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文档简介

啊哈幼儿园大班教案一、教学目标知识目标了解数字0、1、2、3、4、5，懂得数数，并将之前所学的数字进行复习。探究大小（高低、长短、重轻、多少），培养感觉和想象力。学习认识部分身体的名称，并能用粘土捏出相应的形状。能力目标能有效地进行思维交流，积极参与课堂互动。能初步掌握数数、比较大小以及肢体认知的基本能力。情感目标培养幼儿的好奇心和探究欲望。提升幼儿的思维敏捷度和表达能力。培养幼儿合作意识和团队精神。二、教学内容及教法内容数字的认识和复习。大小的认知。肢体认知。教法听、说、看、做等多种教学方法相结合。通过比划、展示、讲解等方式降低幼儿课堂上的紧张感。创设情境，通过课外课内结合的形式，帮助幼儿加深对数字、大小、肢体名称的理解和掌握。三、教学重点与难点教学重点让幼儿学习到数字的基本概念，掌握0~5的数值的大小。培养孩子的观察能力，巩固其对大小、重量、高低等基础概念的认知。培养幼儿表达的能力，让其敢于展示自己和接受小组内外的交流。教学难点让幼儿把数字的大小，高低，长短等概念与实物结合起来。学生自己做成形，学生能较好地表达自己的想法和观点。四、教学过程教学准备教师需提前准备好教学中所需要的道具，如粘土、数字牌等。整理好幼儿的学习资料，如工作版等。开篇故事（5分钟）教师为孩子们讲解一个关于数字和大小的故事，通过故事的呈现，培养孩子们的好奇心和思考力，为下一步的学习做好铺垫。数字认知复习（10分钟）教师通过出示数字牌的形式，让孩子们快速且回忆之前所学的数字，并让其中数值大的数字和小的数字进行比较，同时将数字牌分为两组，让孩子们将相应数量的粘土放到相应组的数字牌上。大小比较游戏（15分钟）教师为孩子们准备了一些大小不同的物体，如拼图、玩具积木等，让孩子们分别拿到不同大小的物品，并将其进行比较，找出物品的大小顺序，并让孩子们说出自己的想法。肢体命名（20分钟）教师通过手语、比划等形式，帮助幼儿了解各个部位的名称，同时让孩子们接触到用粘土捏出相应的形状，进行肢体认知的巩固，孩子们在互动中自由传授、互相学习。小结（5分钟）教师与孩子们进行今天的学习反问，让孩子们在互动中总结、回顾所学的知识点，同时解答孩子们在学习中的问题。五、教学总结本次的教学活动中，老师充分利用了听、说、动、做等多种教学方式，使得幼儿们在愉悦的气氛中完成了语言、德育、思维等多方面的进步。在知识点的教学上，幼儿们初步掌握了数字的认知和比较，以及大小、高低、重轻、多少等方面的基础概念，并通过肢体认知的方式，巩固了孩子们对身体部位的名称的认知。在情感方面，幼儿们彼此传授、学习，锻炼了团队协作精神、交流表达的能力，同时，培养了孩子们的参与意识和好奇心，增强了孩子们对探究

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