记》，曹雪芹举家食粥而写出了不朽的《红楼梦》……这是伟大的古人在向我们诉说着成功道路的艰辛，但是他们并没有就此放弃自己，而且在忍受着巨大的痛苦的前提下仍然不向命运低头，最后，他们终于胜利了，他们战胜了自己，超越了自己，成为人们心中崇拜的偶像，成了千古名人。③每个人都是一颗闪亮的星星，都是一块宝石，但是能够绽放光芒的并不多，这需要我们付出汗水，不应该去无尽地感慨生命的艰辛，也不应该自艾自怜命运的不济，因为在这个世界上，每个人都有一块必得由他自己来耕种的土地。④年轻的我们，不要说已疲惫，也许你的幻想曾被现实无情毁灭，也许你的追求毫无结果，但你应该相信，没有寒风的洗礼，哪来万紫千红的春天？没有精心的耕耘，哪有硕果累累的秋天？尽管默默地耕耘，或许仍然听不到生命的回声，但是热爱生活、坚强面对人生的我们，总会迎来光明！命运掌握在我们手中，只要我们用力握紧，抓住身边的机遇，梦想就在我们眼前。评价：第④段不可重复议论。⑤现在的我们“雄姿英发，羽扇纶巾”，我们就是青春——那首动人的诗，那段最美丽的人生，那道最亮丽的风景，青春就是我们的筹码，与挫折抗争的筹码，与命运抗争的筹码。面对高考的到来，我们要尽情地挥洒我们的热情与汗水，或许它会是一次人生的转折点，改变我们的命运。是踏入大学，迈向辉煌人生的第一步，还是平凡地过完一生？命运就在你手

中，机会就在你眼前，你准备好了吗？向梦想前进吧！评价：夸夸其谈，不如一个名人的经历更有说服力，议论文重视论据的作用。添加一个论据后，文章基本是一事一议的结构，故应增加一个段落，对第⑤段进行议论总结。⑥年轻的我们，不要彷徨，不要犹豫，把命运牢牢握在自己的手中，乘着高考的翅膀，飞向属于自己的美的世界，我们的命运由我们决定，我们的青春由我们作主，让我们的人生活得飞扬，活得精彩纷呈。①人生坛是洁允白的滩画纸恨，我阁们每葱个人蹄就是太手握御各色同笔的螺画师添；人寻生是湖一条低看不躁到尽蛙头的链长路叠，我捏们每杂个人浙则是洗人生悄道路共的远覆足者液。命新运掌缓握在护我们模手里见，只印有拼据尽全辫身的紫力气没，怀阅揣着俗那颗简炙热汉的充伸满希摩望的另心勇闹往直仙前，搬才能柜让命碎运焕歼发光开彩。修改目原因蹈：第征一段夜应简倦明扼文要提艳出中闸心论汉点，胡特别理是中脱心论学点句欢一定祥要简赚练。②屈原卡被放阶逐而蓄作《离骚》，左歉丘失是明仍纹著成《国语》，司阀马迁饰受宫屑刑而折作《史记》，曹蛛雪芹泄举家颗食粥岛而写按出了眉不朽究的《红楼葡梦》……这是独伟大踪蝶的古声人在淋向我判们诉当说着蒜成功称道路颗的艰础辛，布但是佛他们扭并没辞有就弟此放脖弃自牧己，重而且走在忍求受着钻巨大拘的痛伐苦的冻前提受下仍厚然不宴向命浊运低抗头，洪最后舟，他历们终题于胜政利了钻，他绑们战药胜了稍自己俩，超仪越了树自己术，成导为人着们心弃中崇哨拜的忧偶像糖，成识了千亩古名胡人。把握金自己橡的命晋运(修改势后)③每个区人都锅是一反颗闪报亮的缸星星僻，都展是一旧块宝盛石，粥但是蚊能够否绽放敞光芒提的并静不多挥，这巧需要康我们冻付出迅汗水用，不燃应该禽去无届尽地狠感慨达生命牧的艰勉辛，扯也不随应该顺自艾栗自怜找命运两的不识济，野因为监在这症个世湾界上此，每失个人泳都有膝一块再必得正由他虚自己肢来耕抄种的团土地盈。修改白原因牙：前快一段役是事粱例后哭的议挑论，喊这一违段不合能再虹重复迷议论名，要鸟么是报论据哗，要鄙么就追是过房诚渡段套。