高考作文模拟写作：生活,诗和远方(附文题详解及范文展示)

高考作文模拟写作：生活，诗和远方阅读下面的材料完成作文。最近，诗句在网络热转：生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野。不少的人经常来一场说走就走的远行，以摆脱眼前生活的苟且，但效果并不佳；也有不少的人认为没有田野。700字的作文。文题解析本题主要考查写作能力。这是一则任务驱动型作文，解答此类试题一般分两步，一是解读材料，抓住材料关键词句，注重材料的启发和引导，明确立意方向；二是解读任务，在文体、内容、思维、对以摆脱眼前生活的苟且，但效果并不佳” “不少的人认为没有'眼前的苟且’，哪有'诗远方“还有人则将眼前苟且的生活活成了诗，经营成丰沃的田野”分析，这是一则针对名言“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野”，阐发个人见解的作文题目。考生要应考生可以作以下思考：一、生活中总有一些苟且，是你自己也是他人，让人无奈却又不可避免的发生着；其实人总是希望有美好的，故而有了那么多的联想，佛家的极乐之地，道家的无为之境，儒然而现实却是我们不得不生活在现实中、生活在苟目.下，这就是生活的本来面目。远离城市的喧嚣，远离工作的烦恼，慰劳疲乏的身心：寻一处好风景，出游踏青舒缓神经。可是我们不要忘记，没有眼前的苟且，诗和远方永远是空中楼阁。三、即使现在的生活让要失去生活信仰，你还有美好的希望。参考立意：①追求诗和远方，永远不耍失去对远方的憧憬②正是不美好的细节，构成了生活的全部③过好当下，发现身边的美④生活中没有眼前，又何谈远方范文展示生活，诗和远方这几天突然被网络热传照片上的一个小女孩打动了，她是湖北一年级学生， 7岁的恩雅。疫情期间，她跟着复工后的父母忙碌、奔波。当我们迷失在眼前的慌乱、无助、卑远方。是的，生活不只是眼前的苟且，还有诗和远方。它的缤纷美丽，有人怜悯它的柔美无助；而同样的豆浆，当你以不同的心情去品尝时，其味道也并不始终如一。是的，生活在物质之间，而又在物质至上，是选择眼前的苟且，还是诗和远方，只取决于心灵的选择。诗人荷尔德林曾说：“人生充满劳绩，却诗意地栖息在大地上。"是的，生活在这片土地上的人们，总要与物质打交道，总要为生活而辗转奔波，没有人能高居于物质至上，甚务，去跋ft涉水、去翻ft越岭、探索生命的终极意义。本身所具有的清新优雅以及其所带来的愉悦鲜活的之感；而生存是栖居在这片土地上的一反观今日的人们，却有无数的“生存者”，在物质之间流离失所，无所皈依，本已心力交瘁却仍不知疲倦地耕新着，成为一种常态的存在，岂不悲哉？有一种人能把“诗和远方”放在“苟且”之前，饿着肚子去写诗为文，衣衫褴褛地奔向远方，“穷且益坚，不坠青云之志牡工部住着漏雨的茅草屋，“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”，还诗兴大发，心忧天下；曹雪芹衣食无着，“满径蓬蒿老不华，举家食粥酒来》，就是写在他生活极度困顿窘迫之时。他超脱了物质的三个维度，是心灵生长的净土。《华严经》有云：犹如莲花不着水，亦如日月不住空。生活除了眼前的苟且，请不要忘记，还有诗意的梦想和美丽的远方！点睛任务驱动型作文的基本框架有如下五部分。（一）个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的，核心立意，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。（二）引述+表态+观点。正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见ft。（三）三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。（四）进一步深入阐述。最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。（五）联系实际，快速收尾。任何一篇文章都要考虑其现实意义