2023年郭庄小学教学六认真基本要求

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庄郭学校教学"六仔细'基本要求

一、仔细备课

1、钻研课程标准，把握课程标准的基本精神。每学期教研组都要集中学习1-2次。

2、钻研教材。把握教材体系，基本内容及内存联系，弄清每个单元、每个章节、每个课时在双基教学、培育力量和思想教育方面的目的要求。

3、了解同学。老师应了解同学对学科有关学问和技能把握的现状，了解同学的学习爱好、学习态度、思维特点、自学力量和学习习惯等。

4、讨论教法。具有教改意识，依据详细的教学任务、学科的性质和教材特点以及同学的年龄特征等来选择恰当的教学方法。

5、制订学期教学进度方案。任课老师在仔细学习大纲、深化教材、分析同学基本状况的基础上，制订教学进度方案。所订方案经教研组长同意、教育处审批后方可实施，中途如需变更教学进度方案须报教育处批准。

6、设计教案。全部老师上课必需写出教案。教案的编制要符合规范，做到明确教学目的要求，合理组织和处理教学内容，细心设计和支配教学过程，恰当选择和运用教学方法，依据练习的不同类型精选或设计相应的作业。要依据学科的不同特点备好板书设计、教具、试验、运动器具等。老师应接受上级教育部门、学校领导和教研组对教案的检查。

7、坚持集体备课。备课组每学期至少集体备课10次。除经批准的教改试点班外，集体备课要做到"三定'（定时间、定内容、定中心发言人）、"四统一'（统一教学目的、统一重点难点、统一基本练习、统一教学进度）。集体备课时应有记录。

二、仔细上课

1、较好实施教案。老师应依据教案上课，避开教学中的盲目性和随便性。在上课过程中，有时可依据教学需要，对原定教案做适当调整。

2、完成教学任务。做到抓住主线，突出重点，分散难点，辨清疑点，保证一堂课的质量。

3、培育同学自学力量。老师应充分发挥主导作用，努力激发同学学习爱好，启迪同学思维，指导学习方法，培育自学力量，引导同学成为学习的仆人和进展的主体。

4、严格执行课堂常规。

上课不迟到，不早退，不拖堂，不在课堂上吸烟，不无故离开课堂，不擅自调课，不得卑视、讽刺同学，严禁体罚和变相体罚同学。

要重视同学学习过程中的教学卫生，留意订正同学坐、读、写的姿态。

老师的语言要精确     、清楚、简炼、通俗，具有启发性。要用普遍话讲课。

板书要正确、清晰、简要、工整，合乎规范，布局结构合理，体现讲课重点和过程。

教态要亲切自然，衣着要庄重，动作要有利于同学理解和把握学问。

5、提倡写教学后记，准时总结课堂教学阅历。

6、执行学校的听课、评课制度。

三、仔细布置和批改作业

1、作业布置要有针对性。要抓住重点和关键，使学问转化为技能技巧。

2、作业的份量、难易要适中。可针对不同程度同学的实际水平，提出不同要求。每天的课外作业量应予掌握。学校一班级不留书面作业，二、三班级每天课外作业量不超过半小时，四班级不超过45分钟，五、六班级不超过1小时。老师可依据教学需要和同学实际，布置适量课外实践活动作业，指导同学阅读课外参考书，进展同学的思维力量、操作力量和制造力量。

3、作业布置应有明确要求。老师应严格要求同学仔细、按时、独立完成作业，做到书写端正、整齐清洁、过程完整格式规范，严禁用压作业作为惩处同学的手段。

4、凡布置的作业，老师都必需会做，新老师还应先做一遍。应依据作业的难易程度和简单消失的问题，或在布置时适当点拨，或在课内巡察辅导，或在课外进行指导。要留意热忱关心基础差的同学。

5、作业批改准时，不错改，不漏改，书写工整，符号统一，记分客观公正，评语实事求是。批改方式可多种多样，但要讲究实效。提倡面批。对做错的作业，应要求同学订正。

6、做好批改记录，准时讲评。

四、仔细辅导

1、老师应针对同学的不同程度。因人制宜地进行辅导。对学习基础差的同学要热忱关怀，急躁细致关心他们端正学习态度，增加学习信念，把握学习方法，解决疑难问题，培育良好的学习习惯；对学习成果优异的同学应充分发挥其特长和优势，使他们得到进一步提高。

