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文档简介

第第页我心中的桥教案

我心中的桥教案1

活动目标：

1、了解桥的基本构造，尝试用绘画方式表现出自己心中的桥。

2、能发挥制造力，大胆表达自己内心的美妙愿望。

重点：说一说、画一画自己心中的桥。

难点：发挥制造力，设计出别出心裁的桥。

活动预备：

幼儿事先听过故事《鹊桥的故事》。

绘画纸、油画棒。

活动过程：

一、我想造的桥。

1、回忆《鹊桥的故事》。

老师：听了这个故事后，你觉得“鹊桥”会是座什么样的桥?〔它是很多喜鹊搭的桥，援助牛郎与孩子们、织女见面，所以它是一座代表美满、团聚的桥。〕

2、设想心中的桥。

老师：假如请你设计一座奇妙的桥，你想建造什么样的桥?它有什么奇妙之处呢?建造在哪里?四周有什么?〔幼儿自由想象并大胆表达自己的畅想。如：我想建一座爱心桥、鲜花桥、灯笼桥；又如：我想在火星和木星之间造座桥，请来月亮连

接火星和木星，月亮桥有时弯弯像小船，有时又像拱桥连接两头，火星人和木星人通过月亮桥可以相见。老师启发幼儿从桥的.造型、地点、材料、功能、颜色、大小等不同角度设想奇妙之处。〕

二、不一样的桥。

1、自主作画。

一请你把刚才的想法在纸上画出来吧！画好桥之后，可以添相关的背景或是涂色。〔援助个别技能弱的幼儿确定作画内容，并巡回观测与指导。〕

三、我心中的桥。

1、展示沟通。

老师：画完之后，请写上自己的学号，整理好油画棒，将绘画作品张贴在展板上，然后自由参观，和身边的小伙伴说一说你最喜爱哪座桥。

老师：请你上来介绍一下你设计的桥，说一说它有什么奇妙之处。

请你找出自己最喜爱的桥，说一说它是什么样子的，你为什么最喜爱它。

我心中的桥教案2

教学内容要求：

架起沟通的桥

教学目标：

1、指导同学用视唱的方法，学唱歌曲《七彩桥》、《小桥流水》、《小竹桥》。

2、启发同学从建筑联系到历史的、文化的桥、学习的“桥”〔乐谱和其他艺术表现手段〕、直到我们心灵沟通的.“桥”————————进展同学的音乐思维技能。

3、做做游戏，练一练：通过游戏的形式，练习各种多声部的节奏协作，结合音乐结构发挥同学对动作与声音之间关系的想像，学习七声音调的多声部歌颂以及音乐的“变奏”。

教学重点、难点：

运用恰当的力度、速度表现歌曲的心情。

课的类型：

综合课。

教具预备：

录音机、钢琴、竖笛、多媒体、课件。

教学思路及建议：

指导同学能够精确地歌颂《小竹桥》，留意唱好歌曲中的六度、八度大跳的音级和附点音符。

教学步骤：

一、组织教学。

同学听音乐进教室。〔播放录音〕

二、综合练习：

发声练习：练习有弹性的气息掌握及非连音的唱法。

三、学唱歌曲《小竹桥》。

〔播放多媒体课件〕〔教学改进园地〕

1、听范唱《小竹桥》。

2、请同学朗读歌词。

3、指导同学运用竖笛吹奏乐曲旋律。

指导同学演唱歌谱，留意唱好歌曲中的六度、八度大跳的音级和附点音符。

4、演唱歌曲第一段，集体演唱。

5、〔播放多媒体课件〕出示歌曲谱例：请同学朗读第二段歌词。

6、学唱歌曲第二段。

7、组织同学分组唱一唱，娴熟演唱歌曲。

8、〔播放多媒体课件〕再观赏范唱。

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