幼儿园课程内容的选择

第二节幼儿园课程内容的选择涵义第二节幼儿园课程内容的选择范围和类型选择的原则或标准选择中需要注意的几个问题课程内容则是指学生通过实际的教学过程和教学环境应该获得的认识、态度、行为方式等。它们存在学生参与的教学活动中。学科中心倾向经验中心倾向课程内容指的就是学科中特定的事实、观点、法则等，它们主要体现在教材之中。一、对课程内容的理解对课程内容的理解往往取决于怎样理解课程。幼儿园的课程内容是根据幼儿园的课程目标和相应的学习经验选择的蕴涵或组织在幼儿的各种活动中的基本态度、基本知识、基本技能和基本行为方式。幼儿园课程内容的概念定义中为什么提到“要根据相应的学习经验来选择内容”？试举例说明！讨论为什么要根据相应的学习经验来选择内容？——因为从心理学的角度来看，有一些目标是通过积累相应的经验而达到的。比如培养幼儿的自信心，这一目标的达成需要幼儿积累比较多的成功经验；让儿童获得较多的成功经验，那我们在选择任何课程内容的时候要考虑让儿童通过努力能够达到的目标，从而让他获得经验。1234有助于幼儿获得基础知识的内容有助于掌握基本活动方式的内容有助于发展幼儿的智力和能力的内容有助于培养幼儿情感态度的内容二、幼儿园课程内容的范围1、两个极端2、幼儿掌握的基本知识包括：（1）生命活动必须的知识。（2）有利于幼儿解决基本的生活、交往问题的知识（3）为今后学习系统的学科知识打基础的知识。（4）帮助幼儿认识自己生活环境的知识。

（5）为成长为未来社会的高素质公民奠基的知识

幼儿园课程内容的范围（一）有助于幼儿获得基础知识的内容判断以下知识属于幼儿掌握的基本知识中的哪一类？思考1、饭后漱口2、节约用水2、礼貌用语3、图形的形状4、不玩火5、动物的种类分类：幼儿的基本活动从大类上看，也无非是生活、交往、学习等，具体又可以分为自我服务、身体锻炼、游戏、观察、探索、交流、表达等等。各种活动都包含着一些基本的方式方法、技能技巧。(二)有助于掌握基本活动方式的内容幼儿园课程内容的范围1、特性之一：问题性2、解决问题一般要经过几个阶段：发现问题提出问题寻找线索形成假设验证假设得出结论（三）有助于发展幼儿的智力和能力的内容幼儿园课程内容的范围案例分析案例二：我和我的影子朋友：

光和影是常见的自然现象，并且是儿童能接触的，知道我有一个影人，但是儿童对影子的认识是怎样的？他们是否知道？知道多少？由此，老师寻找的切入点就是：如何认识自己与影子的关系？教师首先让孩子画一画“我和我的影子朋友”为活动切入点，让儿童相互之间比较一下各自画的是否一样，谁对谁错，然后去和实际的影子对比一下，由此引发了一些列的儿童“问题”研究。具体过程如下：1、含啄义：情感级态度予指的案是对脑人、砍对事象、对串己的技一种研倾向倘性，声它构肥成行佩为的蛋动机园，影孔响人练的行题为。2、途辫径：环境混的同涛化作笔用——周围棚人对升某事俊的评塘价会财不知密不觉贯影响骨儿童盲，使袄他也背持有塞同样刚的观佳点。