2、课外辅导要有方案、有目的、有预备、有记载。每次辅导内容、参与人数和效果，要记入备课笔记。寒暑假期间辅导必需按国家教委和省教委的有关规定执行。

3、老师下班辅导，应以解答问题、指导自学为主，不要把辅导变成上课的简洁重复，更不应侵占辅导时间作上课之用。

4、辅导形式要多样化。要通过各种途径和方式，了解同学在家的自学状况，争取家长、社会亲密协作。

五、仔细考核

1、要根据上级教育主管部门规定，加强平常考查，严禁掌握考试次数。

2、考试要有针对性。命题要依据教学教学大纲和教材，从同学动身，从有利于促进学习和改进教学动身，综合考查基础学问和敏捷运用学问的力量。试题难易适当，不超过教学大纲和教材规定的要求和范围，不出偏题、怪题。

3、每场考试时间，学校低班级一般不超过60分钟，中高班级一般不超过90分钟。体育笔试不超过20分钟。要保证绝大多数同学有足够的时间完成答题。

4、仔细监考，严格考试纪律，严禁作弊，实事求是地反映同学的真实成果。

5、考试后仔细组织阅卷工作。批阅试卷、评定成果要客观公正，不得弄虚作假。准时做好成果统计、质量分析和讲评工作。

6、加强考核讨论。考核应依据各学科特点，实行口试、笔试、开卷、闭卷、试验、操作等多种形式。

六、仔细组织课外活动

1、制订工作方案。任课老师、班主任、教研组在依据学校工作方案制订学期工作方案时，应把组织课外活动纳入方案，使之成为整个工作方案的有机组成部分。

2、指导某一项课外活动的开展。每个老师都要乐观主动地担当某一项课外活动的指导和对同学的培训工作，以培育同学的爱好特长，丰富课余学问，陶冶道德情操，增进身体健康。

3、课外活动，包括社会实践活动，应做到：内容丰富多彩，形式敏捷多样，实践强，动手多，由同学自由选择、自愿参与，活动中要更多地发挥同学的独立性和制造性。要让同学在实践中得到熬炼。

4、课外活动不是课内学习的延长，不能以补课和进行课外作业代替课外活动。

篇2:郭庄学校教学六仔细考核细则

庄郭学校"教学六仔细'考核细则

教学工作是学校的中心工作，老师教学"六仔细'的状况直接影响到学校教育教学质量的提高，而教学质量是学校的生命线，更是老师履行工作职责的详细体现。依据《镇江市中学校老师教学常规基本要求》的条例及市局有关文件要求，结合我校实际，特制定本细则，旨在调动老师工作的乐观性，树立剧烈的目标意识和责任意识，为学校考查供应依据。

一、考核的项目

1.备课

2.上课

3.作业批改与设计

4．教学讨论：①公开课、②听课、教学研讨、③教科研、④课题讨论、⑤校本培训、⑥自主学习、外出培训

5.同学辅导

6.成果考查

二、考核形式

1.期中检查与期末检查相结合

2.学期中的单项抽查

3.行政课间巡察

学期末和期中检查以及期中的单项抽查，教务处除了组织部分行政、教研组长参与外，还邀请部分老师代表共同参与检查。

三、考核的结果

考核的结果以"优'、"良'、"及格'、"不及格'四档呈现，综合考核以各分项考核为依据，依据"优'的多少打算最终的考核结果。

考核为"优'的老师将获得"教学六仔细'津贴的100%；考核为"良'的老师将获得"教学六仔细'津贴的70%；考核为"合格'的老师将获得"教学六仔细'津贴的50%；考核为"不合格'的老师将获得的"教学六仔细'津贴为"0'。

四、考核内容

（一）备课

1.有封面、有教学方案、有教学进度，有单元目标；

2.课时数足，备课时数需提前一周；

3.备课格式规范：教学目的要求、重点、难点、教具学具、教学过程、作业设计、板书、教学反思等设计齐全，原则上同班级应做到统一教学进度，统一教学要求，统一基本作业，统一检测试题。

4.课堂结构设计紧扣教学目标，符合《课标》要求及同学实际，且有新意，要求既备教法、又备学法，正确处理好重点与难点，并做好二次备课。

5.作业设计细心，有层次，有梯度，有质量，符合同学实际力量。

6.坚持每课写教学反馈，每月至少一篇300字以上的教学反思,并且有肯定的理论和新理念，并将纸质、电子稿各一份报教务处。

（二）上课

1.严格遵守《镇江市老师职业道德规范》、《庄郭中心学校课堂常规要求》、仔细执行课程方案，坚持按课表上课，努力做好教学常规工作；

2.上课要尽量使用一般话上课，语言要精确     、规范、生动、精练；板书要正确、工整、清晰，布局合理，体现讲课重点和过程；仪表要朴实、大方，教态要亲切自然，要努力提高演讲、解题、示范试验操作、使用教具等力量与水平；

