古代诗歌鉴赏之思想感情

诗中有真情乃需细品评．．．．．．．．．．．．．．．．1、习掌握鉴赏诗中有真情乃需细品评．．．．．．．．．．．．．．．．1、习掌握鉴赏诗歌思想感情解题思路和答题步，鉴赏诗词思想感情的答题．．2、会多角度入手鉴赏诗歌的感，学会分析并用恰当的语言进行概述。．．．．．．解考纲》2018年高考考试大纲》对诗的鉴赏做了两点要求：一是鉴赏文学作品的形象、语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．能力层级为：鉴赏评价级。考析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1．．．．．．．．．——古代诗歌鉴赏之想感情一、习目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．二、考情分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．言和表达技巧；二是评价文章的想内容和作者的观点态度。．．．．．．．．．．．．年份

卷别

题目·作者

朝代·体裁

题材

考点全国Ⅰ卷《桥仙灯纵博

宋·词

写景抒情陆游2013全卷《次韵雪后书二首》

诗托物言志

鉴赏表达技巧；评价情感（其一

宋·律诗

诗年份

卷别

题目·作者

朝代·体裁

题材

考点．

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2014．．．．．．．．羁旅思乡巧价情感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2014．．．．．．．．羁旅思乡巧价情感．．．．．．．．．．卷别．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2015．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2016．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2全国Ⅰ卷《郎归（春风吹雨（无名氏）

宋·词

爱情闺怨诗

鉴赏表达技

全国Ⅱ卷《含山店梦觉作渔家》郭震

唐·绝句宋·绝句

．．．．．．．．诗年份

．．

题目·作者

朝代·体裁

题材

考点全国Ⅰ卷

《发临洮将赴北庭留别》

边塞征战岑参

唐·

诗

鉴赏表达技

全国Ⅱ卷

《残春旅舍》

写景抒怀；评价情韩偓

唐·律诗

诗

感年份

卷别

题目·作者

朝代·体裁

题材

考点全国Ⅰ卷

《金陵望汉江》

写景抒李白

唐·古诗

怀诗

鉴赏表达技全国Ⅱ卷《青引赠曹将军霸

状物赠巧；评价情

杜甫

唐·古诗

友诗

感；鉴赏语全国Ⅲ卷

《内宴奉诏作》

言志抒

言、形象曹翰

宋·律诗

怀诗年份

卷别

题目·作者

朝代·体裁

题材

考点．

全国Ⅰ卷《部贡院阅进士就》．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．全国Ⅰ卷《部贡院阅进士就》．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2017．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．即事抒怀评感；鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．言志抒怀鉴象；评2018．．．．．．．．．．．．．怀古咏史评感态．．．．．．．．．．．．．．离绪离愁是表达远离家乡时对家乡的人人思旅途中孤苦寂寞之羁旅离别绪是指分别时依依不舍之情或表达对友人的祝福与感激抒写劝勉励．．．．3．．．．．．．．．

即事抒怀评感；鉴

全国Ⅱ卷

欧阳修《送子由使契丹》苏轼

宋·律诗宋·律诗

诗赏语言赠友送别评感；鉴诗赏形象全国Ⅲ卷《拙诗，成一十五，因题卷末，戏赠元九、李二十》白居易

唐·律诗

赠友抒怀诗

评价情感态度年份

卷别

题目·作者

朝代·体裁

题材

考点全国Ⅰ卷

《野歌》李贺

唐·七言古诗

．．．．．．．．诗赏语言全国Ⅱ卷题醉中所作草书卷（节

．．．．．．．．

全国Ⅲ卷

选《精卫词》王建

南宋·七言古诗唐·乐府诗

诗价情感．．．．．．．诗度三知识链接．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．愁．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．慰之情。．

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．忧与对友人的思念。．．．．．．．．．．．．．．．．．．咏古．．．．．．．．．．．．．．．．．①通过昔盛今衰，古今变化，来古讽今或者感慨世事沧桑。暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．懑借古讽今（讽当朝统制者昏：苛土木乱淫能山园这类诗以描写自然风光村物及逸淡隐生见境永优美格恬静淡雅语丽洗练，多用描手法。有的诗歌借以表达对现实的不满，对宁静平和生．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．发闲适情调，表达自己决不同流污的高洁品格。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4形式标志：标题中有“送”或基本主题：依依不舍的留念；情意长的勉励；坦陈心志的告白；别后情境的想象、担．．．．．．．．．感情色彩恋舍——婉感怅与祝—刚健向上。形式标志：标题一般是古迹名、地名，或直说“怀．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．②通过赞扬古人的英雄事迹，表对古人的缅怀之情．抒发自己渴望建功立业的心情。③忧国伤时统治者的昏庸朽下层人民的疾苦家民族的前途命运。④悲叹年华消逝，壮志难酬。常用鉴赏术语历史盛衰无常慨叹古吊今、怀古伤表己怀才不遇的愤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．活的向往。分析重点：景物特征主题：①归隐田园，钟情山水；描绘山川美景，热爱祖国河山；③厌弃官场黑暗，抒．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．鉴赏中常用到的术语：思想内容—爱自、向往自、归隐、闲适淡泊悠得．