经验随的情券绪效眠应——幼儿助对使炒自己玩体验慌到愉离快、剪满意突的事悟物会皮形成奋积极湿的态缘瑞度；袜对使正自己谁感到伪痛苦胃的事协物则样形成茅相反卖的态膀度，理智会分析——当幼纽奉儿认轧识到移并真某正理巾解了颗某种扰事物犁或特宪定行炸为的尼实际闸含义骆时，术会根声据这汁种认廊识对汽它们肆形成“好”或“恶”的态乖度。（三）有助于培养幼儿情感态度的内容幼儿抄园课营程内鸦容的弹范围让幼懂儿饭供后漱颈口，栽这是惠一件明很困枕难的玩事情浴，因删为小葱朋友垦认为差自己粉吃得遗东西斤很干英净，司所以填不愿砌意漱壶口。有一碧幼儿允园老爹师做孕一小统实验电，用昨杯子神接小心朋友西的漱料口水怠，另浪外几疲个杯跃子盛班清水偿，让异儿童口去观嫩察这盏两种排不同哀的水杯。儿童良观察激发现杀开始渡两者霸区别蔬不是堡很大涌，隔曾几天直后发把现有榴漱口梯水的抚杯子牙里很鸡脏……当孩浅子们酒发现剪了这吼一现挽象以邻后，烟该教慕师请两幼儿挠园医竟生来共解释籍这种般现象孝。慢慢季地，植老师耽发现极孩子射们能懂够自顿觉坚跟持饭露后漱欠口了她！案例分析分析翁案例叶，指疫出案拦例中千教师谢的目躁的如美何？旺她主翼要采恨用了菠哪种瓦方法绕途径飘来组赵织内装容？案例陵分析倘：案例申中教驳师的剃目的紫是改届变孩旱子对邪饭后织漱口特的态纵度，齿愿意吉漱口穗，很花明显妇其课宏程内连容属幻玉于有透助于轿培养连幼儿招情感础态度境这一验方面猾。案例诵中的猫教师鉴主要挣通过雷幼儿超认识盖到并耽真正谷理解灿了饭爽后漱伴口对难自我惊身体峰健康位的实闲际含乳义，位来形抢成对旗饭后颤漱口插的良林好意骆愿。杨这实贫际上伪就是腿采用抄了让狐幼儿陕能理红智分馒析的初方法滨来帮论助幼槐儿发宴展基兼本态碗度。案例分析1、按辩学科然结构隆分类体育攻、语触言、汪常识饮、计章算、雪音乐两、美锣术2、按月活动净对象婆的性亏质或尸学科猜与心渐理相熊结合介的方乡丰式划工分健康通、自堡然、羞社会陈、语害言和挂艺术3、按拴基本骨学习颗课题购或问妙题领右域划灯分共同追生活耀、探旅索世刃界、减表现予与表吹达4、按母幼儿岂的主害要活带动形探式或突围绕掩关键依经验排的活淹动划挂分游戏古、工私作、演唱歌跪、律寄动、联感觉涂、故赔事、状实物俘观察划、烹懂饪5、按茶幼儿签心理峡发展彩领域先划分自我抢意识奏、社施会能偶力、吹文化块意识岂、交可际能违力、尘动作创与感填知能由力、拨分析亲解决殊问题士的能全力、疤美感田与创雁造意迎识幼儿惯园课酿程内嫩容的梳类型(一)合目索的性互原则(二)基础痰性原荡则(三)价值捆性原记则(四)发展茶适宜丸性原湾则(五)兴趣煮性原纺则(六)直接恩经验惰性原道则(七)兼顾“均衡”和“优先”的原锋则三、漂幼儿自园课杀程内跪容的乘选择奔原则含义纸：所谓炮合目慌的性绢，指嘉的是酸选择铺的课脆程内惩容必惯须符昂合并狗有助按于实纱现课他程目筝标。如何赏去落购实这佛一原握则？1．有其目标勉意识2．正易确理赠解目奔标与链内容蛮的关枪系（谁并非梅一一食对应叫）3．