幼儿学期工作计划锦集九篇

第页共页幼儿学期工作方案锦集九篇【推荐】幼儿学期工作方案锦集九篇幼儿学期工作方案篇1本班情况分析^p：我班13人〔旧生12人，新生1人〕，男生7人，女生6人，看着他们天天长、岁岁变，欣慰，自豪感充满老师的心怀，他们下学期即将进入金色童年的学龄期，带着一份自豪和喜悦跨进小学门槛，幼儿园大班下学期班务工作方案、保育方案。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜欢游戏，游戏活动的程度更高了，他们好学多问，有“十万个为什么”。初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关心，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比拟缺乏。幵学初工作：1、结合电访和对幼儿观察分析^p，完成对班级新生及旧生幼儿开展程度的初步评估。2、根据幼儿情况及班级条件，制定详细的幼儿教育方案。教育教学目的及完成进度的日程安排及特殊情况的处理方法，对开展较差幼儿的补差措施，开展较快幼儿的进步。3、根据教育教学方案，布置好班级教育教学的小环境，预先设计好幼儿作品的存放处；及对班级整个环境的设计，对于班级物品实行“五常管理”。4、班级保教人员共同制定各项教育活动的组织形式及根本常规，做到统一要求，建立班级教育活动的运转机制，还要带着幼儿熟悉环境，认识新进工作人员，理解班级的管理常规，初步建立师生友好。5、做好期初的家长会工作，让家长理解幼儿园的教育体系及其管理形式。学期中的工作：1、每日事务：检查教育教学方案，理解当日活动内容，准备好当日班级教育活动所需的材料，掌握好材料的分配情况，针对前一日教学情况进展稳固、复习、新授、保证教育教学的连接性。详细施行当日的教育教学方案，严格按方案和规那么进展教育教学活动，作好教学效果记录，做好个别幼儿的辅导工作，幼教文案《幼儿园大班下学期班务工作方案、保育方案》。2、每周工作：①提早一周备好课，制定周教育进度及活动安排、制定班级每日教育教学活动方案。②根据教育教学活动方案，做好一周教具，学具材料的搜集与制作。③对幼儿一周的学习表现与家长进展沟通。④每周五班级召开班级会议，总结本周的工作、安排下周的工作，商讨对本班问题的解决方法，研究班级教育工作的详细内容与措施、协调分工与配合。3、每月工作：①做好个别儿童教育的方案与修订措施，针对不同的小朋友施行不同的教学方法。②每月在园所内听课并做好相应的笔录，汲取别人优秀的地方〔取长补短〕，并总结个人心得、总结个人教育目的的实现、教育方法的运用情况。期末工作：1、整理教育活动笔记、电访记录、班级日志及对班级幼儿保教用品的完成。2、做好幼儿全学期的评估工作，写好幼儿开展情况及表现小结。3、做好他们与小学的相关衔结工作。其它工作：1、班级交流活动：2月11日元宵节，3月8日妇女节，3月11日期初家长会，4月22日春游5月1日劳动节，5月14日母亲节，5月20日家长半天幵放日活动，5月31日端午节，6月1日儿童节，6月18日父亲节，7月15日期末家长会，7月22日第一届毕业典礼。2、家长工作：①主动及时地与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种表现。②帮助家长创设家教环境与生活环境，营造幼儿良好的家庭气氛。③向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导，定期理解幼儿在家里的各种行为习惯。④宣传正确的保教思想，争取家长对园内班级管理的理解。⑤建立家庭与幼儿园的联络机制，保证联络渠道通畅，共同处理好幼儿在园内的突发事件。祝愿本班在所有老师的共同配合下可以顺利进入小学，希望他们在吉的堡的每一天过得充实而快乐。幼儿学期工作方案篇2一、班级情况分析^p：本班39名幼儿，男21名，女生18名，大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理才能及平安保护意识较之也有一定的进步。幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的开展。如在语言方面：幼儿能主动，积极地与同伴交流，较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比拟完好，流畅，用词比拟准确。喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用普通话与人交流；在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进展探究活动；能理解10以内数的实数意义及数量关系；喜欢种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜欢的方式进展富有个性的艺术表现活动；能初步感受周围生活中美妙的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。但由于全班幼儿开展不平衡，还存在以下几方面的问题：1。局部幼儿个性好强，自我为中心，不懂的互相谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。2、操作常规：有个别幼儿在进展操作活动时不能较好的控制音量及拾掇玩具。3、倾听才能：局部幼儿倾听才能差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。