幼儿园活动策划方案（精选23篇）

第页共页幼儿园活动筹划方案〔精选23篇〕幼儿园活动筹划方案〔精选23篇〕幼儿园活动筹划方案篇1一、活动目的1、初步学习儿歌，理解儿歌内容，发准儿歌语音。2、根据已有的生活经历，尝试仿编诗歌。3、乐意阅读贺年卡上的语言，产生关心别人的情感。二、活动流程各种贺年卡、幼儿用书人手一份活动过程：〔一〕组织幼儿与同伴交流自己的贺年卡1、老师听幼儿讲述贺年卡上的内容，请个别幼儿在集体面前交流自己的贺年卡。师：你带来的贺年卡上有什么？贺年卡里说了什么？2、老师有表情地朗读诗歌。师：诗歌里说了什么？〔二〕幼儿阅读《贺年卡》1、师：翻开书本，看看诗歌里讲了什么？小雪花有几个瓣？它们飘到哪里去了？又变成了什么？这张贺年卡是送给谁的？上面写了哪些祝福的话？2、老师带着幼儿一起朗读诗歌，在幼儿朗读时，注意提醒幼儿发准儿歌话音。〔三〕引导幼儿仿编诗歌1、师：假设你有一张贺年卡，你想送给谁？在贺年卡上写上哪些祝福的话？2、鼓励幼儿将贺年卡送给不同的人，说出不同的话。3、老师引导幼儿将别人编的儿歌一起读一读。幼儿园活动筹划方案篇2一、活动目的：(一)通过参加运动会，培养幼儿积极进取、英勇坚强优良品质。(二)通过开展亲子运动会，加强家长与子女之间情感交流，增加孩子之间、家长之间、老师和学生、老师和家长之间沟通时机。(三)开展孩子动作协调性和灵敏性，促进身体全面开展。(四)通过体育活动，培养幼儿与父母或同伴共同克制困难得成功精神，培养幼儿参加体育活动兴趣，亲身体验体育活动魅力。二、活动形式：亲子运动会三、活动时间：202_年12月31日下午3：00—4：40四、活动工程：(一)亲子比赛工程名称：《小小纤夫》目的：锻炼协调配合才能参加人数：1孩子+1位家长/家长游戏准备：4个轮胎、4根绳子游戏玩法：每组四个家庭，将轮胎放在场地中点，家长站在起点，幼儿站在中点，裁判发令后，家长手拿绳子跑至中点，将轮胎系好，把绳子交给幼儿，幼儿手拿绳子在前面拉，家长那么需要双手推着轮胎前进，先到终点者为胜。游戏规那么：轮胎滚动前进，如轮胎倒地，需扶起再进展。(二)《合作运球》目：培养亲子之间合作意识参加人数：1名幼儿+1名家长游戏准备：乒乓球、矿泉水瓶子、盆假设干游戏玩法：幼儿从起点手拿一个乒乓球放到头顶小杯子里去，往前行走，遇见家长把球放在家长腿部捆好瓶子里，家长跑到终点把球倒入盆中。在规定时间里盆中球数最多者为胜。游戏规那么：小球掉后要重新捡起来，再进展比赛(三)班组家长竞赛游戏——《拔河》目：积极参与，为幼儿树立典范。参加人数：10个家长游戏准备：拔河用绳子游戏玩法：裁判先确认双方队员人数相等，听到预备声，选手双手握住绳子，听到哨声比赛开场，绳子中心标志拉出线外，比赛完毕。(四)贴鼻子准备：眼罩一个玩法：游戏者蒙上双眼，在先后原地转两圈，然后向前走，家长可语言提示孩子走方向与道路，幼儿在指定位置把“鼻子“贴在人头上，贴中者获胜。规那么：不可摘下眼罩。五、应急措施：1、事先熟悉活动地点环境，解周围是否有平安隐患，假设有应及时整改。2、做好活动组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好方案。照顾幼儿平安，注意幼儿离园平安。3、对幼儿进展平安教育、纪律教育，各班老师随时清点幼儿人数，游戏活动强度应适中，老师应时刻关注幼儿在游戏中表现，发现异常，及时给予关注。4、活动时，要及时提醒幼儿平安第一，比赛第二。幼儿园活动筹划方案篇3活动目的：1、培养幼儿乐于参加集体活动，在活动中服从规那么遵守纪的行为。2、激发幼儿热爱大自然的情趣，萌发环保意识。活动准备：人物木偶一个。活动过程：1、利用木偶描绘公园美丽的风光，激发幼儿秋游的愿望。我是“公园精灵”。春天的公园可美了，花儿开了，湖水蓝了，小蝌蚪在湖里游泳，小燕子在树上舞蹈，小鸟在林中唱歌。我想请大家到公园去秋游，大家想去吗？2、师生共同讨论出游的特点，秋游前应做的准备以及秋游中应注意的问题。〔1〕大家准备到什么地方去秋游呢？〔2〕秋游前我们应准备些什么？〔3〕秋游时应怎样乘车？〔4〕玩耍时应怎样和大家一起游戏？〔5〕吃过食物后，应将装食品的袋子、垃圾扔在哪里？小结；秋游前应准备好干粮、水、穿适于活动的衣服和鞋子。秋游时，乘车应注意平安，不降手、头伸出车窗；游戏时，应与大家一起活动。不乱扔装食品的袋子和包装纸，注意保护环境。3、老师提问。〔1〕小朋友是怎样秋游的？〔2〕秋游中，谁的行为好，谁的行为不好，为什么？4、角色游戏“秋游去”。幼儿分别扮演司机、公园管理员、游客等角色，玩“秋游去”的游戏，体验秋游的愉快。活动建议：1、该活动应在秋游前开展。2、活动适应结合幼儿在秋游中的实际问题进展分析^p，增强其教育的针对性。幼儿园活动筹划方案篇4一、活动目的1、让幼儿理解元旦节的由来，通过本次元旦节亲子活动增进幼儿园和家长之间的联络。2、本次元旦节亲子活动意促进家长和老师、幼儿和家长、幼儿和幼儿之间的互动和游戏，增进彼此之间的感情。3、幼儿乐意和同伴以及家长一起参加表演活动和游戏活动。4、家长和幼儿一起体验本次元旦节活动带来迎接新年新气象的愉快。二、活动准备1、幼儿园庆贺元旦节活动的场地布置2、元旦节联欢会上的自助食物3、现场的音乐准备4、气球道具5、塑料筐、纸球、小棒、蒙眼布6、元旦节小礼物三、活动过程1、幼儿园园长上台讲话：光阴似箭，在不知不觉中，我们又送走了一年。这一年里，孩子们在幼儿园收获成长，老师们在幼儿园兢兢业业，不断打破；幼儿园也在这一年里累积了更多的经历，在明年将最好的一面展现给各位家长和孩子。为了迎接新的一年，本次幼儿园举办了庆元旦亲子活动，让更多的家长参与其中，感受和体验元旦节亲子活动带来的快乐。2、幼儿园庆元旦集体表演〔1〕请欣赏中班带来诗歌朗读《比大小》；〔2〕请舞蹈班小朋友带来舞蹈《大树和小鸟》；〔3〕请欣赏歌舞表演《洗脚》。3、元旦节亲子游戏〔1〕《我为爸爸妈妈剥桔子》每一名幼儿到篮子里面拿出一个橘子，来到爸爸妈妈的跟前自己剥橘子给爸爸妈妈吃；〔2〕《运皮球》每五组家长和幼儿面对面，幼儿站在爸爸的脚上，将皮球放在两个人的中间，一起运到终点的大篮子里面。〔3〕《勺子搬豆豆》每五个幼儿一组比赛，用勺子舀花生，运到终点处爸爸妈妈那里，最后清点看看哪位幼儿运的花生最多。〔4〕《赶小猪》幼儿和妈妈一起，手持小棒，将地上的彩球赶到门洞处。〔5〕《救小动物回家》幼儿双脚齐跳进入呼啦圈，一个一个跳完之后在终点拿起一个小动物玩具，最后原路返回送小动物回家。〔6〕《谁是你的宝贝》老师请出十名家长为一组，将家长们的而眼睛都蒙好，再请来自己的宝宝，间隔三米远，家长在原地转三圈之后，凭感觉去摸自己的孩子，摸到自己宝贝之后摘掉蒙眼布，看看这是不是你的宝贝，摸对了有奖品，摸错了来继续游戏。