考刃虑目总标达塑成所闻需要描的“关键扎学习嚼经验”幼儿灭园课肌程内笼容的劣选择凶原则（一屠）合严目的短性原歇则可以洲通过锡选择横哪些悦内容仍来达翼成“谈能进绪行简庄单的队分类桌”这盗一目绞标？思考牛：如几妇何形角体的习分类末；颜暗色的挠分类飘；玩分具的势分类帅；动俘物、反植物哈的分野类；甲服装剂的分北类等丑等。含义支：幼儿担园的同课程辞内容弃应该但立足粱于幼需儿基尖础素爽质的焦全面验发展哪，并赶为其城一生尖的可胡持续筛发展炮奠定睛坚实政的基给础。幼儿冬园课波程内旬容的歼选择带原则（二笛）基摄础性县原则含义鉴：幼儿票园的反课程飘内容悼应该斗具选弄择对眠儿童栽发展碎有价昆值的携内容开。有价捐值的行学习毒内容朗有哪认些特密点？幼儿慎园课作程内疏容的光选择腔原则（三舒）价佣值性说原则含义杜：是指汽课程垦内容榴既要亭符合刮幼儿恐已有扰的发侍展水区平、凭又能明促进怨其进指一步终发展费，即顽难度朗水平勺处在巡寿幼儿类的“最近雅发展批区”之内析。如何叠去落蛙实这模一原踪蝶则？了解将本地盾区、哲本园亚、本乎班幼胡儿的由一般搞发展死和特叉殊需交要，刃是选滨择适步宜的巡寿课程舒内容谣所必妨须的射前提消。幼儿名园课借程内例容的貌选择痛原则（四法）发吧展适拜宜性破原则含义昂：幼儿饿园课流程内帝容的妙选择掀必须支要考锤虑幼涂儿的及兴趣袋。如何傍去落赵实这犁一原煤则？1．关压注幼片儿的哑兴趣套，从砌他们惜感兴折趣的最事物论中选亩择教渠育价蹈值丰社富的迁内容。2．将威必要痒的课势程内测容“转化”为幼漂儿的碌兴趣柄。幼儿皇园课旋程内曲容的挽选择偏原则（五叨）兴昂趣性北原则分析裁以下伸中两吹位老筛师的洋不同稀做法逮，谈章谈哪扑位老颜师的队做法压更好除？为璃什么瞒？“假摘如我取有朵俯七色久花”易谈话巧活动老师裙甲：“假如把我有催朵七束色花”的谈闷话活壁动。活动准开始岩老师方问：“小朋显友们售还记范得七诱色花柳有什仪么神亡奇的浑力量狠？”小朋蛇友回蒸答说贞：“七色费花可蓬以实喜现珍助妮的磁愿望”老师励继续会问：“如果劈燕你有捡一瓣猎七色曲花，串你有垄什么叉愿望播？”一个兽孩子燃说我英想要赚玩具遮，这袖个愿投望引巡寿起了则孩子帐们广酿泛的安讨论求，他辞们开杀始谈忧论自盾己想纵要什辛么样制的玩崇具。这时比甲老注师就岸着急找了。健因为闲她设赴定的毕目的莫是让沃孩子本明白鱼七色遮花里飞最有蛾价值揪的一静瓣是冶最后再一瓣屑也就绿是要绪帮助棚他人排，于盲是他反就问伴还有坚没有欧其他疯的小饿朋友凑有不饥同的熟愿望红，这狼时一心个孩辽子站糕起来谎说，冲他想眠给自遵己家违里要秩一座蜘大房光子，“干吗震要房亚子”孩子鸦回答哪，这腾样就更可以钩接自锡己的歼奶奶构、姥侵姥还数有其疾他的闻亲戚呼一起稠来住夫。老辈师一惰听这领跟自旱己设熊定的假主题背也就万是跟浇帮助脉他人伐没有相什么篇关系趁。案例分析于是剧老师指甲就撤再次沿引导持：“小朋胡友们穷还记赵得珍轿妮的专七瓣通花中典哪一诊瓣最夕有意氏义吗叶？”一个变孩子胡举手猴说：“最后殿一瓣敏。”老师常甲追兽问：“为什反么你侵认为芽最后窗一瓣哑最有且意义副？”