初三化学上练习题全

课题1化学使世界变得更加绚丽多彩

一、选择题（每小题只有一个正确答案）

1.下列各项内容中，属于化学研究的内容是（）

A.培育新品种，提高农作物产量

B.利用指南针确定航海方向

C.利用石油生产人造纤维

D.设计新程序，开发电脑新功能

2.化学是一门自然科学，研究和发展化学科学的基础是（）

A.实验

B.测量

C.推理

D.理论

3.九年级化学课本中有一幅彩图，其内容是一只可爱的小猫气定神闲地站在一放在高

温火焰上的高分子合成材料上，这一事实可说明此高分子合成材料一定具有的性质是（）

A.良好的绝热性

B.良好的导电性

C.隔水

D.熔点高

4.手放在一块被火烧烤的板上仍安然无恙，则制造这块板的材料和性质是（）

A.无机材料透气

B.特殊钢板耐高温

C.纳米碳板熔点高

D.有机高分子材料绝热

5.下列关于绿色化学的描述，哪些不是其主要特点（）

A.提高原子的利用率，力图使用所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”

B.生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的产品

C.在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废物向环境排放

D.加速化学反应的进程，为人类提供更多更好的物质

6.“绿色化学”是指（）

A.无害化工产品

B.能研究和创造自然界不存在的物质

C.绝对不含任何化学元素的无害产品

D.只能使用，不能再生的化学产品

7.化学研究物质变化，能研究和创造自然界不存在的物质。如：①新型的半导体②电

阻几乎为零超导体③有记忆能力的新材料④能骤冷骤热又轻又透气的特殊衣料下列选项属

于新型研究项目的是（）

A.①②

B.③④

C.②③

D.①②③④

8.下面四个标志中，属于“中国节能标志”的是（）

9.通过观察和使用食盐，得出以下不属于食盐性质的是（）

A.白色固体

B.调味品

C.易溶于水

D.在空气中很容易变质

10.下列不属于化学工业的是（）

A.农药

B.印染

C.汽车

D.陶瓷

11.诗人白居易在《大林寺桃花》中诗云：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这实

际上描述一个有趣的自然现象。影响山中桃花迟开的主要原因是（）

A.温度

B.湿度

C.降水量

D.土壤

12.在一些科普读物中常见下列语汇，其中跟相关物质的颜色没有必然联系的是()

A.蓝色晶体

B.黑色粉末

C.绿色食品

D.白色烟雾

二、填空题

1.当前，我国所面临的挑战有健康问题、环境问题、能源问题、粮食问题等，化学家

们希望从化学的能源，通过化学方法解决问题，为我国的发展和民族的振兴做出更大的贡献。

化学界所研究的课题很多，其中有：①高效化肥的合成②新型药品的开发③在低消耗情况下

分解水分子而得到氢所得到氢气作为燃料④寻找快速降解塑料、橡胶等化工产品再利用的途

径⑤研制人造血管⑥在无毒、无害的条件下进行反应⑦研制开发超导材料⑧研制高效无磷洗

衣粉。把有助于上述问题解决的课题序号填在相应的横线上。

(1)健康问题

(2)环境问题________________________________

(3)能源问题________________________________

(4)粮食问题—

2.将淀粉浆糊各取2mL,注入到两支试管中，再向其中的一支试管加入2mL的清水，

向另一支试管中加入2mL的唾液。并同时将两支试管放在37℃的水中恒温加热，约10分钟

后取出。待试管冷却后，向两支试管中各滴入2滴碘液，滴入清水的试管里的浆糊变成蓝色,

滴入唾液的试管里的浆糊没有变成蓝色。这个实验说明：中含有,它对淀粉有

3.4岁的小英耳朵有点痛，需要服用补热息痛糖浆或滴剂(糖浆与滴剂的作用相同)，

而家里只有扑热息痛滴剂。对于一个4岁的儿童来说，服用糖浆的安全用量为6毫升(见下

图)。则服用多少毫升的滴剂等于服用了6毫升用量的糖浆()

