教科版八年级下册物理跟踪训练 7.2力的描述

教科版八年级下册物理跟踪训练7.2力描述教版年下物跟训7.2力描一、单题如所示用扳手拧螺母,手在扳手位置C的果会更好这说明力的作用效果（）A.与的作用点有关

B.与力的方向有关

与力的大小有关

与力面积有关下作用力中，最接近的是

()A.蚂的拉力

B.提起一只鸡的力

托两只鸡蛋所用的力

马车时用的力某学从滑梯上速下滑，滑梯对该同学支持力F的向是（）A.C.D.图，放在水平桌面上的彩灯，受力情况分正确的是（）A.受持力

B.受重力和压力

受力和支持力

受力和摩擦力当用力加速提起一桶水时，人对桶的把柄加一个拉力，把柄对人也施加了一个拉力，则这两个拉力的三要素中相同的是（）A.都同

B.作用点相同

仅小相同

大、作用点相同一属块放在斜面上，处于静止状态，关于所受各个力的分析，示意图正确的是（）A.C.D.放水平桌面上的茶杯对桌面的压力和桌面茶杯的支持力，这两个力相同的是A.作点

B.的大小

力方

力大小和作用点（）如所示的四幅图中，不正确的是（）18

教科版八年级下册物理跟踪训练7.2力描述A.滑被固定在光滑斜底端的压缩弹簧弹出后沿斜面向上运动的过程中的受力示意图（略空气阻力）B.近视眼成像情况和近视眼校正后成像况同磁极S）的磁场方向吊所受拉力的力臂L

1如所示，正方体木块对接触面的压力表示确的是（）A.C.D.10.如图所示，物体甲、乙分别受到拉力F、F，由图可知列答案中正确的是（）12A.F<F12

B.=F12

>F12

无判二、填题11.如图1中示，小宇同学用大小相同的力作用于弹簧，图向压簧，图b向拉弹簧，观察比较两图可知力的作用效果与力________有；如图2，第图的握法更利于拧紧或松开螺帽，说明力的作用效果还与_______有．12.如图，一薄钢条的下段固定，现分别用不同的力去推它，使其发生甲、乙、丙、丁各图中所示的形变，如果=F=F＞,那，比较图甲和乙可知，力的作用效果与力________有关；比较图_______1342可知，力的作用效果与力的方向有关．13.力的大小、方向和作用点，叫做_______；体发________形而产生的力叫做弹力．三、解题14.观察下图描述的情境，谈谈你对力的认识。28

教科版八年级下册物理跟踪训练7.2力描述四、综题15.根据题意作图（图甲中挂竖直墙上质量为2kg的球受到细绳的拉力，你用力的示意图表示球受到拉力和球对墙面的压力．（）图乙所，一个物体静止在粗糙斜面上，请用力的示意图法表示出物体所到的力．（）明把一长方形小纸箱A放百货的手扶电梯上如图丙所示，小纸箱随着手扶电梯匀速上升，请你画出小纸箱所受力的示意图．16.如图所示，一个木块从斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑动一段距离后停下来请画出木块在水平面滑动时：（）受重力示意图；（）平方向受力的示意图．38

教科版八年级下册物理跟踪训练7.2力描述答案解析部分一、单选题【案】【解析【解答】分别在A、C处用同样大的力拧动螺母，手握在扳手位置的果会更好，是因力的作用点不同。故答案为。【分析】力的三要素是力的大小、方向和作用点；三要素都可以影响力的作用效果，需要根据目条件进行分析。【案】【解析【答】蚂蚁的拉力比1N小多，提起一只鸡的力和马拉车时用的力远远大于1N，只有托起两只鸡蛋所用的力最接近于1N．所以，选项AB、错，选项C正．故选．【分析】估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计以及对取值范围合理估测的方法，这就要求同学们要学会从生活体验中理解物理知识和物理规律．【案B【解析【答】解：该同学在下滑过程中受到三个力的作用：竖直向下的重力、沿斜面向上的擦力、垂直于斜面的支持力．故选：．【分析】对该同学受力分析，并判定力的方向．【案C【解析】【解答】、放在水平桌面上的彩灯，受到重和支持力这两个力A不合题意；B、力和压作用在同一物体上，并且方向相同，因此不是平衡力不合题意；C、灯受到重力和支持力这两个重和支持力符合二力平衡的条件，因此二力是一对平衡力符合题意；D、在水平桌面上的彩灯不受摩擦力作用并且重力沿竖直方向，摩擦力沿水平方向，因此二力不是平衡力，不合题意．故答案为：．【分析】放在水平桌面上的彩灯，受到重力和支持,压的受力物体是指桌面，注意不要混.【案】【解析【答】解：用力提物体，物体间力的作用是相互的，手给物体一个竖直向上的拉力，时物体给手一个竖直向下的拉力，两个力大小相等，方向相反，分别作用在物体和手上．所以这两个力的三要素中方向和作用点不相同，只有大小相同．故选．【分析】要解答此题需掌握：力的三要素是力的大小、方向、作用点．物体间力的作用是相互．力的三要素影响力的作用效果．【案B48

