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文档简介
2022-2023年陕西省西安市考研专业综合预测试题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(25题)1.马克思称()是世界上“第一个人权宣言”。
A.英国《自由大宪章》B.美国《独立宣言》C.法国《人权宣言》D.英国《人身保护法》
2.正义是人类追求的共同理想,自古就是法的核心价值,但不同时期有不同的内容和表现,即使是同一时期、同一国家,对正义的理解和解释存在很大差别,但基本含义具有很大的相似性。对此所反映的正义的特征,下列表述不正确的是()。
A.正义既有阶级性又有社会性
B.正义既有普遍性又有特殊性
C.正义既具有超时代性又具有时代性
D.正义既具有客观性又具有主观性
3.委托代理人转委托不明,且转委托代理人有过错给第三人造成的损失应()负连带责任。
A.由被代理人、委托代理人、转托代理人向第三人
B.由委托代理人与转委托代理人向第三人
C.由被代理人与转委托代理人向第三人
D.直接请求被代理人承担责任,而由委托代理人和转委托代理人向被代理人
4.如图1所示,在高楼前D点测得楼顶的仰角为30°,向高楼前进60米到C点,又测得仰角为45°,则该高楼的高度大约为()。
A.82米B.123米C.163米D.52米E.70米
5.关于相关系数描述正确的是
A.相关系数的取值在一1.00到+1.00之间,常用小数形式表示
B.仅从相关系数值的大小来看,相关系数值越大,表示相关程度越密切
C.当两个变量的相关系数达到1时,说明一个变量决定另一变量的大小
D.两个变量的相关系数值是两个变量共变的比例
6.《著作权法》第54条规定,当事人不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定条件的,应当依照《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国合同法》等有关法律规定承担民事责任。该条规定属于以下哪种法律规则?()
A.确定性规则B.委任性规则C.准用性规则D.任意性规则
7.甲跑11米所用的时间乙只能跑9米,在400米的标准田径场上,甲、乙同时沿同一方向出发匀速跑离起点,当甲第三次追上乙时,乙离起点还有()米。
A.360B.240C.180D.200E.100
8.妈妈对孩子说:“写完作业才可以奖励你去吃肯德基”,结果孩子快速高效地完成了作业。这是因为孩子受到了()。
A.负强化B.负惩罚C.正强化D.正惩罚
9.法律关系的内容是法律关系主体之间的法律权利和法律义务,二者之间具有紧密的联系。下列有关法律权利和法律义务相互关系的表达中,哪种说法没有正确揭示这—关系?()
A.权利和义务在法律关系中的地位有主次之分
B.享有权利是为了更好地履行义务
C.权利和义务中一方的存在、发展都必须以另一方的存在和发展为条件
D.义务的设定目的是为了保障权利的实现
10.在完全垄断市场上,对于任何产量,厂商的平均收益总等于()
A.边际成本B.平均成本C.市场价格D.边际收益
11.人民币对美元升值,将导致()。
A.美元对人民币的升值
B.提高我国市场上美国商品的价格
C.美国增加对我国商品的进口,减少对我国商品的出口D.对人民币需求量的减少,对美元需求量的增加
12.某股票的β值是1.5,市场报酬率是10%,无风险报酬率是5%,预期回报是11元,根据资本资产定价模型(CAPM),该股票的售价应该是()。
A.425元B.800元C.110元D.569元
13.“元认知”类似于加涅学习结果分类中的
A.言语信息B.认知策略C.智慧技能D.态度
14.指数债券通常与______挂钩()。
A.利率B.汇率C.通货膨胀率D.股票平均指数
