幼儿园社会珍惜粮食教案模板（通用7篇）

第页共页幼儿园社会珍惜粮食教案模板〔通用7篇〕幼儿园社会珍惜粮食教案模板〔通用7篇〕幼儿园社会珍惜粮食教案1活动目的1、理解大米的来之不易，萌发爱惜粮食的情感。2、初步认识袁隆平爷爷，知道要珍惜粮食，不浪费食物。活动准备课件准备：“米饭”图片；“旧中国饥荒”组图；“袁爷爷”组图；《我不浪费粮食》动画视频；“我不浪费粮食”组图；“种水稻”组图；“珍惜粮食”组图。活动过程出示图片“米饭”，引导幼儿讨论米饭的由来。——看看这是什么？——你们知道香喷喷的大米是怎么来的吗？出示组图“旧中国饥荒”、“袁爷爷”，引导幼儿初步认识袁隆平爷爷。1、出示组图“旧中国饥荒”，引导幼儿感知当下生活的幸福。——看看图片上的人们有大米吃吗？小结：以前，因为水稻产量很低，很多人没有米饭吃，常常挨饿。2、出示组图“袁爷爷”，引导幼儿初步认识袁隆平爷爷。——后来，有位厉害的老爷爷让水稻结出了很多籽粒，让人们天天都能吃上香喷喷的米饭。他是谁呢？我们一起来认识一下吧。——这就是袁隆平爷爷。为了让人们都可以吃上米饭、吃饱米饭，他都做了哪些事情呢？小结：袁隆平爷爷常常顶着太阳在稻田里观察水稻、研究水稻，把自己的时间和精力都奉献给了水稻。在一次次的失败和改良后，袁隆平爷爷终于研究出了“杂交水稻”，让水稻结出了很多籽粒，让人们都可以吃上米饭、吃饱米饭。播放动画视频及组图《我不浪费粮食》、组图“种水稻”，引导幼儿理解大米的来之不易，萌发爱惜粮食的情感。1、播放动画视频，引导幼儿感知大米的来之不易。——不仅研究水稻很不容易，种植水稻、收获大米也非常辛苦。我们视频理解一下吧。2、出示组图“我不浪费粮食”，引导幼儿理解大米的由来。——种植水稻要做哪些事情呢？——水稻成熟后是怎么变成大米的呢？小结：农民要经过翻地、插秧、除虫、除草、施肥等过程，等待水稻成熟；水稻成熟后，还要进展收割、枯燥、去壳才会变成白花花的大米。3、出示组图“种水稻”，引导幼儿进一步感受农民的辛苦，萌发爱惜粮食的情感。——看看图片上农民们正在做什么？——他们是怎么插秧/打农药/收麦子的呢？〔双脚泡在冷水中，弯着腰；背着重重的农药箱；顶着太阳弯腰割麦子〕小结：水稻从种植到收割再到变成白花花的大米，要花上农民们一百多天的辛苦劳动。大米来之不易，每一粒都是农民们用辛勤的汗水换来的，我们要爱惜粮食。出示组图“珍惜粮食”，引导幼儿理解珍惜粮食的方法。1、鼓励幼儿讨论纪念袁爷爷的方法。2、出示组图“珍惜粮食”，讨论图中的现象。小结：我们要懂得珍惜粮食，吃饭的时候双手扶好碗，不掉米粒，吃多少盛多少，不随意丢弃；去饭店用餐时点菜要适量，吃不完的菜可以打包，不能浪费粮食。活动延伸日常活动1、老师在用餐环节提醒幼儿不随意倒饭菜，珍惜食物。2在过渡环节可适当播放“宝宝巴士APP”中的“古诗国学”第一集《悯农》供幼儿欣赏，引导幼儿进一步萌发爱惜粮食的情感。家园共育请家长在日常生活中给幼儿树立典范，倡导“光盘行动”，帮助幼儿养成珍惜粮食的好习惯。幼儿园社会珍惜粮食教案2教学目的1.知道粮食与人民生活、国家建立有亲密关系，用途很大。2.知道粮食来之不易。3.懂得要珍惜粮食。4.珍惜粮食、爱惜食物，不浪费。5.保护庄稼，不践踏。教学重点难点：教学重点：让学生知道粮食来之不易教学难点：使学生懂得如何珍惜粮食。教具准备1.动画课件。2.谷子、麦子、玉米的头饰。3.大米、白米饭实物。教学过程一、实物导入：1.同学们，今天，老师给大家带来几位好朋友，想不想见见他们?2.欢送他们和大家见面。(三位同学戴水稻、麦子、玉米的头饰上)我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。麦子：小朋友们，你们好!我是麦子，白白的馒头是用我做成的。玉米：我是胖胖的玉米，小朋友们一定都喜欢我吧!我愿和小朋友们一年四季在一起。3.同学们，你们喜欢这三位朋友吗?他们有一个共同的名字叫什么?粮食。板书：粮食二、粮食来之不易1.粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗?(课件出示自制粮食拟人动画，同时播放课文第一小节录音)让我们先请水稻来说一说吧!(1)小朋友，这是一碗普通的白米饭(出示实物白米饭)，而“我”是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗?那么就让我们一起去做一趟旅行吧!演示动画：《一粒米的来历》中的场景一～场景四下载你们看，农民们在做什么?仔细观察他们是怎样插秧的。(农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。)出示场景五：禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么?(锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌)出示场景六：经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么?(农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们如今吃的大米。)师：好，我们谢谢水稻先生的精彩表演，下面请小麦女士来说一下吧!(2)同学们，你知道我能做成哪些食品吗?(据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。)小麦女士：好，大家说得太好了，下面我要带大家去看一看面包是怎么来的?演示动画课件：《儿童营养面包的由来》小麦女士：大家一定要切记这最后一句话：“面包来得不易，千万不要浪费。”师：让我们感谢小麦女士的精彩演说，由于时间关系，我们就不请玉米小姐说了，我来总结一下吧!小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手。学生背诵古诗。播放录音：《锄禾》，学生一起背诵。板书：粮食来得不容易(3)这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样?板书：粮食与我们最亲密。三、怎样珍惜粮食(1)请你对辛勤种田的农民伯伯、农民阿姨，讲一讲你是怎样对待粮食的。学生答复：(同时板书在黑板上)老一辈____家也是这样教育子女的。出示图片<董必武让女儿捡起饭粒》(2)粮食听到同学们说要爱惜他们，非常快乐，还有话对同学们说，我们来听一听。播放课文第三小节录音你听到粮食是怎么说的呢?讲解：我国人口很多，但耕地面积很少，粮食不充裕。我们国家一些地区有时会遭受自然界的灾害。比方说：水灾、旱灾、地震、虫灾等，假如遇到自然灾害时，灾区人民最需要的是什么?假如缺少粮食，没有粮食会怎样?板书：缺少粮食出问题出示书中35页图片：这一辆辆汽车上装着什么?要运到哪儿?为了有更多的粮食支援灾区，我们平时应该怎么做?(更加珍惜粮食)(3)最后，粮食还有几句话想让同学们牢牢记住。仔细听粮食让我们牢记什么?(出示一粒米与粮仓图，同时播放第四小节录音)粮食让我们牢记什么呢?师问：假如我们都来把粮食当成宝，节约每一粒米，会怎样呢?跟老师一起算一算。假如我们每位同学每天节约一粒米，一年节约多少粒米?(多媒体显示大米实物投影：365粒米)假如我们全班45位同学每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米?(多媒体显示大米实物投影：约16425粒米)假如我们全国12亿人口每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米?(多媒体显示《一粒米的话》)听了一粒米的话，你明白了什么?板书：积少成多了不起四、辨析深化“议一议”栏目下载1.(投影出示两位小朋友在庄稼地里追捕蝴蝶的情景)这两位小朋友这样做对吗?给他俩提提意见。(我们要保护庄稼，不践踏)2.(投影出示一位小男孩吃包子时，把包子皮扔掉的情景)这位小弟弟做得对吗?你能给小弟弟讲讲该怎么做吗?3.(投影出示两位小学生在庄稼地里立起写有“请不要穿行”的木牌和另一些小学生正从庄稼地里并排走过的画面)这些同学中，哪些同学该受表扬?哪些同学该受批评?谈谈你的看法。五、联络实际，指导行为1.讨论：在日常生活中，我们应该怎样珍惜粮食?(1)在学校吃早点，怎样做到不浪费，谁有好方法?请每位同学谈一谈。(2)在家中吃饭应该怎样做?(指导学生详细做到不在饭桌上撒饭粒;吃多少盛多少，不剩饭，不想吃的东西不能随意扔掉。)小结：珍惜粮食要从自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。