每5毫升糖浆中

含扑热息痛125至克

安全用量

2—4岁6聿升

5—6岁8至升

7—8岁10章升

每天最多不超过用量的3倍

糖浆

每5毫升滴剂中

含扑热息痛250莹克

安全用量

2—4岁6童升

扑热

息痛5—6岁8毫升

7—8岁10毫升

.25mL,

每天最多不超过用量的3倍

滴剂

A.3毫升

B.6毫升

C.9毫升

D.12毫升

参考答案

一、1.C2.A3.A4.D5.D6.A7.D8.C9.D10.C11.A12.C

二、1.②⑤④⑥⑧④⑥⑧①

2.唾液唾液淀粉酶分解作用

3.A

1.1物质的变化与性质

1.下列变化属于物理变化的是（）。

A.水变水蒸气B.氢气燃烧C煤燃烧D.铁生锈

2.前者是物理变化，后者是化学变化的一组是（）。

A.蜡烛燃烧；蜡烛熔化B.酒精挥发；酒精燃烧

C.空气液化；液态空气汽化D.铁生锈；铁被酸腐蚀

3.下列物质的用途，只利用其物理性质的是（）。

A.氢气用于冶炼金属B.稀硫酸用于除铁锈

C.干冰用于人工降雨D.熟石灰用于改良酸性土壤

4.判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的根本依据是（）。

A.变化中火星四射B.有发光现象

C.有大量热放出D.有黑色固体生成

5.下列说法中，不属于物质的化学性质的是（）。

A.氧气具有氧化性B.氢气具有还原性C.浓盐酸具有挥发性D.一氧化碳具有可燃性

6.初中化学教材中常用下列词语描述物质的性质：

a.氧化性，b.还原性，c.可燃性，d.毒性，e.吸水性，f.溶解性，g.酸碱性，h.腐蚀性。

请选择合适的代号（a〜h）,填写下列空格（每空只填一个代号）：

（1）浓硫酸通常用做干燥剂，是因为它有。

（2）氢气可用做高能燃料，是因为它有。

（3）氧气在燃烧反应中一般表现出。

（4）用一氧化碳冶炼铁，是利用它的。

(5)石蕊试液和酚献试液可用来检验溶液的.

(6)硫酸和氢氧化钠对人的皮肤有。

7.1806年，英国化学家戴维用电解法从苏打中得到一种新的金属，它对新的金属做了以

下试验：

取一块金属，用小刀切下一小块投入水中，它浮于水面与水发生剧烈反应。它在水面急

速转动，发出嘶嘶声，立刻熔化成一个闪亮的银白色小球，并逐渐缩小，最后完全消失。根

据本段叙述，归纳出这种金属的物理性质：

(1):

(2)；

(3)；

(4)o

参考答案

1.点拨与辨析：物质在发生物理变化后，应无新物质生成。由此分析B、C、D分别发

生了氧化反应，生成各种不同的氧化物，而C只是水发生的状态变化，属于物理变化。

答：Ao

2.点拨与辨析：物理变化和化学变化的本质区别在于变化后有无新物质生成。据此分析,

A中前者有水和二氧化碳生成，后者无；C中前者与后者都只是构成空气的各种分子间的距

离发生变化；D中前者生成了氧化铁，后者被酸腐蚀生成各种盐类物质；只有B中前者只

是酒精分子间距离变大，后者燃烧后生成水和二氧化碳。

答：Bo

3.点拨与辨析：由物理性质与化学性质的根本区别在于此性质是否需要在化学变化中表

现，可判断A、B、D几种物质的用途，在变化后都生成了新物质，都是在化学变化中表现

出的性质，是化学性质，只有C是利用了干冰的物理性质，在汽化过程中能吸收大量的热,

进行人工降雨。

答：C«

4.点拨与辨析：物质在发生物理变化和化学变化中，都有可能观察到物质有发光、放热、

颜色变化，有气体放出等实验现象。物质是否发生化学变化不能只从表面现象而要从本质上

进行判断，有新物质生成的变化才一定是化学变化。

答：D。

5.点拨与辨析：物质在化学变化中表现出的性质叫做物质的化学性质。氧气的氧化性、

氢气的还原性、一氧化碳的可燃性都需在化学变化中表现出来，故属于化学性质。浓盐酸具

有的挥发性不需要经过化学变化就可表现出来，所以不属于物质的化学性质。

答：C。

6.点拨与辨析：解此题必须具备判断物质的物理性质和化学性质的若干表现方面的能

力，弄清物质用途与性质的关系。

(1)浓硫酸通常用做干燥剂，是因为它可以吸收这些气体中的水蒸气，表现出吸取水

性。

(2)氢气可用做高能燃料，是因为氢气具有可燃性，在燃烧时可放出大量的热。

(3)氧气在燃烧反应中一般为提供氧的物质，表现出氧化性。

(4)一氧化碳在冶炼铁的过程中，夺取了氧化铁中的氧生成二氧化碳，从而使铁还原

出来，一氧化碳表现出还原性。

(5)利用石蕊试液和酚酥试液在酸、碱性溶液中的颜色变化，可检验溶液的酸、碱性。

(6)硫酸和氢氧化钠分别为强酸和强碱，对人的皮肤有很强的腐蚀性。

答：⑴e；(2)c；(3)a；(4)b；(5)g；(6)h.

