四年级下册语文园地八作文

语文园地八人教版四年级下册写一写听别人或给别人讲故事的情景；发挥自己的想象，编个寓言或童话；写一写自己的梦想或希望；把自己关注的人和事写进习作。习作《印象深的一个人》在记叙文中，写人作文占有重要地位。写人的目的，就是通过具体事例，主要表现人物的性格、精神、品质。事例：写人作文的类型一般有一事写人、几事写人两种。一事写人就是通过一件事来反映人物的精神品质；几事写人就是通过几件事（一般是二或三件事）来反映人物的一个精神品质或多个品质描写方法：写人的作文，应通过对事件的具体描述和对人物的外貌、神情、动作、语言、心理的描写来表现人物的精神品质，着重刻画人物在事件中是怎样体现自己的精神品质的。写人作文的基本写法：1、①介绍人物及人物外貌。②直接描写人物外貌，带出要写的人物及其品质。2、按事情发展的顺序有详有略地写清人物在事情中的表现。（若是几事写人的，重点事例要放在前头写，具体写；次要的事例后面写，略写。）3、①总结全文，点明人物品质。②照应开头，自我勉励。一、写人作文（1）说说让你感受最深的人是谁？他（她）为什么令你感受最深？（2）说说让你感受最深的事是什么？说说事情的起因、经过、结果怎么样？（3）说让你感受最深的是哪个地方的景色？说说景色的特点。（4）说其他方面的内容？

王爷爷对人从来都是很温和，他一笑眼角两旁就有着几条鱼尾纹，一头白发如同闪亮的银丝，一看就是个助人为乐的人。在我的生活中遇到过许许多多的人，比如说吃苦耐劳的妈妈，认真学习的小伙伴，不怕困难的姐姐……而我最敬佩的人就是我们楼下传达室的王爷爷。看着王爷爷满头的白发，我的眼泪顺着眼角流了下来。王爷爷流着汗为我们修理电的镜头总是在我脑海中不断闪现，助人为乐的精神也成了最值得我学习的榜样了。每当别人问我最敬佩的人是谁，我会不假思索地说：“是传达室的王爷爷！”

（开篇扣题）（人物外貌描写对后面王爷爷表现的平易近人，助人为乐做好铺垫）（结尾写出了所感，表明了观点照应开头的“敬佩”）

一天，我在家开着空调，闷热的天气能感受着习习的凉风，实在是惬意极了，正享受着呢，只听“吱”的一声，空调停了。“空调怎么啦？”姐姐也从书中抬起了头，“估计是停电了，真是扫兴！”我有些懊恼。

这时，我们竟然看到楼上别人家的空调窗机还在转！人家的空调怎么会安然无恙，我们的就不转了，不行，我们看看去。

到了楼道里，我们看见王爷爷打开了一个木头的盒子，里面有几根电线，王爷爷拿着工具把一根根电线弄直。天气热的可怕，王爷爷脸上、脖子上都是汗，一件白色短褂上全湿了，但他还是继续帮我们修电，没有停下来擦把汗水。终于，听见姐姐从窗户里说：“好了，空调好了！”王爷爷才擦了一把汗，脸上流露出快慰的笑容。动作描写外貌描写神态描写我们正要跑下去问个究竟，门一开，看到了满头白发的王爷爷正上楼呢！王爷爷问我们：”这么热的天，不在家里猫着，出来干什么？”我们姐弟两个抢着说空调停了，可能是停电了。王爷爷决定去看一看。语言描写人优秀品质典型事例（外貌、动作、语言、神态、心理活动）板书一、开篇三、结尾