4、局部幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自己的想法及需求。5、李奥函、赵欣钰、宋家乐等幼儿比拟好动，散漫，听信号才能差，时常需要老师提醒催促。6、一小局部幼儿吃饭速度慢，出现挑食，偏食的饮食不良习惯。针对以上情况，我们班二位老师将继续根据《纲要》、《指南》精神及年段工作方案，结合本班幼儿实际情况，拟订本学期班级工作方案。二、教学目的：1、幼儿倾听习惯的培养。2、使幼儿养成读书的好习惯。3、喜欢与别人交往。4、学会初步理解幼儿文学作品。三、在全面的根底上，本班想打破的新特色：〔一〕兴趣阅读特色〔二〕观察、讲述、绘画特色四、详细施行措施：1、务实。就是要联络实际，认真研究学情，根据幼儿的实际来教学。教得实，学得才实。这就需要每一位老师到幼儿中去，用爱心观察、分析^p、理解幼儿，理解幼儿的需要，并根据幼儿的特点，塑造出易于和幼儿沟通、理解的"文本"。2、求活，是指老师应充分发挥教学机智，灵敏驾驭教学过程。老师必须明确，教学的根本目的不是让幼儿简单地学习现成的结论，而是幼儿如何独立考虑问题，特别是幼儿符合逻辑地考虑问题。并尽可能做到以老师对文学作品的热爱、理解、创造，将幼儿引入一种学习情境，充分联络和适应幼儿已有的经历，抛出一些富有启发性的问题给幼儿，让他们在探究和解决问题的过程中搜寻、捡拾、吸呐知识的营养，充实自己，锻炼思维，开展才能。此外，老师还应擅长观察幼儿的反响，全面掌握幼儿的反响信息，不断调整教学。3、求新，确立创新的教学观。构建多维互动的创新教学体系，以启发讨论、探究、质疑、争论、搜集信息、自主学习为教学的根本形式，重视幼儿的预期性和参与性，倡导培养幼儿充分调动已有的经历，充分占有资，采取极富个性化的学习步骤、方法、途径、处理方法和结果陈述的方式，主动地内化、积极地建构学习，改变认知构造。4、求效。素质教育的本质便是优质高效高效率的课堂教学必需要通过高效的教学行为来表达。我们将从语言教学、课堂管理、学法指导、教法运用、检测反响等方面入手，进展卓有成效的创造性的语言教学理论活动，来进步语言教学的效益。幼儿学期工作方案篇3悠闲的暑期生活已经完毕了，新的一个学期在紧张而又有序的气氛中开场了。本学期我们将继续认真学习并深化贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供平安、安康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面开展的需要，尊重幼儿身心开展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心安康成长，促进体智德美全面开展。一、班况分析^p本学期我班插了5名新生，如今共有幼儿52名，其中有男孩28名、女孩24名。通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大局部幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达才能、与人交往的才能、生活自理才能以及动手操作才能都有较大的开展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感根底之上，认真标准幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我效劳才能，喜欢帮助别人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有根底上都得到开展。二、保教工作：以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作方案，扎扎实实做好保教工作。标准幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，开展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐开展。1、保育工作催促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、安康平安的生活学习环境。培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理才能的培养，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺。细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小才能稍弱的孩子。彭假设晨、孙佳婧等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。还有肖国振、周泽宇小便次数较多，针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神相貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿可以安康茁壮成长。2、教育教学工作尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和开展目的结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学方案，有方案有目的地组织施行，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进展语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的开展。