四、活动完毕老师带着幼儿以及家长齐唱歌曲《新年好》，在离园的时候发放元旦节礼物。幼儿园活动筹划方案篇5活动目的：1、表达辞别老师和同伴的情感。2、享受集体表演的乐趣，感受联欢会的欢乐气氛。3、欣赏同伴的表演，增进与好朋友的互动关系。活动时间：202_年6月23日早上9：30~11：30活动地点：幼儿园大班教室活动人员：大班全体幼儿、家长及老师活动准备：幼儿手册活动流程：(1)主持人出场。(2)园长寄语。(3)家长代表讲话。(4)大班组老师寄语。(5)大班幼儿汇报演出。(6)颁发毕业手册(7)活动完毕。主持人发言稿亲爱的小朋友，亲爱的家长们，你们好!首先让我们以热烈的掌声欢送各位家长来参加我们龙马幼儿园大班的毕业典礼一、开场局部甲：离别的钟声即将敲响，我深深的感受到那份与你们分别的伤情。作为老师，我内心有说不出的快乐和不舍，为你们即将成为一名小学生而快乐、又为你们即将分开我们而依依不舍。乙：此时此刻，我们的心情非常冲动，让我们珍惜这一特殊的日子，把美妙的时刻永远留在心中。甲：幼儿园给了我们很多很多，我们将永远铭刻。乙：小朋友们，让我们听听园长老师的教导和对我们的殷切希望吧!二、(园长寄语)甲：幼儿园是一个花园、一片沃土，园长、老师是辛勤的园丁。如今，幸福、安康、茁壮成长的小苗苗就要分开这块土地了。家长的心中也充满了无限的感谢和敬意。乙：首先，有请大班爸爸，让我们一起听听他的讲话。甲：接下来有请大班妈妈，她又会对我们小朋友说些什么呢?三、(家长发言)老师像妈妈一样一点一点教我们学习，她们关爱着我们的成长，让我们在离园之前，再一次听听老师说的话。四、(大班老师寄语)五、汇报演出1、甲：为了今天的毕业典礼，我们小朋友准备了很多精彩的节目，快看，那边来了一群小精灵!请欣赏由大班小朋友表演的《跳动的精灵》。2、乙：他们是一群讲卫生、保护环境的娃娃，她们开动脑筋变废为宝。请欣赏《环保时装秀》。3、甲：时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑，今天我们毕业了，明天就要上学校，忘不了，幼儿园的愉快欢笑，忘不了，老师们的亲切教导，老师老师再见了，幼儿园幼儿园再见了，等我戴上红领巾，再向你们问个好!请欣赏大班小朋友为大家带来的合唱表演――《毕业歌!》。六、颁发毕业手册我们的毕业典礼即将接近尾声，如今我们将为每个小朋友颁发毕业手册，同时我们幼儿园也为小朋友准备了一份精巧的小礼物，看看是什么呀?对了，这可是老师特意为你们准备的哦!让你们从如今开场，学会自己存钱!好不好啊?七、活动完毕老师：今天，我们就要依依惜别，千言万语汇成一句话：祝各位家长工作顺利、心想事成;愿我们的孩子安康成长、学业有成。大班组汇报演出到此完毕。感谢大家对我们幼儿园的大力支持，在此感谢大家的到来!谢谢别忘了有空常回幼儿园看看哦!幼儿园活动筹划方案篇6活动前言：在一年之中有许多的传统节日，其清明就是春季中的节日之一，但是小朋友们对于清明节理解多少呢？以下就让我们以清明节为主题讨论下有关四季中的节日，及理解清明节的由来！活动目的：1、理解四季轮换，感知清明是春天的节日，产生进一步探究理解中国传统节日的兴趣。2、喜欢古诗、古画等一些表达方式，在欣赏与体验中加深对我国节日文化的理解与喜欢。活动准备：清明上河图、有关清明照片。活动过程：一、猜猜讲讲，理解四季轮换。1、演示画面一，看到这个图形你想到了什么？小结：一年从1月开场，从12月完毕；新的一年又从1月开场，从12月完毕。2、演示画面二，如今，你们又想到了什么？小结：一年有四季，一年中，我们从春天开场，然后经过夏天和秋天，紧接着是冬天，这之后又是春天。一年又一年，季节就是这样在不停的交替着。3、演示画面三，前些时候我们在日历上发现了一些节气，想一想，她们可能会在什么季节？4、小结：一年从春天开场，过了立春，是惊蛰，过了春分，过了大寒，又是立春，节气能告诉我们季节的变化。二、看看找找，感知清明。1、如今我们处在什么季节？2、春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气，还有哪些节气？3、从文字上看，清明可能是什么意思？4、今天王老师准备了许多图片，请小朋友来找一找，哪些与清明有关？幼儿分组商讨。〔再现与迁移已有经历：咏柳、游园不值、清明时节等古诗〕。5、小结：清明不仅是春天的节气还是春天的重大的节日，是我们中国人的节日。在这个节日里人们踏青到大自然的怀抱，享受着春天温和的气候和万物清醒带来的欢乐，感谢先烈、祖先给我们创造的美妙生活。三、视听欣赏，感受传统艺术。1、清明这个节日在中国古代就有了。中国古代的人不仅用文字、古诗记载了清明，还用绘画的方式进展了记录。今天，老师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画，你们想不想看看那时清明节的热闹场面？2、幼儿欣赏《清明上河图》。3、提问：有什么感觉或？4、老师朗读古诗进展小结：梨花风起正清明，游子寻春半出城，日墓笙歌拾掇去，万珠杨柳属柳莺。幼儿园活动筹划方案篇7活动名称：兴趣夹子活动意图《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：幼儿要能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。为此，笔者为幼儿创设了——个有准备的环境，将幼儿数学活动与游戏活动进展整合，让幼儿在轻松、自由的环境中主动地进展探究。中班幼儿的数学学习，是从对数量的感知阶段向数词和物体数量间建立联络阶段的过渡，同时，他们有了最初的数群概念，已开场理解数的实际含义。为此，根据中班幼儿思维开展的'特点，笔者准备了充足的操作材料，为幼儿在详细操作中深化对数的认知做好物质准备。活动目的1．乐意和同伴讲述自己活动的过程；2．会将颜色一样的夹子夹在一起；3．初步学习按卡片上的动物数目匹配相应数量的夹子。活动准备1．知识经历准备：可以手口一致地对6以内的数进展点数；2．物质材料准备：红、黄、绿色塑料夹子假设干，动物卡片假设干，铃鼓，摸箱；活动过程1．游戏“夹夹子”，引发幼儿兴趣。幼儿听铃声开场夹夹子，铃声开场，往衣服上夹夹子，铃声停就停顿夹。2．数夹子。(1)请幼儿数一数自己衣服上夹了几个夹子。(2)请2—3名幼儿说说自己身上夹子的数量，大家一起验证。(3)请幼儿和同伴互相数一数，比一比，谁夹得多。3．找不同。(1)引导幼儿学习将一样颜色的夹子夹在一起。(2)幼儿间互相看看，旁边的小朋友是否夹对了。