15.从已知的一般性或普遍性的知识出发,推断出个别或特殊的结论的思维方法是()。
A.演绎B.归纳C.分析D.综合
16.赞科夫认为,有的学生“按学习成绩来说是属于优等生,但是在发展方面却处于中等甚至更低的水平”,因此,教师要遵循
A.使学生理解学习过程的原则B.所有学生都得到一般发展的原则C.高难度进行教学原则D.高速度前进的原则
17.对于以非抛补套利为目的的投资者来说,在以下情况中,他将把资金由高利率国家调往低利率国家以获得利润的是()。
A.利率差大于较高利率货币的贴水幅度
B.利率差小于较高利率货币的贴水幅度
C.利率差等于较高利率货币的升水幅度
D.具有较高利率的货币升水
18.以下不属于财政政策的“自动稳定器”发挥作用的机制的是()。
A.税收的自动变化B.政府的转移支付C.国库券的发行数量D.农产品维持制度
19.久期最长的债券是()
A.高付息30年期债券
B.低付息30年期债券
C.零息30年期债券D.无法判断
20.圆(x-3)2+(y-3)2=9上到直线3x+4y-11=0的距离等于1的点有()。
A.1个B.2个C.3个D.4个E.5个
21.下列哪个法案的精神是确立法国高等教育“自主自治、民主参与、多科性结构”的三条办学原则()。
A.《阿斯蒂埃法》B.《富尔法案》C.《费舍教育法》D.《教育改革法》
22.假定某公司去年每股付息0.19元,以后每季度按11%增长,资金期望回报率为14%,该股票市价为每股6元,则可知()。
A.该股票被低估B.该股票被高估C.该股票市价准确反映了其价值D.由已知条件无法判断
23.在进行“信息校长”研究的过程中,小张从所掌握资料的参考文献中找到了“信息技术课程的诞生”这篇硕士论文。这种方法是
A.顺查法B.逆查法C.引文查找法D.综合查找法
24.某研究者要研究我国的教育经费投入状况,最可靠的资料来源是
A.教育年鉴B.教育调查报告C.教育统计资料D.学术会议论文
25.从“利”的角度,从知识也是一种谋生的手段等方面论述了知识教育的重要作用的人物是()。
A.颜元B.颜之推C.王充D.韩愈
二、多选题(10题)26.我国民法通则规定,下列债务为连带债务的是()。
A.个人合伙债务B.企业法人联营中的债务C.保证人的责任D.共有人的债务
27.实质的一罪包括()。
A.牵连犯B.连续犯C.继续犯D.想象竞合犯
28.村民甲育有一儿一女,其妻早逝。甲生前一直由其女对其日常生活进行照顾。甲去世后,其女想分得甲留下的部分祖传贵重物品,甲子不同意,认为按照当地女儿无继承权的风俗习惯,其妹不能继承。当地村民也指责甲女的要求。对此,你认为下列说法正确的是()。
A.中国现行法律与中国人的传统习惯存在一定的冲突
B.法与习俗的正当性之间存在一定的紧张关系
C.需要处理好国家的制定法与“民间法”之间的关系
D.风俗习惯应该优先于法律规定
29.甲晚上潜入某乙家中盗窃,被乙发现,甲携带窃得的赃物(价值1500余元)逃跑,乙紧迫不舍。甲见杂货店旁有一辆未熄火摩托车(车主丙正在买烟),便骑上摩托车逃跑。第二天,摩托车的失主丙在街上发现自己的摩托车及甲,便上前欲扭送甲去公安局,甲一拳将丙打伤(法医鉴定为轻伤)。在追究甲刑事责任时,应以什么罪名对甲定罪量刑?()
A.抢劫罪B.抢夺罪C.盗窃罪D.故意伤害罪
30.利害关系人可以向人民法院申请宣告死亡的情况包括()。
A.下落不明满2年的
B.下落不明满4年的
C.因意外事故下落不明,自事故发生之日起满2年的
D.战争期间下落不明,自其无音信起满2年的
31.下列属于人格权的有()。
A.生命权B.健康权C.隐私权D.监护权
32.不成文宪法国家的宪法形式有()。
A.宪法B.宪法性法律C.宪法判例D.宪法惯例
33.下列选项中属于实质意义上民法的是()。
A.民政部门颁布的拥军优属条例
B.民间团体依照宪法制定的成员行为规则
C.《中华人民共和国担保法》
D.国务院颁布的城市私房管理条例
