幼儿园中班班级工作计划

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幼儿园中班年级工作方案

时光过得可真快，从来都不等人，很快就要开展新的工作了，此时此刻我们需要开头做一个工作方案。做好工作方案可是让你提升工作效率的办法喔！设计各种活动，并在详细实施中实行多种形式的教导手段，寓教于乐，因材施教，以新颖、直观、富于引发的教学方式举行各种活动。另按照每月的目标，组织孩子一起布置年级的主墙饰，让主墙饰弥漫童趣，注意精神环境的创设，使幼儿能在轻松、自如、开心的环境氛围中参加各项活动。

2、注意幼儿良好习惯的培养。

本学期继续加强幼儿日常行为规范的训练，培养幼儿良好的行为习惯。

（1）礼貌习惯：结合日常的晨检、漫步     、参观及社会性教导活动，使幼儿养成良好的礼貌习惯。

（2）耐性的培养：利用形式多样的直观教具，结合故事、嬉戏及比赛等活动，提升幼儿学习的爱好，吸引幼儿的注重力，培养幼儿的耐性。

（3）收放玩具的习惯：利用协助、提示、催促以及故事、嬉戏等其他教学手段对幼儿举行爱惜玩具，玩具玩完应当放回原地等方面的培养和教导。

（4）自信念的培养：班上有的幼儿因为缺乏自信念，在碰到困难时就退缩，常常把家长搬出来，请家长跟教师说；为此，我们将实行多鼓舞、多绝对的教导手段，对有长进的幼儿准时赋予绝对，增加其自信念。

3、注意教导行为的观看，从观看中了解幼儿的进展情况，写好观看察记录，通过最切合幼儿进展的手段来影响幼儿，使其得到最大的提升。

4、通过社区资源开展各项活动：

开展各项爱好活动，鼓舞幼儿乐观参与，并且继续把尊老爱幼的传统美德作为日常教导的一部分在工作中体现出来。邀请家长参加和指导我们的教导活动，达到家园共育的效果。利用对家长开放的活动使家长了解我们的教导方式，理解我们的教导观念，使家长越发主动、乐观地协作我们的工作。为创出我班的特色，还要充分通过社区资源，让社区生活、环保教导渗透到我们的教导教学中，让每一位幼儿都能成为一名环保小卫士。

5、开展丰盛多彩的体育活动：

首先，按照中班幼儿的年龄特点，编出一套适合孩子的早操。第二，乐观开展天天的户外体育活动，保证天天1个小时的户外体育活动时光。有针对性地开展特地的训练活动，促使幼儿基本动作的进展，增加幼儿

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一、本学期主要目标

1、按照园长制定的《园务方案》和年级班务方案以及要求来完成本学期的工作任务。

2、年级三位教师乐观协作，做好保育以及教导方面的工作，既要分工明确，又要团结合作，努力做好保教结合。

3、老师乐观做好家长工作，准时交流，更好地达到家园共育的目的。

4、按照学期初制定的学期教导方案以及每月月方案、周方案来按时完成本学期的教学内容。

(一)常规工作

1、在日常活动中，较强幼儿各种行为习惯的培养，见到教师、家长要主动问好。

2、在课堂上，要遵守课堂纪律，如：回答问题是要举手、宁静的听他人发言。培养幼儿初步形成良好的学习习惯和按时完成作业的习惯。

(二)教学工作

1、按照幼儿的年龄特点，举行因人施教，从幼儿的爱好、需要、习惯等处发，为幼儿创设良好的条件，通过好教材，乐观的开展教学活动，充分的让幼儿汲取学问。

2、严格根据学期教导方案，月方案，周方案开展教学活动，课后准时反思课程中不足的地方，针对浮现的问题，实行相应的措施协助幼儿学习。

3、在教导教学方面，老师要充分做好课前预备，每周准时备课并预备充分教具，使教学达到预期的效果。

4、在一日生活中，针对不同性格特点的幼儿，运用不同的办法引领他们有爱好地去学习，在碰到困难的时候培养幼儿解决问题的能力，传授幼儿容易的生活阅历和自我庇护能力。

(三)保育工作

1、天天的首要任务就是晨检，检查幼儿的身体情况，精神面貌，是否带有危急物品入园等，幼儿如有不适立刻通知家长。在进餐时培养幼儿饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，不挑食的好习惯。

