2023年小学美术教学计划 四年级小学美术教学计划实用(五篇)

Word版本，下载可自由编辑年小学美术教学计划四年级小学美术教学计划实用(五篇)时光就犹如白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的心得，让我们一起来学习写方案吧。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下我给大家收拾了一些优质的方案书范文，希翼对大家能够有所协助。

学校美术教学方案四班级学校美术教学方案篇一

以课程革新、学科实质教导理论为指导，清楚小学艺术教导关于开展同学的全面实质和特性，培养开朗生动、乐观向上的心情、情感起着极其重要的作用。增加施行课程革新的使命感和责任感。以“整合教导资源，完结教导最优化”特征教导为方针,振作精神，开辟进取，创始美术教导的新局面。

1、继续深入课程革新，不断用新课改理念充分头脑。

2、整合教导资源，加强“活动化”讲堂教导研讨。

3、经过打开丰富多彩的美术活动，前进同学的综合实质和才能。

4、加强业务学习，前进美术老师实质，确保教导质量。

组织美术老师运用业余时光读书看报，准时了解美术教导动态、学习新的教导理念和教导办法。加强专业学习，前进老师实质。以我校建立的十大主题为先导，组织同学打开丰富多彩、主题鲜亮的美术活动，将爱国教导和各种惯例教导渗透到美术讲堂教导中。本学期，我们的讲堂教导准备走理论指导——骨干演示——全员出示——分析前进的道路，完结活动化讲堂教导的大面积丰盈。

1、按照老师本身的特征，结合同学的喜好和长处，打开多种形式的美术校本课程，让同学在美术学习中开展思想，增强见识。

2、因地制宜，运用本地资源，充分发挥校本课程的作用，以活动促开展，逐步形成本校的教导特征。

3、运用小学宣扬栏定时出示优秀同学作品，丰富同学的文化生活，增进小学文化沟通。

小学做好各种宣扬工作，让同学逐步形成精彩的学习习气和行为习气。乐观参与上级部门组织的美术活动，开阔同学的视野，前进审美情趣。

1、按照任教班级拟定教导进度方案和自训方案。

2、结合老师节，组织同学着手规划创造贺卡，献给自己的教师。

十月份：

结合小学大活动“祖国在腾飞”打开一次手抄报规划评选活动。

十一月份：

以“我爱我家”为主题，组织全校同学画画自己的小学。

十二月份：结合小学主题活动组织同学收集废旧物，规划创造手工艺品，培养同学勤俭节省的精彩质量。

学校美术教学方案四班级学校美术教学方案篇二

进一步贯彻和学习美术新课程标准，结合美术专业高考的范围。更新教学观念和理念，并运用新的理论和实践来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。

本学年的教学工作将总结以往的教学阅历，针对高一年

级同学的心理特点和学习状况，贯彻新课标的精神，利用美术课教学，将观赏、绘画、手工等融合贯穿在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔同学的美术视野，使同学把握绘画技法，继续接受颜色和国画的传统教学。同时高二班级的同学结合上学期美术专业的训练内容，继续加强基础训练，在教学手段上争取多样化。并在高一班级的同学中选一部分同学参与课外美术爱好辅导，提升同学对美术专业的爱好和兴趣，并扩大美术的学问面，更好地提升同学的审美能力和动手能力。

①继续加强美术新课程标准和业务的学习，深入教学观

念和理念

本学期，将继续加强自身老师队伍的业务培训，通过一切时光，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自己对案例讨论，使自己由熟悉新课程到走进新课程。

②课堂教学活动.

加强课堂教学新理念，新模式及新教法的讨论。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论。”同时发挥自己的制造精神，结合实际状况开发教材内容，运用新理念，试试新教法，不断提升自己的教学水平。

高二的美术生面向新小学的教学设施，因地制宜的开展专业的训练，要结合同学实际分好层次的辅导。本学期的主要教学内容分为以下几个方面举行(结合同学训练状况可适当调节)：

第1—2周调节好同学的专业训练心态、训练教室的布置支配、以前训练内容的复习;

第3—6周石膏几何体素描写生;

第7—9周静物素描临摹;

第10周美术专业中期测试;

第11—14周基础静物素描写生;

第15—18周复杂静物素描写生;

第19—20周美术专业中期测试。

在双周五下午两节专业课训练速写。对素描和速写举行不定期的随堂测试。

高一课外美术爱好小组的活动时光临时定为每周二至周五下午第四节课。

1.注重课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他年级上课。

2.注重专业教室的平安卫生，并遵从美术专业教室的使用规章。

总之，美术教学活动在基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以同学爱好、阅历、学问的进展为目地，以培养同学良好的美术素质以及扎实的美术基础学问，学会容易的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提升美术教学。