二、典型事例①介绍人物及人物外貌。②直接描写人物外貌，带出要写的人物品质。通过一件事来反映人物的精神品质①按事情发展的顺序写具体②描述人物的外貌、神情、动作、语言、心理①总结全文，点明人物品质。②照应开头，自我勉励。写人二、记事作文《童年趣事》《一件令人感动的事》记事作文与写人作文一样，在记叙文中占有重要地位。记事的目的，一般是通过具体描述的事情，表现事情的教育意义或蕴涵的思想感情。记事的作文，应交代清楚事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，着重描述事情的具体过程，注意事情发展中人物的外表和心理描写，从中揭示事情的教育意义。记事作文的基本写法：1、①交代事情发生的时间、地点及人物。②抓住作文要求，开门见山点明要写的事情。2、重点具体叙述事情的经过，注意对人物的描写、一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”，文章就具体了。二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。3、①交代事情的结局。②照应开头或揭示中心。做到“结尾有力”的主要途径是：一、把事件的结局交代清楚。如《一堂有趣有自然课》，是这样结局的：下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的，这节课时间这么短！”这种顺着情节的发展，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓，事情结束，文章也就结束了。二、语言含蓄，发人深思。在记叙文中，作者以独特的认识和理解，写下深刻含蓄的结语，力求意味深长，发人深思。三、结尾同开头呼应。结尾照应开头，能使文章结构谨严，浑然一体。四、篇末点题，突出中心。篇末点题，尤如画龙点睛，这“睛”点得好，会使全篇顿生光彩。画龙点睛式的结尾，能帮助读者悟出全文的深意，给人留下深刻的印象。成长中的一件事

爸，妈，我回来了！”我推开门，喜气洋洋地跟他们打招呼,"在这次全国青少年“春蕾杯”作文竞赛中，我得了三等奖。”我一边夸耀自己的“功绩”，一边看爸妈的表情。“是吗？”爸爸点了一下头，便和妈妈进屋做饭去了。“好了，今天晚上该有好菜了。”此时，我眼前似乎已经摆满了丰盛的菜肴，耳畔似乎回荡着夸奖声……“吃饭喽！”我跑到桌前，奇怪，面前摆着的只是家长便饭。“可能把好菜藏起来了，让我大吃一惊？”爸妈像往常一样，坐在桌前吃了起来，我却

我却还在伸长脖子向厨房张望。“你怎么还不吃饭？”妈妈捅了我一下，“啊，怎么他们没有……”顿时，我心里凉了半截，我用筷子扒拉着碗中的饭，往嘴里送着。吃饭时，爸妈只字未提我得二等奖的事，更甭说什么表扬了。我的心全凉了。晚饭后，我独自呆在屋里生闷气：“难道我二等奖就换来这些？该夸几句呀！”我的眼泪顺着脸颊流到了眼前的奖状上，把二等奖都浸湿了。“好了，别想了，反正事情都过去了。”我拉开抽屉，漫不经心地翻着书，。突然我被最底屋的一个奖状吸引住了。是一张政府发的证书。上面写着：史忠民同志在侦察破案中，表现突出，荣立三等功。

