2023年农村小学自查报告(8篇)

2023年农村小学自查报告(8篇)

书目

第1篇农村小学学校综合评估自查报告

第2篇农村小学规范办学行为自查报告

第3篇农村小学师德师风自查报告范文

第4篇农村小学开学自查报告

第5篇农村小学收费自查报告

第6篇农村小学德育工作状况自查报告

第7篇农村小学2023护校安园自查报告

第8篇农村小学德育工作状况的自查报告

农村小学学校综合评估自查报告

我校是一所规模较小的农村小学，占地16500平方米，建筑面积8488平方米。现有教学班6个，在校学生203人，另有学前班2个57幼儿。在岗老师11人，老师学历、岗位合格率均为100%;学校辐射7个行政村。现对一年来的工作自查报告如下：

一、班子团结，向心力强，有一支过硬的老师队伍。

在素养教化实施过程中，唯有依靠一支肯奉献、能吃苦、素养高、具有新的教化理念的老师队伍，才能把素养教化不断引向深化。领导班子敬业勤政，团结协作，有剧烈的事业心和责任心，在工作中擅长学习、勇于创新、敢于改革，在老师队伍中威信高，关键时刻打得起硬仗，在社会上有很好的声誉。我校全体老师非常注意自身综合素养的提高。工作看法----多干实事，少说空话;工作精神----乐于吃苦，甘于奉献;为人处事----宽以待人，严于律己;教化教学----拼搏进取，求实创新。

二、全力迎检，全面提质，上下同心协力，共创美妙校内。

一年来，我校担当了两次大型的评估验收工作，教学督导评估和滦南县学校管理提高工作现场会。尤其是5月份的现场会，虽然让我们全体老师感觉很累，但学校的整体工作有了大幅度提升。无论是校长还是老师都感觉身上的胆子好重，毫不夸张的说，老师们几乎没有过一个完整的双休日。学校人员惊慌，校长，既要谋划好学校工作，同时又是一个勤杂工。冬季，修暖气的扳子常常握在手里;春季浇地、施肥，水泵坏了须要我去修理同时又兼任着学校的保安兼门卫在校长的带动下，我们10位老师不怕苦、不怕累，加班加点，自愿牺牲自己的休息时间，团结协作，为学校的发展做出了自己的贡献。在学校劳动基地建设和班级文化建设方面我们加大投资力度，创建了我校的经济特色和文化特色，局领导几次深化学校视察现场会打算工作，对学校的打算状况和师生的表现赐予充分的确定。在全体师生的共同努力下，顺当圆满的完成了5月26日的现场会，展示了全校师生的精神风貌，受到县局张局长和同仁的一样好评。而且连续两个礼拜里都有其他镇的领导和老师约80多人次来我校参观，并夸赞不止。

三、改善办学条件，加快发展步伐。

为了使学校成为学生学习和生活的乐园，打造良好的人文环境和自然风光，学校实施了绿化、硬化、美化、净化四化工程。投入四千多元为种植了韭菜，既美化了校内环境，又培育学生的劳动技能和劳动情感，又为学校创经济效益。为进一步丰富学生的精神文化生活，搭建学生呈现才华、张扬特性、发挥潜能、实践创新的平台，学校要求各班以教室为阵地，主动开展班级文化建设。新奇新颖、文明高雅的班级文化，培育了学生的动手实力，陶冶了情操，美化了心灵，启迪了才智。今年4月，我校又投资五千余元硬化了路面，把原来的黄土路变成了美丽的方砖路。正是县、镇、学校的大力投入，使学校的环境有了较大改变，做到了春赏花草、夏遮绿荫、风不起沙、雨不泥洼，形成了环境美丽，生活条件优越，文化氛围深厚，人文环境和谐，学习气氛高涨的局面。

四、加强常规管理，全面提高教化教学质量

1、我校始终把平安工作放在首位，主动开展防震、防火逃命演练，坚固树立平安无小事，责任重于泰山的思想，加强师生的平安学问教化。做好防火、防盗检查，做到警钟长鸣，杜绝事故隐患发生，确保了师生平安，学校安静。