学校美术教学方案四班级学校美术教学方案篇三

美术教学工作方案美术学科已经在课程改革中发生了综合性的变化。

新的学期,在现有些课程改革的基础上美术学科的课程改革还将越发深化地举行。面对美术学科在社会进展,教导改革中的实际情况,结合生活中的艺术,我将继续以课堂教学讨论为基本点,狠抓40分钟的课堂教学效率,联系同学的日常生活,努力提升教导教学质量。

为更好的完成本学期的教学目标,教学任务,现制定出本学期工作方案如下：

一、指导思想：

进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使我校的美术教学工作有一个新的突破。

二、教材分析：

本学期一至六班级教材难度及灵便性有相应加大，所涉及的范围、绘画种类越发丰盛，所需要的绘画工具及绘画办法上有许多出色之处，所以学习起来，有一定的困难，但因为内容丰盛、五彩纷呈，引人入胜，如观赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工制作、粘贴画及有关颜色方面的学问等课程为课堂增添许多轻松愉悦气氛。教材突出艺术学习的价值;隐含学科学问技能，在低班级学段更注意感性的堆积和体悟;以充分调动同学的学习爱好为动身点，注意艺术能力进展和审美情趣的培养过程。

在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，从和学校生密切相关的生活中挑选人文主题，并注重单元主题的延长与拓展。教材内容突出趣味性、嬉戏性、注意过程与参加。

二、学情分析：低班级学情：

低班级的同学对不同的材料和美术工具的使用，已有了一定的掌握，对事物的形与色有了一定的了解，能按照自己的感触用容易的线条和色块来大胆地、自由地表现。他们对美的事物很感爱好，有初步感触美的能力，但注重力集中的时光较短，动手能力较弱。

中班级学情：

学校中段的同学在造型方面比低班级有了一定的进展，随着学问的增长和熟悉能力的进展，他们已经初步熟悉了形、色与肌理等美术语言，会使用各种美术工具，体悟了不同媒材的.效果，能大胆地表现他们的所见所闻、所感所想的事物。他们对美术有着深厚的爱好，但制造力还有待进一步提升。

高班级学情：

学校高班级的同学，随着年龄和阅历的增长，身心都得到了很大的进展，思维形式由详细形象逐步向抽象思维进展，心理活动的任意性和自觉性也在增加，他们对美术技法的把握及表现能力逐渐增加。

一部分同学思维活跃，乐观寻求美术技法和表现办法上的创新，而小部分同学则眼高手低，对表现力缺乏信念。

三、教学目标：

同学以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，试试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的办法，丰盛视觉、触觉和审美阅历，体悟美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久爱好;了解基本美术语言的表述方式和办法，表述自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中，激活制造精神，进展美术实践能力，形成基本的美术素质，陶冶高尚的审美情操，完美人格。

本学期我只担任1~6班级的美术教学工作,我将按照以往的教学阅历,针对1~6班级同学的心理特点和学习状况,利用美术课教学,将观赏,绘画,工艺融合贯穿在一起,以多种好玩的吸引同学的教学手段来开阔同学的美术视野,使同学把握绘画技法,提升同学对美术的爱好和兴趣,扩大美术的学问面,更好地提升同学的审美能力和动手能力.并在教学当中注意培养同学的观看,记忆,思维,想象和动手能力的提升.让同学能够脱离开书本教材,自己自立的,大胆的去完成学习任务.四、重点：培养同学的审美能力，想象能力，制造能力，绘画能力，形象思维能力等。

五、难点：

同学审美能力，想象能力，创作能力等等得到更快的提升。

六、详细措施：

①继续加强美术新课程标准和业务培训,深入教学观念和理念.本学期,我将继续加强自身的业务培训,通过一切时光,多学,多练,多找自身的不足,多以课堂教学研讨为主要讨论活动,加强自己对案例讨论,使自己由熟悉新课程到走进新课程.②课堂教学活动.加强课堂教学新理念,新模式及新教法的讨论.在美术课堂教学中要开展把"美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学讨论."同时发挥自己的制造精神,结合实际状况开发教材内容,运用新理念,尝试新教法,不断提升自己的教学水平.针对1~6班级同学在心理上慢慢成熟的特点,针对学问要求高,学生对学问的探究,讨论的心理,我在课堂上将研究沟通,分工合作,资料调查,情境模拟和角色饰演,观赏等教学活动有机的结合在一起,以调动同学乐观性有主,使同学开阔眼界,扩展学习的爱好和技能.③多给同学观赏优秀美术作品，开阔视野，在平常教学中针对不同性质的同学举行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术学问技能渗透，以提升同学作品的表现力，对自己美术能力弥漫信念。

④结合不同年级状况与同学各自不同表现，多让同学实行自己喜欢的方式表述美术带给他们的感觉，广泛通过各种课程资源努力开发当地资源开展多种形式的美术教导。

⑤按照实际教学的需要,我将有的课题举行删减或增强其它的内容,从而更利于同学的实际状况,突出本校美术课的特色教学。

七、教学要注重的问题：

1、注重课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他年级上课。

2、自调颜料比较难掌握，应当注重课室卫生，用品的清洗。

总之，美术教学活动在遵从基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以儿童爱好、阅历、学问的进展为目的，以培养同学良好的美术素质以及扎实的美术基础学问，学会容易的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提升美术教学工作的质量。

