陕西省咸阳市礼泉县2022-2023学年八年级上学期期末生物试题(含答案)

礼泉县2022~2023学年度第一学期期终学科素养评价八年级生物注意事项：1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。第一部分(选择题共30分)一、选择题(本大题共30小题，每小题1分，计30分。每小题只有一个选项是正确的)1.北极霞水母是世界上最大的水母，伞径达2米以上，水母特有的攻击和防御利器是A.刺细胞B.眼点C.气管D.芽体2.在我国南方流行的血吸虫病是由日本血吸虫感染引起的，人若是进入含有钉螺的水域，就可能被感染。下列叙述中，属于血吸虫特征的是A.身体呈辐射对称B.身体背腹扁平C.身体和附肢分节D.有口有肛门3.蛔虫是一种生活在人体小肠内的寄生虫，下列有关叙述不正确的是A.蛔虫消化管结构复杂，消化能力强B.蛔虫体表有角质层，具有保护作用C.蛔虫生殖器官发达，生殖能力强D.生活中，若不注意饮食卫生，易患蛔虫病4.下列动物结构及其主要功能，对应不正确的是A.蝗虫的口器——摄食B.河蚌的出水管——运动C.鲫鱼的鳞片——保护D.家鸽的翼——飞行5.在观察蚯蚓的实验中，要经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表，主要目的是使蚯蚓能正常进行A.消化B.吸收水分C.呼吸D.生殖6.青蛙必须生活在潮湿的环境中，最主要的原因是A.喜欢吃水中的食物B.生殖和幼体发育离不开水C.肺结构特别发达D.前肢短小，后肢发达，善于跳跃

7.壁虎的皮肤干燥且粗糙，表面有角质鳞片，这有利于A.辅助呼吸，便于摄食B.伪装自己，逃避敌害C.吸引异性，繁殖后代D.减少体内水分蒸发8.关于动物与人类生活的关系，下列叙述不正确的是A.缉毒犬可以协助警方破案B.鸡蛋和牛奶中含有丰富的蛋白质C.野生穿山甲可食用，野生藏羚羊的羊绒可以售卖D.珍珠粉、乌贼的壳可以作为药材9.下列动物中，主要运动方式相同的是A.蜜蜂、蚂蚁B.蝗虫、壁虎C.袋鼠、麻雀D.鲸鱼、海豚10.对于“写字”这个动作的完成，下列叙述不正确的是A.需要消耗能量B.需要运动系统的参与C.骨骼肌收缩，牵拉关节绕骨活动完成D.由多组肌群参与完成11.每天傍晚或清晨，在城市的休息广场随处可见老年人跳广场舞。在运动过程中，发挥调节作用的主要是A.呼吸系统B.神经系统C.消化系统D.循环系统12.从行为获得的途径来看，下列与“小鼠走迷宫获取食物”属于同一类型的是A.燕子筑巢B.大山雀打开瓶盖偷喝牛奶C.雄性孔雀开屏D.公鸡清晨打鸣13.某些昆虫的雌虫能分泌一种性外激素，吸引雄虫前来交配。如果在田间施放一定量的性外激素，会使雄虫无法判断雌虫的位置。下列有关说法错误的是A.上述方法利用了动物的通讯B.这种信息是通过动作传递的C.利用这一原理可控制农业害虫数量D.雌雄虫的交配属于繁殖行为14.下列叙述中，能体现动物具有社会行为的是A.大雨过后成群的蚯蚓爬到地面上B.杜鹃将卵产在画眉的巢中C.工蚁建筑蚁巢，兵蚁保卫蚁巢D.成群的蝗虫啃食庄稼15.下列实例中，不能体现动物能帮助植物繁殖的是A.蜜蜂采蜜时身上粘满花粉B.小鸟吃葡萄的果实，葡萄的种子随粪便排出C.蚜虫吸食植物的汁液D.榛睡鼠在洞穴中储存榛子，榛子能在适宜条件萌发16.下图所示的培养基上有两处菌落：①处较小，表面光滑黏稠；②处较大，呈黑色绒毛状。下列有关分析错误的是

