五年级下册语文第一单元单元教学初探

五年级下册语文第一单元单元教课初探五年级下册语文第一单元单元教课初探五年级下册语文第一单元单元教课初探第一单元单元授课初探第一步：单元内容总述本组教材以“童年往事”为专题，安排了四篇课文以及口语交际、习作、语文园地等项授课内容。四篇课文有显现古代儿童生活画面的《古诗三首》；有出名作家萧红回忆祖父的园子，给童年带来快乐的《祖父的园子》；有出名作家季羡林的《月是故乡明》；还有陈慧瑛描述一位华侨老人迷恋祖国的《梅花魂》。阅读本组课文让学生感觉到童年生活，因为无忧无虑而快乐，因为有了梦想而优异。透过一篇篇风格各异的课文，看到童年生活的多姿多彩。授课建议：（1）授课时，引导学生领悟课文表达的思想感情。这是本单元的语文涵养。让学生经过读书，领悟作者对童年生活的迷恋，感觉童年生活的美好和童年岁月的可贵，丰富感情体验，更深切地感觉正在经历着的童年生活。配合“童年”这一专题，在课后安排了口语交际、习作、语文园地等多项授课内容。“口语交际”和“习作”安排了“说童年”和“写童年”等内容。语文园地中安排了引导学生交流如何领悟作者思想感情的方法，积累激励少年惜时奋进的古诗。教师应从整体上掌握本组的授课内容和编排特点，把理解内容和领悟感情、读书与表达、语言积累与语言运用、课内与课外有机地结合起来，以实现授课收效的最优化。（2）指导学生把一件事的要点部分写详尽。授课中要引导学生围绕作文要表达的思想感情选择事件，要选择最能表现作文中心思想的事件作为资料，把事件的主要部分写详尽。每件事都有来由、经过和结果这样一个过程，只有把这个过程写清楚，给读者的印象才能完满而深刻。（3）引导学生关注和阅读单元首页，形成对该单元的整体认识。第二步：单元授课要点和课时安排内容授课要点课时授课建议1.古诗三首1.自主学习字词。3自主、合作、研究。2.有感情地朗读课文，背诵课有感情朗读。文，默写《四时田园杂兴》（其三十一）。3.理解古诗的马虎。4.领悟作者的思想感情。2.祖父的园子1.学会文中生字新词。2自读自悟。2.默读认识课文内容，感觉作朗读感觉。者童年生活的情味。3.学习作者留神观察生活，真实地表达自己的感觉。3.月是故乡明1.学会生字新词。3课前阅读。2.感情地朗读课文，认识作者自读自悟。童年生活的那几个场景。感知童趣。3.领悟作者的思想感情。4.理解课文，推断文章的表达方法。4.梅花魂1.学会文中生字新词。品读欣赏2.默读认识课文内容，感觉一自我感悟位华侨老人对祖国的迷恋。互相交流3.领悟梅花那种不畏“风欺雪深入研究压”的品德，学习梅花的这种品德。4.领悟课文表达上的一些特点，学习作者抒发感情的方法。口语交际：走进他1.感觉童年的美好、纯真，使1自主选择们的童年龄月学生珍惜童年，热爱生活。放手交流2.详尽有序地说出自己认识培养信心的对象童年幽默的事情。提高能力3.要把内容讲清楚，讲详尽。4.提高学生的口语交际能力，培养优异的听闻习惯。习作：那一刻，我1.把碰到感想、感觉长大的瞬2互相交流，打开思长大了间写详尽，记录真实感觉。路。2.学会用合适的方式感恩。阅读范文，掌握写3.体验“长大”的骄傲，理解法。“长大”的内涵。自评互评，学会修4.养成更正自己习作的习惯。改。语文园地一1.认识和掌握文章中抒