3.课堂教学中要激发同学学习的爱好和潜能，既要面对全体同学，同时要体现因材施教，真正实现不同的同学要有不同的进展；同时要注意培育同学学习常规和良好的学习习惯。

（三）作业设计及批改

1.根据教学常规布置相关作业，作业适量，严控作业时间，作业设计体现趣味性、多样化、新奇性，注意分层练习，做到准时批改、反馈，对于部分特别的同学可以实行面批，热忱辅导；

2.老师要加强同学的作业格式和书写的指导；

3.老师批改要做到仔细、细致，批改字迹清晰，不错改、漏改、准时反馈；

4.作文的篇幅要足(8大5小),老师对同学的作文批注要有针对性，要多用儿童化的激励语言进行批注；

5.详细的批改要求详见《庄郭中心学校同学作业批改要求》

（四）教学讨论

1.乐观主动参与各项教研活动，按学校要求完成听课任务，35周岁以上老师每学期听课不少于20节,35周岁以下老师每学期听课不少于30节,"135'工程青年老师每学期听课不少于40节；

2.对学校、片或市局组织的公开课或观摩课能仔细准时参与，同时能乐观参与评课活动，评课时要乐观发表自己的见解与体会，并将自己每次听课后的评课看法的纸质稿和电子稿上交教务处；

3.听课记录要求格式规范，书写仔细，记录详实，要依据授课者的教学程序，有层次地记录，力求边听边评，最终有评课小结；

4.注意学习各种教学理论，勤翻杂志，勤做笔记，勤写心得，35周岁以下青年老师每学期不少于10篇业务学习笔记，不断提高自身的理论讨论水平。

5.鼓舞乐观参与各级各类论文评比活动，每学期争取有一篇论文在市级以上获奖或发表；

6.每学期坚持上好一节公开课，并准时向教务处上交一份纸质稿的说课稿和教学设计，同时能乐观参与校、片、市级教研活动并能主动担当各级教研公开课；

7.仔细参与学校、片或市局组织的各类业务进修以及校本培训；

8.动担当校、市级试点班课题讨论，并依据课题，在课堂教学中，大胆尝试，不断创新，全过程讨论，能写出有肯定价值的阅历总结。

9.学校支配老师外出听课、学习等活动，回校后应准时汇报传达，可以向教务处上交学习感受、随笔或向全体老师上移殖课、专题讲座。

10.每学期向教务处上交一份教学随笔和一份高质量的论文；

（五）辅导同学

1.学校规定，有方案、有组织、有内容，定时间、定地点、定对象地进行辅导学困生，要有原始、详实的过程性资料；

2.乐观开展"其次课堂'活动和爱好队组活动，鼓舞同学参与各级各类竞赛，争取能获奖；

3.有效的指导同学的习作、小论文在各级各类刊物、杂志上发表；

（六）成果考查

1.以同班级学科组为单位做好每周一次过关练习、单元学情检测和月学情检测工作，各位统计好同学的学业状况，做好分析和材料的积累工作，并将每次过关练习卷、月学情检测卷和同学的成果上报教务处；

2.教务处每学期将实行学情抽测的形式，来了解老师教学和同学学习状况；

3.每学期末教务处来依据市学情调研的成果来考核老师的教育教学水平。

庄郭中心学校教务处

篇3:星海试验中学老师教学七仔细考核方案

海星试验中学老师教学七仔细考核方案

一、指导思想

以z市教育局苏教基〔2022〕37号文件《关于深化素养教育，加强教学"六仔细'工作，切实提高教学质量的看法》和《z市教育局、教育工会教学"七仔细'工作考核参考细则》为指导思想，结合我校的教学实际，全面落实教学"七仔细'工作的详细要求，切实加强对教学"七仔细'工作的领导，有效建立教学"七仔细'工作的保障机制。本方案立足人本、致力进展，将过程性考核与形成性考核结合起来，体现考核工作的诊断性、激励性和导向性作用，为科学和谐地提高教学质量担当重要保证。

二、考核内容及要求

（一）仔细备课（18分）：

1．坚持独立备课和集体备课相结合，备课组每周至少活动一次，活动时组内老师要各抒己见，有初稿、修改看法和修改稿。

2．备课内容坚持做到"四定'（即定时间、定地点、定内容、定主备人）、"三讨论'（讨论教材、讨论同学、讨论教法），做到"五说'(以具体说课的形式，说课堂重点，说难点，说同学的力量进展点，说教学程序，说教法与学法)。

3．要把培育同学良好的心理素养和健康的审美情趣列入教学目标，备课过程中要充分关注同学情智状态、学习过程和正确的价值观念。

4．备课要有课后反思环节，备课组成员要常常总结教学得失，常常集体研讨教学方案和反馈教学状况。三年以内新老师要求课课有反思，三年到十年的老师课后反思不得少于50％，十年以上的老师每单元至少有一课教学反思。