并数数每种颜色夹子的数量。4．按动物数量匹配夹子。(1)出示摸箱，老师说明游戏玩法，卡片上有几个动物就夹几个夹子，请幼儿一一对应夹。(2)幼儿操作，老师个别指导。(3)互相交流，验证。5．以舞蹈“螃蟹舞”完毕活动。幼儿园活动筹划方案篇8活动背景：高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”多读书不但可以进步阅读才能，而且还可以进步写作程度。读书可以让人更加聪明，扩展知识面，使一些不懂的问题多方面地解决。“图书漂流”，这是一段文明美丽的奇妙之旅，没有借书证，不需要支付押金，也没有阅读期限，读书漂流已经成为最新流行的都市方式了。9月9日将启动我中心“第一届阅读节”活动，结合此活动，我们清荷工作室将启动“图书漂流”活动。活动宗旨：分享.信任.传播活动目的：1．让每一本书共享，让“知识因传播而美丽”。2．分享藏书，以书会友，撒播书香，传承文化，掀起读书热潮。3．到达资的最正确利用。活动口号：漂流书香漂流知识漂流美丽活动对象：所有老师和所有幼儿活动时间：9月12日～12月26日活动流程：1．将漂流的图书进展包装(1)将每本图书封面黏贴“漂流标识”。〔2〕每本书的扉页上黏贴“图书漂流书签”。〔3〕在图书的反面贴有“漂友卡片”，阅读过此书的漂友可以将自己的信息填写在卡片上。2．悬挂、张贴“阅读节”活动的条幅、宣传报等，创设“图书漂流站”〔校的设在阅览室一角，组或班级的老师自己创设〕，营造浓浓的阅读和漂流气氛。3.在9月13日上午进展“图书漂流”的宣传工作，并向老师发放漂流的图书，以“清荷”和“小荷”为代表。4．图书漂流进展中〔1〕每位老师限领一本漂流书，并且在“漂友卡片”上签下自己的名字和联络方式，要保护书籍，并精心保管，保证遵守图书漂流活动规那么。〔2〕图书漂流后，老师和孩子们可以自行“转漂”〔将已经读完的漂流书继续漂流下去，也可以放在指定的漂流书架上换取其他的书来读。〕〔3〕每一个参与者都叫漂友，漂友的责任与义务是保证图书的完好与回归，负责监视身边一切正在漂流的书是否按照漂流的流程来进展漂流。4．12月底“停漂”后幼儿园行政根据图书记载的传阅记录，进展一个图书排行榜，并公布于宣传栏，供大家借鉴交流。为中心各园间的图书漂流打根底。漂流要求：〔一〕针对老师：1．每位成员每月至少读一本书。2．成员每阅读一本书，必须在每一本书上留下只字片语。可以是对某一句话的，也可以是对整本书的感悟等等。将只字片语直接记在书上〔在留言前写上幼儿园名称+名字的缩写，如xtyzqh，请书写字迹端正，防止潦草不清〕。3．班主任组织好班级孩子的图书漂流。可以是班级内、平行班内等。〔二〕针对幼儿〔家长〕1．每位成员至少推荐一本好书，由班主任统一管理。2．孩子每周至少一本图书，家长每周至少和孩子共读二小时。幼儿园活动筹划方案篇9活动目的：1、让大班毕业生体验人生第一次毕业的喜悦。2、通过毕业典礼，让孩子懂得感谢父母的养育之恩和老师的培育之情，懂得爱的反响与回报，表达辞别老师和同伴的情感。3、以“快乐成长，放飞梦想”为活动主题，用用多种多样的艺术表现形式表达凸显出成长的过程、足迹、感悟、成果等。4、体验毕业离园时的惜别之情，进一步增强幼儿如小学的愿望。活动准备：1、场地布置〔舞台、大背景、钢琴键盘过道、拱形门、家长和孩子就坐位置、音响设施、照片墙展板、梦想墙展板、温馨提示标语以及表达孩子幼儿园生活的主题画、和粘贴画的折叠展板、喷花、气球和周围点缀装饰、〕等。2、环节准备：背景音乐、主持人串词、毕业誓词、园领导老师及家长代表讲话、毕业歌、花束、毕业证书、节目等。服装道具的准备：孩子表演的头饰、道具和服饰、家长及孩子服装统一、孩子的博士服、属于大三班的胸章，但凡参与活动人人要求佩戴。3、平安保障准备：负责维持秩序，有序进展。4、摄像照相人员安排。5、礼物准备，纸飞机或彩带等。6、照片的搜集。活动过程：1、早上8：00入园，在家吃早餐，化好妆，女孩子头发和上次六一时表演一样，家长孩子统一服装佩戴大三班胸章，凭邀请函进入幼儿园；2、8：20家长和孩子到操场就位，各个环节负责的家长就位准备好，8：30活动开场；3、背景音乐主持人出场，开场白并介绍介绍参加本次活动的领导；4、园长宣布大三班毕业典礼正式开场并讲话；第一局部：欢快光阴1、女孩舞蹈：《大眼睛》；2、男孩武术：《中国功夫》；3、亲子表演诗朗读《牵一只蜗牛去漫步》；4、歌曲大合唱：《我是太阳，你是星星》由个别爸爸们带孩子演唱〔音乐伴奏〕第二局部：感恩成长1、班级老师寄语；2、家长代表讲话；5、大合唱——毕业歌《老师，再见了！》〔放音乐伴奏〕6、为三年来所有带过的老师献花；〔选个别孩子〕7、手语表演：《感谢》8、孩子穿戴博士服，以家庭为单位，爸爸妈妈陪伴孩子一起走过钢琴键盘过道，由班里老师颁发毕业证书。见证这一时刻〔背景音乐〕9、请拿到毕业证书的孩子留在舞台上，待会集体合影纪念，在主持人的引导下，孩子们将这顶“博士帽”扔向天空，让摄像师记录下这美妙的瞬间，此时〔家长从舞台两侧下中间打喷花〕10、老师给孩子们发毕业礼物，孩子有序下台家长拍照，为下一环节做好道具、服装头饰的准备。第三局部：放飞梦想1、表演完《感谢》，伴随着旋律孩子们集体说出：感谢爸爸、妈妈的养育；感谢老师的培育；感谢小朋友的陪伴。我爱你们，你们辛苦啦。2、老师带着孩子们一起说出毕业誓词。〔孩子对以后学习生活的承诺〕，此时，家长回应孩子〔相信孩子，对孩子的期望〕。〔背景音乐起〕。3、(接上一环节)家长和孩子一起双手合十闭眼许下对将来的美妙愿望及憧憬。4、家长给孩子惊喜，提早装饰折好的纸飞机，上面写好祝福，送给孩子鼓励孩子的话语，〔舒缓音乐〕在一起将你手中的纸飞机飞出去，放飞梦想。此时〔音乐《超越梦想》的各高潮局部〕5、〔接上一环节〕家长扮演孩子喜欢的卡通形象带着成束气球出场，来到钢琴键盘过道，听主持人要求每个孩子去拿一个，听口令一起再将气球放飞。6、孩子们欢呼雀跃：“我们长大了，我们毕业啦”望着飞得越来越高的气球完毕活动。7、家长们协助清理现场，做好环卫工作。考前须知：1、以平安为出发点。2、各环节负责必须到位。3、有序组织活动的开展。注：1、根据当天天气情况，整个活动大概控制到1个半小时左右，争取10：00之前完毕，这样不会太晒。2、活动完毕当天离园后孩子们可自愿赠送礼物或卡片。幼儿园活动筹划方案篇10活动时间：202_年x月x日下午3：00——5：40活动地点：中班活动人员分配：楠楠总指挥负责班级一切工作指挥安排。韩老师负责放音乐及住址组织幼儿如厕和拿去食品。露老师负责帮助楠组织游戏，月饼制作辅导。王老师负责班级物品领取，及简洁卫生清扫。