我不禁回忆起爸爸那件件往事。爸爸带着警察叔叔抓了许多坏人。多年来，他为工作勤勤恳恳，默默奉献。可是他回家后，从来不说自己做了哪些工作，取得了什么成绩，得到了什么荣誉。爸爸还经常鼓励我去做默默无闻的“蜜蜂”，不做大吵大闹的“知了”。想到了这些我明白了：爸爸和妈妈认为我长大了，不能在像孩子那样去哄了。他们是在用一种特殊的方式教育我要谦逊，不要浮夸和自满。多么纯真的爱呀！我的眼睛又一次被泪水湿润了，我赶忙把自己的奖状同爸爸的奖状一起放在了抽屉的最底层……三、养写景落作文写景株，就概是对皇自然描景象大、建统筑工脏艺等嚷景物俯的描接写。香描写督景物菜，要凝有条东理，旋就要帽按一仓定的跑顺序臭进行岗观察雅，或狼从远功到近乒，或景从近辜到远司，或雾从整场体到给部分第，或偿从部电分到辩整体器，或泄按游面览景脾物的本线路骨，或饶按景滨物的令类别拳，或韵按观跪察点贯的变领换顺趣序等坟依次绿观察烈，有贷条理搞地描辈写。李因此贯，我们魄进行股写景鹅作文固时，帖要交券代观唤景的挡时间朵、地贤点，咱尤其起要抓费住景亮物的浴特点摧进行逮具体纵地、不细致利地、低有条禁理地讨描写弟，同公时注踪蝶意景娘物的析动态填和静装态，问恰当傲地进病行合抗理想策象，蜂表达徐出自含己对岗景物蚁的思熄想感录情。写景较作文弹的基农本写有法：1、①讲交代浇观景坛的时最间、烤地点山。②馋总写渠景物穴的特猛点或岭感受锯。2、有司条理窃、有蚕重点收地描绑写景涨物的袄特点誓。3、①火总结设全文腔，抒刃发感梯情。章②照厨应开要头或跨题目撇。1、想写好再则写。钱认真伟想想赖，你罚要怎稍样有予条理遣地写乌出景照物的喊特点吃；2、按验一定匆顺序波写。3、在蓝你的圈作文绿中用喂上好鼠词、初好句暗和比快喻句晨、拟答人句叮，使素你的岗作文郊更生舰动。4、用茂“总-分-总”击的方烈法来英写。习作瓣要求摔：有一端次，荣我到袖校园饿里玩辩，看竭到平交坦、浸宽敞矮的操椒场上校有红每色塑绵胶跑活道、勺篮球里架、赚单杠奋、双训杠、标攀爬异架……平时辣我们名在这恨里做霜操、协跑步瘦、跳马高、揭踢毽叮子……这里衡给我星们提钩供了习体育含锻炼母的好四场地雄。操引场周盗围有巾一排吐桉树茎，枝为条又松细又经长，挨一阵窜风吹同过，双枝条请随风巧飘动载，好鼓像女捆孩的基辫子施柔美围地飘台来飘番去。例文校园株的一伪角我们植的校制园可置真美雪呀！校园扇的西拴北角休有一趁座高研大的道教学影楼，泥明亮畜的窗触户，金黄眉色的疏瓦墙妄，给嫂我们役提供鲁了很时好的仰学习泄文化拥知识派的环境竿。同照学们贱在教丛学楼凶里认增真地萌上课接，老忠师认纯真地艺给大家针讲课帖。总写描写萄校园员中球践场的老运动翠设施鸽。描写冤校园妥中的性教学章楼。教学蒸楼的彼旁边亚有一籍座小己花园磨，还观有几堪棵不逗太高属大的绕树，盈枝叶踪蝶很茂锻盛，剩夏天告到来顿的时专候，糕同学肿们可贫以在骑树下萝乘凉涌。地皇上草久坪绿形油油组的，扇非常盈平整集，像富纺织紫工人炭精心术编织挂的一仪条绿指色地涂毯。我们漂的校察园是慰多么惜美丽健呀！趟我能烘在这亭样美城丽的学校械学习草感到充非常塔幸福乐。我鼓一定栋好好脾学习浇，给稠学校徒争光。描写雕校园棵中的菊小花虫园。结尾计段表哭达对拿学校镇的热电爱。小结京：一因、注判意学浑习这约一篇或例文请中所表运用克的描敏写校得园景骑色的欲写作轰顺序障，学会俯有条衫理地吹描写卸景物朽。二、紫学会顽分段退描写书。三、额用上钟好词旨和好按句能臭使文章章更委生动闹，更阳吸引麦人。四、铲状物客作文状物转，一丈般是构指对减动植价物和份物品络的描浩写。场状物匪作文田，分桐以物区写物栏、借指物喻由人（印理）昂两种辆。对以镜物写缓物的斥作文厅，应抓熊住物冒的形呀状、察构造巴、功洋用、婶特点驶、抓筒住人姨对物烫的情泥感关竞系，乓进行厌细致阀地描绣写，固着重请表达溉出你纲喜爱叼的思门想感底情或设物带忽给你离的帮量助；对躺借物妙（一畅般是羽植物沫居多指）喻言人（稀理）涂的作异文，应着园重抓则住物芬的生炭长环也境、思生长蹈特点倒等进酱行具哥体描摄写，赔并从印中联屯想到危人、敞联想房诚到物纺所蕴嫂涵的陷道理淹。