A.菌落是肉眼可见的B.菌落是多种微生物聚集形成的C.①处可能是某种细菌的菌落D.②处可能是某种真菌的菌落17.检测不同环境中细菌和真菌，正确的实验操作顺序是①配制培养基②在适宜的温度下培养③接种④高温灭菌、冷却⑤观察结果A④①②③⑤B.①④②③⑤C.①④③②⑤④①③②⑤18.右图是巴斯德鹅颈瓶实验的改进装置，有关分析错误的是A.实验前，甲、乙两瓶中的肉汤应该煮沸B.该实验探究的变量是鹅颈的有无C.鹅颈瓶的妙处是阻止了空气中的细菌进入肉汤18.右图是巴斯德鹅颈瓶实验的改进装置，有关分析错误的是A.实验前，甲、乙两瓶中的肉汤应该煮沸B.该实验探究的变量是鹅颈的有无C.鹅颈瓶的妙处是阻止了空气中的细菌进入肉汤D一段时间后，甲瓶肉汤比乙瓶肉汤先腐败19.关于细菌，下列叙述正确的是A.没有遗传物质B.可形成结晶体抵抗不良环境C.细胞结构中有叶绿体D.有的有鞭毛，能辅助运动20.下列生物中，能利用孢子繁殖后代的是A.青霉B.大肠杆菌C.玉米D.鲫鱼21.下列动、植物疾病中，是由病毒引起的是①狂犬病②缺铁性贫血③烟草花叶病④棉花枯萎病A.①②B.②③C.①③D.②④22.地衣是由真菌和藻类共同生活在一起形成的，藻类能为真菌的生活提供营养物质，真菌通过分解作用为藻类提供水和无机盐，二者彼此有利。这种现象称为A.寄生B.共生C.竞争D.捕食23.下列是生活中常见的食品，其保存方法利用了巴氏消毒法的是A.盒装牛奶B.腊肉C.葡萄干D.火腿肠24.为了减少环境污染，某地市政府决定采用生物方法，对农村粪尿进行无害化发酵处理，生产清洁能源。生产沼气你建议选用哪种生物最好A.枯草杆菌B.甲烷菌C.空肠弯曲菌D.酵母菌25.噬菌体是指专门生活在体内的病毒。A.植物B.动物C.细菌D.真菌

26.乙型肝炎是由乙型肝炎病毒引起的，下列关于乙型肝炎病毒的叙述，不正确的是A.遗传物质在细胞核里B.具有蛋白质外壳C.营寄生生活D.繁殖速度快27.下列属于水生植物的是A.海带B.小麦C.银杏D.肾蕨28.5月22日是国际生物多样性日，今年的主题是“共建地球生命共同体”。关于生物多样性，下列叙述不正确的是A.生物种类多样性的实质是基因的多样性B.每一个生物个体都是一个丰富的基因库C.我国生态系统多样，有草原、湿地、海洋等D.袁隆平培育的杂交水稻利用了基因的多样性29.大米草是从美国引进到福建的一种植物，当时认为它有保护海堤、做饲料和燃料的用途。由于大米草的繁殖能力极强，很快遍布海滩，致使鱼虾及贝类等水产品遭到毁灭性打击。由此可知，导致生物多样性遭到破坏的重要原因之一是A.滥砍乱伐B.滥捕乱杀C.环境污染D.生物入侵30.黔金丝猴因生存范围狭窄、数量稀少，被科学家称为“世界独生子”，是我国一级保护动物。保护黔金丝猴最有效的措施是A.制定法律，禁止人们狩猎和买卖B.建立自然保护区，实行就地保护C.迁出原地，在动物园中保护D.应用基因工程，进行人工繁殖第二部分(非选择题共30分)二、非选择题(本大题共6小题，计30分)31.(5分)海岸带盐沼湿地，作为重要的海岸带蓝碳生态系统，具有较高的固碳和储碳能力。盐沼湿地有藻类、浮游植物等，还生活着虾、蟹、鱼、龟、蛇、鸟以及人工养殖的蛏、蛤等贝类。请根据所学知识回答下列问题：(1)鱼、龟、鸟的体内都有由脊椎骨组成的,属于脊椎动物。(2)蛏、蛤等软体动物的体表具有贝壳，贝壳是由分泌的物质形成的。(3)虾、蟹等动物的体表有坚硬的，该结构不能随身体的长大而长大。(4)鱼生活在水中,利用与水流进行气体交换。(5)鸟类在飞行过程中,通过辅助肺呼吸来获取所需的氧气。32.(5分)下图甲是关节结构示意图，请据图回答有关问题：