教科版八年级下册物理跟踪训练7.2力描述【解析】【解答】解、中摩擦力的方向应该平行于斜向上，压力不是金属块受到的力，而是金属块对斜面的压力，故A错误；B、中重力向竖直向下，支持力方向垂直于斜面向上，摩擦力的方向平行于斜面向上．故B正确；C、中金属块静止不受下滑力的作用，压力不是金属块受到的力，而是金属块对斜面的压力，故错误；D、中金属块静止，应该还受到平行于斜向上的摩擦力作用，故D错．故选B．【分析】对金属块进行受力分析可知，此时金属块共受到竖直向下的重力、垂直于斜面向上的持力和平行于斜面向上的摩擦力作用，据此对各个选项逐一进行分析，即可做出正确选择．【案】【解析】【分析杯在桌面上，给桌一压力，根据力的作用是相互，桌面给茶杯一支持力，所以茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力，二者大小相等、方向相反、作用在两个物体．据此分析判断．【解答】茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力，二者大小相等、方向相、作用在两个物体上，所以二者的大小相等，方向和作用点都不相同．故选B．【点评本题考查了学生对一对互作用力特点的了解与掌握，注意相互作用力（二者大小相等、方向相反、作用在两个物体与衡力（大小相等、方向相反、作用在同一个物体的别．【案】【解析】【解答】解、块被固定在光滑斜面底端的压弹簧弹出后沿斜面向上运动，是因为滑块具有惯性，因为斜面光滑，所以不受摩擦力的作用，只受到竖直向下的重力和垂直于斜面向上的持力作用，故A错；B、视眼成：眼球晶状体的曲度过大，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像，就会落在视网膜的前方造成近视眼．近视矫正方法，需佩戴凹透镜．故B正；C、磁体外部，磁感线的方向都是从N极发回到极故正；D、图可知，杠杆的支点为C，桥所受拉力的力臂是从C到拉力作用线的垂线段，故正．故选A【分析】（）滑块进行受力分析，根据光滑斜面可得，滑块不受摩擦力作用，此滑块只受重力和支持力作用；（）视眼成：眼球晶状体的曲度过大，远处物体反射来的光线通过晶状体折后形成的物像，就会落在视网膜的前方造成近视眼．近视矫正方法，需佩戴凹透镜．（）感线都从北极出发回到南极；（）臂的概：力臂是指从支点到力的作用线的距离．【案】【解析】【解答】解、方体木块对接触面的压力的作点应该在木块与接触面的中点上，而图中压力的作用点画在了物体的重心上，故A错；B、方体木对接触面的压力的作用点应该在木块与接触面的中点上，方向垂直于接触面指向受压物体，图中压力的作用点和方向都不对．故错误；58

教科版八年级下册物理跟踪训练7.2力描述C、方体木块对接触面的压力的作用点应该在木块与接触面的中点上，方向垂直于接触面指向受压物体，图中压力的作用点和方向都不对．故C错；D、方体木块对接触面的压力的作用点应在木块与接触面的中点上，方向垂直于接触面指向受压物体，故D正确．故选．【分析】压力是指垂直作用在物体表面上的力，压力的方向垂直于接触面指向受压物体．据此析即可解答．10.【答案】【解析】【解答】这是力的示意图，只有力的方向和作用点，没有标出力的大小，故无法判断。故答案为：【分析】要知道力的大小，必须要有标度，即用力的图示把力的大小、方向、作用点表示出来该题两个力作用在不同的物体上，没有标度，不能仅凭长度来判断力的大小。二、填空题11.【答案】方向；作用点【解析】【解答】解：力的三要素指力的大小、方向和作用点，三者都能影响力的作用效果；ab两，甲向下压弹簧，而乙向上拉弹簧，所以可知力的效果与力的方向关；图2中力作用点不同，而造成了丁图比丙图更容易拧螺丝，所以可知力的作用效果与力的作用点有关．故答案为：方向；作用点．【分析】掌握力的三要素：力的大小、方向和作用点；根据图象中的情况分析作用效果是由于三要素中的哪个量的不同而造成的．12.【答案】大小；甲和丙【解析甲和乙可知，的作用效果与力的大小有关，图甲和图丙的实验中，力的作用点相同、大小相同，而力的方向不同；根据控制变量的思想，两图可以探究力的作用效果跟力的方向有故答案为：大小；甲和丙【分析】此题考查控制变量法在探究影响力的作用效果的因素，要认真分析四图中的异同条件13.【答案】力的三要素；弹【解析】【解答】解：力的大小、方向和作用点，叫做力的三要素，它们共同影响力的作用效果物体发生弹性形变而产生的力叫做弹力．故答案为：力的三要素；弹性．【分析】根据力的三要素的概念和对弹力概念的了解，可直接做出解答．三、解答题14.【答案】力的作用效果与力的作用点有。【解析】【解答】从图中可以看出，大人与小孩推力的作用点不同，分别取得了不同的作用效果【分析】题目中出现的考查元素有力的作用点，同时两个人的力的大小和方向也显然不同，从显现了力的不同效果。本题考查的是力的三要素。四、综合题68

教科版八年级下册物理跟踪训练7.2力描述答案1）：墙面受到的压力垂直墙面向里，作用点在墙面上，符号为F．拉力向沿绳并指向绳，大小为F．图所示：（）：静止斜面上的物体受到三个力的作用：竖直向下的重力G，与斜面平行向上的摩擦力f，斜面相垂直向上的支持力，作用点都在重心．作图如下：（）：小纸随电梯匀速运动，处于平衡状态．它受重力与支持力，重力竖直下；支持力竖直向上；作用点都在物体的重心．过小纸箱的重心分别沿竖直向下的方向和竖直向上的方向画一条箭头的线段，分别用符号G和F表示；如图所示【解析【析】力的示意图是用一个带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段起点或终点表示力的作用点．1