2023年读书点亮人生的演讲稿三分钟(十二篇)

Word版本，下载可自由编辑年读书点亮人生的演讲稿三分钟(十二篇)演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。那么你知道演讲稿如何写吗？以下我给大家收拾了一些优质的演讲稿模板范文，希翼对大家能够有所协助。

读书点亮人生的演讲稿三分钟篇一

在这奇特的国度里，我与李白相遇，我喜爱 “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的友谊。我与王昌龄相遇，我敬佩“黄金百战穿金甲，不破楼兰终不还”的好汉气势。我与贺知章相遇，我感慨“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的岁月沧桑。

在这奇特的国度里，我与孙悟空相逢，一起蹦出五指山，一起三借芭蕉扇，一起在无底洞陷入逆境，一起经受九九八十一难。一路崎岖，我喜爱 他的爱憎分明，我艳羡他的卓绝智慧，我钦佩他的忠诚和善。

在这奇特的国度里，我与梁山英雄相逢，鲁智深聆听金家父女对郑屠控诉作文后，怒不行遏拳打郑屠，他爱憎分明。林冲救李小二免吃官司，他救弱济贫。宋江扶人之困，吴用远见卓识，柴进仗义疏财，杨志忠肝义胆。他抑或他们，豪迈、拼搏，在感叹中行侠。

在这奇特的国度里，我与保尔相会，在监狱中，保尔经历住拷打，脆弱不屈，终于被放了出来。他意志脆弱，在头部受了重伤后，打败了死神。我与冉阿让相会，我尾随着他感触社会的真善美，那颗冰冷的心感触到了久违的暖和。在饱受种种打击后，他被主教感化，重新做人。他乐于助人，他见义勇为，他和善美妙，让一切不太美妙的事物黯然失色，变成了会发光的金子！

放下手里的书，平息一下内心的波澜，故事情节令人无法忘怀。假如可以，我情愿奋不顾身地扑向书的世界。

读书点亮人生的演讲稿三分钟篇二

恭敬的教师、友爱的学生们：<

大家早上好！本次我们演讲的题目是《读书成就幻想，学问点亮人生》。

近日。英国《经济学人》杂志公布了一项读书与收入关系的调查报告，对5000名欧洲人的阅读数量和收入凹凸举行了分析。结果发觉，在青少年时代自愿阅读至少10本书的人，日后收入比同行业的平均收入高出21％。社会赤裸地告知我们：读书，才有更好人生。

许多学生经常质问：读书有什么用？”龙应台言：“孩子，我要求你读书用功，不是由于我要你跟别人比成果，而是由于，我希翼你未来会拥有挑选的权利，挑选故意义、有时光的工作，而不是被迫谋生。

我们读书，并不指向财宝，而是像龙应台所说的“拥有挑选生活的权利”。十几岁的逍遥拘束换来一生的卑微低贱，但十年寒窗的刻苦勤奋赢得世界的喝彩。李白的铁杵磨成针，孙敬的悬梁刺股，车胤孙康的囊萤映雪。历史敬重读书人，以书籍铺就的路必定通往胜利。读书可以带来财宝，但万不行带着功利心而读书。有人提出要读实用的书，那什么才是实用？主持人白岩松曾一针见血地指出：“和金钱，地位挂钩的，就是实用！”阅读，大可不必实用。读书不是让我们在人生的路上跑得更快，而是要我们停下来，回首看来时的路，路漫漫其修远兮，吾辈不忘初心。

读书，更为精神的富足。读一切可读，梦一切不行梦。三味书屋中的“三味”寓意深长：‘布衣暖，菜根香，诗书味道长’。正是贫苦不忘读书的信仰，才让这不起眼的私塾捧出“中国的脊梁”——鲁迅。”不仅是个人的精神世界，国家的地位同样是靠书籍架构。中国人的国际差评臭名昭著。五千年文化，被埃及金字塔上歪扭的“到此一游”战胜；先古圣贤孔孟之道，不敌候车室里低头看手机的层层后脑勺。儒雅古国，翩翩君子的形象却因寥寥几人打了折扣。究其缘由，人们推诿教导的缺失，坦白讲即是与书籍愈行愈远。俄罗斯人均年读书量54本；德国47本；日本45本；回望14亿龙的传人：中国人均阅读图书为4。35本。互联网催生的新一代，许多人比起读一篇美文，更情愿去打赏一场直播，看一档综艺节目。是文字失去了魅力还是我们变得浮躁，中国人当反思。