2、天天照实记录各项消毒表格，并协作保育员做好年级的各项卫生。对于时节性疾病要做到早预防、早发觉、早报告。

3、按照天气的变化，准时协助幼儿增减衣物，对生病的幼儿要加倍关怀，按时给幼儿喂药并做好记下工作。

二、家园共育

1、，老师严格按照幼儿每月实际状况填写家园成长档案并定时发放，家长与教师一起更好地完成幼儿的教导工作。

2、加强与家长的沟通和交流，以电话、接车本、接送时的交谈等形式了解幼儿的状况，以准时向家长反映幼儿在院内的状况表现，准时取得家长的密切协作。

3、家长乐观协作教师的工作，催促并辅导导幼儿回家的学习。幼儿不来园时，家长准时与教师联系并告诉。

4、每周准时更换家园联系栏的周方案，做到家园互通信息。

5、邀请家长参与园内组织的各项活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教导理念，了解教师的工作状况，促进家长与老师的情感联系。

三、工作思路

1、以平等、观赏、积极、进展的态度对待幼儿，关注幼儿爱好和要求，按照状况适时调节年级方案。

2、三位教师都将把平安工作放在首位。严格按时光剂量举行药品记下，妥当保管好药品，增加工作责任感。争取出勤率达到90以上，事故发生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。

3、因为付教师和李教师是新加入我们这个年级体，有的工作还不认识。特殊是李教师，是刚踏上工作岗位的新教师，所以我们即将面临的困难绝对不少。因此我们一定要团结配合，相互协助，争取早日渡过适应期。

4、定期召开班务会，准时总结工作中的不足之处，商讨下一步工作要求及措施。

5、进一步学习领悟《纲要》精神，并较好的融入实践活动之中，制造性的使用新课程。

6、按照园本课程内容，坚持每周开展感统嬉戏活动、嬉戏设计和组织上力求创新。

7、坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设整洁、卫生、舒服的学习、生活环境。

7、妥当、合理的管理好年级财产。

8、按照幼儿的年龄特征、爱好兴趣，结合主题探索活动的开展，创设能使幼儿主动参按照状况随时举行调节，活动区域按照幼儿爱好定期增减、更换。四、家长工作：

本学期，我们将细致、有针对性的做好家长工作，在育儿方面与家长搭成共识，猎取家园共育的效果。

1、召开家长会，让家长了解学期教导工作方案，征求家长建议，协助家长理解家园合作的重要性。

2、通过家访、电访、离园时面谈、“家长有约”，以及“家园联系手册”、家园联系栏等形式与家长交流、交谈;与家长建立平等和睦的关系。

3、设立《家园联系栏》，向家长介绍科学的育儿学问，并请家长踊跃投稿;家长间互相沟通育儿阅历。

4、组织家长开放活动2-4次。

5、邀请家长来园与幼儿共庆“六一”。

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一状况分析：

本班共有63名幼儿，其中男生42名，女生21名。经过上学期的学习和教导，本班幼儿在各个方面都有了很大的提升和长进。在学习上我们班的大部分幼儿都能宁静学习，有良好的学习习惯。奇怪   好问，活动中个个都情愿举手发言，并能用较连贯的语言表述自己的要求和主意。在美术方面能按自己的意愿画出自己想象的，在涂色方面也长进了不少；在音乐方面能聆听音乐表演容易的动作，具有一定的表现能力，并把握了一定的节奏感；喜爱 看书、听故事，对区角活动较有爱好。不足之处是，有个别幼儿较淘气，行为自觉性、自制力较弱，有时会有争执的现象。还有部分幼儿性格内向，不善言谈，不肯主动与教师和学生交往，学习活动中表现很被动。这是我们班的不足之处，在这学期要特殊举行培养和指导。