进展赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进展适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的时机，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的开展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进展训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规那么。在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目的，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，理解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。重点培养幼儿的阅读才能、进步幼儿的讲述才能。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学惯用完好的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的才能，利用空余时间开展故事比赛活动。幼儿园秋季新学期工作方案继续培养幼儿动手操作才能，建立本班特色。我班特色定为手工。通过一年的学习培养，幼儿已经对这个活动非常感兴趣。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。结合节日开展好各个庆贺主题活动。本学期的节日很多：老师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆贺主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动；结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。三、家长工作做好家长工作，进步家园共育的效果。1、根据中班详细情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时理解幼儿在园情况。2、认真填写家园联络册，使其充分发挥桥梁作用。3、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。4、通过家访、电访和____等形式与家长保持亲密联络，及时交流幼儿的生活学习情况，向家长推荐优秀的网站。5、定期开好家长会，提倡优质效劳。尽量让家长感到满意、放心，以获得家长对班级工作的支持与配合。6、开展家园共育活动，欢送家长参加开放日活动。寻找适宜时机请家长走进课堂，通过各种途径到达家园教育同步。总之，我班三位老师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取获得更好成绩！各月工作安排九月份：1、老生入托，开展平安、常规教育。2、整理室内外环境布置。3、班级召开家长会。4、更新早操内容，训练幼儿早操。5、结合老师节开展“老师：您辛苦了！”主题活动。6、落实晨检发牌制度。十月份：1、结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新亲子活动。2、完善班级环境布置〔环境中表达主题〕。3、培养良好的区域活动常规，抓紧班级特色活动的开展。4、训练幼儿早操，准备幼儿早操检查评比。5、训练幼儿园秋季新学期工作方案幼儿运动会比赛工程。十一月份：1、为“秋季家园运动会”做好各项准备工作。2、继续完善班级环境布置〔表达幼儿活动足迹〕。3、向本年级老师开放本班特色活动并互相学习。4、秋季家园运动会。十二月份：1、开展教育沙龙活动，特色活动之我说。2、开展幼儿故事比赛，进步幼儿的语言表达才能。3、家长开放日。4、继续完善本班区域活动，丰富投放材料，准备环境布置检查〔操作材料的应用〕。5、本年级老师利用自己特长开展互帮互助活动，交流教学经历。一月份：1、结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。2、展示本班特色成果。3、幼儿身心开展评估。4、学期末家长会。学期完毕，做好班级财产清理工作幼儿学期工作方案篇4幼儿园的思想品德教育是通过一日生活的各个环节和各种活动进展的。重点是培养幼儿最根本的思想行为习惯，使幼儿的品德和性格形成有个良好的开端。应从幼儿的身心开展特点出发，并表达该阶段教育的整体性和连续性。为此，我园以多种形式向幼儿进展礼貌待人、尊敬长辈、对同伴友爱、富有同情心，积极主动、遵守纪律、老实、文明、爱劳动、爱祖国的思想情感和习惯的教育。本学期思想品德教育的目的和要求制定如下：一、进展礼貌待人，讲文明、守纪律的教育主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热情使用礼貌用语。根据各班实际，对幼儿进展遵守班级常规及文明行为的教育。尊敬长辈，愿意为他们做事。1、能主动地遵守本班和幼儿园的各项规那么，可以控制自己的行为。2、可以遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。3、分开集体或家长要打招呼。二、有目的、有方案地培养幼儿具有友爱谦让，老实的优良品质1、培养幼儿对同伴友爱相处，说话和气,关心小朋友，愿意帮助比自己小的有困难的小弟弟、小妹妹。