可越是低能，越有人叹读书无用，叹这是个看脸的时代，读书已被时代甩下。请斟酌你不屑读书时身后有才华美貌撑腰吗？抛开读书，你能在互联网呼风唤雨，在政坛上崭露头角吗？从现实看，读书，几乎是我们转变命运的唯一方式。人们仇视真理，由于真理裸露了他们的自我。极少数不读书胜利的范例和极少数读书后落魄的例子，便能作为放弃奋斗和挣扎的借口？只是为了掩饰缺乏学问的心灵，劝慰自己干瘪的灵魂一样可以苟延残喘，然后名正言顺地否决阅读。这样的人普通见识很短，他们不敢看将来，他们亦没有将来。生活不只是眼前的苟且，好读书，你就拥有诗和远方；弃读书，等待你的是一辈子的苟且。

学生们，以书为马，让读书成就幻想，与诗为伴，用学问点亮人生！让我们一起游书海之浩瀚，感文字之芳香！

读书点亮人生的演讲稿三分钟篇三

书籍，可以净化灵魂、升华人格。于是有人说，读书会转变人的气质，读书会让人脱俗……

读一本好书，就犹如邂逅一位宏大的教师，可以和亚历山大大帝一起远征，向苏格拉底请教哲学神秘，与孔子对话《论语》……你能说这不是一笔永恒的财宝吗？不了解这份喜悦，是多么惋惜啊！而一旦体悟过这种喜悦，人就会不由自主地去主动地品尝和吸收人类的精神遗产，并且逐渐内化，以至运用自如，这种人会成为“心灵巨富”，假如用物质的现金来比方的话，就好似拥有好几家银行一样，需要多少就提取多少。

们不妨看一看苏霍姆林斯基的“财宝”：“我私人的图书馆，在几间房子和走廊里，从地板直到天花板都摆上了书架……有成千上万的书……天天不读上几页，有时不读上几行，我是无法活下去的……”

令人圆满的是，我们目前的社会并没有养成读书的习惯的。按照一次联合国教科文组织的统计，我国国民一年的阅读书量是0。7本，而接近的韩国是7本，日本则有近40本。俄罗斯每20人拥有一套《普希金全集》。韩国还以书柜代替酒柜。去年联合国在500强企业家的读书调查中，日本企业家一年读50本，而中国企业家读0。5本。莫非外国人就不忙？就没有压力？不是的，关键是读书的心态。推进全社会读书，尤其是推进和引导老师读书至关重要。

“师者，所以传道、授业、解惑也。”这是我们再清晰不过的事实了，但我们凭借的基础是什么呢？惟独读书。

同学热爱读书的程度，取决于老师读书的爱好。黄山谷说过：“人胸中久不用古今灌溉，则尘俗生其间。照镜觉面目可憎，对人亦语言无味。”老师就应以书为友，这是老师素质的体现，也是客观进展的要求。

当读书的涓涓细流涌动不息，与自己的生活融为一体，教学，便不会再是那单调乏味的重复过程，我们会站在体面无限的顶峰，放眼长天，一览众山小！

就这样，累土成丘，积微成大，同学课上所需的，与老师本身所拥有些相比，也不过是沧海之一粟。这样的老师站在讲台上，怎能不底气十足？这样的老师教出来的同学，怎能不学有所长？

所以，工作再忙也要读书，工资再低也要买书，交情再浅也要送书，屋子再小也要藏书。

一卷在手，万虑皆忘，何不快哉？以“教书”为荣的老师，更要以“读书”为荣，要有“读书好”境界，“好读书”的责任，“读好书”的兴味。我们要胸怀虔诚，静下心来读书，让我们在书的世界里做一次心灵的长途旅行，来一番静态的灵魂对话，享受一回书中世界的出色，让我们和同学一起陶醉在书香的长河，掬一捧淡淡书香，与书本对话！让读书，点亮我们人生的主题！

