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自从参与小学支配的校本课程培训，听了三位优秀教师的讲座，我反复思量着：怎么样才干做一个幸福的老师？郭主任是从人的内在需要谈起，从心理的角度，而陈教育和李教育室从老师的业务与提升本身的自身修养阐述的。“盼望欢乐，追求幸福”是人的本能。但是，在物质条件相当优越的今日，越来越多的人感触不到幸福；在老师行业，职业倦怠心情大有人在。在重重的压力下，不少老师的精神空间越来越狭小，常感身心疲乏心力憔悴，在这种状况下，又何谈幸福。

人人盼望幸福，但作为老师的我们在工作和生活中又有许许多多的苦恼，那么怎样才干做一个幸福的老师呢？

为了孩子们，也为了自己，做一个幸福的老师我认为应从以下几个方面做起：

一、要有自己的文化存款

“文化存款”就是阅读经典！为老师终生幸福决定，幸福地活着。是的，陶教师将他思量的“读书与老师生命成长的关系”所得，引领教师们读书写作，从而唤醒了教师们感触幸福的能力，使教师们走上了终生幸福之旅。去感悟“读书破万卷，教学如有神”的幸福境界。老师要想进展起来，就要给自己的心灵留下一个阅读经典的空间，从而使自己的教学登上‘会当凌绝顶’的境地。才干获得持久的幸福。

“经典为伴，幸福一生”。为什么这样说呢？首先，经典诵读可以使人趋真向善。第二，经典诵读可以使人安静致远。同时，经典诵读还可以使你宠辱不惊。再次，经典诵读还可使人气质典雅。我的感触是多读书、读好书，阅读经典，享受读书的幸福。

二、要弥漫自信，提升自己的业务修养，体悟胜利。

自信者的心理状态在任何处境下都是一道漂亮的风景。只要始终弥漫自信，不管碰到多么大的困难，遭受多少波折，终于就一定能够胜利。在要求同学背诵的同时，自己也和同学一起背，与同学竞赛，互相增进，互相提升，从而增加自己的信念。作为老师一定不要说同学笨，时时刻刻寻觅同学的闪光点，多鼓舞表扬他们，激活他们学习的爱好，培养他们的学习热烈，增加他们的.自信念。同时，我时刻注意自身业务水平的提升，通过科学的教导理念武装自己，时刻尽心尽力地参加教导教研工作，让自己有足够的能量驾驭课堂，给孩子带来成长的养分。信念是胜利的基础，有了信念就会有胜利体悟，在胜利的体悟中心得幸福。

三、宽容同学，建立新型师生关系。

在成长的道路上，难免会犯这样那样的错误。作为一名老师，对违纪同学、不学习的同学、甚至逃学的同学，惟独以博大的胸怀去包涵他们，以平等的态度去对待他们，就象对待自己的孩子那样，耐心地协助他们改正缺点、不足，才干建立起民主的师生关系，制造和睦的育人环境。宽容并不是纵容，宽容也不是对同学的过错无原则地袒护，而是以我们博大的胸怀去激励同学自己改正错误，追求长进，争取胜利。在工作中、生活中，学会宽容，也是为自己留下一份轻松，一份欢乐，一份幸福。

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