2、以好习惯是华蜜之源为主题狠抓学生日常行为规范教化和学习习惯养成教化，引导学生主动主动接受管理、参加管理。全面推行学生自主管理模式，加强学生干部建设，开展丰富多彩的班队活动，如：大课间、其次课堂、文明礼仪教化、法制、健康教化等，创设民主管理氛围，调动学生参加管理的自觉性和主动性，提高学生自我教化、自主管理、自我完善的实力。

3、以20xx年教学质量提高年为契机，全面实施素养教化，教化教学质量不断提高。全体老师谆谆教导，无私奉献，全身心地投入到教化教学之中，多方面、多层次的开发学生智力，培育实力，使学生在各个方面主动发展。在上级领导的关怀指导下,全体老师团结奋进，开拓创新，励精图治，取得了一个又一个的辉煌成果,可以说，全校师生在这里，洒下了辛勤的汗水，留下了坚实的脚印，同时也赢得了上级领导和社会各界的广泛赞誉。

4、体育艺术教化因为缺乏专职老师，所以始终是农村小学的一个薄弱环节，但我们始终坚固树立健康第一思想，仔细贯彻体卫工作条例，以体育艺术课、大课间活动、其次课堂为平台，全体老师共同参加，扎实开展镇运动会、艺术节等群众性活动，全力推动阳光体育运动，确保学生每天熬炼1小时。大力实施一校一品牌、一生双爱好工程，发展学生爱好、特长，加强体育课外活动。

五、取得成果

通过全体师生的共同努力，学校先后被县局评为现代教化技术工作先进单位、优秀少先大队、教化督导评估工作先进单位劳动教化实践基地示范学校等荣誉称号;上学期获期末成果检测全镇第一、常规管理评比全镇第一、大课间活动评比全镇第一，本学期春季运动会全镇团体总分第一。

崔新庄子完全小学全体师生正以饱满的热忱，求真务实的工作作风，逐步向规范化、科学化、精细化、人文化的管理目标迈进。

六、存在的问题

通过自查，我校工作虽然取得了肯定的成果，但也存在着很多问题与不足：

1、学校师资队伍、校内环境、硬件设施等各方面的条件有待加强，它们制约着教化教学工作的有效开展。

2、多数家长对教化相识不足，对孩子学习督促不够。

七、今后努力方向

针对以上检查中存在的问题，我校今后将着重做好以下几方面的工作：

1、主动筹措经费，想方设法改善办学条件，大力抓好校内绿化、美化建设，使学校日益凸显环境育人的功能，为师生创建一个良好的工作和学习环境。

2、加强老师队伍建设，加大老师培训力度，从师德、事业心、责任心方面入手，实行切实有效的措施，努力打造一支师德更高尚，业务更精良的老师队伍。

3、立足将来，科学规划，仔细抓好校安工程。

4、聚焦课堂，以课堂教学为主阵地，稳步提升教学质量。

农村小学规范办学行为自查报告

端正办学思想，规范办学行为规定，规范教化教学管理，全面实施素养教化，促进学生全面发展和健康成长，下面是我为大家整理的农村小学规范办学行为自查报告，欢迎大家借鉴!

为了端正办学思想，规范办学行为，推动我乡素养教化的进程，办人民满足的教化，镇里固中心学校先后召开多次会议，学习《虞城县进一步规范中小学办学行为、推动素养教化自查提纲》，并依据上级有关文件的要求，成立了中心学校专项行动领导组，于近期组织开展了一次全面的规范办学行为、推动素养教化的自查自纠活动，逐一梳理和排查我乡各学校办学中存在的问题。现将自查状况汇报如下：

1、我乡中小学都能严格执行今年秋季下发的新课程方案，根据国家、省课程安排的规定支配教化、教学活动。

2、全乡中小学严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，支配学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。

3、全乡各学校都能够加强对老师的管理，严禁老师对学生实行有偿家教、有偿补课;中小学老师无擅自组织学生征订、购买和运用非法教辅资料的现象，无体罚或变相体罚学生、无乱收费、乱摊派的现象。

4、全乡老师都能够严格执行作业审批制度。小学一、二年级按上级规定，从没留书面家庭作业，小学高年级、初中书面家庭作业量分别不超过1小时、1.5小时。双休日及节假日不加大作业量。老师能依据新课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。