7.点拨与辨析：从短文中的信息分析可得：此金属用小刀能切割；浮在水面上；熔化成

小球；银白色；与水剧烈反应；逐渐消失等性质。根据物理性质的范围如颜色、硬度、密度、

熔沸点、延展性等几个方面归纳出该金属的物理性质。

答：（1）硬度小；（2）密度较小；（3）熔点低；（4）有银白色的金属光泽

化学是一门以实验为基础的科学习题精选（一）

随堂练习

1.蜡烛在空气中燃烧生成了（）。

A.水

B.二氧化碳

C.二氧化碳和水

D.灰烬

2.人呼出的气体的主要成分是（）。

A.水蒸气

B.二氧化碳

C.二氧化碳、水和氧气

D.氧气

3.能够使澄清的石灰水变浑浊的是（）。

A.氧气

B.二氧化碳

C.水蒸气

D.石蜡

4.简答：为什么说化学是一门以实验为基础的科学？

个性练习设计

1.方便面拆封后放置一段时间会变软，这是为什么？

2.在本课题的实验探究中，我们使用了排水法收集二氧化碳，这说明了二氧化碳具有

什么性质？

3.在做人工呼吸的时候是吹气还是呼气？请说明理由。

4.久置不用的深井、久未开启的菜窖底部都存在着二氧化碳，由于它不能供给呼吸，

人如果长期呆在二氧化碳含量较高的环境中会窒息而死，因此，人们在进入这些地方之前会

进行灯火实验，原因是；如果灯火熄灭或燃烧不旺，说明了二氧化碳含量。

参考答案

1.C2.C3.B4.（略）

个性练习（

化学是一门以实验为基础的科学习题精选（二）

基础题

（时间：15分钟分数:50分）

1.从冰箱取出瓶装的饮料放在空气中，不久瓶的外壁出现水珠，这说明空气中含有（）

A.氧气

B.氮气

C.二氧化碳

D.水蒸气

2.下列观点你认为不正确的是（）

A.世界由物质组成，物质由粒子构成

B.物质的性质取决于其自身的结构

C.从宏观看，物质有时处在相对静止状态，但从微观看，则是永恒运动的

D.在固体物质中，粒子处于静止状态

3.你认为确定一瓶标签残缺的试液是否是氯化钢溶液的最佳方法是（）

A.讨论

B.实验

C.调查

D.上网

4.小明用如图装置进行“人体呼出的气体中的CO?是否比吸人的空气中的C02含量多”

的探究实验。实验操作及观察到的现象如图所示：

（1）根据实验现象，小明得出的结论是。

（2）小明想进一步了解人体呼出和吸入的气体中的C02含量变化的原因，通过查阅资料,

知道这是由于在人体内的肺泡与血液、血液与组织细胞之间发生了交换。

提高题

（时间：10分钟分数：50分）

1.下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表:

气体成分氮气氧气二氧化碳水其他气体

空气中的气体(％)78210.030.070.9

呼出的气体(％)781641.10.9

某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案,验证呼出的气体与吸人空气成分的

含量有什么不同，其主要操作步骤如图所示。

请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中:

实验步骤验证依据

⑴

(2)根据判断CO?含量不同

(3)根据判断0?含量不同

(4)根据判断水含量不同

2.化学与人类关系非常密切，生活处处有化学!通过对化学的学习和理解，请你联系生

产生活实际，结合化学知识，提出一个问题或描述一种现象，并回答或解释。

挑战题

1.碳酸钠跟盐酸反应可产生大量的二氧化碳，蜡烛燃烧也产生大量的二氧化碳，二氧

化碳可使燃着的蜡烛熄灭。化学兴趣小组的同学设计了一个对比实验，探究燃烧现象。点燃

三支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一只烧杯(A),将另两支蜡烛放在烧杯中，然后向烧杯(C)

中加适量碳酸钠和盐酸(如下图)。

E

AD

C

请你帮助他们填写下表:

ABC

现象

2.某校研究性学习小组的同学为了探究呼出的气体与吸人的空气中氧气、二氧化碳和

水蒸气的含量是否相同，设计了简单的实验方案，其主要操作步骤如图所示。请根据图示回

答：

探究内容实验方法判断依据

二氧化碳含量是否相同

氧气含量是否相同

水含量是否相同

(1)第一步应如何操作？

(2)下表是他们的探究方案，请你填写完整:

参考答案

基础题

1.D2.D3.B

4.(1)人体呼出的气体中的CO?比吸入的空气中的CO?含量多

(2)气体

提高题

1.(1)用排水集气法收集两瓶呼出的气体，另收集两瓶空气

(2)将澄清的石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中；根据石灰水浑浊程

度的不同判断CO2含量不同

(3)将燃着的木条分别放入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中；根据木条燃烧情况的

不同判断含量不同

(4)取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块呼气；根据玻璃片上水雾的不同判断水含

量不同

2.答案提示：如家庭烧煤做饭，煤燃烧产生的热量，为做饭提供能量，又如春节燃放

鞭炮等

挑战题

1.