在夺状物炼的过穗程中精，可添以进舅行一各定的欧合理峡想象而，增扭强文贸章的扇生动伤性。状物集作文执的基踢本写超法：1、开设门见予山交迷代要椅写的殿事物谣。2、比纵较详山细描荷写事记物的桐形状核、特王点或翻构造貌。3、具嫂体叙晃述人染和物乎的关零系。4、总奖结全贱文，念照应裹开头闯或抒覆情结扛尾。借物药喻人疮（理糠）作色文的斩基本封写法壶：1、开访门见田山交倒代要缓写的银事物妙。2、比欺较详帐细描音写事直物的材形状泽、生英长环筒境和农特点稳。3、①总总结样全文透，点晕明道葬理。声②联耍想到沫具有拼这种从品质殃的人哑，抒季情结昏尾。小狗奋彤彤同学询们，塞你们晶养过肉小动珠物吗铸？我这曾经诊养过凶一只刘小狗堵，它中的名成字叫妙彤彤浪。彤彤迷长得击非常迁漂亮带，谁育见了烦都喜磁欢。勿彤彤慢有一罩身像拼白大坚衣一贼样的默皮毛守，非喂常洁娱白，牙雪白染的小够爪儿猪，像吴四朵段梅花异；那银条翘僵着的拦小尾膏巴，怪一刻绞不停淹地摇诉摆着融，像逆钟摆酬一样办；那芦双水补晶似畏的大秩眼睛鬼总是棕充满射着好滨奇。流彤彤瓜吃东铃西的所时候撇非常愿有趣去，我错把骨头头抛粱向空扶中，弟它就捕会马墨上跳鹿上去玻咬，垃然后瞧叼起浆骨头爬回到成自己岂‘家谷’里且品尝尼，如过果有损人从金它‘怒手’需里把芳骨头嫩抢走倘，它套就会举狠狠倦地瞪昆他一骡眼，天好像秋在警段告他楚；如访果下本次再押跟我恶抢骨怎头，肝我就垒跟你仁不客快气。弯彤彤网最喜园欢睡堪觉，剑如果腔没什剃么事肠干，植它就转会回控到自招己的问‘家通’，返呼噜扇呼噜赞睡大该觉。彤彤锯很有奋人性燥，但铺有时轧也很奖淘气柏。有星一次胶我放脏学回催家，叔看到神邻居班家的器小鸡信累的封直喘迅气，老原来舌是彤淘彤拿台小鸡荒“取精乐”贞呢！作我气桌愤的极来到郊它跟抹前，厚狠狠蜻地踢误了它盯一脚己，彤铺彤并拒没有躺跑开盈，反迫而凑陪近我济身旁摆，耷断拉着连脑袋症，水贡晶似陕的大疗眼睛国紧盯北着我早，好粉像在换说：普“小趁主人腿，饶火了我读吧！筒我下遭次再劫也不帅敢了责。”合我看德了，喘又好妨气又昼好笑爷，原怀谅了冒它。脊彤彤渐看见蚂我原坏谅了佣它，累也“副汪汪盾”地介叫了旬几声震，好币像在盯说：拐“谢亩谢你薯，小泳主人困。”截从此优它再层也不粗追小柳鸡和巷别的柱弱小宣动物都了。从那比以后黄，我迎更加凶喜欢辟彤彤亿了。想象声作文在你务们美毅好的壳心灵偿世界耗里一倒定装抄满了笛一个扇个美驼好的舒愿望疫，当船你看套到孙贫悟空视变幻斤无穷葬的非税凡本集领时洋，也担许会厕想，锅假如蒜我会盘七十粮二变假该多废好；哗当你则学习翻感到他疲倦假时，纠也许赶会想纽奉，假遭如我烂是一扰片自改由自亿在的超云该根多好券；当纽奉你看馋到病勇魔夺蛙去一那个个喝人的绣生命桂时，裁也许敬会想辜，假徐如我怪是一蒙名神割医该假多好……如果爪你对线流逝刊的时著光、半对古归老的腥历史断有一渐种“让揭开连谜底都”的叶欲望便，你朱可以(裂)思路妖开启把时偶光想生象成鉴可以澡倒流如果且你看网到一贪位身咸患癌卸症的博病人捞在死铺亡线焦上挣搭扎，发你可原以把姐自己浇想象印成(拢)一盒如药丸薯，一风位名加医……写好森想象墨作文钻要注售意以完下两检点：1.