读书点亮人生的演讲稿三分钟篇四

书，是一种才智。书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。读书使人明智，读书使人成长。

大概有的人不肯意花费时光去读一本好书，那些人失去的，不仅仅是书里的内容，还是指明人生道路的明灯。每当我踏进宁静的图书馆，看到一个个抱着书埋头苦读的人，我也情不自禁读起书来。翻过一页页书页，读过一个个字，心中就会有一种充实感。读完一本好书，便想捧起另一本书，投入无边的书海，纵情地畅游。

苏轼说过：“发奋识遍天下字，立志读尽人间书。”虽然世上的书我们一生也读不完，但我们可以把读书当做一种目标，多读些好书，对我们也是有协助的。

假如有人问我最喜爱 做什么，我会毫不迟疑的回答：是读书！由于是书让我懂得了许多学问。有书陪伴的日子，我懂得了人生许多的真谛，是书让我的生活变得充实。试想一下，假如没有了书，我们的生活会是怎样的乏味与无趣？

人生苦短，几十年光阴，却是弹指一挥间，书籍能让我们的人生不再枯躁。在幽静的夜晚，观赏着那优美的月亮，点亮那盏台灯，捧起一卷书，在床上坐着细细品读，是多么美妙啊！

让阅读陶醉我们的生活，让读书点亮我们的人生。放飞抱负，去看看蓝天白云，去品读美妙书籍！

读书点亮人生的演讲稿三分钟篇五

恭敬的领导，教师们：

大家好！今日我演讲的题目是“让读书点亮我的人生！”

有人说：“读书不能转变人生的长度，但可以转变人生的宽度。读书不能转变人生的起点，但可以转变人生的尽头。”我读书对一个人的影响是终生的。在学问的时代里，老师更应当多读书，让读书成为生活中重要的一部分！

懊悔的是我以前没读过太多的书，不过现在我真正喜爱 上了读书。

童年时代我看过一些小人书，那时我只是对那些五花八门的画面感爱好而以，内容全不在意，那时不会读。

上初中，师范后，我除了读好小学开设的几门科目外，课余我就读一些金庸的武打小说，琼瑶的言情小说，这些不太管用，那时没读到好书。

96年参与工作了，我曾想：面向一群孩童，凭我已有些学问应绰绰有余了吧！于是，我雄心勃勃，满怀激情地投入工作中。谁知一站上讲台，方知自己学问的贫乏。尽管上课前自己细心预备，教学环节可谓设计得天衣无缝，但在课堂上却往往显得捉襟见肘，让人感到语言的贫乏，感染力的缺乏。而在听课时，看到一些老师能在课堂上得心应手、出口成章、游刃有余，让人觉得听课是一种美的享受。我感到了自己的渺小与无知，于是工作之中渐渐有针对性地读了点与语文教学有关的书籍。读了这些教学书籍，我很快就有了更浓厚的教导理论作支撑，对我教学实践中分析教材是很有协助的，也让我在教学过程中能越发的应用自如，还使我课后经常会赞叹“本来还可以这样上”，“我怎么没想到呢？”读了这些书，我在教学实践中思路会更宽，更具有创新性，课堂也变得更出色。

随着工作时光的增长，惰性渐渐地在心中滋生开来，大有看透生活随波逐流的趋势了。于是以后的三两年中，特殊是结婚育子之后，生活的千头万绪加之自己对工作有点缺少热烈的身心，读书与我几乎成了陌路。我仅靠着当时的一点堆积“绘声绘色”地讲着自己向来从教的语文课，虽然自我感觉还深得同学爱慕，但现在想来，那是自己的共性和爱心赢得的同学的认可与敬重而已，真正赋予同学的，或许只是照本宣科之类的语文学问罢了。假如在这里要我说真心话，那时真是对不起同学。