5、中心学校严格规范各学校平常对学生的检测，严禁公布学生考试成果及按成果排列名次，更不得按考试成果给学生支配座位等。实行学生学业成果与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

6、全乡中小学各校都能够不断加强老师的职业道德教化和业务培训，提高老师专业化水平;能够依据上级教化主管部门的要求，制定相应的师德建设规章制度，规范老师的教学行为。广阔老师能够自觉遵守学校的规章制度。

7、全乡中小学老师基本上能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价;老师听课节数能达到规定的要求。

8、中心中学依据《学校平安管理方法》等有关规章和文件，建立健全了平安工作管理制度和责任制度，同时制定了校内平安突发事务应急预案，层层签订了平安工作责任状，确保广阔师生校内内的平安。

9、中心中学能够加大违规责任追究力度，定期或不定期对全乡各学校综合状况进行检查，对有令不行、有禁不止、违反规定的，一经查实，即在全乡通报指责。

10、全乡各学校无一例因成果差、行为差为理由，拒绝学生入学、劝其转学或勒令退学，人为造成学生流失

11、各学校严格资料管理，各种教学台帐、学籍管理、文件、档案资料建立健全，规范有序。

通过仔细的查摆自纠，我们意识到规范办学行为责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了肯定的工作，取得了一些成果，但与上级的要求还存有差距。下一步我们将根据《虞城县进一步规范中小学办学行为、推动素养教化自查提纲》，切实做好各项工作，努力使镇里固乡的办学行为更为规范，为进一步推动素养教化作出我们应有的贡献。

为了仔细落实省、市、区关于端正办学思想，规范办学行为规定，规范教化教学管理，全面实施素养教化，促进学生全面发展和健康成长，为了仔细贯彻《中华人民共和国国义务教化法》、《教化部关于贯彻;进一步规范义务教化办学行为的若干看法》和《山东省教化厅关于仔细做好减轻中小学生课业负担的看法》，保障学生身心健康成长，不断提高我校办学水平，现就进一步规范义务教化阶段学校的办学行为，切实减轻学生课业负担，我校开展了减轻中小学生课业负担，规范办学行为活动。现在就这一活动做自查自纠总结。

一、严格限制了学生到校和在校时间

学校每周上课5天。学生每日在校参与教化教学活动的时间，小学不得超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，学校不得以任何理由占用课余、晚上、星期天和节假日时间，支配学生集体补课或上新课。学校无寄宿生，不开设早自习、晚自习;班主任教化学生留意休息，要保证学生每天不少于9小时的睡眠时间。老师作息时间，原则上与社会工作时间同步。

学校支配老师，组织学生进行体育活动，保证学生每天1小时的体育活动时间。严禁利用午休时间集体组织学生午自习或上课，挤占学生活动、休息时间。

二、进一步严格限制学生作业总量。

1、严格限制作业时间。一、二年级一律不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过1小时;双休日及节假日不得加大作业量;作业量大小时间的计算以学业中下等学生完成的时间为计算标准。完成家庭作业时，如超过规定的时间，可允许学生不完成。

2、切实提高作业布置质量。老师要依据课改的要求，精选作业内容，坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，激励各个年级分层布置作业，不准用增加课业负担的方式惩处学生。

3、严格作业批改要求。要坚持有布置必批改，有批改必讲评、有讲评必反馈的原则，杜绝只布置不批改或只对答案的现象，提高作业批改质量。对学习有困难的学生要热忱帮助，有详细的帮扶措施，不得卑视、排斥。

4、规范作业管理。加强了对各科作业布置的协调管理，严格限制每日各学科家庭作业总量，并在学生家长的协作下，按时完成所布置对作业。

三、进一步严格执行课程安排。

学校严格根据国家、省课程安排的规定支配教化、教学活动，严格做到五要五不准：要坚持按标准课时开课，不准随意增减课时;要坚持按课程设置开课，不准随意增减科目;要坚持按课程标准要求教学，不准随意提高或降低教学难度;要坚持按教学安排把握进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学;要坚持按规定的考试要求，不准随意增加考试次数。