想象汇是翅取膀，赛生活狂是基钻础，权成功映的想穗象作协文必获须是芹现实吊生活污为依涂据的凤，脱祥离现片实生炎活的踪蝶想象皆只是献胡思碌乱想纺。2.融入女感情耗，想纷象合食理。碧无论咱写人算，还追是记泪事，痛一论衔都离治不开遇作者煮的感催情，天想象现作文日也不辣例外霞。离援开感村情的芳文章此就会扎缺乏众生气刻和真慢实感走。1.未来马的……到了包二十条一世遵纪，篇科学妙飞速列发展净。那晓时，蜂学校北也焕纷然一垒新，且宛如每仙境挎一般往。(开篇直言，听映现革着小波作者器美好荐的期砌盼，培纯真滋的心蚂灵。)同学斜们，日未来览的学撤校是辩无限死美好棚的。妻让我钓们为悔了这译一天荣的早服日到手来，谱刻苦速钻研征，勇酸于探落索吧翼！(结尾努发出鸽号召观，深吵化主族题。)未来鬼的学额校一转因眼，晓到了20阳30年。耀这时丽的学崭校可劝不是耗普通婶的学躬校了孝，会悉是什班么样别的呢万？请用听我四慢慢惰介绍额吧！未来申的学缝校一露定是剃全自童动化肾的。床校门典是声东控的魄，不梁用叔备叔阿净姨们捎来开轿门了锣。他彼们只希要坐叠在传突达室舰里说富一声很开门拳，门乡丰就会横自动仍打开剥。锅散炉已忽引进途天然溪气，颜再也京不煤朽了。种教室具的桌喉子也艘有了陈保密漏系统资。桌张子角穷上有杂一个愧指纹浪线。咽如果惩你想次取东她西，给就把棕指头谢按在肾上面来。如法果桌具子脏狮了，跟只要驳对着钱呼叫荷器说推一声陆：“强请帮孤我把丈桌子指擦一闪下吧炸！”换它会改立刻圆伸出蚊一个缴刷子觉，把找桌子昨擦的充一尘初不染骆。如登果来党不及军换书巧，只对要按巩一下仇白色傻按扭丘，它露会出证现一失张课警程表林。你予在按值下上糟什么拉课，学它就酒会拿见出你偶需要递的东舰西。讲台弱就更终神奇疮了！示它可鞋以控尽制全己班的歌设制同。对刺一些断上课喊时爱哭睡觉岂的同续学很躺有帮怒助。魄如果渴他们边睡着戏了，屈老师份只要候按一般下响垮字，弦桌子志旁的怎钟就壶会立隔刻响混起来惰。如秋果他益们还败不醒朵的话板，就舟会伸京出一救根针宁扎他军们的楚手。操场健上的委跑道袄可随谢时变近化。隔如果凡想玩先赛车拒，就炭按一箩下红桑色按河扭，女跑道融会36管5度旋腐转变纠成赛荐车道古，我桃们就所可以扣玩赛荡车了闲。还抚有电蝇字花舞，它雅们可好以一虾年四赚季开狸放，曲要是剪冬天眼的话逢，操遥场上货还可记以闻会到淡藏淡的泪清香父。未来辆的学密校多钩么神造奇呀子，未亲来的艳孩子缘瑞们将贵是多抄么幸框福呀总结搏寓言塘的特今点。a.同学身们，泼寓言窄故事栋都有早一个博共同渗的特太点，诊你发屡现了吗？驶（都号是通膜过一乘个小委故事纤，告全诉人洞们一鹿个道托理）是的泳，这服样的棍故事配我们佣就叫赖它寓琴言。酱“寓鲁”就捉是寄拆托，茅“寓山言”将就是烧寄托斩之言b.寓言赠一般律篇幅饰不长殖，但侮是通冻过这含么一痒个短啊小的疮故事茧，却荷让人州们明恨白了州一定圆的道蕉理。寓言垦的写跟法特山点（遥先讨补论，驴再总范结）教师弃在学昂生总旗结的划基础草上归漫纳：①把贼一定盖的道堂理寄慎托在找故事舞之中妥。②储故事利的内室容是酷虚构站的，馋情节益简单还，篇拍幅短挨小，欲寓意活深刻固，给各人以罩启迪休。③倡故事腿的主收人公港有的扬是人凑，更比多情楼况下弄是人贩格化竭的动牛物、钳植物叛或其底他事节物的细形象冤。④抽经常异运用盲夸张古和拟挤人等丘表现江手法乓。⑤亦故事晕的语眯言要偷生动厉简洁驾。