生活往往便是这样，处处弥漫了机遇或是挑战。近几年的教导改革如火如荼，素养教导的`大力倡导，使我在教学上有点举步维艰了。究竟这是对老师提出了更高的要求，究竟自己没有受过真正的高等教导，究竟自己储存的语文学问和教导管理学问太过羞怯……而头脑当中没有这些“硬件”是行不通的，你只会被改革的潮流给冲跨。为了使自己不至于被淘汰，除了走出去听课学会了一些东西之外，还真又读了一些与教学管理有关的书，印象中苏霍姆林斯基的《给老师的一百条建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、《走进同学心灵》等让我受益颇多，自己的班主任管理能力也有了质的提升。谢谢这准时的教导改革。

我真正的喜爱 读书是在调到龙美希翼学校之后，领导、教师们的博学广识让我感到了自己的渺小与无知，不甘落后的我感到了应该珍惜并通过好自己的生命，不能用贫乏的学识误人子弟。唯有利用读书充实自己，提高自己的专业水平。于是，我除了读自己爱慕的文学书籍和与孩子们贴近的自然百科书籍外，更是如饥似渴地读有关教导教学专业方面的书。比如：李镇西的《做最好的教师》、朱永新《新教导之梦》、窦桂梅的《教导随想》等等一系列有关教导等方面的书刊。从这些书中，我吸取到了先进的教导理念；从这些书中，我学到了教学名师的课堂教学艺术：从这些书中，我感触到了时代对我们老师的要求；从这些书中，我领会到了作为一个教导工的责任与使命；固然，我也从这些书中学会怎样与孩子们交流沟通，平等相处。读名家的书，我受益匪浅。我为对所读的书作彻底的思量，进一步梳理思绪，从而深入和丰盛熟悉。读书后我还要坚持写作。再把读书与实际工作相联系，由于“全部的教导改革终于都要回到课堂”、“全部的课堂终于都要回到细节”，我在读书中去体味怎样备课，怎样上课，怎样评课，做到读教相长。在实践后，我勤于反思，坚持写教导教学反思和随笔，教导叙事，撰写论文，很好地促使了自己的思想总结与专业写作水平的不断提升。当一些意料之外的获奖证书摆在我面前的时候，我顿感“读”有所获，“读”有大获。就这样渐渐地我与书成了伴侣，感觉生命骤然又充实起来，那味道真好：与书为伴，活着不累。

朱熹教师告知我们：“布衣暖，菜根香，读书味道长。”往后，我想我会越读越有劲的：为了将更多的学问传给同学，为了自己的工作更精彩，也为了自己的生命不再平凡而有滋有味……伴侣们，让读书点亮我们的人生，在工作之余多读书吧，给同学做个榜样，也给自己一个希翼、一份一定会有些人生心得！

读书点亮人生的演讲稿三分钟篇六

作为一名老师，我深深懂得“学问转变命运”这句话的含义。我：读书不能转变人生的长度，但可以拓展人生的宽度；读书不能转变人生的起点，却可以定位人生的方向；读书不能转变人生的内容，而可以丰盛人生的细节。从商周时期的甲骨，到春秋时期的竹简，再到汉朝的纸张，书不断变换着新面貌，但笃定的是一份历史的传承，一份文化的辑录。从古至今，书籍与人生总有割不断的联系，它影响人生，也见证人生。当“你用平平仄仄的枪声写诗，二万五千里是最长的一行。常于马背上构思，便具有了战略家的眼光。战地黄花如血残阳，成了最美的意像”，这是任先青先生写的《诗人·领袖》。毛主席不仅是战场上的好汉，也是文坛里的豪杰，“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”、“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”……这些豪迈大气的文字令我想到了那个喜爱 挑灯夜读的毛主席。油灯暖黄色微弱的光点亮了小屋的沉寂，案头摊开的《史记》有一种厚重的气息，钢笔的笔尖下流动的便是激昂的文字。

可以说书籍是一位奇特的长者，在青山绿水间画下一道道彩虹，衔接高远，通向碧霄；可以说书籍是一位高尚的智者，在心路歧途间点亮一盏盏灯光，驱逐灰暗，荡涤心灵；可以说书籍凝结了人类文明的结晶，传扬着古今中外的风情，记录着很多高尚生命的心灵轨迹。悠悠的岁月，浓浓的墨香。白驹过隙，不经意间我已经在教导的路上走过近十几个春秋。弹指一挥间，许多的喜好如浮光掠影，稍纵即逝，唯有一种生活不离不弃，驻足在生命的每一个阶段，那就是——读书。