34.根据宪法和人大组织法的规定,各级人大代表必须对()负责。
A.选民B.公民C.原选举单位D.国家机关
35.各国宪政的实践说明宪法的修改形式有()。
A.全面修改B.部分修改C.有形修改D.无形修改
三、判断题(3题)36.公共产品的一个显著特点是排他性。
A.是B.否
37.故障类型是故障出现的状态,也是故障的表现形式。
A.是B.否
38.折旧费用是国民生产总值的一部分。
A.是B.否
四、简答题(5题)39.简述不可抗力事件的特征。(中央党校2009年研)
40.简述北宋词发展概况。(北京师范大学1999年)
41.简述公民基本权利与基本义务一致性的表现形式。
42.试述你怎样理解词“别是一家”?(中国社会科学院2001年、北京师范大学2001年、武汉大学2004一年)
43.阮籍《咏怀诗》的主要内容。(中国人民大学2007年、中国人民大学2003年)
五、案例分析题(2题)44.被告人甲某,男,1967年生,曾在1991年7月因犯盗窃罪而被处7年有期徒刑,1996年1月被依法适用假释。
被告人乙某,男,1976年生,曾因故意伤害罪于1998年10月被判有期徒刑3年、缓期4年执行。
被告人丙某,男,1985年8月生,系某中学学生。
2001年4月的一个星期天,甲、乙、丙三人共谋前往丁家行窃。甲、乙二人入户,丙在门口负责“望风”。恰逢户主丁(女)外出回家,在门口放哨的丙给室内的甲、乙二人发出“有人,快跑尸的信号之后,急忙逃走。丁进家,甲、乙二人来不及躲避,甲便从卧室窜出,捂住丁的嘴将其按倒在地。乙从地上拣起一个酒瓶朝丁头上砸了一下,见酒瓶破碎后,又从地上拣起一把菜刀,用刀背朝丁的脖子、背部连砍两下,致丁当场昏迷,然后携带物品及现金人民币800多元仓皇逃走。被害人花去医疗费、护理费、营养费5300元,造成误工损失费1800元。经法医鉴定构成轻伤。另甲主动交待曾经在1986年元月即春节期间乘到亲戚家串门之机奸淫了邻居家一11岁幼女的犯罪事实。
45.某网站是否对张三的肖像权进行了侵害?请分析原因。
参考答案
1.B解析:本题考的是有关美国宪法的内容。美国1776年第二届大陆会议通过的《独立宣言》是世界宪政史上重要的文献,马克思称之为世界上“第一个人权宣言”。
2.A正义既有普遍性又有特殊性。正义的普遍性即正义所反映的是人类文明的基本共识与人类生活的根本理想;正义的特殊性是指这种反映根本理想的普遍正义,始终只能是在具体的和特殊的人类生活境况之中存在并得到实现。B选项表述正确。正义既具有超时代性又具有时代性。正义的超时代性表现为正义与人的存在和发展相一致,正义反映了人所具有的共同情感、理想和需求;正义的时代性表现为不同时代的人们对正义的认识、理解和态度又是彼此有区别的。C选项表述正确。正义既具有客观性又具有主观性。正义的客观性是指它是人类作为一个整体所具有的共性,这些共性不以具体的人的各种自然和社会差异因素的存在而发生改变;正义的主观性是指现实生活中正义观念的某些具体内容始终与人们的具体生活状况及其感受直接相关,因而体现出强烈的主观性。D选项表述正确。题干所述材料并不表明正义的阶级性和社会性,A选项表述错误。
3.D解析:根据《民通意见》第81条的规定,因委托代理人转委托不明,给第三人造成损失的,第三人可以直接要求被代理人赔偿损失;被代理人承担民事责任后,可以要求委托代理人赔偿损失,转托代理人有过错的,应当负连带责任。故选D。
4.A
5.A本题考查的是相关系数。相关系数的取值在一1.00到+1.00之间,它是一个比率,常用小数形式表示。在不考虑样本量的大小、变量之间是否是线性关系等因素的情况下,仅从相关系数值的大小来看,相关系数的绝对值越大,表示相关程度越密切。当相关系数是正值时,表示的是正相关,是负值时,表示的是负相关。相关系数的大小仅能表示两个变量的关联程度,不能表明两个变量是否具有因果关系。相关系数的平方而不是相关系数本身可解释两个变量共变的比例。因此本题选A。