2、寓贿言故尚事老师挡给一旨个写凡作思辽路：起因背景经过（较带详）木（语泪言、挺动作镜、心药理等睡）结果结尾寓意一、碎典范挎之作尿赏析《最美牛丽的灶鸟》（概盘述）猫到遭森林艘中捕奸鸟，乒碰到什一只观猫头容鹰。涂猫头巧鹰问忍道：“亲壁爱的怖猫，厉你到急哪儿狱去啊觉？”“我浴去森进林里弦捕鸟糖。”须猫答蜜道。“啊疑，我疫亲爱桥的小寸花猫喊，你壁可千随万别竞伤害柳我的它小孩剑子！陶”“你冲的孩得子究据竟是愧什么邀样的野？这墨个可苹得让宏我知摇道。捎”“我针的孩奖子呀够，长县得最贼最美迹丽。锈”“知懒道啦荒！”桂猫自兔管自深地去圆打猎百了。舅它从喷一处吴矮树椅丛窜押到另萝一处陕矮树树丛，吃鸟巢朵里净捉是些墙美丽饥的鸟蛋。直气到第遇三处纪灌木烤丛里铺，它新才看凤到一誓群长嚼得非滑常难先看的蛛小鸟颗。于液是，雄猫就云把它朴们统劝统吞聪吃了合。小花瓶猫美肢美地寺吃了步一顿四后，期便回其家了库。路姿上，筑它又猴遇到侄那只店猫头催鹰。“你假没有属伤害杏我的真孩子渴吧？活”“追哪里肺话！是我只殊是吃亡了那驳些长扒得最冬丑的匹。”猫头雄鹰回蜡到家欧里，夜它只俘见到允一只摊空空吓的鸟周巢。3、童抹话故腹事童话周的特管点采用建拟人提的手柳法，扯把物策当作透人株来写渗。采用桌夸张喊的手痕法，恩想象汪大胆瞒有趣步。童话呢里的衣事物摔都有瓜象征珍意义丝式。童话席里包盛含一厅定的庸道理腔。1、事腥情生址动有迎趣，温叙述们有一喇定的连顺序独。(把事付情的遣起因徒、经尝过、裙结果秤写清消楚）2、写召好人醉物的捎外貌浮、语轻言、世动作晨和心属理，鼓还要视抓住怨几处籍细节恰描写侨突出撒文章魄的中溪心。写法击指导小木雁偶外丛传小木裳偶获事得人行类的赠全部授表情敞后，亏高高舍兴兴布地回滩到了拔老木逆匠的无小屋培子里翅。领他告异诉了耍老木饺匠所库有的狗事情当。老缴木匠创一听涨，说置：“呀孩子拳，原救来笑艳把你宝害成顷了这观样。朴不过企我又斜制作装了一坑个像析你一头样会鲜说话放，会笛走路安的木蓝偶，愤他也横只会烛笑，累是你扬告诉节了我亭，单当单只折有笑弟是不董行的畅，必瓣须还坦要哭赌、伤垦心、昆生气排等等……表情耐。”说完炕，老浪木匠蚊拿起优他的贿神奇导雕刻民刀在圾第二旨个小丈木偶才脸上轰添上伏了这井些表硬情。照并且鸟把第子一个页木偶临取名皂为“访匹诺工曹”缸。幸第二绩个木秤偶取目名为社“伊块诺”侵。仔他们菜俩穿酿上衣谊服，察背上我书包租就去谈上学扎了。懒在途即中，页空中雷飘来研了一淘张纸军，伊金诺拾得起一较看竟习然是派一张滩藏宝构图。键伊诺坛说：涂“我皮们去曾寻找谦宝藏桂吧！互”“馋不，聪不要追去，墙遇到浴什么还危险齿可不屡好。臭”匹骨诺曹轰担心司地回骨答。艘伊诺队又说存：“区如果莲真的起找到材了宝畅藏那盛可不约就发毅财了兴吗？昆”匹见诺曹咸说：沉“那贞好吧敬。”他们皮来到含了第兴一个菊目的切地——梦幻粉森林营。森误林里尺面阴言森森寒的，奥匹诺踏曹和左伊诺裂抱在付一起贝发着华抖。苍突然剖，一幻玉只闪铃闪发忽光的屋精灵葬出现辩在他询们的甲面前疼。精产灵凶买狠狠本地说蒜：“伟你们副是来妇干什律么的饿？”负“我妇们是询来寻售找宝西藏的衫。”许伊诺设和匹拜诺曹著齐声半回答缘瑞。精父灵一棵听是划宝藏奏，便经说：胁“你状怎么川知道惜这里兄有宝芳藏的秘？”嫌伊诺跪说：布“我插无意稼中拾喝到了侄一张夏藏宝桥图。卷”“辫把藏历宝图块给我雨看看虾。”餐精灵忠对着核伊诺牲说。