幼儿园转正自我鉴定(精选5篇)_第1页
幼儿园转正自我鉴定(精选5篇)_第2页
幼儿园转正自我鉴定(精选5篇)_第3页
幼儿园转正自我鉴定(精选5篇)_第4页
幼儿园转正自我鉴定(精选5篇)_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第页共页幼儿园转正自我鉴定〔精选5篇〕幼儿园转正自我鉴定1我是幼师专业毕业的,所以只有一道专业的教育幼儿的方式,我在幼儿园的这段时间里,根本上无师自通,很多时候遇到事情,我都有自己的应对方法,我遇事沉稳冷静,很少会有忙到手忙脚乱的地步。我很喜欢小孩子,所以懂得怎么和小孩子相处。在我刚来幼儿园的时候,正好带的是大班的孩子们,因为他们上一个班主任辞职了,所以由我临时接手,毕竟孩子们已经和之前的老师产生了感情,看见我难免有抵触心理,他们还小什么都不懂,可能还会认为是我把他们的班主任赶走的。在这个时候,就千万不能急着里来。我时刻注意着孩子们的动向,采用开放式的教育,在课堂上不断加一些游戏环节和充满我个人色彩的课堂环境。我提早准备了为孩子们准备的小礼物,小孩子们其实内心非常仁慈,虽然他们有心理防线,但是其实那道方向是很脆弱的,只要喊我了方法,他们的那道防线就很容易攻破了。果不其然,孩子们在收到我的奖励之后,逐渐放下了对我的戒备,开场渐渐向我靠近,直到相处了几个月之后,孩子们非常黏我,有的孩子因为放假要回家,还抱着我哭,其实我也挺感动的,我对孩子们真心相待,他们也对我掏心掏肺。在学生们非常信任我的时候就开场了我的方案——事实奖惩制度,黑脸白脸一起唱,教育孩子的同时疏导好孩子的心理,和他们讲道理,让他们不仅可以认识到自己的错误,还能不对我产生反感心理。如今的学生们是又喜欢我,又怕我,这便到达了我想要的效果,作为一名老师,要的就是这样的效果。树立了威信之后,我就可以很轻松的做好平安工作了,有的时候我只需要强调一下,我们班的孩子便不会做一些具有攻击性的动作,在我的强调下,他们改掉了很多的坏习惯,看到他们越来越懂事,我也越来越开心,同时也更加懂得了身为人师的心情。有的时候我们并不是为了工作,我们只想让孩子们变得更好,更懂事。总结我这段时间的工作,我认为都做好了,请学校批准我转正的申请,谢谢!幼儿园转正自我鉴定2我是抱着一股很大的血热来到幼儿园的,因为我想做好一名老师。我认为,每个阶层的老师都是非常重要的,孩子们的一生,最先开场学习的地方就是幼儿园,而我选择从事一名幼儿园老师,是因为想在孩子们一生的开端,为他们引导一条正确的道路,开启一篇更好的篇章。为了正确的指导他们,我也在不断的自我提升。也许是受自己承受的教育的影响,我一直想成为一名老师。我的父母都是一名老师,父亲是县高中的一名数学老师,母亲是中学的一名语文老师,从小他们就很注重培养我良好的品质,他们认为,一个人的一生,成绩是一局部,但还有一局部是更重要的,也就是我们人的品格。所以,我也深受影响,我希望让这些孩子们可以在学习的开端就端正好自己的态度,做一个有礼貌,尊重别人的孩子。成绩只是人们人生中的一小局部,我们更应该追求的是自己的人格的提升,素质的提升。在幼儿园的时间里,我没有浪费每分每秒,我一直以来很喜欢跳舞,我从小就开场学中国舞和民族舞,所以我的舞蹈根底还算不错。我经常组织幼儿园的老师们一同交流如何提升孩子们的主动才能。我发现这个年龄阶层的孩子们都比拟喜欢动,所以我想,也许跳舞是一种很不错的解决方法。所以,我每天都会空闲出一段时间,教孩子们一些舞蹈。逐渐的,许多不爱讲话的同学也变得更加的开朗了,也更加的主动了。这段过程中,我也收获了孩子们的信任和喜欢,我这个老师也变成了他们心目中更得意更活泼的老师了。想要教好孩子们,就要花费更多的心思放在他们的身上,关注他们的生活习惯,假如有不对的地方及时进展改正。我在平时中也更加关心孩子们的身体安康,他们的年龄还太小了,经不起太大的感冒,所以我总是做好了预防准备。这些时间我过得很充实,和孩子们在一起的日子也非常的开心,我也收获了很多家长对我的赞扬和肯定。总之,这段时间我成长了,再往后的历程中,我要变成一个更加优秀的老师,为幼儿园的建立添砖加瓦!幼儿园转正自我鉴定3本人20xx年通过xx事业单位公开招考进入xx中心幼儿园工作。从20xx年10月至今已整整一年有余。在这一年的工作、学习和生活中,本人获得了长足的进步,但也还有很多需要改良的地方。一年来,本人一直遵守各项法律法规,实在贯彻党的教育方针政策,尊敬领导,团结同事,热心助人,在生活中严格要求自己,以美妙的道德情操为幼儿做好表率。“学高为师,德高为范”。作为一名老师,不仅要品德好,更要才能强。本人毕业于邵阳学院的学前教育专业,在学校虽然已经过专业的理论根底和教学技能的培养,但本人仍未自满。工作以来,本人仍然不断学习,丝毫不敢松懈。