四、进一步严格限制了教辅用书征订。

学校开设的国家必修课程严格按教化行政部门当年审定的教学用书书目选用教材，地方课程选用教材，按省、市教化行政部门有关文件规定征订。学校和任何老师不组织学生统一购买规定之外的学生用书，不向学生举荐各类教辅材料和专题教化读本。

五、进一步规范了办班和考试行为。

不举办各种形式的快慢班、尖子班、特长班、提高班、试验班等，更不得以举办这类班为名进行招生和升学考试。每学期在期末进行一次学科考试。不按考试成果给学生排名次。学生学业成果评定实行等级制，不按考试成果或升学率给班级、老师和学生排列名次，学生考试成果单独通知学生和家长，不以任何形式张榜公布。

六、进一步严格限制竞赛活动。

未经教化行政部门批准，学校不组织学生参与各种竞赛活动、读书活动。停止全部学科类奥林匹克竞赛活动。未经教化行政部门批准，学校不随意停课放假，不组织学生参与商业庆典或其他非教化性社会活动。

七、进一步强化了管理。

1、明确了责任。校长作为减负工作的第一责任人，仔细贯彻、严格执行省、市、区教化行政部门关于减负的有关规定，对本校的减负工作仔细部署、严格检查、抓好落实。把进一步严格限制学生在校时间，减轻小学生过重课业负担作为落实新《义务教化法》要求，遵循教化规律，促进行风建设和教化事业持续健康发展的重要内容，建立领导责任制和责任追究制。学校和老师签订了减负责任书。校长承诺书要在校务公开栏中张榜公布，接受监督。

2、加强了宣扬。学校通过家长学校、专题讲座、家长会等形式，大力宣扬了有关减负的规定，指导家庭教化，帮助广阔学生家长了解减负的内容，理解支持减负工作，将家长希望子女成才的迫切愿望引导到正确的方向上来，争取家长对减负的支持和协作，以健康的思想、良好的言行和正确的方法促进学生和谐健康发展。

八、规范了招生秩序，严格学籍管理，确保服务范围内的适龄儿童少年全部接受义务教化。

坚持义务教化阶段公办学校实行按学生户籍所在地划片招生，免试、相对就近入学的招生原则，确保了服务范围内的适龄儿童少年全部入学接受义务教化，不组织升学考试，不以考试的方式择优选拔新生。原则上每班不得超过45人。学校不拒绝接受教化行政部门审核认定的外来投资经商人员子女、务工人员子女和军转干部子女入学。

九、深化了课堂教学改革，提高了课堂教学效率

通过宣扬、学习，老师树立了正确的教化观、人才观、质量观，主动开展探讨性学习、合作学习、创新教化等试验探讨，运用现代教化思想和教学方法，提高自身教学水平，激发学生的学习爱好，建立民主、同等、和谐、融洽的新型师生关系;遵循学生身心发展规律，承认学生实力的差异，擅长发觉学生身上的闪光点，因材施教，发展特长;做好后进生的转变工作，重视基础学问、基本技能教学，关注情感、看法、价值观的培育;充分利用各种课程资源，培育学生收集处理和利用信息的实力、自学实力、创新精神和实践实力。结合学校实际，深化推广先进学校阅历，切实体现学生的主体地位，将老师在课堂上讲的时间压下来，把学生怀疑的问题解决在课堂上，把更多的课外时间留给学生，为促进学生的全面发展供应条件。

在学校严格的管理下，严格根据课程标准开课，无一起违规办学行为发生。

农村小学师德师风自查报告范文

引教书育人是一项长远、艰难而又崇高的工作，其次,老师要具备极高的文化涵养,以高涵养的文化品尝服人。下面我为大家带来老师个人师德师风自查报告范文供大家参考，希望能帮助到大家。

老师个人师德师风自查报告

自学校工作以来，自己以乐观、仔细、敬业、坦诚、合作为工作信条，在政治思想和业务水平上有较好的高。工作中取得些微乎其微的成果也是与大家的支持与帮助分不开的。最近根据学校查四风促作风转变的要求，对自己工作中存在的问题进行剖析，现汇报如下。