2.在我们班有哪些同学做到了珍惜粮食?谁来夸一夸他们。(可以支援更多的贫困地区，献出一份爱心;此外，还可以创造更多的经济价值)3.小常识：为了让全世界的人民都来珍惜粮食，规定每年的10月16日为“世界粮食日”。(贴横幅“10月16日——世界粮食日”)让我们都来记住这一天。4.总结全课：同学们，“粮食与我们的关系最亲密，粮食来得不容易，缺少粮食出问题，积少成多了不起”，因此，让我们每个小公民都应该从自己做起，从如今做起，爱惜每一粒粮食。5.齐读儿歌。幼儿园社会珍惜粮食教案3设计思路：稻谷是很普通的一种农作物，但对于幼儿来说，却是很陌生的，况且如今的孩子大局部是独生子女，娇生惯养，衣来伸手，饭来张口，不知道粮食是来之不易的，在进餐时，时有浪费粮食的现象，因此，我设计了大班社会性活动《爱惜粮食》，旨在于引导幼儿理解稻谷的由来，教育幼儿尊重农民的劳动成果，养成爱惜粮食的好习惯。活动目的：1、理解稻谷的生长过程。2、懂得要尊重农民的劳动成果，养成爱惜粮食的好习惯。活动准备：幼儿进餐场面的图片，《粮食哪里来》课件；古诗《悯农》课件，快板。活动过程：1、谈话引入，导入主题〔出示实物图片〕这是什么？有没有吃过？2、形象感知，丰富经历〔1〕逐图播放图片稻谷的生长过程的课件，引导幼儿边欣赏边理解稻谷的生长过程。〔2〕结合课件丰富：稻谷、禾苗、插秧、稻穗、沉甸甸等词〔3〕幼儿借助课件完好表述稻谷的生长过程，并让幼儿知道大米是来之不易的。3、循路析文，经历提升〔1〕请小朋友说说大米是怎么来的？这些粮食来的容易吗？〔2〕小结：春天的时候，农民伯伯就开场播种，种子发芽长出禾苗，把禾苗插到田里，到了夏天，农民伯伯要经过施肥、治虫、除草，禾苗渐渐长大，长出稻谷，到了秋天，稻谷逐渐成熟了，农民伯伯就要进展收割，晒稻谷，再把稻谷加工成大米。你们看，农民伯伯种的稻谷要经过春天、夏天、秋天三个季节才能收成，是多么不容易呀。6、拓展思维，结合教育〔1〕让幼儿说说：“除了大米，你还知道哪些粮食？”〔2〕讨论：如何爱惜粮食？并结合教育。7、分辨是非，反思行为〔1〕观察幼儿进餐图片，反思自己的进餐行为。你喜欢哪一幅图，为什么？8、梳理总结，重点打破小结：我们吃的每一粒米饭，每一种粮食，都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，小朋友平时进餐时要爱惜粮食，不挑食，吃完自己的一份饭菜，尊重劳动人民的劳动成果。9、借助古诗，加强认识通过学习古诗《悯农》，帮助幼儿进一步认识粮食是来之不易的，教育幼儿爱惜粮食。〔1〕播放古诗《悯农》课件，引导幼儿观察画面内容。〔2〕幼儿复习古诗。〔3〕幼儿边打快板边朗读古诗。〔4〕提升古诗所蕴含的教育意义。这首古诗名称是什么？它告诉我们什么道理？活动延伸：在日常生活中，对幼儿的进餐现象进展调查记录。幼儿园社会珍惜粮食教案4活动目的1、知道粮食来之不易。2、懂得要爱惜粮食。3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。4、能在集体面前大胆发言，积极想象，进步语言表达才能。活动准备PPT课件。活动过程1、老师出示PPT课件：(1)小朋友，今天，老师给大家带来两位好朋友，想不想见见它们?欢送它们和大家见面，出示水稻、小麦的图片，我们请这两位朋友给大家做一下自我介绍。水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的.。小麦：小朋友们，你们好!我是小麦，白白的馒头是用我做成的。小朋友，你们喜欢这两位朋友吗?他们有一个共同的名字叫什么?粮食。2、粮食来之不易(2)下面请小麦来和大家说一说。小朋友，你知道我能做成哪些食品吗?(PPT出示面包、包子、油饼、面条、饺子、烧饼等食品的图片。)这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样?(3)小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手。3、怎样爱惜粮食(1)请小朋友讲一讲你们是怎样对待粮食的。(2)那我们以后应该怎么对待粮食呢?活动反思如今的幼儿绝大多数是独生子女，生活条件都非常优越，加之受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象非常普遍。