6.C该小题主要考查的是准用性规则的相关内容。所谓准用性规则,是指本身没有规定人们具体的行为模式,而是规定在此问题土应援引或参照其他相应规定的规则,即凡是法律规范规定不明确而只规定依其他法律法规者为准用性规则,所以C选项无误。
7.D解析:由题意知,甲、乙两人速度之比为
当中第三次追上乙时,甲比乙多跑了3圈。设甲追上乙时,乙跑了x圈,由于
解得x=13.5圈,即乙离起点还有0.5圈即200米。
8.C强化可以分为正强化和负强化。A项负强化是指通过消除或中止厌恶刺激增强行为反应频率。惩罚是指通过呈现厌恶刺激或不愉快刺激降低行为反应的频率。又分为正惩罚与负惩罚。B项负惩罚是指儿童出现一个不适宜行为时,去掉一个好的刺激,即不给予原有的奖励,以减少儿童不适宜行为的出现概率。D项正惩罚是指当儿童出现不适宜的行为时,家长可以施加一个坏的刺激,给予儿童处罚的一种方法。通常正惩罚采用的刺激都是儿童极力避免的刺激,这种刺激一般会令儿童感到不快。从而使得儿童改变自己的不适宜行为。C项正强化是指通过呈现愉快刺激增强行为反应频率。题目中的妈妈通过向孩子呈现愉快刺激,使孩子快速高效地完成作业,是正强化,故本题的正确答案是C。
9.B在等级特权社会中,法律以义务为本位;在现代社会中,法律更重视对个人权利的保护,权利是更重要的,是第一性的,义务是第二性的,义务的设定是为了保障权利的实现。所以选项A、D都是正确的。
从结构上看,权利和义务是不可分割的,没有无义务的权利,也没有无权利的义务。因此,权利和义务都不可能孤立地存在和发展。权利和义务的存在、发展都必须以另一方的存在和发展为条件。所以选项C表述正确。
选项B认为享有权利是为了更好地履行义务,这样就把义务放到第一位,颠倒了权利和义务的关系,违反了现代法治精神,表述不正确。
10.C
11.B
12.B解析:根据资本资产定价模型(CAPM)理论,这种股票提供的预期报酬率应为:
5%+1.5×(10%-5%)=12.5%
则该股票的售价应该是:100元/12.5%=800元。因此,本题的正确选项为B。
13.B元认知是指对认知过程的调节和控制,它与加涅提到的认知策略类似。故本题选B。
14.C[参考答案]C
[分析]
指数债券通常通过将利率与通货膨胀率挂钩来保证债权人不会因物价上涨而承受损失,其实际作用类似于保值储蓄。因此,本题的正确选项为C。
15.A从已知的一般性或普遍性的知识出发,推断出个别或特殊的结论叫演绎,而通过对一些个别经验事实材料的观察、调查而得到启示,进而概括、推论出一般的结论叫归纳。故本题的正确答案是A。
16.B本题考查的是赞科夫的教学理论。赞科夫的“发展教学论”包括教学原则、教学大纲、教学法等各方面的观点,其中以教学原则最为重要。这些原则有:(1)高难度进行教学原则;(2)在学习时高速度前进的原则;(3)理论知识起主导作用的原则;(4)使学生理解学习过程的原则;(5)使班上所有的学生(包括最差学生)都得到一般发展的原则。赞科夫指出,所有学生一般发展原则之所以必要,是因为人们往往把补课和布置大量的作业当做克服学习落后状况的必要手段,没有在他们的发展上下工夫,结果更增加了他们的学习负担,扩大了他们的落后状况。因此,要解决学习差的问题,首先必须设法增强他们的学习信心,增强他们的求知欲,发展他们所缺乏的心理品质。只有通过这些工作,使差生在发展上取得较大的进步,才能使他们掌握知识和获得技巧方法以取得更好的成绩。同时,这一原则也是针对传统的教学将知识与获得发展混同起来的错误而言的。同样,即使是学习成绩优异的学生,也要在发展上下工夫。赞科夫指出,学生的一般发展原则使前述四条原则的作用范围更加明确了。因此,答案为B。
17.B解析:(1)如果利率差大于较高利率货币的贴水幅度,那么,应将资金由利率较低的国家调往利率较高的国家。其利差所得会大于高利率货币贴水给投资者带来的损失。