活动当天物品领取：活动详细安排：各班班长到物管处领取活动用物品。12：500——13：30班长开班级小会，明确个人工作，班级桌椅摆放14：30——15：00幼儿准时起床进展加餐、如厕、卫生整理、稳定幼儿情绪迎接家长到来。(王领取加餐，楠、露帮幼儿穿衣服、韩整理寝室卫生)15：00开大门迎接家长(露站门口接待，楠组织幼儿)15：10第一项活动：制作月饼(露主持)过程：1、老师讲解中秋节、国庆节家长和幼儿欢聚一堂来共同庆贺来制作月饼2、介绍制作的工具材料3、家长和幼儿共同制作月饼(放轻音乐)15：50月饼制做完毕，由王老师将月饼迅速送至厨房烤制15：50——16：10幼儿及家长休息、如厕、喝水(露、韩组织幼儿如厕，楠弹琴指挥幼儿入座拿杯子喝水)韩为幼儿倒水。露为家长倒水。16：10——16：40第二项活动(亲子游戏)目的：为了更好的衬托气氛，让节日不在死板，运用了3个音乐游戏进展活动1.音乐游戏：卷白菜过程：老师与幼儿先玩一次。第二次要求家长参与其中2、音乐游戏：七个半跳过程：以幽默幽默的形式讲述秋天的蚊子特别厉害，当你看到蚊子时你的第一反响是什么：拍蚊子，老师扮演蚊子，根据音的时值请大家拍手，第一遍音乐，老师扮演蚊子，家长与幼儿跟随音乐进展游戏(本班领两名老师带着)。第二遍音乐，请一名幼儿和他的家长进展表演。第三遍音乐可以做早操形式的动物模拟，进步气氛。3、预备游戏《田纳西》小孩于家长手拉手跑园玩音乐游戏4、动画片欣赏(幼儿与家长可以边观看边休息)动画内容16：40——17：001、幼儿及家长休息、如厕、喝水;2、王老师、韩老师一起领取月饼、幼儿晚餐17：00——17：301、幼儿进餐时请王老师到物管处领取幼儿礼物;(其他老师按正常吃饭礼仪进餐)2、家长可于幼儿共同分享自助餐，放照片让家长参看9月幼儿生活情况。餐后发放中秋节礼物。17：40活动完毕，欢送家长幼儿离园。幼儿园活动筹划方案篇11元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦。为了让幼儿更好的理解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和理解，体验元旦的喜庆气氛，特设置“欢度元旦”的教育活动。一、设计思路：以“游艺”为主题，让幼儿在欢乐自由玩耍的气氛下，家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。本次游艺活动，为幼儿和家长提供了进一步理解幼儿园以及亲子同乐参与活动的时机。二、活动目的：1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。2、让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。3、通过游艺活动，感受到机关幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。三、活动组织者：机关幼儿园全体教职员工四、活动时间：定于XXXX年XX月XX日上午8：00开场入园参与游艺活动，幼儿分年龄组分批入园。大班8：00——8：30，中班8：30——9：00，小班9：00——9：30。由于全园教职员工都要参与组织活动，游艺活动当天幼儿都不在园就餐，校车不运行，请家长朋友们妥善做好安排(下午休息)，谢谢支持!五、活动地点：幼儿园各班活动室内及园外操场六、活动对象：全体幼儿(每位幼儿由一位家长陪同来园参与亲子活动)七、活动组织形式：采用分组形式组织整个活动，每组游戏工程由二至三位老师负责。八、活动领导机构：组长：园长组员：全体老师九、有关详细准备工作：1、准备工作：(1)布置游艺场地，准备游艺材料，游艺内容及奖券。(活动内容要考虑到幼儿个体差异，让每个幼儿都获得成功并愉快参与)(2)准备供幼儿和家长的亲子游戏假设干。(可分室内、室外)(3)准备游艺奖品，如准备一些铅笔、吹龙等作为奖品。(4)喜庆音乐：CD、音响。2、人员安排：(1)游艺活动分为11个区域，其中8个为能干宝宝集印章区域和3个亲子游戏区域，每个区由二至三位老师负责，游戏内容合适范围由小到大班不等。(2)活动主持人由XX负责，摄像师由XX老师负责，照相由XX老师负责。(3)门口扮演米奇和米妮人员：XX和XX老师。(4)音乐负责人：XX(5)奖品兑换处负责人：XXXX(6)大门口平安负责人：XXXX十、活动方法：1、活动区域均向家长和小朋友开放，全园分成11个公共活动区域，8个活动区域是孩子参与集印章，3个活动区域是亲子游戏区域，优胜者获得小礼品一份。全园孩子们都可以参加活动。2、活动时，每个孩子有一张邀请函，任意选择自己喜欢的游艺工程和父母一起进展活动。同一项游艺活动只能参加一次，每参加完一个游艺活动后，由负责该活动的老师做标记确认。小班幼儿参加4个、中班幼儿参加5个、大班幼儿参加6个能干宝宝活动，分别集到4、5、6个印章后，到兑奖处兑换新年礼物。幼儿多集的能干宝宝印章可以再选择小礼物一份。3、幼儿将游艺券兑换礼物后，将兑奖券投入抽奖箱，等待最后的“年度幸运宝宝大抽奖”活动。十一、考前须知：(各班组织幼儿讨论制定)1、参加活动时不得拥挤、要排队等候。2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。3、活动时要注意平安。4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。5、中大班幼儿在游戏中要可以谦让小班的小朋友。6、每个活动区设定一个排队等候区，由一名老师专门负责。7、请家长不要穿高跟鞋来园。8、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提早一天发给幼儿，提醒幼儿注意保管。十二、活动流程：1、8：00钟开场，扮演米奇和米妮的人员在门口发放新年心愿祝福卡。2、幼儿和家长将填好的心愿祝福卡贴到心愿祝福墙。3、幼儿和家长凭老师发的邀请函开场到各个活动区域参加游戏集宝宝印章，兑换奖品。4、兑换奖品后，可以继续在园参加亲子游戏集印章和心愿祝福墙合影。5、钟声敲响时，所有的家长和小朋友一起陆续来到操场，在指定区域站好队集合(各班有老师举班牌等候)，共唱《新年好》。6、园长送上新年祝福。7、请每班的家长委员会____或成员抽取“年度幸运宝宝大奖。”8、大家共同许愿，迎接“新年气球”升空。燃放新年礼花，新年游艺活动完毕。幼儿园活动筹划方案篇12活动开场：今天是六一国际儿童节，是小朋友们最快乐最喜欢的节日，在这洋溢着幸福，充满着喜悦的日子里，老师祝你们节日快乐！