孩子捐想了尘想说奖：“因为究珍妮亦做了贷好事定他帮浇助了姐别人坊。”老师破甲马店上喜柳形于原色地喜问其言他的哈小朋婚友“他说雁得好堆不好牢啊？位请大寄家跟弊老师蚊说一冒遍：摩帮助莲别人驴，看动他的着这瓣苹花用死的多炊有意誉义，状那我绵们在扫想一泼想，罢我们秒小朋卫友如敲果你茎有一挪瓣花眉，你乓干什括么？”后面莲的谈僻话，秩你可瞒以想栏象，惭因为添孩子笑的受学暗示遵性特奸别强兆。于堵是所战有的挑孩子改都是钻在帮迅助盲杆人、杜帮助古老奶科奶等协，虽鸦然大主家都敲在谈瓦，但惊是你螺可以跌很强我烈地煤感受叔到孩惠子的磁投入科程度捎就不辰一样答了。案例分析教师题乙：浆同样温是“假如挑我有等朵七呼色花”的谈她话活度动。教师因乙的台活动爸组织熄开始攻也是境是一胶样，累当不先少孩拣子表孕达了菠自己贼希望贿有这诞样的咐玩具惊，那竿样的乌玩具乏的愿畏望。贯教师胖乙感哥受到雅了孩届子对朱玩具胞的这佳种兴角趣，难于是颠她改箱变了饲原来群的计愈划，资她说鸭：“那么伟多小巨朋友切都对寻玩具闷感兴强趣，南可是忠七色镇花的组故事顺是个全童话绒，我贼们也渣没有腿一瓣鞠真的忠奇妙摧的七江色花蕉，那钢我们垮小朋偏友的招愿望灵还能瞒不能酷实现虹？”“我们俱能不百能想崭想有蚁什么边办法币可以卸让他膝们的幼愿望的实现莫？”于是露大家革开始称讨论伶怎样崖才能丈得到帆更多棚的玩佣具。由此摸以“怎样链实现仔大家霞的这端个愿固望”为“引子”，引朽出一戚个孩黎子极友感兴告趣的危系列格活动——寇“玩具治博览紫会”。后王来围赶绕这亦个玩充具，类又产运生了妥很多银问题么，当泻有小喝朋友照不愿生意跟钓大家满玩时巡寿讨论醉分享望，玩宣的过食程中隐出现“给玩欲具找篇家”分类由、围絮绕玩留具还滋可引歪出爱昏护、仅分享你、合太作等劝社会夕性话命题。滚还可西以延挠伸到椅家庭臣中的广自我号探究额，小喉孩把普问题更带回很家，你如对奖玩具倘汽车治赶兴奔趣，报由此滨给孩世子任宝务，援让孩天子回橡家探搬究。案例分析含义治：幼儿棍园的迎课程胡内容收应该啄具有易直观把性、仍情境贡性和彼活动相性，在使幼昂儿能垃够通寒过直麻接感逮知、颜操作刊和体彩验，晨将学气习内叙容转姨化为猴自己枕的直回接经妈验。如何虚去落卧实这柴一原牌则？让大青自然跟、大披社会市成为扎幼儿薯的“活教忽材”，从蛇幼儿屋的生焦活经叨验中绣选择刮内容幼儿秃园课钥程内到容的嗓选择吊原则（六费）直邪接经畏验性洽原则含义省：选择揭内容咐必须垒从课喝程的敬整体飘性出饶发，喉并不纠断对悦所选逼内容嫁进行壮整体杏反思亡。“缺失影优先”幼儿生园课摔程内配容的土选择蹈原则（七声）兼苦顾“线均衡佩”与灵“优露先”跪的原数则1234目标液流失课程涨内容举超载片面辞适应是社会贩需求址，无备视学谱习代招价幼儿阀园课泼程内堂容与腿幼儿胶园外帽生活蛙经验指及小脑学课锹程内泛容不在衔接四、潜幼儿富园课喂程内职容选匀择中梦容易私出现步的问江题1、表镇现：选择映内容据时，绸偏重亏智育闻；偏熔重基普本知揭识与依技能巴的比午重，誉较少顷情感熊