ABC

现象烛焰熄灭烛焰不灭烛焰熄灭

2.(1)用排水集气法收集两瓶呼出的气体，另收集两瓶空气

(2)将澄清的石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中；根据石灰水浑浊程

度的不同判断CO2含量不同

(3)将燃着的木条分别放入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中；根据木条燃烧情况的

不同判断含量不同

(4)取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块呼气；根据玻璃片上水雾的不同判断水含

量不同

走进化学实验室习题精选(一)

一.选择题

1.关于药品的取用，不正确的操作是（）

A.取用粉末状固体药品应用药匙

B.取用较大块或颗粒状固体药品用镜子

C.实验室没说明用量，一般液体取广2mL,固体只要盖满试管底部

D.从试剂瓶取出的溶液如果超出了需用量，应将超量的部分倒回原瓶内

2.下列实验操作正确的是（）

A.将实验室用剩的药品放回原瓶

B.把鼻孔凑近瓶口闻药品的气味

C.将洗净的试管倒放在试管架上

D.玻璃仪器外壁有水，加热前应擦干

3.下列仪器不能作为反应容器的是（）

A.试管

B.广口瓶

C.量筒

D.烧杯

4.取5mL液体，应当选用（）.

A.托盘天平

B.带刻度试管

C.10mL量筒

D.100mL量筒

5.用胶头滴管向试管里滴加液体的正确操作是（）

A.滴管伸入试管竖直滴加

B.滴管位于试管口上方垂直滴加

C.滴管口斜靠在试管壁滴加

D.滴管水平向试管中滴加

6.给试管中的液体加热时，液体的量不超过试管容积的（）

A.1/2

B.1/3

C.1/4

D.2/3

7.取用块状固体可以用（），往试管里装入固体粉末可以用（）

A.手抓

B.药匙

C.镶子

D.纸槽

8.酒精灯的火焰可分为（）

A.内焰、中焰、外焰

B.焰心、内焰、外焰

C.焰心、中焰、外焰

D.下焰、中焰、上焰

9.能用酒精灯直接加热的玻璃仪器是（）

A.蒸发皿

B.集气瓶

C.烧瓶

D.试管

10.玻璃仪器洗净的标志是（）

A.用热的纯碱溶液洗涤过

B.用蒸储水洗过多次

C.洗涤后的仪器已经透明了

D.仪器内壁的水附着均匀了

11.振荡试管内的液体时，正确的操作是（）

A.用手紧握试管，用臂晃动

B.拇指堵住试管口，上下晃动

C.用手捏住试管，用腕摇动

D.手紧握试管，上下晃动

12.某学生用量筒量取液体的体积，量筒放平稳且面对刻度线，初次仰视凹液面的最低

点读数为19mL,倾出部分液体后，俯视液体凹液面的最低处读数为10mL,则实际该学生倾

出液体的体积是（）mL

A.9

B.大于9

C.小于9

D.无法判断

二.填空题

13.写出下列实验所需主要仪器的名称(只写一种)

(1)量取一定体积的液体»

(2)用作收集或贮存少量气体时需用。

(3)溶解较多量固体时应用。

(4)给物质加热时需用»

(5)少量试剂反应时需用o

(6)将试管置于酒精灯上加热需用»

14.酒精灯火焰分为_—、、一—三个部分，其中

_________温度最高，应用加热。

15.用量筒量取液体时，正确的读数方法是：视线应与量筒内凹液面的

保持水平，若仰视量筒，则读数_，若俯视量筒，则读数——。

16.用容积为30mL的试管加热某种液体时，试管中液体的体积不超过

mLO

17.如图所示，将一根火柴梗横放在酒精灯的火焰上，「2s钟后取出，观察到火柴梗

上有两处碳化(变黑)，此实验说明.

三.简答题：

请指出所示实验操作中的错误，并改正：

18.错误：___

改正：______________________________________________

19.错误：_

改正：______________________________________________________

0公

20.错误：

改正：_____________________________________________

参考答案

选择题

1.D2.CD3.C4.C5.B6.B7.BC、BD8.B9.D10.D11.C12.B

二.填空题

13.(1)量筒(2)集气瓶(3)烧杯(4)酒精灯(5)试管(6)试管夹

14.外焰、内焰、焰心，外焰，外焰

15.最低处，偏小，偏大

16.10

17.外焰温度最高

三.简答题

18.错误:

(1)手持试管加热

(2)试管垂直放置

(3)试管中液体超过试管容积1/3

(4)用酒精灯内焰加热

改正:

(1)用试管夹夹持试管

(2)试管与桌面成45°角

(3)将试管中液体倒出部分，使其不超过试管容积1/3

(4)用酒精灯外焰加热

19.错误:

(1)瓶塞没有倒放在桌面上

(2)试管垂直放置

(3)试管口没挨试剂瓶口(远离试管口)

改正：

(1)瓶塞倒放在桌面上

(2)试管略倾斜

(3)试管口紧挨试剂瓶口

20.