一、存在的问题

1.专业理论学习欠缺。在工作之余能阅读一些报刊杂志和一些感爱好书籍，但对涉及教化教学理论书籍阅读很少，对当今教化前沿理论和相关教化教学问题了解不多，导致教学思想解放不够，对学校教学引领不够。

2.推动课程改革力度弱。在推动课程改革的今日，改革传统的填鸭式教学模式，优化重组课堂结构，构建高效课堂、欢乐学习的新框架势在必行。由于自身理论的欠缺和思想禁锢，全校课程改革推动力度不大，传统教学仍占据课堂的主导地位。老师对教化教学理论缺少真正的认知，阅历型老师占我校骨干老师的肯定比例，而阅历型老师的阅历缺少系统的梳理和专业引领，类似个人自由主义，因而出现教学中重学问、轻实力，重解题、轻规律的现象，导致题海战术、晚自习讲课等不规范的教学行为出现。

3.深化课堂不够。每学期虽能坚持听课50节以上，但与自己的目标和学校要求还有差距。现在学校建有四个学部，幼儿园相对更加独立后，工作重点还有三个学部，老师有两百多名，对每个老师的教学状况，未能全部深化驾驭。

4.与师生沟通不多。面对几处室，几个学部，几百名老师，个人的工作定位不准。似乎什么事都应负责，又似乎什么事都与你无关。每天都要处理日常琐碎事务，导致除上课，听课，巡查时间外，办公室坐的时间较多，进入年级办公室与老师、学生沟通时间少，对老师和学生的想法了解不够，工作重点不突出。

二、改进方法

1.进一步加强理论学习。把工作之余的时间进行合理的规划，有安排的支配理论学习时间，做到一学期至少读一本与自身业务有关的教化教学书籍，写教学论文或教学管理心得。逐步养成每天写教化教学博客的习惯，不断充溢大脑，提高自身的业务水平和管理实力。

2.推动全校课程改革。以三分课堂探讨成果统领全校教化教学改革。三分课堂的构建，实质是把学生主动推向自主学习的主体地位，坚持备课按三分课堂模式，体现三个环节，坚持上课按三分课堂模式，落实三个环节。不但公开课用这个模式，平常课也要用这个模式，不但新课用这个模式，习题课、复习课、评析课也要用这个模式，在钢性的模式内，发挥老师特性，敬重老师独特的风格。教学处进一步加强常规检查督促，教科办加强教学引领。

3.进一步深化课堂、深化师生。在完成日常工作事务的基础上，多走出办公室，检查分管的功能室，深化一线听评课，与老师和学生加强沟通，深化了解学校教化教学状况，为改进工作驾驭真实材料。

各位领导，在我的工作中可能还有我未能发觉的缺点，真诚的希望对我提出指责，让我更加明确改进的目标，找准前进的方向。感谢!

老师个人师德师风自查报告范文二：

老师的素养干脆影响着学校的学风和校风，老师的形象干脆关系着学生素养的培育。因此，师德，不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!师德须要培育，须要教化，更须要的是每位老师自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。只有这样才能保证教书育人的实效孩子才会亲其师，信其道，进而乐其道。

作为一名从教多年的老师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、谛视自己。

一、首先，社会在发展，学问在更新，学问容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教化教学的理论学问的学习，汲取新的教化思想、教化理念、教化模式，教化方法和教化途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我相识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，静默无闻的付出。并自觉遵守《老师法》，以它为准则，时刻提示自己要依法执教。这样的人生才会过的充溢有意义。

二、我酷爱教化，酷爱自己所从事的工作，酷爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以校荣我荣，校衰我耻的精神来指引我。在做好课前打算、仔细备课的基础上，不断探究，大胆创新。工作中本着心中有目标，眼中有孩子的原则。

三、教化无小事，老师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细微环节实现的，因为孩子眼中的老师都是详细的，而老师又是孩子心目中的权威式人物。所以，我要时刻牢记-从我做起，从小事做起，从今日做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子。

