




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
Recycle第一课时一教目与求学能够理解对话大意够通过学习故事对话复习巩固运用句型Where„It’snext„询并回答地点方位。能在情景中运用句型there?Go/Turn„问路并描述到某地方的路线。二教重难学能够理解对话大意够通过学习故事对话复习巩固运用句型Where„It’snext„询并回答地点方位。能在情景中运用句型there?Go/Turn„问路并描述到某地方的路线。三教准:媒课。四教步和议Step1.测;WuYifan引导学生出the.生;seethe?buildingcanyousee?Whatcolourlightsnowyouthe?引导学出出现中物通标志如;,bookstore,red,turnlight2.Presentation&Step3.Practice
office
bookstore,,left,等,学;用GPS:;Gostraightand音,turnlight,go要求学生快速做还第32页的地图,同时;Wugoinggrandparents.HeistalkingRobin,Hetouse.让随后教师
:goingbusonfoot?WhenaregoingStep4.Production图中用注A\B\C教师在课堂上展示该地图A,IgofromArightamInow
:what板设:Firstgostraightturnleftthelightsleft.
第课一教目与求能查找方位;能够运用„must„/’„给人提建议。能述一些交通标志的意思。能录音验证自己的预测。二教重难能查找方位;能够运用„must„/’„给人提建议。能述一些交通标志的意思。三教准:媒课。四教步和议Step1.2.Presentation说Stopa.说Goata全班一,andstopyellow速闪现一,Stopa.
...must...Don...Step3Robin会对Step4.Production风文介、Summary:?、:学生读课文。
板设:Listen第课一教目与求学能够在情景中运用句型are/is„going(todo„I/He/Shegoing„询并回答计划的活动、地点和时.能通过活动归纳总结出bebe与称搭配以going后接动词原型的相关知识。二教重难学能够在情景中运用句型are/is„going(todo„I/He/Shegoing„询并回答计划的活动、地点和时.能通过活动归纳总结出bebe与称搭配以going后接动词原型的相关知识。三教准:媒课。四教步和议Step1.2.PresentationStep3
;Whatyougoingdo?going?Whogoing?Whenyougoing?Howyougoing并出示一littleboyisinthepolicestation成Readcircle.Step4.Production看子猜戏begoing练begoingto例如Isgoingtothegoing、Summary:?、:学生读课文。板设:L
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 跨平台软件开发-第1篇-深度研究
- 债务转移合同范本
- 武汉施工合同范本
- 医院租房合同范本
- 干砌石挡土墙合同范本
- 碎米购销合同范本
- 卖卖购车合同范本
- 采购合同范本网上购物
- 通信行业合同范本
- 协议拆迁合同范本
- 国家科技安全教学课件
- DB3301T 1088-2018 杭州龙井茶栽培技术规范
- 2010浙G22 先张法预应力混凝土管桩
- 安徽省部分省示范中学2025届高三第一次模拟考试英语试卷含解析
- 工程机械租赁服务方案及保障措施 (二)
- 国网基建安全管理课件
- 陈元方年十一时课件
- 部编版初中语文7-9年级教材必背古诗词、古文99篇详细解析及欣赏
- DB36T 1393-2021 生产安全风险分级管控体系建设通则
- 宏观经济管理学
- 档案三合一制度培训
评论
0/150
提交评论