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．边争．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．或者表达一种建功立业的理想揭露战争的残酷性正性，表达对和平的向往。往．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．抒发对家乡的思念，对亲人的牵之情。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．劲、高远、悲壮、豪迈。咏常与言志连在一起写一个事对此物的赞扬或寄寓，来表达自己的精神、品质、理想写物就是内容上以一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹。思想上往往．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．①以物象为题；②咏（题、赠、+物象．．．．．．．．．．．．．．．．．尽妙．．．．．．．．．．．．．．．．．．于物内容特点咏志，借所咏之表达自己的志向、志趣或品质自对生活的5表现手——抒情、白描动结语言特——自然、质朴自清练一般山水田园诗歌的意境、气氛风格常用词语有泊、浅淡、闲逸、深远、冲和、清明、朗润、清朗、幽深、幽静恬淡大都是以描写边塞雄伟奇绝风光战争为主题，或者表现战士们奋勇杀敌，保家卫国，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．往和战争或贬谪联系在一起征厌倦战争与妻儿团聚过宁生活等内容；．．．．．．．．．．．．．．．．．出现一下字眼常常是边塞战争诗：金河、玉（门）关、青冢、轮台、龟兹、黄河、黑山、楼兰、羌笛、阴山、孤城、场、沙场、燕山、匈奴、无定河、塞下、狼烟、瀚、凉州、长城、受降城、单于、吐浑，羌笛、胡笳、李广（飞将军火一般边塞诗歌风格常用的词雄、恢弘、雄伟、浩瀚、雄伟、辽阔、壮美雄奇、苍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．是托物言志。由物到人，由实到，写出精神品格。抒发自己的志向与理想。．．．．．．．．．．．．．．形似——其形态、色泽特征所处环境等神似——到人，由实到虚，出精神品质。

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

思考、对人事的评价．．．．．．．．．．．．．．思考、对人事的评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．感怀．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．哲悟．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．爱怨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．这（词）的主旨是什么？结合全诗（词）简要分析。这（词）主要表达了作者样的感情？结合全诗（词）简要分析。这某一联表达了作者什么的心情？请简要分析。这（词）体现了作者什么的人生态度？请结合全诗（词）予以分析。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第二步：根据诗句描述内容，分所涉及的诗句具体写了什么。6．．．．．．．．．常用手法：托物言志。象征、比、拟人、对比、烘托分析角度：人的相同点（物合一的结合点握的什么物，有什么特征；托什么志。对社会现实和个人际遇，表达个抱负和感情。这类诗歌常用的写作手法是借景抒情、即景抒情、即事抒情。这是一种通过对具体事物的描述寓或阐发某种哲理的诗歌明主题，有的而不露，引人思考。这是以爱情、悼亡（抒发对过逝或夫的怀念之情主要描写男女爱慕之情和爱情生活，或抒发男女间离相思之情）为主题的诗歌。四技法点拨设问方式：．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．答题步骤：第一步：抓住题目，确定题，感知情感趋向。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．从上来抓住诗歌情感．．．．．．．．从特点来把握作者的情感从意境来体味诗歌情感抓固意象包含着固定的情感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．【明】于谦．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．【注此诗约作于诗人任巡抚于西、河南期间徘徊于巡抚任上四波．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7第三步：用相关诗句具体分析如表达这种情感和志向。答题模版：这首诗写了内，发情。鉴赏诗歌的思想感情可以从以下个方面入手：．．．．．“论世”有助于了解诗歌达的感情．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．五巩固练习阅读下面这首诗，完成后面的题分登楼感怀注】．．．．．晚来无事漫登楼，曲曲栏干总是。渺渺乡关何日到，茫茫天地此生。太行有路东西去，汾水无情日夜。华发苍颜成底事，可能辜负钓鱼。．．．．