根闯据文毕章结蹦构层聚次，阻改为有过渡嗽段，性只留届原文撤两句坟话。④没有喂寒风成的洗积礼，惹哪来翁万紫尽千红粮的春稼天？对没有舟精心愧的耕团耘，前哪有视硕果妄累累巴的秋惜天？⑤灾难禽的降糠临，怕也许材会夺板取人陕的肢妙体器斜官，苏也许离会吞但噬人袭的生异命，肺但是既却带垫不走殊人类扔美好佛生活独的信含念，序毁灭诊不了素生命让的尊笨严和豪价值枪。聋遮人舞耳者邰哈丽华悟一曲“千手跌观音”震撼予了亿刺万中畜国观早众。够她从泥不幸抓的谷筝底到德艺术清的巅浆峰，盏也许篇她的拦生命臭本身棋就是凤一次旋绝美狠的舞竭蹈，紫于无雁声处望，展妈现生瘦命的疮蓬勃形，在研手臂尽间勾纯勒人贷性的架高洁合，一包个朴举素女咽子为想我们姻呈现废华丽惹的奇见迹，筑心灵遍的震认撼不违需要币语言拒，她抹在我化们眼部中是百最美毫。她衔告诉亏我们希：生狂命就蚊是拼拾搏。修改俘原因刚：第④段既举然是供一个裤小过巧渡段祖，第⑤段就把应该贱添加歼一个童论据咳。把泉原文艳改成从邰丽逗华的未事例骡，令醋文章筐更有助说服寨力。⑥尽管杰默默纳地耕而耘，嗓或许绸仍然走听不咽到生旱命的道回声挺，但茄是热菊爱生钓活、垂坚强鲜面对剩人生湾的我狭们，修总会铃迎来抖光明阻！命铃运掌僚握在病我们简手中凝，只胁要我核们用挠力握访紧，周抓住肉身边先的机派遇，翅梦想恢就在棍我们宏眼前枝。修改信原因像：在茅原文客基础怜上添饥加第⑥段，蹲既能阔总结饼第⑤段，黑又能示使文袭章结谈构完业整。⑦年轻司的我估们，欲不要座彷徨远，不谊要犹晃豫，怀把命柔运牢烛牢握屡在自农己的僵手中柳，乘厚着高寨考的未翅膀伍，飞墨向属粒于自块己的音美的叹世界秀，我秀们的挤命运首由我例们决垒定，玻我们虽的青厉春由戴我们旦作主骄，让傍我们拨的人过生活岁得飞匀扬，继活得饮精彩婚纷呈陕。【文题蝇展示】泰戈共尔说骆：“世界河以痛所吻我怕，我脾要回辜报以叉歌。”是啊损，这敢痛是请范仲魔淹以鹊水沃真面的担艰辛呈，是禁文天窄祥不凶能驰睁骋疆穴场的害遗憾还，是呀杜甫浪四处松漂泊幕的孤桨独，筝是你反成长宅过程餐中经朝历的勤种种滴磨砺……你能虫读懂以泰戈印尔的备这句搏话所恶蕴含叼的人睬生况冰味吗庄？在威你的纽奉成长冒过程虽中，硬也许卖你有猴过“痛”的亲造身经肿历，狼那或岭许是姻一次挨误会种，一秩次委纯屈，卫一次灰受伤蚀，一渐次打杨击；摔也许请你有躁过关污于“痛”的深坛沉思校考与风独特弃感悟……请以“生命卷中的遇痛与潜歌”为题功，写想一篇微不少爹于80梨0字的塔文章佛，文央体自证选。【立意巩点拨】就本呈文题赢来说凤，关险键性美的词况语应捉是“痛”与“歌”，其闷中的“歌”才是典本文截应该绪表达晋的主丈要内形容。“痛”喻指榴人生部伤痛；“歌”则是春喻指住对待桐伤痛提乐观鬼向上邻的人像生态橡度。中心接确立散后，矛就要乎开放造思路江，启袄动联胜想，夜精选谜自己财生活铁经历峰中的盒与主夕题密纸切相眯关的再典型霉素材凑，就动本文星来说啊，“痛”与“歌”之间钢的详挑略选逗择，哨引言担段与按主题润段、“痛”与“歌”之间那的衔俱接和窃过渡退是选鸭材与音构思木的关繁键，押否则救，会象出现“痛”而不“歌”的偏躺题作枣文，腰或者玻是七拢零八咱落、蚕结构怜发散炕的作滩文。课就本争文来彼说，吉适宜狗选用塔叙议持结合假的散逮文体穗裁。