二主要目标：

1.让幼儿把握一些容易的健康常识，养成良好的生活卫生习惯。

2.协助幼儿了解生活环境中的担心全因素，增加平安意识，懂得一些自我庇护的办法，提升自我庇护能力4

3.提高幼儿的自我服务能力，并能为他人和集体服务。

4.喜爱 参与嬉戏和各种故意义的活动并在活动中欢乐，自信

5.萌发对数学的爱好，主动参与数学活动的愿望。

6.大方、乐意地举行语言交谈，能大胆表达自己的看法和需求，并能宁静而专注地聆听别人的说话。

7.了解、关怀和热爱我们的生存环境，树立环保意识和责任。

8.通过多种形式的活动增进家园合作。

三详细措施：

1.提高幼儿的自我服务能力，并能为他人和集体服务。

（1）充分通过每一个生活环节，结合幼儿的实际活动举行教导，协助幼儿领悟学习的意义，学会遵守规章，养成良好的生活习惯和行为习惯。

（2）培养幼儿自己能做的事情要求幼儿自己做，有困难能寻求伙伴的协助。

2.协助幼儿了解生活环境中的担心全因素，增加平安意识，懂得一些自我庇护的办法，提升自我庇护能力。

（1）教师有高度的责任心，庇护幼儿，照顾好每一位孩子，准时解决环境中危急因素。

（2）利用平安教导活动，教幼儿懂得基本的自我庇护措施，提升幼儿的自我庇护意识，高度重视幼儿的心理健康和社会性的进展。

3.扎实开展特色教学，增进孩子最大空间地进展。

（1）教学上采纳集体、分组等教学模式，认真观看孩子活动状况、做好观看分析、进展幼儿的观看能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发觉和解决问题的能力。

（2）注重幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的提升。

（3）在各科领域活动中随机地培养幼儿团结合作的能力。

4.继续深化教学与蒙氏数学的结合。

（1）设计、组织丰盛的有针对性的语言活动，提供认读环境熏陶，在幼儿原有生活阅历堆积的基础上，开展各种活动，迁移已有阅历，堆积熟悉常用英语单词和汉字，提升幼儿阅读爱好和能力。

（2）在区域活动中，充分通过空间，合理地布置支配活动区域，不断按照教导的需求和孩子的进展及爱好投放蒙氏教具；使区域活动成为主题活动和日常教导活动的拓展补充和延长活动

5.大方、乐意地举行语言交谈，能大胆表达自己的看法和需求，并能宁静而专注地聆听别人的说话。

（1）将语言领域的学习渗透进幼儿一日生活的各个环节，老师要擅长发觉生活本身的`教导价值。

（2）创设使幼儿想说、敢说、喜爱 说、有机会说的环境，鼓舞幼儿自由沟通。

（3）仔细聆听幼儿的话，同时为幼儿提供正确的语言示范。

6.通过多种形式的家园活动增进家园合作。

（1）通过与家长面谈沟通、小纸条、电话等让家长协作本班的工作，并能乐观参与幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、提供各种资料和材料，为搞好幼儿的教导尽心尽力。

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一、本学期主要工作任务及实施措施

(一)合理支配日常教导教学活动详细措施

1.制定适合本班幼儿年龄特点及进展水平的教学方案和班务方案

2.制造和睦，宽裕的教导环境，充分通过环境创设这一资源增进幼儿认知能力的进展。

3.按照幼儿对嬉戏的兴趣，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时协助幼儿熟悉一些基本图形，并会试试图形的匹配。

4.老师在活动实施前作好充分的教学预备(包括活动材料的预备，阅历，学问的预备)。幼儿的操作材料按照能力强弱支配预备。

(二)熬炼幼儿身体，增进其身心全面健康的进展详细措施：

1.在组织一日活动中保证幼儿天天二小时的户外活动的时光。

2.开学两周内教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。

3.注意平常的观看，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所进展和提升，在期末对幼儿举行测查，检测幼儿的身体动作进展状况。

(三)加强年级常规管理，形成良好常规详细措施：

1.按照本班的状况，以《幼儿园年级管理》为指导，制订合理，科学的班务工作方案，并保证在日常工作中逐步落实，协助幼儿养成良好的行为习惯。

2.运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。

3.乐观协作幼儿园开展各项工作。

(四)做好家长工作，取得家长相信详细措施：

1.开学后通过接送幼儿的机会与家长交流，了解幼儿在家状况，与家长沟通教导办法，家园协作，共同增进幼儿进展。

2.每个主题更换家长园地内容，内容的挑选体现丰盛性，有用性，教导性，让家长按照家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。

3.每月仔细写好《家园联系卡》，从而使家长更好的了解幼儿在园状况。

(五)培养幼儿美工爱好，进展年级特色。详细措施：

1、通过年级环境创设美工氛围。

2、每日开展手工训练，培养幼儿爱好。

3、区域活动投放充沛的手工材料，以便幼儿活动中挑选。

4、将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。在工作实施过程中我们将按照实际适当调节与完美，现将工作要点支配如下：