错误：试管口向上倾斜

改正：试管口略向下倾斜

走进化学实验室习题精选(二)

基础题

(时间：10分钟分数：50分)

1.下列实验基本操作，正确的是()

向量筒中倾倒溶液加热试管中液体熄灭酒精灯取用粉末状药品

ABCD

2.下列实验操作正确的是（）

A.未说明药品用量时，液体取5ml左右，固体只需盖满试管底部

B.用托盘天平称量15.5gNaCl固体时，左盘放15g祛码，游码调至0.5g处

C.酒精灯用完后，可用嘴吹灭

D.玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器洗涤干净

3.下列物质的，保存方法中，正确的是（）

A.少量白磷保存在水中

B.氢氧化钠固体敞口放在空气中

C.生石灰露置于空气中

D.浓盐酸盛放在敞口玻璃瓶中

4.下列实验操作（如下图），正确的是（）

ABCD

5.做完实验后，对于用过的废酸，你认为正确的处理方法是（）

A.拿出实验室

B.留在实验台上，准备下次实验用

C.倒入废液缸中

D.放回原试剂瓶

6.下列操作中，正确的是（）

A.给盛半试管液体药品的试管加热

B.实验剩余的药品放回原瓶

C.用滴管向试管中滴加液体药品时，将滴管伸入试管中

D.洒在桌上的少量酒精着火，用湿抹布盖灭

7.下列实验的基本操作中，不正确的是（）

A.用量筒量取液体读数时，视线与液体凹液面最低处保持水平

B.用嘴吹灭酒精灯

C.取用固体药品，如果没有说明用量，只需取盖满试管底部即可

D.倾倒液体药品时，试剂瓶上的标签向着手心

8.下列关于实验基本操作的说法中，错误的是（）

A.取用粉末状固体药品一般用药匙

B.取少量液体可用胶头滴管吸取

C.给少量液体药品加热可用试管

D.使用天平称量物品时，可直接用手取祛码

9.下列实验基本操作的叙述正确的是（）

A.用滴管滴加液体时，将滴管伸入试管中

B.燃着的酒精洒在实验台上，用嘴吹灭

C.用量筒量取7mL液体时，最好选用10mL量筒

D.给试管里的液体加热时，试管底部要与酒精灯灯芯接触

10.下列实验操作中正确的是（）

A.用嘴尝实验室蔗糖的味道

B.加热试管中的液体时，试管口对着其他同学，便于观察

C.刚取用过硫酸的胶头滴管，未经清洗，接着用来取盐酸

D.将固体氢氧化钠盛放在烧杯内称量其质量

提高题

（时间：15分钟分数：50分）

1.有下列实验操作：①把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味；②将取液后的滴管平放在

实验台上；③将浓硫酸倒入盛有水的量筒中使其溶解；④用托盘天平称量时左盘放称量物，

右盘放祛码；⑤向燃着的酒精灯里添加酒精；⑥给试管中的液体加热时，试管口对着有人的

方向；⑦用向上排空气法收集二氧化碳气体；⑧给盛有液体的试管、烧杯、蒸发皿加热时，

都不需要垫上石棉网。其中正确的是（）

A.全部

B.④⑦

C.@@③⑤⑥⑧

D.③④⑦

2.可用推拉注射器活塞的方法检查右图中装置的气密性。当缓慢拉活塞时，如果装置

气密性良好，可观察到（）

A.长颈漏斗下端口产生气泡

B.瓶中液面明显上升

C.长颈漏斗内有液面上升

I）.注射器内有液体

3.下列实验操作正确的是（）

A.用托盘天平称量固体时，应将药品放在右盘上，祛码放在左盘上

B.将试剂瓶中的液体倒入试管中，操作过程如下图所示

C.用排水法收集满氧气的集气瓶应在水下用玻璃片盖好，再取出正立在桌面上

4.下列实验操作正确的是（）

A.给盛有碱式碳酸铜的试管加热时，试管口应略低于试管底部

B.浓硫酸不慎沾到皮肤上，应立即用氢氧化钠溶液冲洗

C.用托盘天平称量药品时，应将药品直接放在左盘，祛码放在右盘

D.用胶头滴管向试管中添加液体时，应将滴管伸入试管内，以防液体溅出

5.请根据下图回答问题

(1)按序号分别写出各仪器的名称：

①;②;@;④。

(2)可用于过滤的仪器是—；用于收集气体的仪器是一。

6.下列试剂中：①氧化铜粉末②石灰石块③试剂瓶中的盐酸

应该用药匙取用的是，应该用镜子夹取的是—，应该用滴管吸取的是—。(填

试剂序号即可)

7.化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用。我们在进行化学实验时，若

遇到下列情况，应如何操作。

(1)洗涤试剂瓶内壁附有的碳酸钙一O

(2)过滤操作后得到的滤液仍然浑浊—。

(3)连接玻璃管和胶皮管，玻璃管不容易插入胶皮管内—。

挑战题

1.现有如下仪器：a.量筒b.玻璃棒c.药匙d.托盘天平e.蒸发皿f.胶头滴管，

请回答：

(1)称量固体药品的是一“

(2)取用固体药品的是一。

(3)量取液体体积的是。

(4)可用于搅拌液体的是一。

(5)用于给液体加热的是—。

(6)用于吸取和滴加少量液体的是一。

2.用托盘天平称量干燥的固体药品时，在两个托盘上各放一张相同质量的纸片，其理

由是o

3.下图所示的实验操作与方法正确的是()