(2)如果利率差小于较高利率货币的贴水幅度,那么,应将资金由利率高的国家调往利率低的国家。货币升水所得将会大于投资于低利率货币的利息损失。
(3)如果利率差等于较高利率货币的升水幅度,则人们不会进行抛补套利交易。因为它意味着利差所得和贴水损失相等,或者说升水所得与利差损失相等。无论投资者如何调动资金,都将无利可图。
(4)如果具有较高利率的货币升水,将资金由低利率国家调往高利率国家,可以获取利差所得和升水所得双重收益。
因此,本题的正确选项为B。
18.C解析:自动稳定器的作用机制主要通过以下三种途径发挥作用:
(1)税收的自动变化。
(2)政府的转移支付。
(3)农产品价格维持制度。
因此,本题正确选项为C。
19.C
20.C解析:圆心(3,3)到直线3x+4y-11=0的距离为
由于圆的半径为3,所以圆(x-3)2+(y-3)2=9上到直线3x+4y-11=0的距离等于1的点有3个。
21.B1968年在法国巴黎大学生“五月风暴”运动的直接触动下,11月份法国议会通过并颁布了《高等教育方向指导法》(《富尔法案》)。这个法案主要精神是确立了法国高等教育“自主自治、民主参与、多科性结构”三条办学原则。A项《阿斯蒂埃法》的颁布,使法国的职业技术教育第一次获得了有组织的形式,成为一种由国家管理的事业。该法在法国的历史上有“技术教育的宪章”之称。C项的《教育改革法》是1959年1月,法国戴高乐政府所颁布。该法案规定,义务教育年限由战前的6~14岁延长到16岁,并规定到1969年完全实现这一目标。故本题的正确答案是B。
22.A[分析]
不变增长模型的基本表达式为:
式中,V表示资产的内在价值;g表示增长率;Dn表示各年增长额。将有关数据代入后,可得该股票下一年度的股息为:
0.19×(1+0.11)=0.2109(元)
从而根据不变增长模型的基本表达式,可知股票价值
由于股票市价(6元)低于股票的实际价值,从而可以判定该股票价值被低估,具有升值潜力,投资者购进该股票是有利的,因此,本题的正确选项为A。
23.C本题考查的是教育文献检索的主要方法。教育文献检索的主要方法有:顺查法、逆查法、引文查找法、综合查找法。引文查找法又称跟踪法,是以已掌握的文献中所列的引用文献、附录的参考文献作为线索,查找有关主题的文献。因此,本题的答案为C。
24.A本题考查的是教育文献的主要分布。教育文献分布极为广泛且形式多样,主要有书籍、报刊、教育档案类、电子信息检索系统。其中教育档案包括教育年鉴、教育法规集、教育统计、教育调查报告、学术会议文件、资料汇编、名录、表谱以及地方志、墓志和碑刻等。对于我国教育投入状况的最可靠的资料,应该是教育年鉴。因此,本题的答案为A。
25.B颜之推从士族地主的利益出发,教育的主要目标是培养对国家具有实际效用的各方面的统治人才。他认为士大夫子弟要保持原有的社会地位,只有通过教育,获得知识才能实现。此外,他从知识也是一种谋生的手段等方面,论述了知识教育的重要性。A项颜元、C项王充及D项韩愈均不符合题意.只有B项颜之推符合题意,故本题的正确答案是B。
26.AB解析:《民法通则》第35条第2款规定,合伙人对合伙的债务承担连带责任,法律另有规定的除外。同法第52条规定,企业之间或者企业、事业单位之间联营,共同经营、不具备法人条件的,由联营各方按照出资比例或者协议的约定,以各自所有的或者经营管理的财产承担民事责任。依照法律的规定或者协议的约定负连带责任的,承担连带责任。民法通则没有关于共有人应承担连带债务的明确规定,保证责任是在担保法中规定的,民法通则中没有规定。
27.CD解析:所谓实质的一罪,是指形式上具有数罪的某些特征,但实质上仅构成一罪的犯罪形态。它包括继续犯、想象竞合犯和结果加重犯。牵连犯和连续犯属于处断的一罪,而非实质的一罪。