二三月份：

1.仔细做好开学大扫除、家访。

2.完成班内环境创设

3.常规训练

4.教幼儿早操

5、植树节爱绿护绿活动。

四月份：1.预备参与老师课堂教学大赛。2.亲子纯有活动。

五月份：1.家庭才艺大赛。2.对家长开放半日活动观摩。召开家长会。3.早操表演。4、举办第五届小蓓蕾艺术节。

六月份：1.庆'六一'幼儿绘画展。2.幼儿口语测试及口语大赛。3.幼儿进展评估。4.收集，资料，归放物品，做好学期结束前的各项考核、评价工作。

二：保育方面

1、开展班内幼儿的各项习惯培养(不打搅别人说话、物归原处、收拾材料架、叠衣服、收拾被褥等等)

2、保证幼儿天天的喝水量，给幼儿们养成一个爱喝水的好习惯。

3、定期的在班内进行小竞赛(收拾被褥、叠衣服、系鞋带等等)来提升幼儿的乐观性。

4、天天做好班内的消毒工作。

三：年级主题活动：

本学期中，结合我们中班孩子的特点，我们三位教师商议 打算，今年主要通过废旧材料，来突显出各项开展的活动(废布、报纸、碟片、蛋糕托盘、等等的废旧材料)。

(一)儿歌配画：

1、在去年中班一学年的基础上，幼儿们学会了不少的古诗，在这些上面中，我们今年会通过废旧材料，将古诗的情景创设出来，增加幼儿对古诗的熟悉。

2、每周一份作品，每一份用不同的材料，来创设。

(二)故事续编、配画

1、在今年中，会和幼儿学习一些容易的成语，并通过添画、折纸、线描的形式，将成语的意思画出来。

(三)区角创设：

1、益智区：以孩子的探究为主，结合主题为幼儿提供不同的材料;鼓舞幼儿举行探究。

2、阅读区：开展图书漂流、自制图书、读写绘。

3、建构区：随着主题活动的开展搜集不同的辅助材料，让幼儿与伙伴举行合作搭建。

4、娃娃家：结合主题开展中不断的添加材料，鼓舞幼儿结合生活中的阅历举行表演。

(四)主题环境创设：以幼儿为主，共同创设主题环境。

开展各类亲子小竞赛的活动《图形拼摆》《扑克牌搭建》《雪花片拼插》《废旧材料创意制作》《树叶粘贴画》《地图拼摆》

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新的一学期开头了，小伴侣又回到认识的幼儿园中。因为都是原班幼儿，彼此都比较认识，大家的心情都很稳定。新的学期新的学问，我们将继续仔细学习，加强学习和讨论。为幼儿提供平安、健康、丰盛的生活和生活环境，满足幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和逻辑，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，增进体智德美全面进展。为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下方案：

一、班况分析

我们中班现在共有幼儿xx名，利用中班上学期的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的长进。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表述能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的进展。本学期我们将仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教导，努力做好年级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜爱 协助他人，恭敬师长和伙伴亲爱相处的情感，使他们在自己原有些基础上都得到进展。

二、教导教学工作

1、按照幼儿园教导的目标结合中班幼儿的爱好，制定好每月、每周、每日教学工作方案。增进幼儿身体的正常发育和机体的协调进展，增加体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。

2、结合生活和嬉戏情境，引领幼儿感知、理解事物的数量关系，对详细的事物按不同的特征举行分类和排序，在嬉戏中提供特定的操作材料，协助幼儿初步理解和推断事物之间不同的关系，教导应密切结合幼儿的日常生活来举行，协助幼儿在生活和活动中获得的阅历;幼儿的学习存在着个体差异，老师要为幼儿提供适应各种能力的多种操作材料和活动，并赋予相宜的指导。

3、准时加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学次序，从而影响孩子的进展。利用晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规，要求并采纳多种形式对幼儿举行训练，严格检查常规执行状况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规章。

三、保育工作

1、健康教导应贯通于幼儿园的一日活动之中，老师应充分通过每一个生活环节，结合幼儿的实际活动举行即时教导，协助幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯;身体熬炼必需保证幼儿相宜的运动负荷，同时注意幼儿的个体差异，使每个幼儿都能得到相宜的熬炼。

2、老师组织幼儿举行户外活动和体育熬炼前，要仔细检查有关器械和活动场地，在活动过程中要留意周围环境的状况及幼儿能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以确保幼儿活动的平安;结合时节及气候特点，科学合理地支配幼儿户外活动的时光和内容，保证天天不少于两个小时的户外活动，逐步提升幼儿对环境和蔼候的适应能力。