为了大家玩的尽兴，老师准备了许多好看的舞蹈和好玩的游戏，获胜者能得到奖品。活动目的：1、知道六月一日是国际儿童节，在欢快的气氛中感受节日的快乐。2、在游戏、舞蹈中，培养幼儿与同伴互相合作的才能。活动内容：1、开场秀：shyboy〔舞蹈〕2、小小神投手准备：假设干小球、两个篮筐规那么：将幼儿分两组，每个幼儿有6个小球，两组幼儿站在统一规定的线上依次进展投球，根据投球的多少进展奖励。3、迷迷转准备：熟悉儿歌内容规那么：参赛幼儿站在场地中央，双手侧平举，在原地边转边念儿歌：迷迷转，迷迷转，大风吹来快快站。当念到“站”字时，幼儿马上停顿旋转，每回最多转三圈。4、蜗牛与黄鹂鸟〔舞蹈〕5、吹气运球准备：乒乓球规那么：在规定时间内，用嘴吹气运乒乓球，运球时不能用手抓，先将小球运到指定地点的成功。6、听力大比拼准备：蒙眼丝巾一块规那么：大家围成圈，一幼儿蒙眼站中间，老师随意指一人发出怪声，蒙眼的幼儿猜出了是谁，发声那人就站中间来，游戏继续〔每人发出的声音要不一样〕7、中国功夫〔舞蹈〕8、才艺大比拼规那么：幼儿用自己拿手本领进展表演，可以是一个人表演，也可以请好朋友一起表演，根据幼儿的表现进展奖励。活动完毕：今天你们开心吗？请你把你的开心也送给你的好朋友，和他说说祝福的话。〔幼儿互相说祝福的话语，在音乐声中欢庆节日。〕幼儿园活动筹划方案篇13一、活动目的通过开展庆贺“六一”活动，让幼儿和父母一起动手制作，感受到父母的关爱，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。家长在参与幼儿的节日庆贺活动中，展示自己的才华树立自己在孩子心中高大自豪的典范。进一步感悟幼儿教育的观念，学习科学的育儿方法。理解家园共育的重要性，同时感受体验环保、阅读的意义。促进孩子身心安康开展。通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。二、活动主题生活处处有精彩三、活动准备1．布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣传标语。2．以班为单位作好参加活动的准备。3．由幼儿园准备活动奖品和礼品。活动内容(一)活动建议1．目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，建议本园全体家长和全体老师积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与气氛，鼓励全园家长和老师共同积极参与“六一”节的各项活动。2．时间：xx年5月28日上午7：30—11：003．对象：本园全体家长、老师和幼儿。4、方法：通过向家长、老师发出建议和向每个幼儿的家长发送建议书引起家长的重视，争取全体家长和老师对此次庆贺活动的配合与支持。(二)“六一”活动流程1、入场8：30以前完成各班按指定位置坐好，主持人开场白〔穿插“幸福拍手歌〕2、园长讲话和家长代表发言8：40—9：003、幼儿节目表演9：00—9：454、亲子活动9：45—10：455、发放奖品，幼儿回教室10：45—11：006、离园11：00〔三〕系列活动亲子游戏：小班组1、亲子二人行〔组织者：〕准备：场地上画好四个走道。玩法：一位家长和一位幼儿参加活动，幼儿和家长分成四队，幼儿和家长面对面站好，幼儿的脚踩在家长的脚上，准备出发，游戏开场，家长带着幼儿向终点前进，最先到达终点的队为胜。规那么：幼儿的脚不许分开家长的脚。2、抛球接球〔组织者：〕准备：海洋球、框子假设干。玩法：四家庭为一组，四组同时进展比赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开场，幼儿抛球，家长手持框子接球，时间为一分钟，球多获胜。规那么：掉在地上不能捡起来。3、猪八戒背媳妇〔组织者：〕玩法：一位家长和一位幼儿参加活动，幼儿和家长分成四队，家长背着幼儿跑到对面，让幼儿拿一个礼物。时间为一分钟，看谁拿得最多。规那么：一次性只能拿一个礼物。中班组1、听音乐抢椅子〔组织者：〕准备：三张大椅子玩法：四个家庭为一组，家长抱着自己的孩子听音乐围着椅子走，音乐停顿以最快的速度找一张椅子坐下，没有抢到的淘汰，抢到最后一张椅子的为胜！规那么：要求音乐停顿后才能抢椅子坐下！2、我的宝宝在哪里〔组织者：〕游戏准备：布带假设干游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。规那么：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝3、我给爸爸〔妈妈〕穿鞋子〔组织者：〕游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开场，幼儿从圆圈内找出自己爸爸〔妈妈〕的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为成功者大班组1、夹弹珠(组织者：)准备：弹珠、筷子、碗各四双份。玩法：一亲子为一组，四组同时进展夹弹珠，时间一分钟，以碗里的弹珠数量最多为胜。2、投海洋球(组织者：)准备：海洋球假设干、篮子四个玩法：一亲子为一组，四组同时在规定间隔内进展投接海洋球，自己确定投接者，时间一分钟，以篮子里的海洋球数量最多为胜。3、网小鱼〔组织者：〕玩法：所有的小朋友围成一个大圈，爸爸妈妈当鱼网，有一局部小宝宝当小鱼，爸爸妈妈唱“一网不捞鱼，二网不捞鱼。三网四网捞了一条短尾巴小金鱼。到时金鱼就去抓小鱼幼儿园活动筹划方案篇14活动目的：1、尝试长卷画的合作绘画形式，体验合作绘画的快乐。2、学习轮廓画的绘画技巧，激发幼儿创作和想象的兴趣，绘画出熊的不同形态与动作；3、鼓励幼儿大胆想象与创作，开展幼儿的表达与表现才能。活动准备：关节熊〔大范例一套，小的幼儿每人一套〕长卷画纸、彩笔。活动进程：1．故事导入，引发幼儿兴趣。〔1〕老师一边演示拼图，一边讲故事的开头：“有一只熊，过着幸福的生活，早上起床，猫先伸个大懒腰，[拼图：熊四肢伸展，头略歪]然后洗洗脸[拼图：上肢弯向脸部]、就出门找快乐了。它走啊走……[拼图：熊走路]〔2〕老师停顿，启发幼儿继续创编“发生了什么事？它看见了谁？它说什么？”并请1～2名说得好的幼儿来边讲边拼摆熊的动作。2．幼儿创造性拼摆操作并讲述。〔1〕老师启发：后来又发生了什么？熊做了些什么？是怎么做的？〔2〕[请每个幼儿取出关节熊]请你来摆一摆、讲一讲。3．幼儿分组合作绘画。〔1〕老师鼓励幼儿将熊的故事画下来，“熊的故事太有趣了，我们把它画出来好不好？”