2、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。发生争执，讲道理，不动手、不骂人、不欺负小朋友。3、相信自己的力量，做事有信心，学会自我保护。4、讲实话，做错了事敢成认。三、爱父母、爱老师、爱集体1、“三八”节爱老师、爱妈妈、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小红花送给妈妈。2、知道父母的工作及其对社会有意义。尊敬父母、关心父母，愿意帮助父母做些事。3、知道老师工作辛苦。能尊敬老师，帮助老师，听从老师教诲。4、知道自己是集体一员，积极主动参加集体活动。在活动中进一步培养集体感、道德情感。5、有初步的集体荣誉感。四、培养幼儿具有积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格1、积极主动和小朋友交往。培养幼儿对周围的事情感兴趣，敢于说出自己的想法。2、积极愉快参加班内、园内的各项活动，引导幼儿自由表现自己的兴趣和爱好。3、教育幼儿能原谅别的小朋友的缺点的错误，不耻笑别人。五、进一步扩大幼儿的社会生活接触面，使他们获得社会的最初印象。向他们进展____史教育，激发他们热爱祖国、热爱人民、热爱社会的.情感萌芽1、他们讲解祖国物产、领他们观察祖国的河山，给民族、____传统、社会建立的成就，认识国旗、国徽、国歌、首都北京。有初步的爱国观念和爱国情感。2、理解先烈事迹，初步懂得学先进、爱模范。3、理解我国和当地习惯，知道一些节日，如儿童节、妇女节、劳动节等，通过节日活动产生对劳动者的尊敬，激发爱国情感。六、运用符合幼儿思想特点的生动、形象方法，向儿童讲解一些简单的现实中常见的事理，进步他们的道德认识，使幼儿能获得最起码的是非观念。1、“三月十四”植树节，对幼儿进展绿化保护环境，保护草坪，不摘花的教育。2、具有初步评价别人的行为，愿意学习同伴的优点，不嘲笑别人的缺点和缺陷;自己有进步不骄傲，愿意克制缺点。3、初步分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶。学习好的典范，不学不模拟不良行为。4、要把培养幼儿道德情感、训练道德行为习惯与形成道德观念严密结合起来，努力实现幼儿园思想品德培养目的和要求。思想品德教育的管理过程一、各班制定思想品德教育工作方案。首先园领导制定好实在可行的方案，各班老师根据园思想品德方案结合本班实际，制定行之有效的班级德育方案。二、保证思想品德方案施行。制定方案是为了施行，这是思想品德教育的关键环节。组织力量，通过各种途径贯彻方案，认真做好指导和协调工作，寓思想品德教育于各种活动中，并认真检查和总结。三、加强对班主任和家长工作管理。选择装备思想好、身体安康、教育效果好的班主任。不断进步班主任的思想和业务程度，支持和检查班主任。四、亲密幼儿园和家长关系。定期做好家访和召开家长会，将幼儿园教育与家庭教育统一起来。共同实现思想品德教育任务。20___年幼儿园思想品德教育工作方案的延伸阅读——工作方案的写作考前须知不管哪种方案，写作中都必须注意掌握以下五条原那么：第一，对上负责的原那么。要坚决贯彻执行党和国家的有关方针、政策和上级的指示精神，反对本位。第二，实在可行的原那么。要从实际情况出发定目标、定任务、定标准，既不要因循守旧，也不要盲目冒进。即使是做规划和设想，也应当保证可行，能根本做到，其目的要明确，其措施要可行，其要求也是可以到达的。第三，集思广益的原那么。要深化调查研究，广泛听取群众意见、博采众长，反对主观。第四，突出重点的原那么。要分清轻重缓急，突出重点，以点带面，不能眉毛胡子一把抓。第五，防患未然的原那么。要预先想到实行中可能发生的偏向，可能出现的故障，有必要的防范措施或补充方法。幼儿学期工作方案篇5一、工作重点⒈创设良好和谐的育人环境。硬件设备添置。拟于期初将室创设为档案室，应购入档案橱个，办公桌套。应广阔教职工要求，安装窗帘间〔室至室〕。为了使幼儿有一个更好的午休环境，将更新寝室窗帘，减弱室内光线强度。添置班级局部教玩具，充实科学室。购入挪动式紫外线灯，完善消毒工作。更新厨房点心器具，更换班级纱巾套，添置灭蝇灯两台，保证食品平安卫生落到实处。营造良好的精神环境。加强园风建立，要求全体教职工互相关心，互相尊重，平等相处，常听到礼貌用语，老师和保育员配合亲密，共同关心保护幼儿，让幼儿在是常生活中保持愉快的情绪。整洁卫生的环境创设。各班级的卫生、公共卫生区责任到人，各班级的物品摆放、卫生、消毒工作进展评比和公布，对家长、全园教职工开展保育、卫生保健工作的讲座、宣传。⒉发挥各要素的作用，获得最侍效率和效益。后勤各岗人员要坚持效劳的思想，树立以保教为中心的整体观念，把保教工作的需要放在第一位，根据自己的职责做好工作，处理好前勤和后勤的关系。各部门充分表达先行性、效劳性、全面性的特征。做好期初的各项准备工作，提早制定各类办公用品、日常用品和食品以及相关的调料品的采购方案，采取实在可行的措施，将各项复杂琐碎的工作按一定的程序有条不紊的进展，进步工作效率。节俭建园，物尽其用，财尽其效，做好供求维修工作，并进展定期、不定期检查，发现问题及时处理，同时注意对设备设施的保养维修，并要求全园教职工节俭节约和保护公物，防止浪费和无意义的损耗。做好期末的财产清点工作，建产和执行损坏公物的赔偿制度。⒊加强财务管理，建立健全校务公开制度。严格按照上级规定的收费标准进展收费，并将收费标准向老师、家长和社会进展公布，将每月的财务收支财单张贴在校务公开栏内，增强透明度。合理使用幼儿园经费，在各项开支上做到精打细算，节约开支，同时，尽量争取上级有关部门和家长的支持，共建美妙家园。4.加强保育员队伍的管理。