四、在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。主要做到了两个字：爱和严，这使我在工作中取得了较好的成果，既变更了一大批后进生，又培育了一批优秀的学生。带着一颗爱心去工作，可以让学生觉得你是真心地关切他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就简单接受你的教化，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关切。更重要的是我用爱心培育孩子对集体，对他人的爱，一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感，那么人格大树就树立起来了。

五、存在的问题：

1、工作有时不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。

2、对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题经常不能得心应手。

3、对待学生有急躁心情，不够耐性。

六、今后的努力方向

1、端正学习看法，自觉、主动加强理论学习。

2、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。保持平和心态，不要过于急燥。在对待学生方面，要做到同等、公正的看法。特殊是对待基础差的学生要有耐性，有恒心，对待不听话的学生，可以采纳一些比较随和的方法，因此，要时刻留意为人师表。

3、在工作过程中，虚心听取教职工们的看法和建议，提高自身的教化意识，增加自己敢于同不良现象做坚决斗争的志气，树立良好老师的自我形象。

农村小学开学自查报告

一、学校基本状况

学校在编在岗老师xx人，其中招考老师安排3人，借调政府一人，病休1人。老师学历合格率100%，专科以上学历28，其中中学高级老师4名，市骨干老师3名，省骨干老师1名,国家级培训老师1人。学校有12个教学班，共有学生558人。

学校办学愿景：为学生终身华蜜奠基，为老师快速成长铺路，把学校办成师生共同成长的乐园

学校育人目标：打好基础、发展特性、发掘潜能

学校管理机制：以人为本、科研兴校、依法治校、质量强校

刻风：敬业爱岗，乐教善研

学风：拼搏进取，勤学善思

校训：勤奋文明，求实创新

二、主要工作

(一)抓整体，统筹支配，开学井然有序

1、开学打算及师生返校状况

为仔细落实市教化局布置的开学工作，我校于8月20日下午三点召开校级领导班子，四点召开全体老师会，将开学工作全面铺开，落到实处。师生返校状况良好，返校率达100%，老师人人到岗，服务区学生无一人流失，学校于9月1日按正式课表上课。通过早布置、早支配，今年的开学工作是近几年学校工作全面走上正轨最快最早最好的一次。

2、按课程安排开足开齐课时

按课程安排开足开齐课时，配齐配足专职老师，有安排实施专题教化是我校教学管理的一大特色。

学校严格按国家课程标准，参照课程安排和xx市教研室下发的小学课程支配表，开齐、开足、开好课程，配齐配足体、音、思品、科学科技、英语、信息技术、社区与实践等专职老师。凡是学生定了教材的课程科目，学校都支配了肯定的课时进行教学。依据学校减负规定，学校强化了学生教辅资料的管理，任何老师不得以任何名义举荐和激励学生买教辅资料。

学校还开设丰富多彩的地方课程、综合实践活动和学校等课程,强化落实13项专题教化和六个专题的形势教化。为了仔细落实专题教化，学校制定了《xx小学专题教化实施方案》，将13个专题教化分解给行为、健康、生命、开发、社区服务和社会实践、品生、品社课老师和班主任，为了缓解课时的压力，还利用广播、电视和远教课的形式进行集中讲课，切实将专题教化落到实处;在学校即将开展的形势教化中，通过生活新改变社会新气象农村新面貌科技新发展国际新形象将来新蓝图等六个专题，让学生了解五年来我国人民群众生活水平和质量的提高、社会生活领域取得的主动进展、新农村建设的初步成果、科学技术的飞速发展、在国际舞台发挥的主动作用和党的xx大描绘的雄伟蓝图。同时通过实践活动亲身感受身边的改变、家乡的改变。

9月1日教育处公布了老师任课状况，并按市局精神和要求与老师绩效工资挂钩。9月10日，学校还对部分老师的常规资料进行了抽样检查，老师均能根据《xx市教学常规三十条》之规定进行教化教学，效果良好。校长高支芳同志担当学校品德专职老师，其他领导分别担当语文、数学科目的教学，教学常规资料在此次抽查中均为优。