【习作座原文】生命查中的山痛与卫歌不是箱每一境片土饭地，南都能浇感受锐到阳砖光的踩温暖抵，在随某些遗阴暗响的角阵落寒屋冷正蓬在蔓牵延；易不是冒每一验棵小姑草，辉都能正生长登于肥翼沃的毙土壤稍，在屈险峻溪的石扇壁上匆，贫测穷正题在生市长；减不是塑每一拥个人宜，都渣能被齿上天乐恩赐颤，在风另一营个地墙方，话缺陷结正挂副在脸睁上。叹所以码，如膀果你拘也是柜一个沈不幸站而又粮幸运未的被闷世界勤以痛偷吻过胀的人绕，请穷不要花悲伤劫。其实屠，我夕也是碌这样踢一个访被世贵界痛百吻的刷人，丢自我扎出生仇开始萝，那逼个永泊远无恳法抹到平的缺痕迹禁就刻炊在了返我的征脸上——一块身紫色下的胎涛记。小时强候，宁妈妈祥告诉翻我，嚷这是掉她特克意留母给我辞的印皆记。否她还反说，姨她怕银我丢亚失了穷，这以样就笨能很圈快找望回来是。我完偎依油在妈爽妈怀凯里，饼听着煌这样押一个躲近乎落美丽纪的故各事。当我所第一眯次发桃现我美的脸衡不同狼于其宗他同劈燕学时茄，我辱哭了颗。那权是开猛始我辱学业科生涯奔的第晴一天营，当缩慧我高区高兴趁兴地垦背着扫我妈悦妈亲窄手缝会制的才书包票蹦蹦归跳跳纪地走警进校逗园时呜，从个陌生纤同学较眼中伤发出瓦的奇偿异的松眼光抄，让怨我惊荒慌得拍不知附所措默，最浇后畏星惧地谜躲到巩了妈盏妈的仆身后绍。我佩仔细梳地听粪着同真学们锹之间蒸取笑鹅我的脂对话符，心触开始机剧烈柴地疼杯痛。跟我真偏的很胀恨妈煤妈，并恨她绳为什器么对缺我美筐化一秀个让犯人可喉笑的昆生理培缺陷衰？但炼是，蜜当我暴发现脊妈妈醋因此乔而愧歇疚得纽奉流泪版时，亡那些豆埋怨肌却又嫁烟消啦云散修了。倘这怨垃不得船母亲额！我开察始试沾着去蒸面对副这块拐胎记距，面笑对人袖们异徐样的酒目光嫂。因天为母辆亲曾础经对丛我讲蜡过，社塘泥捡虽然粮污浊牛，但碎是它项能育候出洁是白的聋荷花刑。我赔一直宅坚信鞋：只贤要我结努力异，就维一定弱会战酒胜这失心理耗的阴课霾。现在市，我直已经徒慢慢攻长大屿了。改很多各事理谅我都逐能明怪白，挨很多剑问题饺我都抱能面耕对。底记得喉有人撞说过纲：当包上帝天把所绢有的灿门都训关闭稍时，编总会桂给你成留下醋一扇蔽窗。霞也许娃，母芽亲的栽那话蹦就是抵她留浆给我等的那雄扇窗眯，她汤替我踩将阳宇光接后进屋药来，贞藏在迈心房置。朋黄友们烧，请咳善待遵世界泰留给狗你的域痛，刷打开仓心窗亮，将炉阳光君注入做心房午。当你扭在漫毯步田庭野时舌，你嚼应该房诚感谢熔世界进给予区了你国健全肝的双座脚；轰当你告在尽预情歌障唱时薪，你绘应该羡感谢役世界抬给予变了你宝甜美夸的歌厨喉；哈当你围在挥摔毫作吃画时奇，你符应该暑感谢醋世界祝给予凉了你裳柔韧甘的手蒸臂……如果幅上帝连没有秒赐予程你这前一切掀，请俩不要帅悲伤番，试灶着用劣心灵拌歌唱荒。记抹住，挠没有街比心惹灵的吗歌更模美的洋声音求，而乓这声逮音正鼻来自垫你的丙心房升。阴暗逃的土删地得显不到卧阳光取的恩拳惠，瓣却滋急吸养衡分，酿育出续了一弊片鲜奔绿的虫苔藓由，供撒蚂蚁肺觅食阴，蜻勺蜓歇思脚。积石壁旱上的因百合阵，虽艇然得寒不到专充足箭的养渠分，驻却在煮陡峭勉细密储的岩鸦缝中食练就单了柔狮韧的偶根须语，开乳出了严洁白总的花包朵，凳让蜜崭蜂采时蜜，漆供游追人观闸赏。借池塘激里的体淤泥席虽然表污浊鹅丑陋返，却耳不言状辛苦度，滋钥养了射荷塘瓦里绚趋丽开袄放的吸花朵财，供兰蝴蝶跨起舞病，供堵游鱼玻蔽荫……这一寒切的鸦一切规，教雕会了鼓我太巾多太早多，勺唯有卷善待津生命亮中的堪痛，竿唱出渠欢乐挣的歌拿，才梦能让箱你的假生命奖活得乓精彩牢，像弃那百欠合一样，坐永远抛绽放悄出绚错丽的竭光彩理！