ABCD

参考答案

基础题

1.A2.D3.A4.A5.C6.D7.C8.D9.C10.D

提高题

1.B2.A3.C4.A

5.(1)①漏斗；②烧杯；③量筒；④集气瓶

(2)①；④

6.①；②；③

7.(1)先用稀盐酸溶解，再用水冲洗

(2)重新过滤一次

(3)先把玻璃管用水润湿

挑战题

1.(1)d(2)c(3)a(4)b(5)e(6)f

2.防止天平托盘受到污染和损失

3.A

空气习题精选(一)

随堂练习

1.按体积计算，空气中含量最多的气体是—，它大约占空气体积的百分比是

含量居第二位的气体是—，它大约占空气体积的百分比是一。

2.下列物质中，属于纯净物的是()。

A.蒸储水

B.雪碧饮料

C.河水

D.新鲜空气

3.澄清石灰水长期敞口放在空气中会变浑浊，这是因为空气中含有()。

A.氧气

B.二氧化碳

C.氮气

D.一氧化碳

4.下列氧气的用途是利用氧气可以支持燃烧并放出热量的性质的是（）。

①气焊②动植物呼吸③医疗④潜水⑤宇航

A.①②③

B.①⑤

C.①③④⑤

D.①②③④⑤

5.在治理北京的大气和水污染的措施中，不可行的是（）。

A.抑制水中所有动植物的生长

B.公共汽车改用清洁燃料车

C.禁止使用含硫高的劣质煤

D.禁止排放未经处理的废水

个性练习

1.列举两种生活中常见的混合物，试说出它们分别是由哪些物质组成的。

（1）;

（2）»