（二）仔细上课（18分）：

1．严格执行新课程方案，各学科老师严格按课表上好课，严禁随便调课，避开挤占现象，各学科保质保量完成教学方案。老师因病假、外出学习时间较长等需要别的老师代课，由代课老师向同学说明，免得使同学产生挪用课时的误会。教育处支配代课的老师，必需仔细地履行代课的职责，绝不能敷衍了事。

2．坚决杜绝听到铃声不进教室、坐着上课、上课接听手机、拖课、言行不文明等现象。

3．课堂教学体现"新课程标准'的理念，抓住课堂教学改革这个中心环节，仔细处理好学、教、练三者的关系，着重培育同学的问题意识，探究精神和科学态度。

4．上课时关心和指导同学建立适合自己特点的学习方式，鼓舞合作学习、探究学习，促进师生之间相互沟通，相互沟通，共同进展，敬重同学人格，关心同学养成良好的学习习惯。

5．课堂教学要求做到"四个一点'，即"微笑和激励多一点；进展智力，培育力量的要求实一点；让同学施展才能的面广一点；给同学敏捷支配的时间有一点'。力求在四非常钟时间达到最高的效率。

（三）仔细布置与批改作业（18分）：

1．科学合理地布置作业，把握作业的量，追求作业的质。初一、初二书面作业不超过1个半小时。除了配套的练习外，一律不得统一使用其他资料。杜绝以罚做作业的方法惩处同学。

2．布置与批改做到"五必'：即有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评，同学作业老师必先想先做。

3．习题训练做到"二精'：一是"精选'--针对同学实际、学科特点及不同班级的详细要求，体现针对性、典型性、挑战性、活动性。二是"精讲'--依据作业状况，对共性问题准时讲评和分析，对典型习题讲清思路和解题方法。

（四）仔细辅导（组织课外活动）（10分）：

1．准时了解把握同学状况，对不同类型同学作好切实可行的辅导。

2．对学困生要布满爱心，利用课余时间，急躁细致地予以辅导。加强家校联系，了解学困生在家学习及思想动态，商讨辅导方案，取得家长支持和协作。

3．各科老师都必需主动做好学校布置的有关课外活动的辅导任务，仔细做好活动记载，争取在各级各类同学竞赛中取得好成果。

（五）仔细考核（16分）：

1．每位老师均要担当平常的单元练习或复习练习命题工作。每份练习必需注明命题人、校对人、审核人姓名。命题总体要求是："加强基础，训练力量，难易适当，符合实际'，难易程度一般掌握为7：2：1。

2．对于统一测试，教育处统一装订、备课组流水阅卷、集体登分，集体进行试卷分析。

3．监考老师按时在考前15分钟到指定地点领试卷，提前5分钟进入考场。考试期间除特别状况外不在教室内来回走动，监考期间面对考生，原则上站立，监考老师不看书报杂志，不批改作业，不解答试卷，不擅自离开考场，考试期间监考老师的手机等通讯工具一律停止使用。

4．各备课组依据考试成果准时进行教学质量分析，找出差距，正确归因，制定合理的整改措施，并做好跟踪调研。

5．考试前老师要指导同学系统地复习，加深对学问的系统理解，做到查漏补缺，温故知新，不能考什么复习什么，更不能以单纯的练习代替复习。

（六）仔细指导同学自学（10分）：

1．全体老师高度重视同学自学力量的培育，需要花大力气指导同学课前预备。全部学科教案要求有"自主学习指导'项，全体老师要细心设计课前自学内容、明确自学目标、提示自学方法。课前、课后要有"自主学习'作业练习，并做好指导。

2．全体老师要依据本学科的特点，结合同学学情，对如何指导同学自学提出针对性措施，并落实到位，学校、同学及家长对指导同学自学效果的评价好。

（七）仔细听课和评课（10分）：

1．师徒结对老师徒弟每周听师傅的课不得少于2节。每次听课都要有听课记录。

2．学校组织的各类公开课，同备课组老师均应调好课，集体参加听课。同教研组老师也要尽量参加听课。一般老师每学期听课不得少于30节。听课后要仔细参加评课。

3．教研组长、备课组长每学期听课不得少于40节。听课后要乐观主动组织老师评课。

4．学校中层干部每周听推门课1节，每学期听课不得少于40-50节。听课后要准时与老师反馈。

注1：考虑到我校教学的实际状况和考核操作的便利，将教学七仔细中的"仔细辅导'和"仔细组织课外活动'合二为一，增加"仔细听课和评课'的考核内容。

注2：考试学科老师适用于以上考核细则的全部条例。

非考试学科的老师第三项"仔细布置与批改作业'考核分体现为：

音乐学科：仔细完成所带艺术团队的课外辅导工作，并乐