3、天天做好晨检工作，特殊是流行病期间，要做好班里的消毒工作，发觉有特殊状况要准时上报园里领导，并同幼儿家长带回就医，凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家歇息，不行来园，以防止传染别的幼儿;教导幼儿要勤洗手，加强幼儿对卫生的常识，培养他们良好的习惯。

四、家长工作

1、幼儿园的工作需要家长的支持和参加。家长于幼儿园对幼儿教导达成共识，有助于幼儿受到全都性的教导影响，增加家长的养育责任，增进亲子关系。

2、在以往家长工作的基础上，本学期我们将按照幼儿的实际状况有针对性的做好家长工作，同时对个别特别儿童举行个别教导，主动向家长汇报孩子在园的状况与表现，发觉问题准时解决，共同协助孩子长进。同时，我们将充分通过家长接送孩子时光，常常与家长沟通，取得家长的协作理解，使家园教导能协调全都。对于生病在家疗养的幼儿，我们将以电话、家访等多种形式与家长交流，针对不同的孩子实行不同的教导方式。第二是利用家园联系栏，向家长介绍一些有关幼儿教导方面的文章，尽量给有困窘的家长提供一些实际的协助。

五、老师之间的合作与支持

在教导活动的实施中，老师起着关键的作用，老师应与其他教师相互交流，形成良好的合作关系。同班老师之间要互相交流，形成对本班幼儿的共同熟悉和全都影响。我将仔细执行自己任务，对工作赴以全心全责，确保以教导幼儿身心全面进展为中心，培养幼儿良好的行为习惯;在教导幼儿的同时也应不断提升自己的业务水平，更重要的是做到以积极的心态去看待每件事，从而不让自己感到有很大的压力，以别人的优点作为平衡线，改正存在的不足与缺点。

六、年级管理

1、仔细制订好周、日方案，动静交替、科学合理地支配好幼儿一日活动。

2、仔细记下幼儿出勤和交接班记录表。

3、管理好年级财物，天天离园时提示幼儿带好自己的物品，仔细检查门窗是否关好，水、电、不让年级财物走失;平常注重节省用水、用电、以免造成不须要的铺张。

4、建立团结、欢乐的合作同伴，倡导年级三位教师“思想放松、工作轻松、欢乐上班”的工作氛围。

总之，在这个学期里，我要让每一个幼儿欢乐成长，和本班老师一起把我的年级工作做好，为孩子制造一个良好的学习环境!

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本学期我们将继续仔细学习并深化贯彻《纲要》精神，加强学习和讨论，不断更新教导观念，改变教导行为。为幼儿提供平安、健康、丰盛的生活和活动环境，满足幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和逻辑，关注个别差异，坚持保教并重，然后使幼儿身心健康成长，增进体智德美全面进展。

一、班况分析

本学期我班插了名新生，现在共有幼儿名，其中有男孩名、女孩名。利用中班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的长进。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表述能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的进展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感触力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜爱 上幼儿园的情感基础之上，仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教导，努力做好年级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜爱 协助他人;恭敬师长和伙伴亲爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到进展。

二、保教工作：

以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，按照园务工作方案，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，

做好品德教导工作，进展幼儿智力，培养正确的美感。增进幼儿身心和睦进展。

1、保育工作

催促生活老师搞好年级卫生，天天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活;收拾好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒服、健康平安的生活学习环境。

培养良好的生活卫生习惯。教导幼儿注重个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习收拾自己的床铺。

精心呵护幼儿成长。在日常生活中细心体贴幼儿，特殊就是年龄小能力稍弱的孩子。彭若晨、孙佳婧等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。还有肖国振、周泽宇小便次数较多，针对此状况我们将更多给他们体贴，消退他的紧急感。日常活动中精心关注孩子的精神面貌，发觉问题准时处理。注重幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠状况做好记录。

乐观协作医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康健壮成长。

2、教导教学工作

敬重幼儿在学习活动中的主体地位，按照中班幼儿的爱好和进展目标结合我们新的建构式课程内容增强五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学方案，有方案有目的地组织实施，开展丰盛多彩的教导教学活动，合理通过、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注意对幼儿举行语言智能、数学规律智能、自我熟悉智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观看智能等的进展。举行赏识教导，然后留心每个幼儿身上的闪光点，对他们举行适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们制造表现的机会，对他们的长进更应准时表扬，增加他们的自信念和荣誉感。继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的进展。利用晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿举行训练，严格检查常规执行状况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规章。