2.为了防止食品腐烂变质，在包装食品时可以采用真空包装或充入保护气的方法。对

于一些易碎的食品，常常充入氮气防腐，原因是。

3.调查了解你所居住的地区的空气是否受到污染，受污染程度如何，污染源、污染物

分别是什么，并讨论可以采取哪些措施来防治空气污染。

4.列举实例说明空气中含有水蒸气。

参考答案

随堂练习设计

1.氮气78%氧气21%

2.A

3.B

4.B

5.A

个性练习设计

1.（1）空气由氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等组成。

（2）糖水由水和糖混合组成。

2.（略）

3.（略）

4.饼干在敞口放置会返潮

空气习题精选（二）

基础题

（时间：10分钟分数：35分）

1.下图分别是地球和火星的大气组成（体积分数）示意图。下列说法正确的是（）

地球的大气组成火星的大气组成

A.地球和火星的大气中0?的体积分数相同

B.地球和火星的大气中都含有Nz

C.地球和火星的大气中COz的体积分数相同

D.地球和火星的大气组成完全相同

2.下表是某城市空气质量日报的部分内容，①〜⑤所列情况中不会对表中三个空气质

量指标产生影响的是（）

项目空气污染指标空气质量级别空气质量描述

总悬浮颗粒52

二氧化硫7II良

二氧化氮24

①生活垃圾的焚烧；②使用含磷洗衣粉；③机动车尾气的排放；④火力发电厂和居民生

活用煤作燃料；⑤长江三峡水力发电

A.②⑤

B.①③④

C.②③④⑤

D.①©③④⑤

3.桂林市政府于去年底提出了加快工业化进程的目标。在发展工业的同时，必须加强

对化学污染的防治。以下气体不属于空气污染物的是（）

A.N02

B.CO

C.02

D.SO2

4.早期化学家为了认识空气的本质，将一些物质放在密闭的容器中进行实验，结果发

现：每次都有约1/5的空气不知去向。当时化学家把这1/5的空气称为“有用空气”，这种

“有用空气”是指（）

A.氮气

B.氧气

C.二氧化碳

D.稀有气体

5.不会加剧酸雨、臭氧层空洞、温室效应等环境问题的是（）

A.使用太阳能淋浴器

B.燃烧煤

C.超音速飞机尾气排放

D.使用氟利昂作制冷剂

6.下面这些物质是同学们在家庭生活中经常用到的，其中属于纯净物的是（）

A.矿泉水

B.纯碱

C.碘盐

D.食醋

提高题

（时间：15分钟分数：65分）

1.下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（）

A.钢、生铁

B.海水、泉水

C.二氧化碳、沼气

D.碘酒、水银

2.人类生存需要清新的空气，下列情况不会造成空气污染的是（）

A.煤炭燃烧

B.燃放烟花

C.光合作用

D.汽车尾气

3.如图所示，在一个具有刻度和可以左右滑动的活塞的玻璃容器里放入白磷（足量），

活塞左端管内密封有空气，右端的管口跟空气连通。将玻璃容器固定在盛有80℃热水（恒

温）的烧杯上，进行实验。试回答：

（1）实验过程中可以观察到的现象是；

（2）由此实验可以得出的结论是。

4.根据教材中测定空气中氧气含量的实验回答：（1）可观察到的现象是和。

（2）燃烧结束后，钟罩内剩余的气体主要是氮气。由本实验可推知氮气具有的物理性质

是,化学性质。

5.下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是（）

A.食盐碘酒

B.冰水共存物纯碱

C.明矶糖水

D.净化后的空气氧化镁

6.拉瓦锡通过实验得出结论：组成空气的两种主要气体是（）

A.氧气和二氧化碳

B.氮气和二氧化碳

C.氧气和水蒸气

D.氧气和氮气

挑战题

1.下图是测定空气中氧气含量的实验装置，请根据实验回答问题:

(1)可观察到的主要实验现象是什么？写出反应的文字表达式。

(2)燃烧后，钟罩内剩余的气体主要是氮气。请结合本实验推测氮气能不能支持燃烧？

为什么？

2.某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如下图。

该同学的实验步骤如下：

①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。

②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上

点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。

③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。

请回答下列问题：

(1)该实验中红磷需稍过量，目的是。

(2)步骤③中打开止水夹后观察到的现象是，由此可得出空气中氧气的体积分数约

为。

(3)磷在空气中燃烧生成的氧化物通常可作强干燥剂。己知在标准状况下，32g氧气的

体积是22.4L,在该条件下，制备71g这种干燥剂所消耗的空气的体积约为L。

参考答案

基础题

1.B［点拨：看图比较地球大气的组成和火星大气的组成即可口

2.A［点拨：含磷洗衣粉会导致水的污染，水力发电，减少了煤的燃烧，也减少了空气

污染的气体和粉尘的排放］

3.C［点拨：空气巾的气体污染物主要是CO、N02,SO?等物质］

4.B［点拨：空气中氧气的体积约占1/5］

5.A［点拨：煤的燃烧、飞机尾气的排放、制冷剂氟利昂都会污染空气］

6.B［点拨：用排除法，矿泉水、碘盐、食醋等都是混合物］

提高题

1.C［点拨：解答此题时，先看前者是不是纯净物，再确定后者是否是混合物。钢、海

水、碘酒都是混合物］

2.C［点拨：光合作用吸收CO”放出0J

3.(1)白磷燃烧，产生白烟；活塞先向右移动再向左移动，最终停在刻度4处。

(2)燃烧的条件之一是可燃物达到着火点；氧气体积约占空气体积的玄。

［点拨：白磷在40℃时即可以自行燃烧］

4.(1)红磷燃烧时有大量白烟生成；钟罩内水面上升，约占空气体积的1/5；

(2)无色、不易溶于水；氮气不与红磷反应(或不支持燃烧)

［点拨：注意课本知识的归纳和总结］

5.D［点拨：食盐、碘酒、净化后的空气都是混合物，明矶是纯净物］

6.D［点拨：由于科学技术的限制，拉瓦锡时代只能测量出空气的成份是由。2和N2组

成的］

挑战题

1.(D红磷燃烧时有大量白烟生成，钟罩内水面上升，约占空气体积的1/5。

磷+氧气宓趣一五氧化二磷。(2)不能。若氮气能支持燃烧，红磷会继续燃烧，玻璃钟

罩内的水面会上升更高。

［点拨：氮气不能燃烧也不能支持燃烧］

2.(1)使集气瓶中的氧气完全消耗。(2)烧杯内的水沿导管流入集气瓶中，液面大约在

标记1处1/5(或21%)。(3)140

[点拨：4P+5O2^^2P2O5

5x322x142

设氧气的质量为X,贝（）：32g：22.4=40g:x

x=28L（氧）28X5=140L（空气）

注：x=5：。*1=40g

2x142

所以折算成所需空气的量=40x登x5=140L]

氧气习题精选（一）

随堂练习

1.下列反应中属于化合反应的有（）。

A.氨气+水+二氧化碳——>碳酸氢镂

B.水一通电氢气+氧气

C.锌+硫酸——>硫酸锌+氢气

D.镁+氧气一遭—氧化镁

2.下列反应属于氧化反应的有（）。

A.水+二氧化碳——>碳酸

B.氧化汞一。汞+氧气

占燃

C.甲烷+氧气一"""4水+二氧化碳

卢燃

D.碳+氧气一>二氧化碳

3.下列关于化合反应的定义叙述正确的是（）。

A.物质在氧气中燃烧的反应

B.两种物质生成一种物质的反应

C.物质与氧的反应

1).由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应

4.下列关于氧气的用途叙述正确的是()。

A.能助燃

B.作火箭的助燃剂

C.能使铁生锈

D.焊接或切割金属

个性练习

1.下列说法是否正确?为什么？

(1)一个反应属于化合反应，它一定同时又属于氧化反应。

(2)糖溶于水得到糖水，这是一个化合反应。

(3)所有的氧化反应都伴随有发光、发热的现象。

2.铝箔在氧气里燃烧，一端所裹的一根火柴的作用是—,集气瓶里水的作用是—,

可观察到的实验现象是一。

参考答案

随堂练习

1.AD2.CD3.D4.ABCD

个性练习

1.(1)不正确(2)不正确(3)不正确

2.利用火柴燃烧产生的热量使铝箔达到着火点防止溅落的熔化物炸裂瓶底剧烈燃

烧，发出耀眼的强光，放出大量的热，生成白色固体

氧气习题精选(二)