读书是我心灵深处永远的家园。愉快的时候读书，书籍与我一起享受幸运的眷顾，悲哀的时候读书，书籍与我一起抗击不幸的攻击，懊恼的时候读书，书籍如夏日凉风般吹走苦恼，困窘的时候读书，书籍如冬日暖阳般溶化冰雪。读书开辟了我的视野，增强了我的经验，丰盛了我的心灵，提升了我的业务能力。

记得一位教导前辈说过：要做教书人，首先要做个读书人。在教导的道路上，我曾经有着很多的困窘与迷茫，是教导前辈的优秀著作为我导航，在探究的道路上有着很多的挫折与失意，是教导前辈的拼搏精神给我力气。一路走来，我从大教导家孔子那里知道了爱就是教导，从苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》中找到了解决现实教导问题的答案，从陶行知先生那里知道了生活就是教导的大课堂……从《细节打算成败》中，我领会到要树立了“小学无小事，到处是教导”；从李镇西的《心灵写诗》中，我明了了比管理更难的是走进同学的心灵；从魏书生的《班主任工作漫谈》、《走进同学心灵》中，使自己的班主任管理能力有了质的飞跃；从朱永新的《新教导之梦》、窦桂梅的《教导随想》等一系列“教导心理学”著作中，我懂得了教导的办法是以现有同学求学的高兴点为基础，让同学在欢乐读书中乐于接受，爱上学习……

和书对话，我知道了应如何对待那些犯了错误的同学；和书对话，我领悟了应如何运用书中的理念和办法……它多么像一场准时雨，滋润着我干渴的灵魂；它又多么像一盏盏指路灯，消退了我的烦恼与困窘，指明白前进的方向……

于是乎，当我把秦汉雄风、魏晋风骨、盛唐霸气传递给同学的时候，当我把戈壁风沙、漠北霜雪、江南烟雨传递给同学的时候，当我把全新的理念、生动的课堂呈现给同学的时候，我看到了同学眼中熠熠发光的神采，深深感触到老师的学问结构、读书经验对同学的影响是多么巨大！我谢谢这么多年书籍对我的滋养与磨练，它是我人生道路上一个不行多得的知己，它见证了我成长的脚步。我坚信，读书转变不了人生的起点，但可以转变人生的尽头；读书给了我创新的灵感，让我在教导王国里自由地翱翔。

读书使我远离浮躁，读书使我完美人格：多少次，默默的翻检赋予我幸福欢乐的书籍，一股股温情涌遍全身。它们见证了我青春的躁动与无望，亲历了我内心的激动与欢乐。读书成为我一生中最重要的约会。多少次迷失在滚滚红尘中，多少次沉浸于繁华浮躁里。是读书，唤醒了我迷途的灵魂。虽然身处喧嚣闹市，但读书足以让我们远离浮躁，回归自然。拣择一个夕阳辉映的.黄昏或一个清静如水的夜晚，摆一张小几，捧一卷诗书，伴一杯香茗，在明月清风中徜徉在学问的殿堂。读书的欢乐，可以让你淡忘切肤的伤痛，沉淀驳杂的思想，梳理纷乱的心情，远离人世的喧嚣。