〔2〕尝试合作画长卷画。[出示长卷画纸]“我们一起合作，画一幅长长的画，再一起编一个长长的、有趣的故事吧。”〔3〕请幼儿取笔，分组选择喜欢的位置进展绘画。〔4〕老师巡回指导。给与幼儿适时适当地帮助。〔5〕鼓励先画完的幼儿串编故事并进展适当地添画。4．作品展示，讲评。〔1〕请幼儿合作将画纸粘贴到展示墙上。〔2〕自由欣赏，鼓励幼儿发表评论。〔3〕鼓励幼儿大胆讲述自己串编好的故事。幼儿园活动筹划方案篇15一、活动目的1、通过活动，让幼儿初步理解秋天的季节特征，培养幼儿的观察力，进步幼儿动手、动口的才能。2、让幼儿在感受到大自然美妙的同时，丰富知识，开阔眼界，体验集体活动的快乐。3、加强家园联络，增进家园间的彼此交流。二、活动准备1、请家长事先做好平安教育工作。教育孩子不乱跑，过马路时提醒孩子注意平安。2、小朋友穿轻便的服装，以方便步行。3、带适量的零食，并每人准备好一个垃圾袋，教育孩子保护环境的卫生。4、小朋友8：30分来园，并请家长陪同。三、活动时间：待定四、活动过程1、9：30集中点名签到2、9：45进入活动区域，家长做烧烤的准备工作。3、10：00班主任老师带着孩子骑车游览园区。4、11：30自助烧烤活动正式开场5、13：30亲子集体游戏五、老师工作职责及要求1、班级老师在活动期间必须清楚活动方案及活动道路，不得缺席，全程陪同秋游。老师需准备垃圾袋，简易药品。2、本次活动，必须产生两份签单，一份签到单，一份离园签。3、活动前三天，各班老师必须确定本班幼儿及家长人数和号码4、到达目的地后班级老师必须再次清点人数，待人数都齐之后才能进入活动区域。5、老师在活动前必须向幼儿及家长交代外出活动的考前须知及平安常识。(请家长和幼儿一同活动，不要让幼儿分开自己的视线。家长在烧烤的时候要提醒幼儿不要接近。教育孩子不要浪费食物。家长手机必须一直开通，假如有事需先分开，必须和老师说，签完名前方可分开。)6、在活动中各班老师必须保持手机联络畅通，有情况及时上报相关负责人。7、各班老师在到达目的地后要按方案开展活动。8、活动区域内路面不平整，各班老师须提醒幼儿看路，防止摔跤。并提醒幼儿紧跟队伍，不乱跑，不和生疏人走，不到水潭边及偏僻的地方玩耍等。9、幼儿如要上厕所，家长必须跟老师请假并陪同，假设需老师陪同，该老师必须和另外老师打招呼方可分开，上完厕所后老师须清点幼儿人数，确保人数正确方可分开。10、教育幼儿发现问题或发惹事故时要及时报告，老师要加强巡视，工作人员要做好监控，发惹事帮要采取应急措施。11、活动完毕后要在规定的地点集中，各班清点好人数。请家长签字之后才可以带孩子分开。六、事故处理方案班主任老师准备好一些常见的运动伤害药品跟队(纱布，双氧水，棉签，红(紫)药水，烫伤膏，冰贴，退烧药针对幼儿可能出现的细微的运动伤害进展预防和治疗。A、烫伤：立即用冷水冲(假如没有自来水可先用矿泉水充)，冲完后确认伤势，假如伤势不是很严重，给幼儿涂上准备的烫伤膏，严重情况告知平安组长，立即送到最近的医院就诊。B、走失：陪同走失幼儿家长和局部学生家长一起寻找。C、骨折：假如幼儿出现骨折情况，不要随意挪动幼儿，立即拨打120，并和骨折幼儿家长一起等待救护车。其他老师组织幼儿正常开展活动，不要让幼儿围观。D、眼耳口鼻异物：耳朵里假如有小虫子进入，可以先用棉花棒粘上油，吸引小虫出来或用手电筒照射将小虫吸引爬出耳道，假如上述方法都没有效果，立即和幼儿家长一同开车到最近的医院就诊。口腔异物同上述方法。E、发烧：发现幼儿发烧，班主任老师可先进展物理降温，给幼儿贴上冰贴，如发烧情况比拟严重，请家长带幼儿回家就医。幼儿园活动筹划方案篇16活动时间：202_月x日活动地点：幼儿园二楼多功能厅活动形式：亲子同乐活动主持人：XX参加活动班级：X班X班X班活动目的：1、通过亲子迎新年活动增进家园的联络，促进家长与老师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联络，增进彼此的感情。2、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。活动准备：1、录音机、音乐磁带《Xx》、《Xx》、《XX》、的士高音乐。活动流程：一、主持人开场白：(亲爱的爸爸妈妈，小朋友们，大家新年好!因为您的孩子，我们走到了一起，形成了托班年段这个温暖的大家庭。仿佛就在昨天，我们从您手中接过哭闹的宝贝，宝贝们一天天的长大了，能干了，我们都为宝贝们的进步感到由衷的快乐!新年的钟声即将敲响，今天我们托班年段的全体家庭相聚在这里，举行“宝宝一家亲”亲子同乐活动，共同迎接新年的到来，让我们共同唱响《Xx》)宣布迎新年亲子活动开场。二、师幼家长表演：开开心心做体操冬天到了，天可真冷啊!如今就让我们一起跟着音乐动起来吧!请我们的小朋友邀请爸爸妈妈一起来表演《XX》三、家长才艺展示为了让今天的聚会更加的绚丽多彩，我们的小朋友和爸爸妈妈将在接下来的时间里，为大家献上他们自编自演的节目，为了这次的才艺展示，他们精心、细心、认真地准备，如今就让我们一起来欣赏由XXX家庭带来的精彩节目……四、放《Xx》歌曲。幼儿同唱“新年好”一首动听的歌，一份真诚的祝福，好听的一曲《Xx》道出了浓浓的过年情。五、亲子游戏我们的小朋友和爸爸妈妈表演的可真好啊!我们给他们鼓鼓掌，爸爸妈妈想不想来体会一下游戏的快乐呢?接下来让我们一起进入我们今天的亲子游戏环节，感受游戏带给我们的快乐!1、叠叠乐(每组6个家庭，游戏进展2次)(蓝色12个)(每班4个)主持人：抬花轿的游戏真好玩啊!接下来我们宝宝要和爸爸妈妈做第二个游戏，这个游戏的名称叫“叠叠乐”。这个游戏是这样玩的……，下面，请蓝色爱心的家庭出来。游戏准备：易拉罐18个(3个X6组)游戏规那么：6个家庭(一个孩子和一个大人)，站在起跑线后，在对面终点处安排6个仓库“易拉罐”。发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进展，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。(注意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐)2、抬花轿(每班四个家庭参加，游戏进展一次)(绿色12个)主持人：小朋友们，你们有没有坐过花轿啊?今天，请爸爸妈妈为我们搭一顶花轿，抬我们去玩好不好?下面这个游戏就是“抬花轿”……请粉绿色爱心家庭的走出来!游戏准备：床单3条游戏规那么：以班级为单位进展接力比赛，3个家庭(两个大人和一个孩子)，站在起跑线后。