基础题

(时间：10分钟分数：50分)

1.为了让灯泡通电发热时，消耗灯泡内的氧气，达到保护鸨丝的目的，通常在白炽灯

泡里的玻璃柱上涂有一层物质，该物质是()

A.红磷

B.氧化汞

C.二氧化锌

D.氯酸钾

2.生活中常见的下列现象，都属于化学变化的一组是（）

A.汽油挥发乙醇燃烧

B.食物腐烂钢铁生锈

C.蜡烛熔化白磷自燃

D.水分蒸发滴水成冰

3.下列实验操作中，错误的是（）

A.制取二氧化碳气体前，先检查装置的气密性

B.点燃氢气前，先检验氢气的纯度

C.做细铁丝在氧气中燃烧的实验前，先在集气瓶中加入少量水

D.用排水法集满氧气后，先熄灭酒精灯，再将导管移出水面

4.下列物质发生的变化属于化学变化的是（）

A.冰熔化成水

B.汽油挥发

C.白磷燃烧

I）.空气液化

5.我们生活在物质的世界里，而物质在不断地变化。以下属于物理变化的是（）

A.大米酿酒

B.菜刀生锈

C.湿衣晾干

D.食物腐败

6.下列各组物质在6中燃烧，产物在通常状况下都是固体的是（）

A.硫、铁丝

B.磷、镁

C.蜡烛、木炭

D.磷、硫

7.2003年3月30日上午8时31分，厦门国际马拉松赛正式开赛，发令枪响后产生一

缕白烟，你认为白烟的主要成分是（）

A.C02

B.P2O5

C.S02

D.FeaOi

8.距地球15〜35km处，有一个臭氧层。关于臭氧的叙述不正确的是（）

A.臭氧是一种空气成分

B.臭氧和氧气的性质完全相同

C.臭氧和氧气混合后形成的是混合物

D.臭氧转化成氧气，发生了化学变化

9.采用燃烧的方法除去密闭容器中空气里的氧气，以测定空气中氧气的含量，选用下

列哪种物质最为适宜（）

A.红磷

B.硫磺

C.木炭

D.铁丝

10.我们已经知道，空气的主要成分是氮气和氧气。下图是测定空气中氧气含量的实验

装置。试回答下列问题：

（1）实验过程中，燃烧匙里为什么要盛放过量的红磷?

（2）这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的1/5的结论外，还可推导出氮气

（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质（填“活泼”或“不活拨”）的结论。

（3）在此实验过程中能否用碳、硫代替红磷?

能力题

（时间：15分钟分数：50分）

1.对下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是（）

A.石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成

B.硫粉在氧气中燃烧时,火焰呈蓝紫色，生成无气味的气体

C.铁丝在氧气中燃烧时,火焰呈黄色，放出大量的热

D.铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成

2.能鉴别空气、氧气和二氧化碳三种气体的方法是（）

A.分别插入燃着的小木条

B.分别通入到澄清石灰水中

C.闻气味

D.观察颜色

3.下列变化中一定都属于化学变化的一组是（）

A.瓷碗破碎，干冰升华

B.煤气燃烧，胆研研碎

C.白磷自燃，菜刀生锈

D.铁制成铁锅，铁矿石炼铁

4.约五六千年前，半坡原始居民所从事的生产活动中，发生化学变化的是（）

A.建筑房屋

B.烧制陶器

C.磨制石器

D.用麻织布

5.在日常生活中，同学们常常见到下列一些变化，其中属于物理变化的是（）

A.衣橱中放置的卫生球逐渐变小，最后消失

B.菜刀生锈

C.食物腐败

D.天然气燃烧

6.某学生分两步进行实验：①将硫和铁在研钵中研磨；②研磨后的混合物在加热时产

生剧烈的发光放热现象。证明实验①的变化是物理变化的方法是:证明实验②的变化

是化学变化的方法是。

挑战题

1.取一块木炭做如下实验，并做好实验记录：

①观察木炭的颜色、状态；②另取一块体积相仿的煤块比较它们的质量；③点燃木炭并

检验生成物是二氧化碳；④把木炭砸碎；⑤把木炭放入水中。上述各项中发生的变化，只属

于物理变化的是（填序号），理由是:属于化学变化的是（填序号），理由

是。由此可知木炭的物理性质有；化学性质有。

2.我国晋代炼丹家、医学家葛洪所著《抱朴子》一书中记载有