2023学年完整公开课版排球

排球正面双手垫球

一、教材设置意义二、教材内容简析三、学情分析四、教学目标五、教法学法六、教学步骤

七、预计教学效果说课纲要

排球运动是初中《体育与健康》教学内容中限选的一部分，是学生非常喜爱的运动项目之一。通过排球基本理论知识和基本技术的学习，了解排球运动的文化，懂得排球运动的特点，掌握简单的排球技术原理，逐步提高基本技术的动作质量和综合运用所学各项基本技术的能力，使学生都能体验到排球运动的乐趣和价值，不断的提高排球运动技术和参与比赛的能力。同时发展学生的速度、灵敏、耐力、柔韧等身体素质，提高身体机能，并培养勇于竞争，顽强拼搏，积极进取，团结合作等精神。一、教材设置意义

排球运动是由发、垫、传、扣、拦等动作组成的。它是在快速、激烈的情况下通过接发球、二传、扣球来完成的一项综合性的体育运动，具有集体性、竞争性、趣味性等特点。排球教材包括基础知识、基本技术、综合技术、基本战术、基本规则等内容。本课教学内容是排球运动基本技术中的垫球技术，它是接发球和防守的最常用的技术，起着组织全队相互配合的桥梁作用，是更好地学习各种技术和战术的基础。垫球技术的好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量，本课着重垫球技术中的正面双手垫球技术，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。二、教材内容简析

本课的教学对象是八年级学生他们很喜欢学习别人的运动技巧，自信心强，对动作技术的掌握日趋完善，渴望自己拥有正确的、完美的技术，但往往又具有一种不顺从性，或者有时过高估计自已的能力，不愿屈服于教师一板一眼的“看教师示范——听教师讲解——模仿教师徒手练习——持球练习”的传统教法，同时，他们的团队意识逐渐加深，很注意老师和同学们对自己的态度。三、学情分析1、认知目标：创设活跃的氛围，激发学生对体育活动的兴趣，积极参于到体育活动中来，领会排球中正面双手垫球的技术。2、技能目标：使学生基本掌握垫球技术，发展学生的灵敏性和协调能力。3、情感目标：通过练习，培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。四、教学目标

重点：垫击球的位置，人与球的位置关系难点：全身协调用力垫球。教学重、难点教法1、启发教学法：通过启发让学生更好的了解排球的基本知识，激发学生的学习兴趣。2、示范分解法：教师一步步分解示范动作，并在示范中强调动作要领，让学生从简到难的学习，使学生更容易掌握技术。3、游戏法：通过游戏活跃课堂气氛，巩固技术，培养学生的协作能力和集体主义精神。

五、教法学法学法1、练习法：激发学生练习热情，熟练掌握动作要领，充分体现学生的主体性。2、游戏法：提高学生的兴趣，活跃课堂气氛，巩固技术。3、评价法：通过评价发现问题，解决问题，进一步提高动作质量。（一）课堂常规

整队集合，师生问好。（二）游戏导入做“抛球喊数”游戏，使学生精神振奋，充分活动开各个关节，达到热身效果。这一过程重在提高学生兴趣，培养学生情趣，为课堂内容的展开做好充分准备。六、教学步骤（三）揭示课题教师讲解使学生认识排球运动和学习排球的重要性，让学生有一个感性的认识，建立良好的动作概念。

（四）学习和发展1、徒手练习：

原地徒手做垫球动作练习，体会正确的垫球动作。

2、分层次教学：（1）垫固定球，即二人一组，一人双手持球固定于小腹前，另一人做双手垫球动作，重点体会全身协调用力和正确的击球位置。（2）一抛一垫：相距3-4米一人抛球，另一人垫球。（3）对垫：距离3——4米连续对垫球。（4）自垫：一人一球连续向上方垫球。（5）自我展示：给学生一定的空间和时间让学生展示一下自己的练习成果。

易犯错误

1、垫球前准备姿势不正确。重心过高、过低，或重心靠后，影响垫球效果。纠正方法：多做徒手练习，体会正确动作要领。

2、击球位置不正确。球易击在手、前臂和肘关节等处，影响垫球质量。纠正方法：多做固定球练习，体会正确的击球位置和正确的击球动作。

3、手臂击球时弯曲。纠正方法：做完整垫球练习时由易到难，由难到易反复进行，体会正确动作。

4、非全身协调用力击球。纠正方法：多观察别人的动作，从别人的动作中吸取正确动作，找出问题所在，利于自己改进提高动作质量。（五）合作发挥游戏：接力比赛规则：分为四组进行比赛，每组一球。双手平举把球放在腕关节以上10厘米处，不能夹球。快速跑到指定地后原地垫球三次后再跑回队伍把球交给下一位同学。最先完成的为胜。

（六）恢复身心1、在教师带领下学生通过音乐来放松，促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复。2、