3、后勤服务、平安保障状况

学校高度重视后勤服务保障工作，把学生饮食卫生平安放在首位。一切根据国家的食品卫生要求狠抓落实，成立了食品卫生领导小组。学校后勤组织人员对校内电路、围墙、栏杆、门窗、扶杆等平安隐患进行了2次仔细排查，并进行了详实的记载和刚好的整改。学校还与老师、学生、食堂职工、小卖部员工、住宿生签订了平安责任状，进一步规范了学生在校内、校外的平安行为，全面落实了平安责任，为学校师生平安供应了有力保障。

4、改善办学条件。近年来，我校新建了学生食堂和学生公寓，改建了学生厕所，都已正式投入运用，受到了学生和社会的好评。

(二)抓主题，周密布置，确保教学工作有一个良好开端

1、进一步完善教学制度

开学初组织老师仔细学习《xx市老师队伍管理三十条》、《xx市义务教化学校德育常规三十条》、《xx市义务教化学校教学常规三十条》，还学习了学校的《教学奖惩责任制》、《老师坐班考勤制度》、《老师集体备课制度》、《教研教改制度》，老师很快地投入到教化教学中了。

2、进一步规范教学行为

学校严格遵守国家的教化方针政策，办学理念先进，办学方向明确，严格根据市制定的《xx市老师队伍管理三十条》规范老师教学行为。学校工作呈良性发展。

3、进一步规范循环教材的运用

上学期结束时，学校对循环教材的破损、遗失进行了统计，指定专人进行分科分类清理、修补，须要更新的循环教科书限制在总量的15%以内。在学校的规范管理下，我校上期已组织专人对循环教材分年级、分科目逐一登记、编号、上架并建立了台帐;配置了特地用于保管、储存教科书的场所和空间并分科存放;指定冯秀云老师特地负责教科书的日常管理，配置了防火、防盗、防潮、防蛀等设施;科任老师做到了课前发放、课后回收，循环运用，不允许学生在教科书上乱写乱画;建立了教科书循环运用工作责任制。通过努力，以期本学期须要更新的循环教科书限制在总量的5%以内。

4、刚好回收并仔细保管《学生综合素养评价报告簿》。学生在报名时，由班主任负责对各班发放的《学生综合素养评价报告簿》进行了回收与检查，并由班主任负责保存，保存状况与班主任的津贴挂钩。

(三)抓微小，坚决不流失一个孩子

学校为了做好控流保学工作，实行领导包村、老师包组、班主任包班的政策，召开了校领导班子专题会、老师大会，学校与各班办主任及老师签订了控流保学责任状。通过家访，与家长沟通;利用广播、黑板报、横幅、标语等形式宣讲义务教化法，依法保障适龄儿童、少年同等接受义务教化的权利。特殊是宣扬标语深化人心。如：学习创建将来，学问变更命运;贫困不读书，穷根难断;富贵不读书，富贵不长;谁拥有了学问，谁就拥有了财宝;家庭的希望在孩子，孩子的希望在教化;有田不耕仓库虚，有书不读子孙愚;实施素养教化，促进人的全面发展。对特殊困难的学生，学校赐予减免，决不让学生因家庭经济困难而辍学。到9月1日止，我校学生全部返校，无一人流失。

(四)抓监督，严格执行收费政策

开学初，学校召开校委会、班主任收费专题会议，严格按上级有关精神进行收费。对全部收费文件在校务公开栏中进行全文公示，决不多收、乱收。凡是家长不明白的地方，老师都赐予热忱地讲解，不厌其烦，直至家长明白为止。学校为收费工作特地设立了投诉箱，随时接受社会各界的监督，希望通过我们的工作让家长满足、社会满足。

(五)抓平安，促进校内平安和谐

平安管理工作是学校工作的重头戏，它干脆关系到学校的发展与声誉，为了把这项工作过硬抓好，做到万无一失，我们做了以下工作：

1、建立平安工作专班

学校建立了以校长为首，分管副校长主抓，政教主任、后勤主任、班主任干脆管理，学生代表参加、全部教职员工共同管理的网络体系，分工明确、责任到人。

2、签订平安工作责任状

学校的校长与各分块的领导分别签订学校平安责任状，使每位领导人人肩上有担子，个个身上有责任。如，政教副校长对学校平安负总责，教学副校长对老师教学、学生上课平安负责，后勤副校长对学校建筑群、设备设施、小卖部负责。学校同时还与班主任、老师、后勤职工、小卖部从业人员一一签订了责任状，使平安工作项项落到实处。