读书使我从容淡定，读书使我宽容大度：曾几何时，繁琐驳杂的教书生活，激烈残酷的同业竞争，让我疲乏不堪。天天来回于上课，下课，备课的单调生活中，枯燥、乏味的感觉不禁油然而生。假如，再遇上共性强的同学捣乱，那难过失望更是痛彻心肺。多少次，真想放逐自己，就像蓝天上那朵白云，随意漂浮。即使化作泪水浸染荒野，也不为之痛惜。当我被无望捕捉的时候，是阅读打开了我的心结。一个偶然的机会，我读了全国优秀老师事迹报告。一生钟情栽桃李的霍懋征教师，她坚守爱的哲学，强调教导者要先受教导，塑造灵魂者要先做到心灵美。她让我读到了爱的魅力。默默守望太阳的邹有云教师，几十年如一日，坚守在崇山峻岭中，在贫瘠的土地上，播撒学问的种子。他就像一棵挺拔在岩缝中的青松，用青春谱写出动人的诗篇，他让我读到了执著的父爱。被称为大山脊梁的王守奇教师，奔波忙碌，换来了“燃灯三小”的建立，为贫穷山区的孩子们打造了安心读书的场所。这燃灯虽小，却照亮了山区孩子的心。不用多举例，这一曲曲动人的篇章就像山间潺潺的流水，洗涤了我蒙尘的心灵；又像随风潜入夜的春雨，滋润了我干枯的心灵。我熟悉到：老师不仅仅是学问的传授者，还是道德完美者。老师不仅拥有丰盛的学问，还要拥有一颗热爱教导的心。用一颗淡泊名利的心对待教导事业，用一颗博大仁爱的心对待同学，用一颗宽容大度的心对待生活，这样才干找准人生的方向。

读书使我增长才智，读书使我提升境界：左宗棠说：“读破万卷书，神交古人。”读一本好书，如同和一位道德高尚的人沟通。读《诗经》，我品尝到古人投桃报李的朴实爱情观，感触到劳动人民的饥寒温饱；读《二十五史》，我赞叹于古人超凡的军事谋略，惊异于骨肉相残的宫廷权争；《简爱》，让我学会了刚直做人的道理，懂得人格尊严的重要；《钢铁是怎样炼成的》，让我读懂了一个身残志坚、把一生都献给共产主义事业的好汉形象……多年的读书生活提升了我的思想境界。在享受读书欢乐的同时，我还试试着把读书收获写出来。无数人把写作视为畏途，其实，只要沉醉其中，你就能品味到创作的激情与灵魂撞击的欢乐。读书写作，让我更劳碌，但更充实，更欢乐。

读书令我沉思，促我成熟，使我聪慧。读书开辟了我的视野，拓展了我的空间，让我体会到百态人生，触摸到才智之果。生命千姿百态，而我挑选了站立。我站在黑板前一次又一次地警示自己：眼前，永久有我读不完的书籍。前方，永久有我攀爬不尽的台阶；今生，永久有我常开不败的漂亮……

作为教师，我们不仅要读书，不仅自己要乐在其中，还要把读书之乐传递给我们的同学，传递给我们的子孙后代，让中华民族永久闪烁着才智的光线！这是老师义不容辞的责任。

伴侣们，让读书再一次点亮我们的人生，陪伴大家共同成长吧！给同学做个榜样，也给自己一个新的希翼、一份人生的心得！让我们再一次共同共享那位教导前辈的话吧！“读书人不一定做教书人，但是教书人，首先要做个读书人”。让我们拿起书本，走进阅读。让我们站在“书籍”这位巨人的肩上，放眼将来，用我们的思想，用我们的行动，对这句话做出最好的诠释，做新时代的读书人吧！教书育人师为先，终身学习更向前！教海无涯谁做伴？愿携书卷万万千。

读书点亮人生的演讲稿三分钟篇七

恭敬的教师、友爱的学生们：

今日我要演讲的主题是：读书，点亮人生。

小时候，在我们牙牙学语时，长辈们总会教我们一些古语，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“少壮不努力，老大徒伤悲”、“书读百遍，其义自现”……或许那个时候的我们，不懂这些是什么意思，只知道能背下来就是最棒的。慢慢地我们长大了，学会拼音了，学会认字了，学会读词了，小小的我们迫切地希翼了解这个世界，于是我们交上了一个好伴侣——书，爱上读书。

“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不行以一日不读。”这体现了读书的重要性。读书，是在如画风景中捡拾朝花，寻觅生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖，顺手采摘到生命启迪的莲子;你可以驾长车踏进苏杭，观赏人间的天堂;你可以登临泰山，了解帝王封禅的原因，体会“一览众山小”的胸襟;你可以为中华崛起而自豪，为中华腾飞而读书。