发出指令后，每组的第一个家庭抬着花轿出发，到终点后返回起点，第二个家庭出发，依次进展，速度快的一组为胜!幼儿园活动筹划方案篇17一、目的1、懂得“垃圾分类”的意义，树立环保意识。2、培养观察、分析^p、比拟、分类等才能。二、准备1、用废泡沫、插塑积木等材料布置成的“xx市”和“xxx市”，其中“xx市”里散乱地放着一些垃圾。2、各类实物垃圾，如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶、坏灯泡和杀虫剂、指甲油、摩丝瓶等。3、5只垃圾分装桶，上贴5种标志。4、录像机以及有关垃圾处理的录像带。5、磁性图片假设干，一次性塑料手套假设干。三、过程〔一〕评选“卫生城市”1、引导幼儿观察、比拟xx市和xxx市的环境，启发幼儿说说：你喜欢哪座城市？这什么？假如你住在xx市感觉怎样？2、请幼儿用贴五角星的形式评选“卫生城市”。3、引导幼儿讨论：为什么你们不选xx市？假如你住在xx市会有什么感觉？4、老师小结：xx市满地垃圾，又脏又臭，大家都不喜欢。而xxx市整洁有序，受人欢送。你们想知道这个城市的垃圾都到哪里去了吗？下面我们一起来看录像。〔二〕理解垃圾分类与回收的方法1、老师配讲解词，让幼儿观看有关垃圾分类回收过程的录像片断，然后说说垃圾车把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新产品。2、认识“回收利用”标志。①出示“回收利用”的标志，让幼儿根据图意猜想该标志的含义，并说说在哪些地方看到过这一标志。②讲解“回收利用”标志含义，请幼儿说说：垃圾中的哪些物品可以回收利用？为什么？〔纸、玻璃瓶、易拉罐、矿泉水瓶等经过加工处理，可以制造出新的产品。〕③启发幼儿设计“不能回收利用”的标志图，并说说：垃圾中的哪些物品不能回收利用？为什么？应该怎样处理这些垃圾？〔燃烧或深埋。〕④将黑板上的磁性垃圾图片按可以回收利用与不可以回收利用分成两类，老师检查幼儿分类情况。⑤老师小结：假如我们能回收利用这些物品，就能净化环境，保护资。3、游戏：看谁做得对。老师说出某一垃圾的名称，假如是可以回收利用的，幼儿就做形似的动作；假如是不可以回收利用的，就做形似“x”的动作。〔三〕将可能回收利用的垃圾作进一步分类1、组织幼儿讨论：怎样才能让工人叔叔更好、更方便地处理这些可以回收利用的垃圾？2、出示贴有标志的5只垃圾分类装桶，请个别幼儿将垃圾按标志分类。3、组织幼儿戴上手套清理xx市的垃圾，并进展分类。4、引导幼儿欣赏变得干净美丽的“城市”。四、活动延伸1、将垃圾分装桶放在活动室的一角，催促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾。2、向父母宣传“垃圾分类”的意义，并付诸理论。幼儿园活动筹划方案篇18活动目的：1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌。2、理解过新年要拜年，尝试说说祝福的话。3、体验与同伴集体过节日的快乐。4、让学生理解节日的风俗。活动准备：1、亲子讨论过有关过年的话题;2、“新年到”背景图一张;3、“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体”图片各一张，红包人手一个;4、喜庆的音乐。活动过程：一、导入：敲锣打鼓放鞭炮听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴趣。二、初步学念儿歌出示“新年到”背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年。让幼儿说说什么节日快要来了?(把小朋友的图片贴到背景图中)提问：春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样?(当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，老师将新衣服、新帽子的图片，贴到“小朋友”身上。)用儿歌的语言小结：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。提问：过新年的时候我们会做一些什么特别的事情?(当孩子说到“放鞭炮、拿红包、拜年”时，老师将相应的图片放到背景图上。)用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。三、看图片，完好学念儿歌新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。四、拓展提问：你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么?(祝你新年快乐、祝你心想事成……等)尝试将祝福的话编进儿歌里，如：将最后一句“大家说声新年好”交换为“大家说声新年快乐、大家说声心想事成……”等等。每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年。活动延伸：在娃娃家里，引导幼儿模拟拜年的情节。幼儿园活动筹划方案篇19活动目的：1、感受、理解绘本内容，知道宝贝的真正涵义。2、大胆想象，可以用语言表现自己的想法。3、阅读绘本，感受绘本表达的优美意境。活动准备：1、《彩虹的尽头》PPT，背景音乐1《妈妈的宝贝》，2《海角七号》，3《班德瑞月光海岸》活动过程：一、歌曲导入，引出“宝贝”的主题。师：〔播放音乐1〕听！什么歌？幼：妈妈宝贝。师：会唱的小朋友可以跟着一起唱哦！幼：……换你当我的宝贝。师：嗯，刚刚我们唱的这首歌啊就是妈妈宝贝。我们都是妈妈的宝贝们，那你们知道什么是宝贝吗？幼：就是很珍贵的东西，小宝宝……〔请一两个幼儿答复〕师：嗯，原来小朋友心目中的宝贝是这样子的，有的小朋友认为是……，有的认为是……每个人心中的宝贝都不一样。今天我们班来了两位朋友，它们不知道什么是宝贝，我们来看看，他们是谁？二、学习故事《彩虹的尽头》。师：嗯，这位是狐狸，大家都认识。我来告诉你们，这位啊叫做獾。獾和狐狸是一对……幼：好朋友。师：哎呀，你们的眼睛真是雪亮雪亮的。是____出来的呀？幼：他们手拉着手呢……师：他们呀，不知道什么是宝贝，就想去找呢。小朋友，你们猜猜看呢，它们俩会觉得什么是宝贝？幼：……师：都有可能哦！獾听说在彩虹的尽头啊藏着宝贝，他就问狐狸：“你知道彩虹的尽头藏着什么宝贝吗？”狐狸说：“不知道啊，你知道吗？”獾说：“我也不知道，我想应该是金的，或是银的，或是宝石，反正我觉得就是让我们变得很有钱的东西！”