高考数学备考策略指导

2019高考数学备考策略指导【】到了高三总复习的时候发觉有很多的数学学问点还没有理解，而这些学问点往往就是必考的学问点，查字典数学网对此做了相关的2019高考数学备考策略指导，请同学们参考学习!第一，构建学问网络，高考试题的设计，重视数学学问的综合和学问的内在联系，尤其重视在学问网络的交会点设计试题。而一轮复习结束后，学问点在我们的意识形态中还是孤立的，二轮复习的过程，是对数学基础学问和基本方法不断深化的过程，要从本质上相识和理解数学学问之间的联系，从而加以分类、归纳、综合，形成一个条理化、排列有序、学问之间关系清晰的学问结构系统。这样在解题时，就可依据题目供应的信息，提取相关的学问点，进行有机组合，探究解题的思路和方法。如函数、导数、方程和不等式以及数列在解决问题时常常相互转化;再如解析几何中曲线与方程和代数中的函数与图像之间的联系;解析几何与向量，解析几何与导数等。因此，只有搞清晰学问之间的内在联系，形成学问结构和网络，在解题时才能从不同角度去分析解决，才能对学问融会贯穿，运用自如。要求师学生把握中学数学七大块学问、四大数学思想。1.主干学问七大块(1)函数与导数(及其应用);(2)不等式(解法、证明及应用，这部分不会单独命题，常以工具形式出现在问题中如求范围，比较大小等);(3)数列(及其应用);(4)三角函数(图象、性质及变换);(5)直线与平面及简洁几何体(空间三种角、七种距离(点面、异面直线之间距离为常考)、面积与体积的计算);(6)直线与圆锥曲线;(7)概率与统计(理科中期望与方差及正态分布估计)。要做到块块清晰，不足之处如何弥补有招法，并能自觉建立起学问之间的有机联系，函数是其中最核心的主干学问。要在老师的引导下，对下列主要专题进行复习与训练，巩固并提高。第一，函数与不等式是重点。在代数中，以函数为主干，不等式与函数的综合是热点。(1)函数的性质，如单调性、奇偶性、周期性、对称性等，多以详细函数及图象的几何直观绽开，也适度考查抽象函数。(2)一元二次函数，则是重中之重，函数值域(最值)，以及转化为二次函数的值域，特殊是含参变量的二次函数值域的研讨为重点;方法以突出配方法、换元法和基本不等式法为重点，二次函数零点的分布，二次不等式解的探讨，二次曲线交点问题等都与此相关。(3)对于不等式证明，与函数联系的、与数列综合的是重点，在驾驭比较法和基本不等式法的基础上，驾驭几种简洁的放和缩的技巧是必要的。其次，数列，以等差、等比两种基本数列为载体考查数列的通项、求和、应用与极限等为重点。应突出基本量的思想和转换与化归的方法，对于递推式给出的数列，可用归纳--猜想--证明的方法。第三，三角函数的考查，高考已实行了给出积和互化公式的模式，且考题多为中难度，训练中重在变换与求值，狠抓基本公式的娴熟运用：正用、逆用、变用及三角换元时用。第四，概率与统计，近两年有下降趋势，训练题型、方法、难度等，以达到或略高于教材水准即可，要重视与实际应用问题相结合。第五，从全国考试大纲看，立体几何应当两条腿走路：既能用传统的合情推理，也能用新增的向量法求解!但我们万州主要运用九(A)教材，以传统几何法为主进行复习。(1)突出空间、立体，即把线线、线面、面面位置关系的考查置于某几何体中，棱柱以三棱柱、正方体为重点，棱锥以一条侧棱或一个侧面垂直于底面为重点，棱柱和棱锥的结合体应予以重视。空间直线与平面的位置关系以推断和证明垂直为重点，重视三垂线定理及逆定理的敏捷运用，(2)空间角以二面角为重点，熟识三种找二面角的常用方法。空间距离以点面距、线面距为重点，等面积或等体积法是最常用的。计算面积和体积，则以解答题居多，求法敏捷，思路宽广。第六，解析几何以基本性质、基本运算为目标。客观题照看面，解答题较综合，突出直线和圆锥曲线的交点、弦长、轨迹等，要注意与函数、数列