在区域活动中培养幼儿之间的亲爱、谦让、配合精神。按照每周活动目标，准时在各区域有层次地投放相宜的操作材料。在活动中仔细观看幼儿，了解幼儿的需要，引领幼儿自主解决在活动碰到的问题。重点培养幼儿的阅读能力、提升幼儿的叙述能力。协助幼儿把握阅读的办法，能逐页翻读、学习用尽整的话表述每一页的大致内容。训练幼儿叙述故事的能力，通过空余时光开展故事竞赛活动。

继续培养幼儿动手操作能力，建立本班特色。我班特色定为手工。利用一年的学习培养，幼儿已经对这个活动十分感爱好。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增强一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的出示中真正成为年级特色。

结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日无数：老师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将按照不同的节日开展丰盛多彩的庆祝主题活动和亲子活动。乐观邀请家长参加我们的活动。特殊就是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱故乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。

本学期我们还将开“秋季家园运动会”。我们将早作预备，然后乐观开展训练活动。这样即能增加幼儿体质，又在竞赛中取得好的成果。

三、平安工作

我们始终都要把平安工作放在首要。加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离教师的视线。在日常活动中穿插平安教导、加强幼儿的平安意识、协助幼儿把握一些自我庇护技能。提升自己的责任心，精心排解一切担心全因素。对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在平安的环境下健康成长。

四、年级管理

1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作状况，共同研究自己工作中碰到的困难，找出解决的方法。布置好本月的工作内容。

2、仔细制订好月、周、日方案。严格按方案开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地支配好。

3、仔细催促填写幼儿请假记下表和交接班记录。

4、管理好年级财物，天天检查门窗就是否关好;不让年级财物走失;平常注重节省用水、用电以免造成不须要的铺张。

五、家长工作

做好家长工作，提升家园共育的效果。

1、按照中班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，准时向家长宣扬有关幼教学问，让家长准时了解幼儿在园状况。

2、仔细填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。

3、通过早晚接送幼儿的环节，准时与家长交流。

4、利用家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系，准时沟通幼儿的生活学习状况，向家长推举优秀的网站。

幼儿园中班年级工作方案9

一、幼儿进展状况分析

我班现又23个孩子，（男孩：10个，女孩：13个，全托3个）年龄阶段3—5岁之间，其中2名是新生。因为幼儿的年龄差异太大，故幼儿的学习认知水平也存在着较大的差异性。大部分幼儿的注重力能维持15分钟，个别如李汐、MOMOKA的注重力集中时光较短，只能维持8到10分钟。高水平幼儿有5个，占25%；中水平的有8个，占43%；低水平的有7个，占32%。以下是上学期末对幼儿五个领域举行测查的状况：

l语言——喜爱 听带童话颜色的小公主与王子故事，其中有2—3名幼儿喜爱 编讲故事。大部分幼儿能使用较精确     的一般话较连贯地表述自己的看法、愿望与要求。

l科学——男孩子较喜爱 动手操作与试验。初步了解有关的自然现象。能按照事物间一定的逻辑及特征排序，理解“+”“—”符号的含义。但总体来说，在数学方面的基础较为薄弱，幼儿间的认知水平较为悬殊。

l艺术——班上的女孩子较喜爱 歌唱跳舞，能听辩容易的节奏，有初步仿编歌词的能力，按音乐的节奏做容易的上下肢联合的基本动作，能与他人对歌。孩子在动手能力与握笔绘画的协调方面较差。

l健康——幼儿的走、钻、爬能力进展得较好，但幼儿在障碍跳方面因为胆识的问题，大部分都不能克服心理的障碍，故跳的动作进展较慢。

l社会——幼儿能在日常生活中正确使用礼貌用语，在集体中以自我为中心，不肯意为伙伴或集体服务。大部分幼儿自我服务能力较差，需教师帮忙换衣服，整理书包。有初步的庇护意识与平安意识。