28.ABC解析:法律与习惯的关系有三种情况:法律对习惯的肯定——法经历了从习惯到习惯法、再由习惯法到制定法的发展过程,对于社会已经存在的习惯,立法者根据需要予以确认,赋予其法律的效力;法律对习惯的否定——法律对习惯的确认是有选择的;法律与习惯共存——法律调整人们的行为,对于法律不调整的行为,习惯作为非国家的社会规范对其加以调整。在应当由法律调整的范围内,人们的行为首先要遵守法律的规定,可能存在习惯因素与法律规定的不一致,这是法律与习惯的冲突,这时,应该破除落后的习惯束缚,遵守法律的规定。
29.BCD解析:甲盗窃了乙的财物,构成盗窃罪;甲在逃跑过程中,发现丙停靠在杂货店旁的尚未熄火的摩托车,骑上摩托车就走,这属于公然抢夺,构成抢夺罪;甲将丙打伤,构成故意伤害罪。需要注意的是,这里的盗窃、抢夺罪并没有转化为抢劫罪,因为甲对丙实施的暴力行为并不是在盗窃、抢夺“当场”为抗拒抓捕而实施的,因而不构成抢劫罪。
30.BC解析:被宣告人须下落不明持续一定期限。下落不明满4年的,或因意外事故下落不明,从事故发生之日起满2年的,战争期间下落不明的,下落不明的时间从战争结束之日起计算。
31.ABC解析:本题考查人格权的类型。生命权、健康权和隐私权均为人格权,而监护权是基于特定身份而产生的,属于身份权。选项D不正确。
32.BCD解析:不成文宪法不具有统一的法典形式,散见于多种法律文件、宪法判例和宪法惯例中。不成文宪法的显著特征是虽然各种法律文件未冠以宪法之名,但发挥着宪法的作用,所以本题中B项“宪法性法律”也是不成文法的表现形式。故选B、C、D。A项之所以错是因为其冠以宪法之名,具有法典形式,是成文宪法的表现形式。
33.CD解析:民法可分为形式意义上的民法和实质意义上的民法。形式意义上的民法就是指民法典,在我国应为《民法通则》。实质意义上的民法不仅包括民法典,还包括民事单行法、具有民法性质的法律、法规、判例法、习惯法等。A项民政部门的拥军优属条例属于行政管理的法律,不属于民法。B项民间团体依照宪法制定的成员行为规则,不具有普遍的法律拘束力,不属于法律规范,因此不是民法。C项《中华人民共和国担保法》是民事单行法,是民法的组成部分。D项国务院颁布的城市私房管理条例,性质是行政法规,但其内容是规范民事法律关系的,属于实质意义上的民法。
34.AC解析:根据我国《宪法》第102条和《选举法》第43条的规定,我国各级人大代表必须对选民或原选举单位负责。故只有A、C符合题意。
35.ABD解析:从各国宪法规定的宪政实践看,宪法修改主要有全面修改、部分修改和无形修改。
36.Y公共产品的两个特点:竞争性和排他性。
37.Y
38.N在计算投资的总额中,有一部分就是用来补偿旧资本消耗的,如果再计算折旧费用会导致重复计算。并且折旧费用已经在新设备生产出来的当年国民生产总值的计算中得到了反映。
39.所谓不可抗力是指不能预见、不能避免并不能克服的客观情况。因不可抗力造成他人损害的一般不承担民事责任但法律另有规定的除外。不可抗力事件具有以下特征:(1)不能预见指根据现有的科学技术水平一般对事件的发生没有预知的能力。(2)不能避免指当事人客观上不能阻止这一意外情况的发生。(3)不能克服指当事人已经尽最大努力和采取一切可以采取的措施仍不能克服由此造成的损害后果它表明某事件的发生及其损害后果具有必然性。所谓不可抗力,是指不能预见、不能避免并不能克服的客观情况。因不可抗力造成他人损害的,一般不承担民事责任,但法律另有规定的除外。不可抗力事件具有以下特征:(1)不能预见,指根据现有的科学技术水平,一般对事件的发生没有预知的能力。(2)不能避免,指当事人客观上不能阻止这一意外情况的发生。(3)不能克服,指当事人已经尽最大努力和采取一切可以采取的措施,仍不能克服由此造成的损害后果,它表明某事件的发生及其损害后果具有必然性。
