国外校园科学教育探新

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国外校园科学教育探新重视国防教育。“二战”以后，科学技术发展迅猛，以电子计算机，1957年苏联于1958年。20纪掀起世

。1983。1989年，《《2061重视培养学生的科学素养。1996年，《2061计划》精神的鼓（NSES）正式《

明确的指导思想和坚实的理论基础。科学教育的目的是把每个学生这3方面的问题，以保证改革取得成近20年。这与20纪切实可行的改革措施。这主要表现在：通过多方协作制定了明了而

自课程设置方面注重对儿童的科学教育启蒙。美国对学生的科学教育技3个部分。其中，自然科学又分为天文、气象、化课程目标方面尤为重视发展学生的科学探究水平，注重学生科学探

课程内容方面注重基础性、实用性、生活性、综合性以及所选知识课程实施方面强调学生学习科学的过程是亲自动手去做的过程，是

教师要持续更新科学知识和科学教学知识，成为终生学习者。因为教师既要把自己的科学知识毫无保留地教给学生，又要用自己对科教师应能全面反思自己的教学行为，并从经验中学会对科学的学习

教师不但要充分利用校内的科学教育资源，还要善于开发和鉴别校处理好科学与人的关系。科学不但是一种专业或学科，更是一种人增强科学与社会的联

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