定期、不定期组织保育员、厨房工作人员培训，学习讨论工作职责，针对本园实际问题，开展互帮互学，谈体会等活动。定期组织保育员和炊事员到县防疫站参加体检，做到持证上岗。⒌加强膳食管理。科学的的制定食谱。广泛听取老师、幼儿和家长的意见，尽量增加食谱的把戏，并保证营养的平衡，做到粗细、甜咸、干稀搭配合理。严格执行国家有关食品卫生的标准要求。厨房每天一小扫，一周一大扫。并做到成品“四隔离”，用具“一冲”“二洗”“三消毒”，生熟器具分开使用，厨房工作人员个人卫生做到“四勤”，坚持换好工作服再进入加工间工作。做好食物贮存工作。由专人负责食品进出仓的登记工作，所有食品隔墙离地至少公分，同时由专人负责食品的验收和取样工作，所留样品标明日期，并保存在冰箱中小时。提早与采购员到市场上物色合法的定点供货商。在物美价廉的同时，更注意该定点商店〔点〕的信誉和是否有办理经营、卫生管理方面的相关手续，并于月底与定点商店的相关负责人签订合同。把好采购――加工――分发――食用的每一个环节，把幼儿的安康和平安入在首位，坚决杜绝伪劣变质的食品流入幼儿园。厨房工作人员要保证两点一餐的准时的保质保量的供给，同时还应备有充足的开水〔特别是夏天〕，使幼儿对开水的需求得到保证⒍做好创安工作强化全体教职工的平安意识，实在把幼儿的平安置于头等重要的地位。各老师在备课、组织幼儿活动和自制教玩具等都要考虑平安保护的内容。用餐点时，提醒幼儿注意餐点和开水的温度。同时做好幼儿来园登记、离园交接的工作，使每一位幼儿高快乐兴的来园，平平安安的回家。进步幼儿生活学习环境的平安系数。每班定期对教玩具进展自检，排查不符合平安的教玩具，请专业人员定期检修园内的水电和消防设施，对户外的中大型玩具器械进展保养，防止意外事故发生。二、月份工作安排八月：⒈拟定办公、教学用品、药品等采购方案。⒉招聘一名新保育员。⒊全园卫生大扫除。⒋检修全园水电设施和门窗桌椅。⒌与供货商店签订合同，并更新相关证件。九月：⒈根据编班情况调整班级桌椅。⒉重新安排保育员工作。⒊与县妇幼保健站联络，组织幼儿参加体检。⒋检查巾杯消毒情况。⒌抽查食品取样工作和仓管记录。⒍举行“庆中秋”座谈会。⒎做好“国庆节”值班人员安排。十月：⒈设立档案室，购入档案橱与办公桌。⒉行政抽查食品的质量与价格。⒊检查保育员一日工作情况。⒋抽查寝室卫生和班级卫生。⒌举行卫生讲座。十一月：⒈组织后勤工作人员到县防疫站参加安康证年检。⒉各班级教玩具自检，户外中大型玩具检修⒊检查厨房工作人员执行职责的情况。⒋更新卫生宣传栏内容。⒌抽查公共卫生情况。十二月：⒈抽查幼儿仪表卫生。⒉检查点心提供、分发情况，及各班点心椹剩余情况⒊检修风琴和扩音设备。⒋补充保健室药品。⒌举行“迎新年联欢会”一月：⒈全园检修。⒉清点班级以及其它园内财产，并改用新的财产登记薄。⒊做好财务的稽核工作。⒋归还出借物品。⒌安排寒假值班表。二月：⒈购入所需物品，为开学做好准备。⒉全园检修。⒊做好缴款、财务公开工作。⒋对个别进展新生体检。⒌与供货商续签合同。三月：⒈实际查看点心分发情况。⒉全园幼儿简易体检。⒊举行“春季防传染”卫生讲座。⒋检查班级卫生情况。⒌举行庆“三八妇女节”座谈会。四月：⒈添置三楼窗帘⒉检修屋顶⒊抽查巾杯消毒情况⒋检查帮厨情况。⒌做好“五一节”假期值班人员安排。⒍举行“庆五一”教工比赛。五月：⒈检查玩具清洗消毒情况。⒉抽查仓管和取样工作。⒊查看保育员一日工作情况。⒋检查班级幼儿来园登记情况。⒌为“庆六一”做好各项准备工作。六月：⒈检修水电和消防设备。⒉抽查班级桌椅卫生。⒊抽查厨房生熟分开情况。⒋以宣传夏令卫生为主题。⒌整理草坪，去除杂草。七月：⒈清点班级以及其它园内财产。⒉做好财务稽核工作。⒊归还出借物品。⒋安排暑假值班表。幼儿学期工作方案篇6在充满希望的季节，应该将工作有一个新的方案。本学期我们小班组的老师将在工作中，以幼儿的全面开展为根底，以开展幼儿个性为核心，踏实做好小班年段的教育教学。同时本学期我们年级组还将结实树立两种意识，为幼儿园的50年大庆添砖加瓦。一、合作意识教研组通俗点就是“上情下达，下情上晓”，起桥梁作用。本学期我们每个成员将自己精彩的一面展现，一一形成合力，在认识自我，求真务实的科学态度中，注意顾全大局，以交融群体的豁达胸怀，多学别人长处，择善而从。二、效劳意识教育是效劳，孩子的快乐，是对我们工作的鼓励；家长的满意，是对我们工作的肯定。因此真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，让家长感到我们不只是孩子的老师，也是家长的朋友，这是我们本学期在效劳意识上努力的方向。因此本学期我们将继续在效劳意识上加强，使工作更加耐心、细心，注意细节，争取与家长的教育思想达成一致，加深对家园共育的认识，获得家长的理解配合。三、扎实做好本职工作幼儿园教研组的主要工作是落实教研组的工作方案，开展教育研究和业务管理，进步老师业务程度和教育质量的重要基地。在新学期降临之际，我们组的老师将继续认真执行各类方案与要求，扎扎实实地做好各项工作，对组里的各项活动，都能积极主动地参加，同时树立主人翁精神。因为我们相信荣誉不是个人的，是我们整个团队的每个人努力的结果。四、加强班级网络的运用对于小班的家长最大的需求是理解孩子在园的情况。孩子闹没闹？吃饭多不多？睡觉好不好？本学期我们继续将孩子在园表现通过网络展现给家长们看，让老师和家长的沟通更详细了。当然，金无足赤，人无完人，深深感到我们身上还存在着许多缺乏，因此，在新的一年里，我们将以零为起点，清醒地认识自我，始终保持一种真实、老实、朴实、向上的风格，以“没有最好、只有更好”的工作信念，兢兢业业履行自己职责，踏踏实实做好每件工作。幼儿学期工作方案篇7一、班况分析^p：1、好的方面：升上小班已经有一个学期，孩子们的身心在各方面都得到了开展。