学校美术教学方案四班级学校美术教学方案篇四

以推动素养教导为中心，以市教研室有关精神和区教研室制定的学期工作要点为指导，结合我校实际，把工作重点放到一线教学讨论上，坚持以提升课堂教学质量为目标，以生为本，务实教学。利用规范的教学活动和丰盛的教研活动，提升老师的专业素养和教学水准，提升同学的学问面，培养同学发觉美、观赏美和制造美的能力。

(一)抓好规范化教学管理，加强常规教学工作讨论与实施，以新课程改革为契机，加大课堂教学改革的力度，以同学为本，重视教学设计、教学办法、教学手段的改革。

(二)倡导自我理论学习(美术教导、学科学问、专业进展);明确中学校美术教导的本质，明确美术老师的职能和作用;自我学习《美术新课程标准》(修订版)，在领悟新课标精神下，重新审视教材、理解教材、用好教材。

(三)培养长处生，抓好美术爱好班、培优班培训工作，乐观组织同学参与各级各类绘画竞赛，并选拔优秀作品向有关组织部门投稿。

(四)按照中海康城学校“体育艺术2+1项目”实施计划，制定艺术类绘画、书法项目的评价标准及实施方法。

(四)提倡老师教学专业性、绘画专业化进展;鼓舞老师学有所长，用有所长;即培养“综合型”美术老师又培养“专业型”美术老师、提倡美术教师向讨论型老师、专家型老师进展。

9月份

1、抓好同学课堂教学常规。

2、协作小学做好橱窗更新工作。

3、内容：参观xx广东青年美术大展时光：xx年9月14日周五全天地点：广州艺术博物院主持：秦元

4、专题讲座《从问题开头——中外当代艺术概览》

地点：先烈东学校分校主讲吴伟鹏;

5、全市中学校美术教研活动;

6、市活动xx国际和平海报设计评比活动启动仪式及专题培训(培正中学，执教初一，五、六班级的美术老师参与);

7、区教研活动异地示范教学观摩课地点待定授课人陈瑶;

8、科组研讨并制定本学期专科工作方案。

10月份

1、加强常规教学讨论与实施。

2、提前备课，写好教案及边教边悟，做好批注。

3、全区中学校教研活动专题讲座《论古琴作为一种意义模式在中国画中的功能》地点：广州市南国小学主讲邓野茅;

4、专科备课组老师集备、听课。

5、区学校调研：珠村学校/科组建设验收

6、区学校调研：冼村学校/科组建设验收

7、学校美术学科基地开放日地点：体育东路学校主持：陈瑶

8、教学领域进一步深入素养教导专项工作现场会(荔湾区)

9、30日前各区交“xx～xx和平海报评比”作品到各分区服务队

10、全市义务教导艺术教研活动(详细事项通知待定)

11月份

1、备课组开展集体备课与听课的教研活动。

2、区学校调研：先烈东学校珠江新城校区/科组建设验收

区学校调研：体育东路学校花城校区/科组建设验收

3、参加小学宣扬栏、年级文化、黑板报评选活动。

4、预备小学艺术节计划及相关工作。

5、做好美术爱好班培优工作。

6、全区中学校美术教研活动专题讲座《》(题目待定)地点89中学主讲：温友新

12月份

1、区教研活动专题讲座《漫谈漫画》地点第十八中学主讲：蔡联。

2、科组内课堂教学观摩研讨。

3、继续预备小学艺术节相关工作

4、美术爱好班考试与总结。

1月份

1、参与区美术教研活动，做好科组和个人学期总结工作。

2、组织同学参与美术学科期末考试及成果认定工作。

3、收拾上交资料，做好学期末总结。

学校美术教学方案四班级学校美术教学方案篇五

新的学期又开头了，在现有些课程改革的基础上，美术学科的课程改革还将越发深化地举行。面向美术学科在社会进展、教导改革中的实际情况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学讨论为基本点，狠抓40分钟的课堂教学效率，联系同学的日常生活，努力提升教导教学质量。为更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作方案如下：

进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。

本学期我继续担任一、二、班级的美术教学工作，我将按照以往的教学阅历，针对低、高班级同学的心理特点和学习状况，利用美术课教学，将观赏、绘画、剪纸，工艺融合贯穿在一起，以多种好玩的、吸引同学的教学手段来开阔同学的美术视野，使同学把握绘画技法，继续接受基本技能和颜色的传统教学。设计和手工继续深化学习。提升同学对美术的爱好和兴趣，扩大美术的学问面，更好地提升同学的审美能力和动手能力。并在教学当中注意