按照以上对我班幼儿三方面的分析，以下是本班这学期的保教目标

1．教导目标

总体目标：以嬉戏的形式增加男

孩子对音乐舞蹈的爱好，利用日常渗透增加女孩子对数学与科学的爱好。给每一位幼儿提供更多能表现其进展水平和特点的机会。学会学习、学会相处、学会进展。

●语言：１、情愿并能够集中注重力，耐心地聆听别人说话。2、乐意与伙伴沟通，能大方地在集风光前说话，讲故事。3、能围绕主题举行谈话和叙述。4、能比较正确的运用常见的代、动、副词，说出容易而完整的合成句。5、初步了解文学语言和图书的基本构成。6、有主动探究文字的愿望，初步了解汉字与实物、图片之间的对应关系，开头有爱好地阅读图书与画面直接对应关系的文字。

●科学

数理规律：

1、认读1—10以内的数字，理解数字的含义，会用数字表述物体的数量。２、学习目测数群与物体的罗列。３、熟悉长方形、梯形、椭圆形。４、学习按物体的两个特征分类５、按一定的逻辑排序。６、会观看、比较、推断１０以内的数量关系，逐部建立等量观念。

自然观看：

１、了解四季的特征及其与人类生活的关系。２、了解自然环境中有生命物质、无生命物质及其与人类关系的详细阅历。３、能综合运用多种感官感知事物特征，培养观看力。４、引领幼儿用自己的语言描述自己的发觉，并与老师沟通。５、指导幼儿学习使用常见的科技产品的办法，运用容易的工具举行制作活动。

●艺术

音乐：

１、学习使用不同的速度、力度、音色变化，表现歌曲的不同形象、内容、情感和表现二、三拍子歌曲的不同节奏感觉和不同的情趣，感触和表现歌曲的前奏、间奏和尾奏，学习对歌和接唱。2、能随音乐的变化举行创编和改编动作。3、能随认识的旋律举行集体演奏，并对指挥的要求作出乐观的反应。4、学习辨别音乐中比较显然的凹凸、快慢、强弱、音色变化。5、体悟聆听和观赏活动的乐趣。

美术：

1、观赏目标：学习观赏与自己生活阅历有关的美术作品，关注具有美感的事物；初步学习观赏并感触美术作品中的形象的造型美、颜色的变化与统一美，构图上的对称与均衡美；试试用语言、动作表情等表述自己的理解、想象和情感。2、绘画目标：在小班的基础上学习用蜡笔、水粉画等多种绘画办法，体悟绘画的欢乐；学习用线条和外形表现感触过的物体的基本结构和主要特征；熟悉12种色彩并学会分辨同种色的深浅；学习用较丰盛的色彩作画，区别并试试画出主体色和背景色；初步学习在画面上支配物体的上下、左右的关系。3、手工目标：正确使用多种工具和材料，爱慕各种手工活动；学习用纸折出、剪贴出容易的物象；学习用捏的办法塑造容易的立体物象。

●健康：1、学习穿脱和收拾衣服，初步把握刷牙的基本办法，学习收拾玩具并养成良好的作息、生活习惯。2、熟悉常见的食物的制作并结合品味阅历知道其名称和作用。3、学习避免危急和对付意外事故的最基本办法，知道不跟生疏人走。4、能在教师的指导下，运用体育器械完成规定的动作和要求，达到课程的预计目标。5、把握有关的体育活动的基本学问，能自觉遵守体育活动的规章和要求，团结亲爱，爱惜公物。

●社会：1、具有一定的集体意识。2、培养幼儿

关怀、爱惜周围环境的情感与行为。3、促进与伙伴合作活动的默契。4、学习适当表述自己的方式。5、懂得关怀他人的一些办法。

2、保育方案：

（1）增加幼儿平安意识的同时班上教师做好交接班工作，随时点数幼儿人数。

（2）离园前收拾好幼儿的仪容，做好喝水、上厕预备。

（3）按照当日天气及活动的活动量的大小提示幼儿穿脱衣物。

（4）天天晨检注重幼儿的心情神态及了解身体情况。

（5）做好卫生清洁工作，防止传染病流行。

二．家长、社区工作

1．离园时光和利用家园联系手册、家长会等方式与家长做好交流工作，使家园同步同向对幼儿举行教导。

2．通过“家园天地”让家长了解幼儿的周学习内容及最新的教改信息、育儿阅历。

3．利用开放日等活动，让家长参加到幼儿的幼儿园生活中，评价幼儿园的工作，提升教导质量。

4．结合课程需要，请家长通过自己的长处，进园、进班帮助老师开展教导活动。

5．充分通过社区资源对幼儿举行教导教学活动。

6．

举办座谈会、专题讲座、亲子活动、家教沟通等方式举行家园共育。