托早教教案036个月

⑷⑸厘米*0.5厘米；出牙：6～14颗，其中门牙8颗，前臼4颗，尖牙2颗。 齿：长出9-11颗乳牙宝宝说话，可以与宝宝玩打游戏，平日利用一切机会同宝宝说话。宝宝1716~18个上几步的实物和。认识五官。会脱去简单的衣物，白天不尿裤子，喜欢和小伙伴玩。在镜中真正认识自己的存在。开始产生对和动物的恐惧感。二、运动：扶栏上下楼梯。原来是婴儿拉着家长的手迈上楼梯，现在可以鼓励他自己扶的句子，又可以压韵的形式教婴儿学习发音，特别是有些儿歌配有一些图画，更可引起婴儿的。在多次念某一首儿歌后，婴儿会留下很深的，此时他（她）虽然还不能背出完整的儿歌，但他（她）会和婴儿发育标志、保教目标、内容与要（15-18个月婴儿滑滑滑梯，能搭数块，会脱鞋、打开盒子，会说简单大人牵着婴儿的手上阶，用各种球游戏活动，练习滚语言与实物或动作联系起来，利用玩具、及游戏等方开始常模不扶栏阶1~25~6开始常模95~6有握笔但2—32—3婴儿语言发展顺序及开始常模89执行简单给予身体-4会用词回答“了3-4婴儿社会行为 发展顺序开始常模开始常模7-8相同的物品5件四【课程：8-10分1“有5四【课程：10分钟左右。 的拼图最好用直径5厘米的圆形或边长5厘。四【课程：10分服上的颜色都不见了，你还能找到它吗？”自己解决问题，疑难家长再作指导二【课程目标：了解动物的和生活习性三【课程准备：状态四【课程：10分（双臂侧平举，上下扇动两次（（（（（（（四【课程：10分钟左右，因为宝宝看到别人也是这样做的。如果第一次宝宝还不知道回答就先代，宝宝还可以记住1～2个小朋友的名子。，除了参加亲子园活动外还可以在家替宝宝营造一个环境，把几个拟人，宝宝不与别人见面，没有交往的要求，宝宝对学的积极性就会降低。语言能力训练二：打电话 四【课程：15-20分。 也拿同样的积木放在耳边“喂!你是谁呀“““!，。练之后，再进行在日常生活中要随时拿起“”同宝宝说话，帮助宝宝复习，不但能?““四【课程：不语言能力提高训练四：洗小手4四【课程：15分钟左大运动能力训练二：越过一【课程名称：越过三【课程准备：玩具、绳子、木板、棍子、四【课程：15分拿到所需要的东西让宝宝克服一些再达到目的看宝宝能否自己想出办法，宝克服的勇气。四【课程：15分钟准备一个提篮，用彩色硬纸板剪成蘑菇散落在地上。取四【课程：10-15分第一节准备运动第二节伸展运动第三节体侧运动2第四节下蹲动作第五节划船运动第六节前进后退运动第七节跳跃运动第八节放松运动四【课程：10-15分程。此阶段只要求宝宝能穿上1～2个珠洞，熟练后，让宝宝练习穿珠子，逐渐四【课程：10分钟左9：四【课程：10分五【课程内容：和宝宝边说儿歌边做动作精细动作提高训练四：玩走板四【课程：10-20分用一长度由居室大小而定，宽度为20-25厘米的木板，220-30四【课程：20分钟左四【课程：10分钟左摘菜时，让宝宝帮拿板凳；干活时，让宝宝帮忙递锤子、拿钉子——家长应与宝宝一起，“爷外公外婆疼爱六个大人围着一个孩子转孩子是家庭“小，甚少，当长辈们生病时，孩子们，若无其事着这个“大手牵小手”前合影。突出大手牵小手，亲亲一家人。交往能力提高训练四：捕小鸟四【课程：睡觉四【课程：20分钟左三【课程准备：事先录好的《小狗汪汪》故事带，小狗四【课程