在自我效劳才能方面，可以自己穿脱衣服、鞋袜；会做值日生工作〔摆好饭、菜、抹桌子、摆好椅子、摆整齐鞋子等等〕；在动作开展方面：能比拟协调地走、跑、跳、爬、钻等。在语言表达才能方面，可以初步用英语跟TJ对话，可以比拟准确说好儿歌、背熟诗歌。在听英语方面，可以完全听懂老师的各种教学指令。2、缺乏地方：A、孩子们学英语是一种“学非所用”的状态；B、孩子依赖老师帮助做自己能做的事情；C、孩子们上学的时间掌握不好，有比拟多的孩子迟到。二、针对以上孩子们的开展情况，本班这学期工作的方向是：〔一〕继续抓好幼儿常规教育1、强化开口说英语的习惯。“万事开头难”，要孩子开口，仅仅是只有课堂教育是远远不够的。我们只有利用日常中所有的生活环节说英语、听英语。也就是说，吃饭、睡觉、走路、上厕所、喝水等一切的生活环节都在听和说英语，从而形成开口说的习惯。2、继续实行“自己的事情自己做”的教育。主要通过“讲故事”、“创设值日角”、“实行自我效劳才能比赛”、家园配合等措施来实现所订目的。尤其要提到家园配合的是，爷爷奶奶、公公婆婆、家里工人们要配合，应多鼓励、多让孩子练习做。当然，一定要教给他们正确的方法。享誉全球的幼儿教育专家蒙台梭利说总结出现阶段3—4岁孩子可以胜任的工作有：A、刷牙；B、协助父母把干净的衣物放好；C、帮者拾掇房间和玩具；D、把脏衣物拿到洗衣房。3、做到言出必行。比方：当我们要求幼儿把图书按规定放好，而有局部幼儿没有做时，我们必需及时检查，作到第一时间发现，第一时间处理：按既定的规那么。这样，幼儿的放图书环节一定能管好。4、实行分时间段的管理。幼儿的开展是一种螺旋上升式的开展。初始阶段的要求不能满足幼儿快速的身心开展要求。因此，把握好幼儿的适应规那么的最正确时间是幼儿常规开展的前提。在幼儿的适应规那么的最正确时间段，适当增加一些新的、更进一步的要求，这样，既满足了幼儿新颖感，又可以到达幼儿的稳固常规和促进常规的目的。5、实行“分工负责”制度。“分工负责”既有老师的分工合作，也有老师和幼儿的分工合作。幼儿的工作，主要是做值日生的工作。〔二〕大力抓好教育教学环节1、明确孩子现阶段英语教学目的，激发孩子学习英语的兴趣，训练孩子的模拟才能，打好语音根底，形成开口说英语习惯：〔1〕激发孩子学习英语的兴趣、继续实行游戏为主教学。A、游戏内容的要求符合主题教学、是必需与生活经历有亲密的关系的儿歌、歌曲、故事；B、用符合孩子开展、孩子喜欢的动作、语气；C、用孩子喜欢的动物等；D、有进步及时表扬。〔2〕及时稳固教学内容。〔3〕对开口难的孩子多关心：多与他聊天、多摸一摸他和抱一抱他，尽量给他更多的表现时机，及时向家长反映孩子的点点滴滴。2、认真做好每一次活动的辅助材料。3、按时按量上好每一次活动。4、把握好幼儿的兴趣，用灵敏多样的教学形式开展活动。5、及时总结教育教学中出现的问题与合适本班幼儿的教育教学法。6、多采取多元浸透法。就是说，一个活动并不是仅仅是活动本身的知识点。例如：数学活动里，可以溶进音乐、语言、科学常识等内容。7、及时更换主题墙饰。8、配合园订的学期方案，做好以下工作：〔1〕学习新操，抓好新操的动作纠正，培养幼儿的早睡早起习惯。〔二月份〕〔2〕做好家长会筹备工作。〔二月份〕〔3〕开展“爱妈妈”主题探究活动。〔三月份〕〔4〕进展春游活动。〔四月份〕〔5〕进展故事比赛。〔四月份〕〔6〕组织好文艺筹备与演出。〔五月份〕〔7〕进展家长开放日。〔六月份〕〔8〕拍皮球、踩单车比赛。〔六月份〕〔9〕严格要求幼儿按要求在每周一穿好西服来园参加升旗仪式。〔全学期〕〔10〕组织好幼儿的混龄活动：做到有秩序、平安事故少。〔全学期〕〔11〕每周做好中文讲述和复述、中、英文歌曲复述的检查工作。〔全学期〕〔三〕努力做好家园沟通工作1、按时发放亲子作业，并坚持每周一将亲子作业收回，检查完成情况。2、依时派发和回收《家园联络手册》，对家长反映的情况及时反响。3、及时向家长反映幼儿在园的特殊情况。4、利用每天接送幼儿或其他适宜的时间与家长沟通，交流。5、利用通知，调查表，专栏，幼儿个人档案等，帮助家长理解班级的工作、教育教学以及幼儿学习与开展等情况。6、通过家长开放日，使家长更加深化地理解孩子在园的全面情况，共同讨论家园教育一致的重要性。7、结合课程的需要，尽量利用社会，社区的资，丰富幼儿的生活经历。并利用家长的资，特长及兴趣，让他们参与到教育活动中去。8、做好电访与有必要的家访工作。中山市阳光花地幼儿园小英班20xx-2-23幼儿学期工作方案篇8一年之计在于春，在这春意盎然的季节，我们又迎来了新的一学期，同样面临着新的挑战、新的机遇。本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将分开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何让幼儿记住幼儿园的快乐光阴，如何让他们尽快的适应小学的生活，将是本学期的重点。下面我从几方面简单阐述本学期的班级方案:一、班级情况分析^p1.优势环节分析^p:(1)热爱大自然，喜欢社会活动，乐于交往。(2)能灵敏地做出走、跑、跳、钻、爬等动作，身体的各部位能协调一致。(3)喜欢歌舞、手工、绘画，可以大胆地表露自己的感受。(4)同伴之间愿意分享喜悦、互相关心。2.薄弱环节分析^p:(1)遇到困难的事情就退缩，不愿大胆尝试。(2)任务意识不强，没有很强的责任心。二、工作重点1、因为本班幼儿男女比率不均匀，造成了幼儿间才能相差较大、班级常规有待继续培养的场面。鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底。