(1)图甲中[3]内含有滑液,可以减少骨与骨之间的摩擦,使关节更加灵活。(2)青少年、儿童的肩部、肘部易发生脱臼,脱臼是指[1]从[4]关节窝里滑脱出来的现象。(3)图乙是两位同学绘制的骨、关节、肌肉关系模式图,其中正确的是(填“A”或“B”)图。(4)运动的动力来自骨骼肌的收缩，一块完整的骨骼肌由肌腹和两部分组成。(5)当肱二头肌收缩、肱三头肌舒张时,手臂可能处于(填“屈肘”或“伸肘”)动作。33.(5分)微生物在生物圈中分布广泛，与人类关系密切，依据某些特征可以将细菌、真菌和病毒进行分类，请结合下图回答有关问题：(1)类群1、2、3体现了生物多样性中的的多样性。(2)根据所学知识,请你判断类群1是。(3)细菌属于类群2,能通过的方式快速繁殖。(4)类群3都有真正的细胞核,属于(填“真核”或“原核”)生物。(5)类群2和类群3的生物，只能将现成的有机物分解为无机物，属于生态系统中的。34.(5分)学以致用：请你运用所学知识和原理解答下列实际问题：(1)蝴蝶可以利用身体表面的小鳞片来调节体温，科学家根据蝴蝶调节体温的方式设计了人造卫星控温系统,这利用了技术。(2)农民放养鸭子捕捉农田害虫,这种治虫方法(填“能”或“不能”)减少农药对环境的污染,体现了动物在维持中起重要作用。(3)人们利用泡菜坛制作泡菜时，既要给泡菜坛加盖，还要用一圈水来封口，其目的是不让空气进入坛内而保持坛内缺氧的环境，有利于(填菌种)的发酵。

(4)猩红热为溶血性链球菌感染引起的急性呼吸道传染病，可利用抗生素治疗。产生抗生素的生物主要有(填“细菌”或“真菌”)和放线菌两大类。35.(5分)下图甲是哺乳纲食肉目部分动物的分类等级示意图，请据图回答下列问题：(1)生物分类的等级中,最基本的分类单位是。(2)图中四种动物都利用(填“胎生”或“卵生”)的方式繁殖,它们的体温(填“会”或“不会”)随环境温度的变化而变化。(3)猫和狗之间的共同特征比猫和老虎之间的共同特征(填“多”或“少”)。(4)图中四种动物都属于肉食性动物，牙齿分化最可能是图乙中的(填“A”或“B”)图。36.(5分)随着公共绿地建设的迅速发展，枯枝落叶等垃圾不断增多，某兴趣小组的同学开展了“细菌对落叶的分解作用”的探究，设计了如下两种方案：方案一：将樟树的部分落叶进行灭菌处理后，平均分成甲、乙两组，甲组接种细菌，乙组不接种细菌，两组都放在相同且适宜的环境中培养，观察落叶的分解情况。方案二：取樟树和枫树的等量落叶，分别标为丙组和丁组，将两组落叶进行灭菌处理后，丙组接种细菌，丁组不接种细菌，两组都放在相同且适宜的环境中培养，观察落叶的分解情况。请分析回答有关问题：(1)细菌的生活需要一定的,因此实验中要使树叶保持潮湿。(2)比较以上两种实验方案,你认为较科学的是方案,原因是。(3)若采用方案一进行实验，一段时间后发现甲组落叶被分解了，乙组落叶无变化，则可得出的结论是。(4)生活中，我们用过的矿泉水瓶和