给大家讲个故事吧，西汉时候，有个非常好学的青年叫匡衡，但因家境贫寒无钱买灯，一到夜晚他家屋内一片漆黑，没法读书。怎么办呢?一天晚上，他见隔壁人家点着蜡烛，就在墙壁上静静地凿了一个小孔，让微微透过洞孔的烛光映在书上，就这样，他天天晚上都借街坊的灯光读书，直到街坊熄灯为止。匡衡就是在这样的学习条件下，学到了学问，后来成为西汉出名的`学者。但现在凿壁偷光这种行为是不行取的，由于万一凿到街坊家的下运河就惨了……

听完故事，大家想到什么呢?嗯对，学问转变命运。高尔基说过：“书籍使我变成了一个幸福的人。”我们读书，不是为别人而读，不是为考试而读，而是为自己而读。与书相伴，如同与学问为友，以才智为师，可以贮备能量，增长才能。读书如同穿梭于茫茫的大海，使人情绪开心;又如一场恋爱，使人死心塌地地经营。走进浩瀚的书海，呼吸那淡淡书香，弹指间信手拈来，寻觅到人生的真善美，坐观尘世潮起潮落，终睹得青天白日。

读书，陶冶了我的情操，开阔了我的视野，丰盛了我的情感。“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”学生们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类长进的阶梯，成为学问的富翁，精神的巨人，成为祖国21世纪的高素养的建设者!

我的演讲到此结束，感谢大家!

读书点亮人生的演讲稿三分钟篇八

书籍,可以净化灵魂、升化人格.于是有人说,读书会转变人的气质,读书会让人脱俗……

读书,使我单调孤寂的生活变得丰盛生动,在书中,我找到了工作的自信.读古今中外的名著,我了解了历史的兴衰,人生的悲欢离合,我变得积极、豁达、心胸开阔.读名师的书,看他们成长的脚印     ,奋斗的艰辛,追求的欢乐,我激励自己奋勉有为.读《论语》,我懂得了处人事、求知识的原则.读《简爱》,我感触到了和善、质朴和顽强的品行.读《邓稼先传》我读懂了什么是默默无闻、无私奉献,什么是鞠躬尽瘁,死而后己.

读一本好书,就犹如邂逅一位宏大的教师,可以和亚历山大大帝一起远征,向苏格拉底请教哲学神秘……你能说这不是一笔永恒的财宝吗？不了解这份喜悦,是多么惋惜啊！而一旦体悟过这种喜悦,人就会不由自主地去主动品尝和吸收人类的精神……

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<读书点亮人生的演讲稿三分钟篇九

恭敬的教师、友爱的学生们：

大家好!我演讲的题目是：我读书，我欢乐!

每个人的童年，也许都是从妈妈的故事开头的。我的妈妈很爱读书，从小耳濡目染，童年起卧就爱读书，书中出色的故事、关于大自然的神秘、还有生活中的趣事·书中的故事陪同着我的成长，教会我许多道理。

每当我在小学或生活中有长进时，妈妈就会嘉奖我一本书。捧着新书，我往往爱不释手，废寝忘食，到了吃饭时也不舍得放下手。由于喜爱 书，也由于常常得到的奖品也是书，家里的书十分多，有《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《昆虫世界》、《恐龙世界》、《百科学问》、《鲁滨逊漂流记》、《吹牛大王奇遇记》等等等等。为了鼓舞我多读书，妈妈特意在“博文书店”办了一张会员卡，每次走进书店，我就像遨游在学问的海洋。太好看了!我拿了这本，又想拿那一本，为了尽快的看下一本，我只能每本书迅速地翻一遍，大致扫瞄一下里面的内容。每次到了离开的时候，总要妈妈不停的督促，才恋恋不舍地离去。

书，让我明了了许多道理!时常捧着一本自己喜爱 的书，沉醉在出色的故事情节里，随着故事里人物的喜而喜、悲而悲。宛然感同身受;书，让我懂得长进，培养了我积极向上、心胸宽广的人格品质。

高尔基说：“书是人类长进的阶梯”，生活中离开了书，人就没有了灵魂，生活也将变得乏味、无趣，失去了人生的坐标，没有努力的方向。

让我们畅游在书的海洋，欢乐学习、欢乐的成长吧!