2、以《学前教育纲要》为指导，深化领会二期课改精神，以新教材为主要参考资料，根据本班幼儿的实际开展程度，确立相应的教育目的和要求，选择既合适幼儿的现有程度，又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并尝试生成性主题活动。3、擅长发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进展生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，搜集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。4、注重区域活动的开展，进一步考虑与尝试将区域活动与主题活动交融，开掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经历的指向性。在游戏中有目的、有方案地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿开展程度的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。三、教育目的语言领域:1.倾听理解：(1).能听懂多重指令，并能按顺序行动。(2).对生活中的语言、腔调节奏敏感，能区分不同的语言、腔调、节奏所表达的含义(情绪、态度等)(3).能用普通话与人交流，表达自己的意思。2.表达交流：(1).愿意与不熟悉的人交谈。(2).能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完好。(3).会用多种方式提出问题。3.欣赏阅读：(1).能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，开展其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。(2).喜欢制作图书，开展连接讲述和完好表达的才能。数学领域:1.引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体，感知整体与局部的关系。2.用不同的方法分解(或组成)一组物体(6-10)，发现总数与局部数之间的关系，局部数与局部数之间的互补关系和互换关系。3.学习6-10的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。4.正确书写阿拉伯数字6-10，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。5.在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。6.认识人民币。7.运用标记等记录周围事物和现象，初步理解一些简单的统计方法。8.能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经历，学习从不同角度、不同方面观察与考虑问题，能通过观察，比拟、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。科学领域1.帮助儿童理解不同环境中的动物植物及其与环境的互相关系。参与保护生态环境的活动。(种植)。2.让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经历，能用不同形成表现四季的特征。3.引导儿童学习使用常见科技产品(塔、交通、通讯工具等)的方法，运用简单工具和多种材料进展制作活动，可以发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。4.使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探究周围自然界，并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案;能关心、保护自然环境。社会领域:1.人际交往(1).主动带年幼的同伴共同游戏，体验大带小的快乐。(2).愿意与众多的同伴合作游戏，有一定的坚持性。(3).能友善的对待外国友人，礼貌地与他们交流。2.行为规那么(1).会根据需要自己制定区域游戏的规那么，并制作相应的提醒标记。(2).有环境保护的意识，当发现不当的行为举止时，敢于劝阻。3.民俗文化(1).理解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜欢民俗习惯。(2).理解江苏(常熟)著名的民间工艺，萌发对民间工艺的兴趣。(3).知道中国是一个多民族的国家，尊重少数民族。安康领域:1、身心保健进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。进一步理解身体的主要器官的重要功能和保护方法。遵守规那么，行为正确，有较强的自护才能。合群、开朗，积极参加幼儿园的各项活动，并从中感到快乐。正确认识自己，能较客观地评价自我。2、体育锻炼排队走步时较好地持对形，节奏一致。掌握更多走步方法，能独立想出新的走步方法，进展长间隔远足活动。3、掌握多种跑步方法，能独立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等)，有强烈地进步跑速的愿望，进展竞赛跑。能绕复杂障碍走、跑交替300米左右。培养幼儿良好的弹跳力，有强烈地进步跳跃间隔或跳跃高度的愿望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。