40.宋词的发展大致可以分为北宋与南宋两个时期。北宋初中期的词沿袭了唐五代词的特点在形式上以小令为主、令为主内容多写男女爱情、离愁别恨艺术上多用白描手法。代表词人主要有柳永、张先、欧阳修、晏殊、晏几道等其中成就最高的是柳永。北宋后期的词最大的特色是词的诗化主要词人有苏轼、秦观、周邦彦、贺铸等。宋词的发展大致可以分为北宋与南宋两个时期。北宋初中期的词沿袭了唐五代词的特点,在形式上以小令为主、令为主,内容多写男女爱情、离愁别恨,艺术上多用白描手法。代表词人主要有柳永、张先、欧阳修、晏殊、晏几道等,其中成就最高的是柳永。北宋后期的词,最大的特色是词的诗化,主要词人有苏轼、秦观、周邦彦、贺铸等。
41.公民基本权利和义务的一致性是指公民权利的享有和义务的履行的效果达到个人利益与国家利益、集体利益及社会利益间的平衡。主要表现在四个方面:(1)公民既享受宪法和法律规定的权利又必须履行宪法和法律规定的义务。(2)公民的某些宪法权利和义务是相互结合的如劳动权和受教育权。(3)权利和义务在整体上是相互促进的。(4)权利享有上附有限制条件。这种限制不是说国家可以随时限制公民权利和自由的范围和内容而是表明公民的权利和自由必须与多数人的利益相平衡。公民基本权利和义务的一致性是指公民权利的享有和义务的履行的效果达到个人利益与国家利益、集体利益及社会利益间的平衡。主要表现在四个方面:(1)公民既享受宪法和法律规定的权利,又必须履行宪法和法律规定的义务。(2)公民的某些宪法权利和义务是相互结合的,如劳动权和受教育权。(3)权利和义务在整体上是相互促进的。(4)权利享有上附有限制条件。这种限制不是说国家可以随时限制公民权利和自由的范围和内容,而是表明公民的权利和自由必须与多数人的利益相平衡。
42.李清照在《论词》中提出的一个著铝观点是词“别是一家”说力求严格区分词与诗的界线。她认为两者区别主要在于:诗、词声律要求不同。诗的声律要求简单粗疏而词的音律、乐律规则要求严格。如果说诗要求语言的节奏美则词不仅要求语言的节奏美而且要求歌唱时的音乐美反对以诗的粗疏的格律来破坏词之音乐美。李清照在《论词》中提出的一个著铝观点是词“别是一家”说,力求严格区分词与诗的界线。她认为两者区别主要在于:诗、词声律要求不同。诗的声律要求简单粗疏,而词的音律、乐律规则要求严格。如果说,诗要求语言的节奏美,则词不仅要求语言的节奏美,而且要求歌唱时的音乐美,反对以诗的粗疏的格律来破坏词之音乐美。
43.阮籍的《咏怀诗》充满苦闷、孤独的情绪其诗或者写时光飞逝、人生无常如:“悬车在西南羲和将欲倾。流光耀四海忽忽至夕冥。”(其十八)“朝阳不再盛白日忽西幽。去此若俯仰如何似几秋。”(其三十二)或者写树木花草由繁华转为憔悴比喻世事的反复如:“嘉树下成蹊东园桃与李。秋风吹飞藿零落从此始。繁华有憔悴堂上生荆杞。”(其三)“天天桃李花灼灼有辉光。悦怿若九春磬折似秋霜。”(其十二)“清露为凝霜华草成蒿莱。”(其五十)“不见日夕华翩翩飞路旁。”(其五十三)或者写鸟兽虫鱼对自身命运之无奈如孤鸟、寒鸟、孤鸿、离兽等意象经常出现在诗中特别是春生秋死的蟋蟀、蟪蛄成为诗人反复歌咏的对象(如其十四、其二十四、其七十一)。或者直接慨叹人生的各种深创巨痛如少年之忽成丑老(如其四、其五、其六十五)功名富贵之难保(如其十三、其五十三、其五十九)以女色事人之不可靠(如其二二十、其二十七、其三十)。或以佳人喻理想写诗人心虽悦之而无由交接表现了理想不能实现的痛苦如其十九。阮籍的《咏怀诗》充满苦闷、孤独的情绪,其诗或者写时光飞逝、人生无常,如:“悬车在西南,羲和将欲倾。流光耀四海,忽忽至夕冥。”(其十八)“朝阳不再盛,白日忽西幽。去此若俯仰,如何似几秋。”(其三十二)或者写树木花草由繁华转为憔悴,比喻世事的反复,如:“嘉树下成蹊,东园桃与李。秋风吹飞藿,零落从此始。繁华有,憔悴,堂上生荆杞。”(其三)“天天桃李花,灼灼有辉光。悦怿若九春,磬折似秋霜。”(其十二)“清露为凝霜,华草成蒿莱。”(其五十)“不见日夕华,翩翩飞路旁。”(其五十三)或者写鸟兽虫鱼对自身命运之无奈,如孤鸟、寒鸟、
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