除了参加新老师培训,本人还被学校选送到长沙参加了三个月的“国培—”脱产学习。另针本人还继续自学舞蹈、音乐、绘画等才艺,以便融入教学活动中增加幼儿的学习兴趣。一有空闲时间,本人便潜心研究教学方法,学习教学技术,将所学的教学理论与教学理论相结合,不断反思中积累珍贵的经历。教学是一项细致的工作,也是注重技巧的工作,于是本人常常想把教学当成一门艺术来研究。不仅在平时的教学工作中认真备课,精心设计符合学情的教学预案,在课堂教学中根据幼儿学习的情况,即使反思并调整教学设计,尽量让幼儿发挥学习的自主性,让幼儿快乐学习并学有所获。本人还积极去听各位老老师的课堂,汲取前辈的经历完善自己的缺乏。一年来,本人从未有旷工、迟到、早退、缺课现象,全年出满勤。经过一年的努力,本人所任教的班级幼儿学习都很积极,各方面的才能都得到很大的成长。本人编排的幼儿舞蹈也在全镇文艺汇演中获得二等奖,本人还受镇中学邀请协助他们编排节目。在上期期末综合考评中,本人荣幸地被评为优秀老师。虽然获得了一定的成绩,但本人清楚地认识到本人还有很多缺乏,既然已走上了老师路,在今后的工作学习中,本人要继续发扬优点,改良缺乏,为祖国的教育事业增砖添瓦!幼儿园转正自我鉴定420xx年9月,我有幸进入白云区第一幼儿园工作。一年以来,在各位园领导和同事的关心帮助下,认真履行工作职责,立足本职、扎实工作,在各个方面都有了很大的进步和进步,根本完成了工作任务。一、学习方面当踏上新的工作岗位,面临全新的工作环境时,我感到了理想和现实的差距。在佼佼者云集的白云一幼里,从前的优秀已不在,一切都从零开场,我在工作中感到无所适从。面对这种被动的场面,我迅速转变思想观念,摆正自己的位置,积极适应环境。尽快完成从懵懵懂懂的学生到幼儿园一线老师角色转变。二、工作方面一年来,我始终按照“为了孩子的一切,为了一切孩子。“的要求,以幼儿的保教和教育工作为重,立足自身岗位,不浮飘、不蛮干、不怕苦、不怕累、不计个人得失,踏踏实实地工作。在日常工作中我始终对领导安排的每一项工作任务,可以积极完成,从不推委拖踏。参与多项幼儿园科研课题,环境的`创设,区域活动材料的制作和补充,亲子活动、家长开放日活动的组织。三、生活方面在生活上我严格要求自己,努力保持良好的心态,认真对待每一个幼儿,不偏袒任何一个幼儿;与领导和同事和睦相处,讲团结、讲正气、不搬言语弄是非,不斤斤计较个人得失。“金无足赤,人无完人”,由于自身工作时间较短,工作经历较少,在与家长交流和根本技能方面有所欠缺,但我将努力向有经历的老师学习,下班时间努力提升自身的文化素养和根本技能。一年的试用期即将届满,现特向园领导提出按期转正的申请。假设未获批准,我会认真查找自身差距,自我加压,自查自究,继续努力,争取早日符合转正条件;假设获批准,我将戒骄戒躁,谦虚慎重,继续勤奋工作,精益求精,争取为更好的效劳基层工作。幼儿园转正自我鉴定5一、坚持严于律己,务实敬业心态。我积极投身党的教育事业,作为一名党员老师,坚持严于律己,踏实奉献。幼儿园的很多工作都是烦琐而细微的,入园工作以来,我坚持每天准时入园,从不迟到、早退,每天都以十二分的精神认真上好每一节课。即使不能做得十全十美,我也尽量追求高效率、高质量地完成工作。凭借着一颗敬业之心去从事自己喜欢的这份工作时,我总会觉得自己的责任重大而有意义。二、依托理论反思,完善教学程度。在日常教育教学中我能深化把握素质教育的内涵,选择合适幼儿年龄特点的、合适幼儿今后开展的活动内容,始终以“儿童为本”的开展教育理念来指导各个理论活动的组织,面向全体幼儿,重视幼儿的个体差异,鼓励幼儿在不同才能层次上都有所进步。及时与家长沟通、交流,通过家长会、家长园地、家园联络卡形式向家长传授家庭教育方式,做到家园同步教育。作为一名年轻、缺少经历的老师,我非常明晰地认识到自己的缺乏。在工作上遇到困难,我擅长向老老师请教,听取老老师的意见或建议,学习优秀老师的先进教育方法并认真做好摘记。我先后开展了市级教学观摩活动《中班科学:动物的尾巴》,园级教学观摩活动《小班语言:魔术师》《大班数学:长度守恒》等。我把每一次开课,当成自己的专业素养训练,在这样一次次的自我学习、前后反思、逐步调整中,让自己的教学理念与专业素养获得进一步提升。三、关爱每位幼儿,促进学生开展。“做孩子喜欢的老师”是我的职业追求之一。我热爱每一位幼儿,关心每一位幼儿,在生活中认真倾听幼儿的想法,平等交流,创设宽松的师幼互动。另外,我能以身作那么、言行一致,注重个人形象,做幼儿的表率,注重对幼儿行为习惯的指导,使幼儿得到良好教育。四、注重钻研积累,提升自身素养。我常常利用空余的时间翻阅有关幼教的杂志、书籍

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论