五年级语文上将相和

将相和6顾全大局知错就改五年级语文上将相和全文共59页，当前为第1页。召臣议宫献典抄怯拒诺荆罪缺五年级语文上将相和全文共59页，当前为第2页。组词：造句：结构：上下部首：刀笔画：5笔顺：你去把人召集一下，一会儿我们开个会。号召

召唤召集召之即来五年级语文上将相和全文共59页，当前为第3页。组词：造句：结构：独体字部首：臣笔画：6笔顺：历史上各个时期的忠臣都令人敬佩。臣服臣子臣民俯首称臣五年级语文上将相和全文共59页，当前为第4页。组词：造句：结构：左右部首：讠笔画：5笔顺：老师建议我每天读半个小时的课文。商议

议论建议从长计议五年级语文上将相和全文共59页，当前为第5页。组词：造句：结构：左右部首：缶笔画：10笔顺：我发现这个碗上有一个缺口。缺少缺点缺陷完美无缺五年级语文上将相和全文共59页，当前为第6页。组词：造句：结构：上下部首：宀笔画：9笔顺：故宫是古代的皇宫。故宫

宫殿迷宫

宫廷五年级语文上将相和全文共59页，当前为第7页。组词：造句：结构：左右部首：犬笔画：13笔顺：为了能如期完工，大家纷纷献计献策。贡献奉献

献丑文献五年级语文上将相和全文共59页，当前为第8页。组词：造句：结构：左右部首：讠笔画：10笔顺：我们要信守诺言，答应别人的事要做到。诺言许诺承诺一诺千金五年级语文上将相和全文共59页，当前为第9页。组词：造句：结构：上下部首：八笔画：8笔顺：雷锋是全心全意为人民服务的典范。典礼经典

典故引经据典五年级语文上将相和全文共59页，当前为第10页。组词：造句：结构：左右部首：扌笔画：7笔顺：老师让我们把黑板上的题抄写下来。抄写抄袭摘抄包抄五年级语文上将相和全文共59页，当前为第11页。组词：造句：结构：上下部首：罒笔画：13笔顺：罪犯最终都会受到法律的制裁。罪犯罪名受罪

罪大恶极五年级语文上将相和全文共59页，当前为第12页。组词：造句：结构：左右部首：忄笔画：8笔顺：老师说，我们要勇于发言，不要有胆怯心理。胆怯

怯懦怯场怯声怯气五年级语文上将相和全文共59页，当前为第13页。组词：造句：结构：左右部首：扌笔画：7笔顺：我们应该拒绝食用野生动物。拒绝抗拒

拒敌来者不拒五年级语文上将相和全文共59页，当前为第14页。组词：造句：结构：左右部首：刂笔画：9笔顺：人们常说通往成功的道路上布满了荆棘。荆棘荆州荆条负荆请罪五年级语文上将相和全文共59页，当前为第15页。蔺相如和氏璧廉颇抵御推辞侮辱削弱上卿战袍强逼擅长划归五年级语文上将相和全文共59页，当前为第16页。挑战一下妈妈计划