针对这种情况，设计这一主题活动的目的是让幼儿理解粮食来之不易，体验成人劳动的艰辛，养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的良好习惯。幼儿园社会珍惜粮食教案5目的要求：1、初步学习针对不同的对象〔农民、同伴〕用不同的方式进展交谈。2、能倾听别人的谈话、理解别人的语意。3、学惯用语言表达对农民秋收辛勤劳动的赞美和丰收的喜悦心情。1、欣赏中外不同风格的建筑的造型美，理解其历史背景以及所承载的文化内涵。2、感受建筑艺术的多样性，萌发对身边美妙事物的热爱之情。活动准备：经历准备：幼儿已理解粮食的主要知识。物质准备：农民秋收活动的录像，各种粮食的图片。物质准备：从不同角度拍摄的____、悉尼歌剧院、长城、埃菲尔铁塔图片假设干。材料配套：教育挂图。活动过程：1、观看录像⑴提出问题，这是什么季节？你在录像中看到了什么？⑵引导幼儿说说秋收的情景，想象农民丰收的喜悦心情。⑶引导幼儿发准“秋收”、“粮食”、“农民”等音。2、老师扮农民，让幼儿向农民阿姨询问粮食种植生长的有关问题。⑴引导幼儿用与同伴交谈的不同方式与农民阿姨交谈。⑵引导幼儿体会到农民耕种的辛苦。3、幼儿分组进展交流⑴分组讨论：你知道的粮食在哪些？粮食从哪里来？农民是怎么种粮食的，辛苦吗？你是怎样爱惜粮食的？⑵每组推选一名同伴在集体面前讲述自己的想法。4、讨论：如何节约粮食？⑴引导幼儿尝试根据自己的生活经历向同伴介绍如何节约粮食。⑵小结：小朋友吃的每一粒米饭，每一种粮食，都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，小朋友要尊重他们的劳动成果，不挑食，爱惜粮食。美术：《中外建筑欣赏》〔欣赏〕1、出示教育挂图，引导幼儿观察、欣赏。⑴提问：这是什么建筑？是哪个国家的？建在什么地方？⑵老师小结2、出示教育挂图《悉尼歌剧院》，引导幼儿欣赏。⑴提问：这建筑像什么？在哪个国家？建在什么地方？叫什么名称？⑵讨论：为什么建筑设计师要把它设计成帆船、贝壳一样的形状？⑶老师小结3、引导幼儿欣赏其他中外建筑。4、引导幼儿发现____和悉尼歌剧院这两种建筑的不同之处。⑴建筑构造的不同：对称和不对称。⑵建筑材料的不同：木头、砖头与混凝土。⑶建筑风格的不同：古典美和现代美。5、讨论：你喜欢哪一种建筑？为什么？区角活动：重点指导幼儿在美工角画出自己喜欢的建筑物。教学反思：在本次教学活动中，我利用不同的图片激发孩子们的兴趣，引导他们主动参与讨论，在讨论中逐渐明白吃饭的重要性，知道农民消费粮食的不容易，明白要养成爱惜粮食的好习惯，但是在教学活动进展中，孩子们在理解浪费粮食是一种可耻行为有点难，在以后的日常教学中，我要随时浸透爱惜粮食的观念，在有条件的时候带孩子们到乡下走走，让孩子们亲身经历劳动的艰辛，从而使孩子们的认识更加深入。幼儿园社会珍惜粮食教案6一、班课课题：珍惜粮食，吃好盘中餐二、本课目的：通过召开这一次主题班会，从小养成爱惜粮食的习惯，让同学反思自己对待粮食的态度，从而懂得日常饮食的一些良好习惯，能做到爱惜劳动果实；让同学们养成物尽其用，不浪费，节俭节约的好品质。三、本课形式：表演、小品、背诵等四、过程设计〔一〕主持人宣布班会开场导出班会主题古人云：身披一缕，当思织女之劳；日食这餐，每念农夫之苦。假如没有粮食，人类将无法生存。假如没有粮食，中国何谈开展。〔二〕让本放小记者对本班同学以珍惜粮食为中心进展采访，并将采访答案与同学交流。〔三〕请同学们观看《小品喜怒哀乐羊肉串》，以此告戒同学们珍惜粮食的重要性。食品问题早已不是个新话题了，“节约粮食”更是我们从小便熟知的字眼。不管是从何丽珠和朱佳颖演出的小品还是李奕炜等同学演出的小品，我们不难得知隐藏其中的道理。〔四〕以令人震惊的数据来告诉同学节约粮食的重要性，培养同学们节俭节约的好品质，好品质。最后，宣布班会完毕。我们不妨算这样一笔帐：倘假设一个人每天节约一米粒米，那么十亿人可节约多少？五千多公斤！一年可以节约将近两千万斤，折合人民币两千万元。这笔钱假设按每所“希望小学”五十万元算，那么可盖40所“希望小学”。按每人学杂费三百元计，那么可使七万多名失学儿童重返校园！难道你不为这笔数目所震惊吗？你的心不为之一颤吗