读书点亮人生的演讲稿三分钟篇十

恭敬的教师、友爱的学生们：

走进书屋，充满着清爽淡雅的书香;踏入书海，散射着才智聪颖的光辉，步入书的世界，萌生我对学问的渴求，对人生的向往。啊!读书真好!

漫游书间，或悲或喜，或忧愁又似畅然。春之声，麻雀在枝头唱歌，青蛙在池塘边呱呱地叫着。再看，那枝头任春风吹乱她长长的秀发;夏之舞，枝叶繁茂，百花齐放，蜂拥蝶舞，一簇簇一团团的乱花迷了你的眼!秋之悦，天高云淡，大雁南飞，稻田里展现出丰收的喜悦“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”;冬之梦，银装素裹，火树银花，大地铺上白沙。书中蕴藏着四季，每一支曲都是华丽的乐章。

“我爱书，我经常站在书架前，这时我觉得我面前绽开了一个广大的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。”多么形象的比方。从懵懂开头，我们便进入了书的殿堂。从书中我们纵观古今，从书中品味人世百味。我们了解古代名贤的广大胸襟，浩然正气，鸿鹄之志;了解当代作家的恬静闲适，安静淡雅。书是一味药，修身养性，陶冶性情。我爱读书，读社会，读生活，读人生，拥有书，拥有才智，拥有飞行的梦。

“书犹药也，善读可以医愚。”走进书屋，我们不再苦恼，我们不再是稚嫩的孩童，不再遇难而逃，遇难而止。当我们徘徊于前行之路时，书使我懂得“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”;当我们取得优异成果时，书使我知晓“会当凌绝顶，一览众山小”;当我们失意时，书又使我明了“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”我不再孤寂，随时有伴侣的吩咐与呼唤;我不再惧怕黑夜，前方已经有人为我点亮了一盏光明的心灯。在茫茫人海路，有苦难，有荆棘，有崎岖，我们会疼痛，会无助，会无望，但我们始终不要遗忘，我们并不孤独，我们有些伴侣，前行之路有书与我相伴。

莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的养分品。生活里没有书籍，就好似没有阳光;才智里没有书籍，就好似鸟儿没有翅膀。”从书中我们领略到自然的娇姿，从书中我们品读到人文风俗，从书中我们坚忍强劲。书，给生活带来颜色。当你认真咀嚼时，那是一丝丝的甘甜。啊!读书真好!

感谢大家!

读书点亮人生的演讲稿三分钟篇十一

读书，是一种精神。书籍是人类长进的阶梯。

读书，是一种欢乐。学会读书就是点燃火炬。

读书，是一种才智。抱负的书籍是才智的钥匙。

书，如同指南针，指引着人们前行的道路，没有书的人生是阴暗的。我听过这样一个故事：晋代的孙康，因为家境贫寒没钱买油灯，晚上不能看书，只能早早睡觉。他觉得让时光这样白白跑掉，十分惋惜。一天子夜，孙康从睡梦中醒来，发觉窗缝里透出一丝光亮。本来，那是大雪映出来的`，可以通过这点光亮来看书。于是孙康倦意顿失，立刻穿好衣服，取出书，来到屋外。宽敞的大地上映出的雪光，比屋里的要亮多了，而且，竟然看得十分清晰。于是，孙康不顾严寒，立刻拿起书蹲在屋外看了起来，手脚冻僵了，就起来跑一跑，搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不会放过这个好机会，孜孜不倦的读书。正是由于他的这种苦学精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士;正是由于他有坚持不懈的信心，成就了他的幻想，使它成为栋梁之才，正是由于他这种不畏寒冷的意志，点亮了他的人生!

假如我们的人生没有了书籍的培育，书香的滋润，将会是何等的枯燥无味?假如我们终入只沉醉在生活中繁琐的小事上，而不去享受遨游书海的愉悦，将会是何等的死板无趣?假如我们终日消磨时间，碌碌无为，而忘记沐浴在书籍的阳光中，将会是何等的单调无味?由此可见，书，是我们生活中必不行少的养分品!

“读未见书，如得良友;