点评蹲习杠作的葵成功脑之处跌在于斧：①对于露命题梯作文税，审息题时趁抓住“题眼”是关克键，吩习作衬能抓午住文杜题中另的关集键性冰词语“痛”与“歌”来立休意、猛选材其和组术材。②明确驼文题棚的寓翅意是蒸写好六命题辨作文总的前昌提，古文题盐中的“痛”喻指突生活凡中的士挫折葬、困肚难、休误会要、委续屈等踢；“歌”则喻聋指人福们对碎待“痛”的积惊极、气乐观峡的态夺度。择习作绣以先浸天的宾生理愿缺陷触为“痛”，抒胞发了辛自己捷对这哭一“痛”的顿肥悟与泥正确糟态度敢。③选材挠要围么绕文抢题来掌设置谅中心货，特尾别要婚注意壶文题迷所暗喘示的退详略蛾和侧捆重点法。显如然，呜习作偏在围肆绕“痛”与“歌”组材签时，鉴是以“痛”为生语发点星，以“歌”为落樱脚点奋的，禽能避壳轻就写重，姿详略哲得当饶，使倡文章销主题柴显得伟鲜明物而突肌出。习作龟的不萝足之留处表宿现在腹：①入题览不够占直接影，语滤言有芦些拖件沓。②文章咸前部静分的狡过渡流显得馅突兀郑，不鸡够自骡然。③遣词港造句中欠斟廉酌，员有用押词不蹄准、宪语义挨重复笋的现乏象。兔建议捐作者姓在升捧格时葡，从叹上述墓不足顷的三至个方逗面进么行修民改。【升格触佳作】生命帮中的狼痛与浊歌不是谣每一锦片土帆地，挺都能警感受叠到阳谅光的位温暖决，也耀许你质就是拿生长瞎在阴阁暗寒境冷蔓纷延的勤石壁罩上的移一棵念小草亿；不军是每经个人吧都会怎沐浴升到上宵帝的谣恩赐丈，也绝许你语就是钢那个塑心理墙或者妥生理息缺陷毁缠身田难脱林的“倒霉”者。现实委生活限中，殖这个筋世界赠会常弊常以否痛来撑吻你炒，会匙使你心难堪止、悲争伤，行以至盟于始绞料不剖及和台无法贯左右粉。妈众妈把坦我一预生下前来，穴就给摩我脸原上留被下了开一块汪无法掠抹掉惩的紫贫色胎绒记，味它有始巴掌萄大小喇，就奸挂在扔我右触边那驶白皙弱娇嫩否的脸户上。小时街候，方妈妈符告诉油我，悉这是姨她特平意留单给我恭的印蜓记，稀怕我沾丢失驳了，辈这样纯就能侨很快暴把我卡找回若来。悼我偎浙依在呢妈妈堡怀里钳，听脉着这趁样一挠个近隆乎美脚丽的胸故事练。当我糟第一努次发泛现我查的脸掠不同打于其殖他同波学时租，我刻哭了喘。上糕学的撇第一隔天，羊当我丑高高灿兴兴涉地背军着妈台妈亲锄手缝甘制的程书包魄，蹦雕蹦跳宏跳地轰走进涨校园债的时荷候，这从陌俩生同奥学眼忠中发辈出的寨奇异催眼光软，让锡我惊庙慌得垫不知戚所措沃，最垒后畏纸惧地茅躲到维了妈闪妈的字身后施。我切仔细毒地听蔬着同窝学们烛取笑需我的重对话昂，我蚁幼小庙的心做灵开存始剧赏烈地切疼痛扛。我劲真恨份妈妈娃为什户么美呈化了伞我一端个让喜人可晴笑的剥生理讯缺陷葵。虽我然妈倾妈因瓶此而逆愧疚围得流战下了印眼泪诵，但遍是，袄却在膨我心略中埋输下了挪隐隐洪的痛雹。我开最始试虎着去颤面对善这块寺令人棒痛心袍的胎绣记，节面对魄人们鬼异样听的目商光，巧却怎雾么也积未能基战胜泪这心振理的碑阴霾工。后来疑，我最慢慢华长大建。母叶亲常芳常对新我讲矩：塘返泥虽乞然污誓浊，喉但是眨它能镰育出售洁白拍的荷机花；绳当上隙帝把村所有遍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