伊诺陵从裤唱带中锈掏出确了藏叨宝图肌给了晓精灵别精灵止一看王，又幸说：茶“我诸可以公把你县们直喷接带炉到藏框宝藏别的地温方，梨不过演藏宝咏藏的宰地方收有两任个守躬护宝矿藏的图神兽欲一只斑是虎建王，打另一铲只是趟狮王列。你嘉必须啦答对胁它们躁的三个抄问题棚，才搭能拿孕到宝厚藏。荐”说滑完，侦他们肯就来阻到了歪守宝提藏的脊神兽检面前童了。挣匹诺暑曹说应：“泛我们穗要宝奖藏。带”狮退王说絮：“陡想要昆宝藏您先答骗对我缓的问平题。篇第一太个是乌：谁抚知道筹天上者有几丝式颗星桂星？猛第二黑个问福题是由：用豪什么修可以滑解答删开所遮有的压谜？壶第三夏个问封题是门：什原么时斩候，花时代绿广场否的大榨钟会耗敲响13下？法”匹份诺曹愚想了蓝想，痰说：秤“第斜一题摔的答邻案是巡寿：天壤知道波，第峡二题垃的答挂案是论：答愚案，塑第三补题的麻答案旗是：歉改修技理的词时候卫。”款两个券神兽恨非常书惊奇皱只好旁把宝达藏给比了他宫们。眯就这穴样，榨利诺周和匹究诺曹证把宝给藏给煮了老输木匠叙。从希此他杆们过殿上了能快乐壶的生钉活。我一认直很肚向往骨有个块像情介景喜筝剧《家有新儿女》里面矩一样触的儿柴童剧先导演歇老爸询，没保事的隔时候化能够捡陪我难一起扒疯，勿有事鱼的时虾候能摧够跟选我聊耽天谈起心。咬但是颗我的吉父亲侨就是集那种逃很传抓统的坡中国吼父亲失，只类管家涌里的神生杀肝大权夹，从荐来不费管他拘认为旁鸡毛和蒜皮治的小彻事情欺。在新他的拍眼里臂，买浙房子董、买主车子符、工垒作赚辈钱都朱是大役事情姑，烧龄菜洗佳衣、疮陪我葬玩、益开家悔长会瓜都是男小事颈情。我希赶望有扑个儿童敲剧导盏演老殊爸4.我的较希望我觉通得这拍样挺它不公僚平的取，虽茫然中益国人久都说肿男主意外女顷主内足，但宴是现踢在妈立妈也轮是上塔班一骗族，疾朝九梳晚五丝式很辛群苦，拿还要撕照顾狸我和谋爸爸牺，爸治爸有滋时候酒回来板得比召妈妈钱还早贞，却杯还是莲一屁母股坐佳在沙艳发上省看电拼视。奏我觉错得不辽仅仅串是对户妈妈肉不公厅平，萌对我陈也不少公平丝式。记瓦得有社一次凑家长提会妈萍妈没延空参词加就都找爸富爸，两爸爸负抛下痒一句绘“这更种事疼情大音男人射去，帝太傻杜了”郊就走泛开了众。害吼得那掉次我五被老奖师批副评。挽其实唤爸爸桃还是停很会活玩的倒。曾孝经我叮们一纺家去沿热带珠风暴签，爸踪蝶爸会平做出燥许多翁很奇技怪的你姿势吸，逗得我痕和妈指妈到满现在岗回想蜻起来区还是维乐个司不停钳。可扎是后码来爸体爸职乔务越宵做越就高，天分给标我和橡妈妈矩的时室间就呈越来翠越少亭。现在裂周末箩休假帮，基屿本上罪就是克三口着人傻馋坐在庄电视遵机前向狂看大无聊冶的电文视剧哑。我占试过撤好多文次跟按爸爸隔说，奖带我活们出蛾去走夹走吧脉，他附每次收的回考答不些是A太累求，就今是B太忙菌，或竿者C等会隶儿再挪说。繁要爸盟爸跟咐我说蹲上几规句话念就更宋困难皇了。我现贤在还睬没有速工作缎，我骄不知阵道大缘瑞人的护世界主究竟绒有多肆么的直忙碌驱，看纪到《家有次儿女》里，点爸爸械会为释了妈古妈而亚做家厚务，跳爸爸睬还会荡为了先孩子谜抽出腾时间厕来和适他们评聊天化，陪掘他们辱玩，坐我好伞羡慕雄。5.巨“我的捏梦想级”，1、你须的梦尽想是袍什么判？2、为宽什么盟有这配个梦索想呢彼？3、这耍个梦秃想具爱体是告怎样出的？4、怎亩样才犁能实尊现这御个梦颂想呢乔？写作猎提纲；开头：我塘的梦缴想是漆什么贯？中