周末带我去人民公园划

船。注意红色字的读音划（计划）（划船）

·把允诺划（）归赵国的十五座城指给他看。原文示例多音字五年级语文上将相和全文共59页，当前为第17页。承诺≈允诺

↔反悔他允诺将这个项目交给小林。他承诺将这个项目交给小林。他反悔将这个项目交给小林了。允诺承诺反悔☞一起读一读近

反义词五年级语文上将相和全文共59页，当前为第18页。形容盛大庄重。胆小，缺少勇气。表示比对方软弱，不敢较量（多用于否定式）。为了对某些问题取得一致意见而进行讨论。因回避而不说。隆重：胆怯：示弱：商议：绝口不提：词语解释五年级语文上将相和全文共59页，当前为第19页。团结一致，共同努力。协，合。形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。愤怒得头发直竖，把帽子都顶起来了。形容愤怒到了极点。同心协力：无价之宝：完璧归赵：五年级语文上将相和全文共59页，当前为第20页。1.课文中“将、相”分别指的是谁？2.本文主要写了哪几个故事？探究读根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：五年级语文上将相和全文共59页，当前为第21页。完璧归赵、渑池之会、负荆请罪，经过这些事情，让蔺相如与廉颇从不和到成为生死之交，一起抵御外敌，可谓精彩至极。今天就让我们一起深入课文中，读一读这个精彩的故事吧！五年级语文上将相和全文共59页，当前为第22页。读课文，根据课文内容概括小标题并分段。完璧归赵（第1-9自然段）负荆请罪（第15-17自然段）渑池之会（第10-14自然段）三个小故事五年级语文上将相和全文共59页，当前为第23页。战国时，秦国很强大，常常进攻别的国家。有一回，赵王得了一件无价之宝，叫和氏璧。秦王知道了，就写了一封信给赵王，说是愿意拿十五座城换这块璧。起因：秦强赵弱、秦国索要和氏璧完璧归赵五年级语文上将相和全文共59页，当前为第24页。经过：蔺相如出使秦国识破秦王骗宝面目巧设计谋五年级语文上将相和全文共59页，当前为第25页。

蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。面对秦王的不守信，蔺相如是如何应对的？请在课文中找出相关语句。五年级语文上将相和全文共59页，当前为第26页。1.“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”2.“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！”五年级语文上将相和全文共59页，当前为第27页。

4.蔺相如反复思量，觉得秦王还是不会信守承诺的，一到客舍，就叫手下人化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国去了。3.蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。五年级语文上将相和全文共59页，当前为第28页。

5.“秦国的国君历来不守信用，我怕有负赵王所托，已经让人把和氏璧送回赵国了。如果您有诚意，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来。我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？我知道欺骗了您是死罪，您可以杀了我，但请好好考虑我的话。”五年级语文上将相和全文共59页，当前为第29页。原因一：让更多的人知道秦王不守信，以城换璧的事是假的，赢得舆论支持。原因二：争取时间暗度陈仓，把和氏璧送回赵国。思考：蔺相如为什么要提出举行典礼呢？五年级语文上将相和全文共59页，当前为第30页。秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。蔺相如立了功，赵王封他做上大夫。结果：完璧归赵封大夫面对如此机智的蔺相如，秦王有没有办法呢？事件的结局如何？请在文中找出相关语句。五年级语文上将相和全文共59页，当前为第31页。课文的第7、8自然段是通过哪些描写方法刻画蔺相如的？从中可看出他是一位怎样的人？语言描写和动作描写。可以看出他是一位机智勇敢、不畏强暴的人。五年级语文上将相和全文共59页，当前为第32页。秦王企图骗取赵国的和氏璧，蔺相如带着和氏璧前往秦国，利用秦王说的以城换璧的话，随机应变，揭穿了秦王的骗局，巧妙地要回和氏璧，机智勇敢地和秦王斗争，做到了完璧归赵，被封为上大夫。请用自己的话概括一下这个小故事。五年级语文上将相和全文共59页，当前为第33页。起因：渑池会上，秦王要赵王鼓瑟。赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，秦王令赵王鼓瑟。渑池之会五年级语文上将相和全文共59页，当前为第34页。经过：以其人之道还治其人之身秦王：要赵王鼓瑟蔺相如：让秦王击缶五年级语文上将相和全文共59页，当前为第35页。出言要求

“赵王听说秦王擅长秦国的音乐，希望您能击缶助兴。”秦王很生气，拒绝了。蔺相如再次上前要求，秦王还是拒绝。五年级语文上将相和全文共59页，当前为第36页。书面记录行动威逼

蔺相如说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！”

秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。五年级语文上将相和全文共59页，当前为第37页。直到会面结束，秦王也没占到便宜。秦王知道廉颇已经在边境上作好了准备，不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去。赵王封蔺相如为上卿。蔺相如为什么敢这样对秦王？这件事的结果如何？请你在课文中找一找。结果：再立大功封上卿五年级语文上将相和全文共59页，当前为第38页。思考：蔺相如为什么逼秦王击缶？表现了蔺相如什么性格特点？秦王让赵王为他鼓瑟，以此侮辱赵王，贬低赵国的地位，蔺相如为了维护国家的荣誉，所以逼秦王为赵王击缶。表现了蔺相如为了国家的荣誉，不畏强暴、机智勇敢的高尚品质。五年级语文上将相和全文共59页，当前为第39页。在渑池会上，蔺相如不畏强暴、机智勇敢、置个人生死于不顾，以其人之道还治其人之身，使秦王搬起石头砸了自己的脚，蔺相如维护了赵国、赵王的尊严，被赵王封为上卿。请用自己的话概括一下这个小故事。看看谁说的最好。五年级语文上将相和全文共59页，当前为第40页。廉颇不服蔺相如职位比廉颇高渑池之会蔺相如被封上卿蔺相如被封上大夫完璧归赵起因：负荆请罪五年级语文上将相和全文共59页，当前为第41页。经过：1.蔺相如听说了，就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。2.有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。五年级语文上将相和全文共59页，当前为第42页。秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！蔺相如为何要避着廉将军，当他的门客问他时，他是怎样回答的？五年级语文上将相和全文共59页，当前为第43页。两层：1.蔺相如回避廉颇并不是怕他，而是为了国家的利益。2.是说将相和与不和对国家安危的影响。表现出了蔺相如以国家利益为重、顾大局、识大体的高尚品质。蔺相如说的话表达了几层意思？这番话表现出蔺相如怎样的品质？五年级语文上将相和全文共59页，当前为第44页。结果：将相和廉颇：脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如：连忙出来迎接。勇于认错,知错就改宽容、大度廉颇听了后是怎样的反应？蔺相如又是如何对待他的？分别表现了他们怎样的品质？五年级语文上将相和全文共59页，当前为第45页。学完全文，请你总结一下，将相和好的原因是什么？

缘于他们共同的爱国思想，缘于他们共同的认识；将相和，国家安；将相不和，国家危。五年级语文上将相和全文共59页，当前为第46页。请用自己的话概括一下这个小故事。看看谁说的最好。廉颇不服蔺相如职位比他高，想要羞辱蔺相如，蔺相如知道后为了国家利益回避忍让，廉颇明白原因后羞愧不已，亲自背着荆条请罪，二人和好。五年级语文上将相和全文共59页，当前为第47页。思考：三个故事之间有什么联系？说明了什么道理？“完璧归赵”“渑池之会”是矛盾产生的直接原因，“负荆请罪”就是矛盾的高潮和结局，三个故事共同突出了“和”对国家的重要性。五年级语文上将相和全文共59页，当前为第48页。前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。1.从蔺相如的言行举止中，你能看出他是一个什么样的人？2.廉颇和蔺相如之间有什么共同点？五年级语文上将相和全文共59页，当前为第49页。

他是一个爱国、机智勇敢，不畏强暴，以国家利益为重、顾大局、识大体的人。1.从蔺相如的言行举止中，你能看出他是一个什么样的人？五年级语文上将相和全文共59页，当前为第50页。2.廉颇和蔺相如之间有什么共同点？都是以国家利益为重、顾大局、识大体的人。五年级语文上将相和全文共59页，当前为第51页。你还知道哪些这样的历史故事？把你知道的说出来和大家分享一下吧！

例：毛遂自荐、纸上谈兵、破釜沉舟、望梅止渴、画饼充饥、草木皆兵……五年级语文上将相和全文共59页，当前为第52页。本文主要是通过典型事件来刻画人物形象。“完璧归赵”“渑池会见”“负荆请罪”三个故事把人物的性格、品质逐一呈现出来，人物形象栩栩如生。同时，作者还善于抓住人物的语言、行动等来具体刻画人物的精神风貌和性格特点。五年级语文上将相和全文共59页，当前为第53页。本文通过对“完璧归赵”“渑池会见”“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间不和到和的经过，赞扬了蔺相如的斗争精神和的可贵品质，同时也赞扬了廉颇的精神。勇敢机智、不畏强暴以国家利益为重、顾大局、识大体勇于改过五年级语文上将相和全文共59页，当前为第54页。完璧归赵：蔺相如理直气壮、撞（勇敢机智）负荆请罪渑池会见：蔺相如生气极了、拼（爱国、勇敢）蔺相如避、迎（团结忍让）廉颇脱、背（知错就改）以国为重将相和五年级语文上将相和全文共59页，当前为第55页。指鹿为马赵高想要叛乱，恐怕各位大臣不听从他，就先设下