4、能准确投掷动作，投准目的，进步手眼协调才能。5、能变换手臂动作走平衡木，掌握各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。6、纯熟掌握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。7、能手脚交替协调地攀登攀行，锻炼幼儿四肢力量。养成幼儿英勇、坚持到底的毅力及合作精神。8、按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。10、进一步理解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规那么和要求，有集体观念，活动中11、懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强英勇、不怕困难，运动保健意识和才能进一步增强。美术领域:1、兴趣与审美能主动参与多种美术活动并能创造性的表现。继续培养幼儿对生活中各种艺术形式有兴趣，能寻找并发现周围环境和美术作品中的美。进一步欣赏作品的造型、彩色、构图，知道对称、平衡美，学习从形式和内容的角度评价自己和别人的美术作品。引导幼儿积极主动地参与欣赏活动，理解作品简单的背景知识，进一步感受和理解作品的形象和主题意义。知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情，并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。2、绘画进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己独特的思想和感受，体验创造的乐趣。能根据一定的主题，用丰富的色彩和线条、构思、组织形象，表现一定的内容和情节。进一步引导幼儿学习根据画面需要，恰当运用各种颜色，并学习色彩的调配，表现画面的深浅、冷暖关系。幼儿能合理安排画面，主体突出，并注意平衡与对称的关系。3、手工引导幼儿较纯熟地使用和选择手工工具和材料，创造性地表现自己的认识和感受。能按照自己的意愿运用多种泥工技法塑造构造较复杂的物象，表现其主要特征和某些细节。学惯用多种点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现一定的情节。综合利用各种材料、工具和技能来布置环境，制作教具、玩具、礼品、演出服饰、道具等，并注意装饰美丽。音乐领域:1、歌唱活动积极地参与歌唱活动。能用自然、美妙的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势，会听间奏。继续学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱、合唱，能较自如地控制、调节自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。能根本独立地即兴编、即兴唱。2、韵律活动(1)、进一步掌握几种舞蹈的根本语汇和律动的组合形式，积极参与韵律活动。(2)、能较准确地随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。(3)、学惯用身体动作组合表现音乐的构造及其形象、情感和内容，积极、纯熟地使用动作、表情、体态与人沟通。(4)、进一步理解一些创编韵律动作组合的规律，积极参与创造性韵律活动。3、节奏活动积极参与节奏活动，学习更多乐器(钹、锣等)的根本演奏方法。主动参与自制乐器，区分乐器的音色。进一步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律，积极参与，集体设计演奏方案。进一步养成对集体和乐器负责的积极情感。4、欣赏活动倾听、欣赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。进一步深化感受进展曲、舞曲、摇篮曲、劳动音乐的特点。可以大胆地运用多种音乐的、非音乐的表征方式(歌唱、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等)参与欣赏活动，表达自己的感受、体验、想象和创造，进步体验和表现音乐情趣的才能。养成有情感参与的安静倾听音乐、欣赏舞蹈表演的习惯四、详细措施1、在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的浸透教育，并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。2、加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。3、适当的增加知识学习的比例，以做好幼小衔接工作。根据幼儿园的教学大纲和本班的班务方案的要求，老师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改良和进步教学质量。4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面才能的开展。5、整合多元智能理论，有针对性的、灵敏的制定教育教学方案，注重对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪，促进幼儿的自我表现与人际交往。6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特