狐狸听了可兴奋了，他呀急着对獾说我们快去找吧！师：彩虹的尽头有什么啊？〔宝贝〕那小朋友，在獾的心里，宝贝是什么啊？〔金的，或是银的，或是宝石的〕彩虹的尽头真的藏了这些东西吗，你们想不想知道？到底会发生什么事情呢？继续听下去。师：看，他们来到了哪里？〔树林〕一路上它们满脑子想的都是宝贝。它会是什么样子的呢？是大还是小？是什么颜色？就在这时，他们看到了松鼠。松鼠正坐在一堆松果前面。自言自语的说“我的宝贝，我最美的宝贝啊！”獾和狐狸跑过去。“走开！”松鼠叫起来，“你们不许偷我的宝贝！”狐狸说：“这不是宝贝，这只是一堆橡果嘛。”松鼠答复：“对我来说，宝贝就是冬天的食物。还有什么比这更重要呢？”。“哦，我们要找的是真正的宝贝！”獾一边说，一边和狐狸继续向前走去。师：它们遇到了谁啊？幼：松鼠。师：松鼠有它的宝贝吗？是什么呢？幼：有，是松果。师：嗯，那你们猜猜看，狐狸和獾又会遇到谁呢？幼：……师：可能哦！它们来到了一条小河边看到了……〔鸭妈妈〕。那你们再猜猜看，鸭妈妈的宝贝有可能会是什么呢？幼：……师：诶？从这幅图上可以看出来鸭妈妈的宝贝是什么吗？幼：小鸭子〔鸭宝宝〕师：对。它们之间会在说什么呢？听！鸭妈妈呼唤着：“我的小宝贝，你在哪儿啊？”獾和狐狸很奇怪的问：“你在找宝贝吗？”“鸭妈妈答复，是啊，在找我的小宝贝。”“哦，看哪，他在那儿呢！”一只金黄色的、毛茸茸的小鸭子扇着翅膀“扑啦扑啦”跑过来了。鸭妈妈一把把他揽到了翅膀底下。她温顺地说：“别再这样乱跑了，你让我好担忧，我的宝贝！”獾和狐狸被弄糊涂了：“这就是你的宝贝？”鸭妈妈自豪地说：“当然啦，我爱我的宝宝，胜过这个世界上的任何东西。对我来说，他就是我的宝贝啊！”师：小朋友们，问你们呢。在鸭妈妈看来鸭宝宝就是它的宝贝！那狐狸和獾认为是不是呢？幼：不是。师：鸭宝宝不是狐狸和獾要找的宝贝，它们会接着干吗？幼：接着往下找宝贝。师：獾和狐狸继续向前赶，爬上一个小山坡，看见兔子爷爷坐在那儿。獾和狐狸说：“您好啊！兔子爷爷，我们在找宝贝。”兔子爷爷点点头说，“宝贝啊！”“我有许多呢。”獾和狐狸问：“真的？在哪儿？”兔子爷爷轻轻拍拍自己的头，说：“在这儿。我的回忆就是我的宝贝，它们让我快乐！”师：小朋友们，你们觉得回忆是什么？幼：……师：回忆就是那些发生在过去的事情，而这些事情都留在了你的脑海里。有的时候你就会想起来一些。那你们猜猜看为什么兔子爷爷的回忆是它的宝贝？幼：……师：〔播放音乐2〕獾也不知道回忆是什么，就问了兔子爷爷。兔子爷爷说：“它们是你记得的所有过去的事情。比方你做过的事情，你去过的地方，你爱过的朋友……将来有一天，你们如今所做的这件事情也会成为你们很宝贝的回忆喔。祝你们快乐，小家伙们！”师：兔子爷爷告诉它们它的回忆是它的宝贝，那狐狸和獾认为回忆是它们要找的宝贝吗？幼：不是。师：兔爷爷的宝贝，是獾和狐狸要找的宝贝吗？你从哪看出来的。幼：……师：〔播放音乐3〕就在这时，大片大片的黑云布满了天空，彩虹消失了。雨越来越大，獾和狐狸躲到了树萌下。獾伤心地说：“到如今，我们还没有找到宝贝呢。”在他们等待雨停的时候，想起了松鼠--他有足够的食物吃，多开心啊！想起了鸭妈妈和她心爱的宝宝……想起了兔子爷爷也很幸福，因为他有他的回忆。他们都有了属于自己的宝贝……也许宝贝本来就不是金的，不是银的，也不是宝石的，而是一些很特别的东西，这些特别的东西会让你变得非常非常开心。师：诶，就在这时，狐狸和獾变的很开心，你们觉得为什么？幼：……师：难道它们找到宝贝了吗？既然找到了那会是什么呢，接着往下听！狐狸看着獾，獾看着狐狸……“獾跳起来说。你是我的宝贝！”狐狸说“你也是我的宝贝！”他拉起獾的手转起了圈儿。他们开场笑啊跳啊，直到累得不能再跳了！雨停了，太阳又出来。两个朋友开心地走回了家。在他们身后远远的地方，一道新的彩虹挂上了天空，但他们俩谁也没有看见。师：既然狐狸和獾都找到了各自的宝贝，那刚开场獾心目中的宝贝是什么啊？幼：金的，或是银的，再或者是宝石的。师：宝贝啊不是那些用金钱能买来的东西，是无价之宝！它们能使你快乐，感到非常非常的幸福。三、完好倾听故事。师：故事好听吗？幼：好听！师：那我们再来完好的听一遍！〔讲故事〕你们自己的宝贝是什么啊？分享一下！幼：……师：今天晚上回家去，问问你们的爸爸妈妈，他们的宝贝是什么？幼儿园活动筹划方案篇20活动目的1、使幼儿人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操;在游园中获取知识;在游园中培养学生的才能，从而全面地推进素质教育的施行。2、通过亲子迎新年活动增进家园的联络，促进家长与老师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联络，增进彼此的感情。3、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。活动准备1、布置游园场地及环境，划分好游戏区域。2、游戏负责人制作好游戏的名称、规那么、位置、示意图张等。3、各个游戏准备游戏所需道具、材料、印章、戒备线等。4、准备游戏奖品和小纪念品假设干。5、拟定家长邀请函、游戏卡。活动过程1、8：30—9：00所有幼儿统一穿园服，家长凭接送卡入园内，新年老人发糖果，到孩子所在班级签到、领游戏卡，班主任对孩子进展节日教育，向幼儿和家长介绍本次幼儿园活动详细安排和游戏玩法等。2、9：00—9：20敲锣打鼓“放鞭炮”，幼儿到大操场集合，园长致新年贺词。3、9：30—11：30家长带孩子参加丰富多彩的迎新游园幼儿园活动。家长可带幼儿持游戏卡随意参加各项游园幼儿园活动,并由组织游戏的老师盖奖章，不得重复玩一个游戏，然后凭游戏卡到领奖处，获得1-4个奖章为三等奖(不限额)，5-7个奖章为二等奖(不限额)，获得8-10个奖章为一等奖(不限额)，获得11个以上奖章为特等奖(限额10名)。游园工程：1、《大嘴娃娃》游戏规那么：幼儿站在一定间隔外(学前班、大班2.5米，中班2米，小班1.5米)投掷沙包到娃娃大嘴中，每位幼儿可投三次，投中一次即获奖章。2、《小猫钓鱼》游戏规那么：幼儿在规定时间内(半分钟)钓到所需鱼的数量。学前班、大班钓3条鱼获奖章;中班钓2条获奖章;小班钓1条获奖章。3、《盖瓶盖》游戏规那么：幼儿在规定时间内(半分钟)给各类瓶子寻找盖子并盖好，完全配对的算分，不相配不算分。学前班、大班：盖10个获奖章;中班：盖7个获奖章;小班：盖5个获奖章。4、《快乐圈圈圈》游戏规那么：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的间隔为二十厘米。幼儿站在离易拉罐一米远的地方