3、督查学生平安行为。学校对学生的平安管理是我校管理工作的另一大特色。

教学区学生平安管理

(1)学校设立了领导全天侯巡逻岗、副组长中午全校负责制、老师全天候楼层负责岗少先队干部负责岗等平安卫生督查岗位和专班，岗位职责上墙，分工明确，责任到人。如，每天中午我们是这样进行管理的：学校值班领导和老师一律在学校就餐，全面巡查全校学生的就餐活动状况，直至12：40，组织学生进班午休，在此期间当值班人员若发觉学生的危急行为，马上制止;发觉学生的不文明现象，马上教化;发觉重大事故，马上报告。同时，还建立了《学生平安管理台帐》，学生活动的点点滴滴都记录在案，便于学校刚好教化、警戒和处理。为此，学校的各种大小事故均歼灭在萌芽状态，无一事故发生。

(2)学校加强了对学生的平安法纪教化。学校制定了《平安法纪教化周活动方案》和《平安十不准》，班级拟定《班级公约》，学校组织学习《守护生命十大黄金法则》,9月1日各班在政教处的组织下开展了以平安为主题的《开学第一课》。学校政教处将开学第一周为平安教化周，活动主题为学问守护生命。校长高支芳在开学典礼和升旗仪式上作了重点强调。

(3)在学生的平安管理上，学校要求教职员工树立全员平安意识，明白学生的平安问题不是学校领导、班主任的责任，而是xx小学全部员工的责任。作为学校的员工，人人都应是学生的监护人、爱护神。同时还组织老师进行了平安法纪教化。

(4)校外学生平安管理。学校与学生家长签订平安责任状。学校的每个老师根据控流保学一览表的支配，到自己负责的村组学生家中，与学生家长签订平安责任状，共同学习责任状内容，探讨并指导家长如何更好地保证学生的平安问题。此项举措受到学生家长和社会的好评。

住宿部学生平安管理

(1)学生宿公寓已正式已投入运用一年，寄宿的学生都已于9月1日入住宿舍楼，由学校统一进行管理。依据学生年龄都较小的特点，学校为住宿生们配备了特地的班主任和生活老师，每天对学生的入睡和进餐进行跟踪管理。

(2)建立健全住宿生管理制度。学校对住宿生实行分时段封闭管理，周一由家长送入学校，周五家长接回并履行签字手续，期间外部人员未经许可不得进入学生宿舍。

(3)充分发挥学生的帮带作用。学校为了让每位学生能更好地在公寓生活，特支配以大带小的方法来安排寝室，六年级的同学带二年级，五年级的同学带三年级。通过一段时间的管理帮助，住宿生们都很快适应了学校生活，较入学时有了很大的改观。

(4)开展丰富的嬉戏活动。为了让学生们的课外生活更加丰富，学校为住宿的学生们买来了跳绳、乒乓球、羽毛球等多种体育用品。值班领导和生活老师一起参加，这已成为xx小学的一道亮丽的风景。

4、排查校内平安隐患，开展寝室文化建设。

卡立平安台帐，学校定期不定期的开展隐患查处是学校后勤管理的一大特色。

对学校各室的各种设置全面察看，对后勤的设施每天检查，不留死角，发觉问题刚好整改，不放过一块破玻璃和一个生锈的螺钉。上学期末，学校为保障学生的人身平安，在不敢举债的状况下，由学校领导自己垫钱将教学楼前围墙增高至1米2。虽然花的费用不高，但它表达了我校领导班子对解除隐患的信念和决心，是学校学生平安胜于一切的管理理念的彰显。开学至今，学校已经进行了两次拉网式排查。

5、建立学校平安管理台帐。

学校每天有值班领导和老师值日，学校建筑物、教学设备设施、学校食堂、小卖部、厕所、楼道口和学生活动密集处都有专人负责管理、处理和记载。学校建立了《学生平安台帐》《食品平安台帐》《校内放心小卖部平安台帐》。学校每天每周的平安卫生状况有据可查，有利于整改、查找缘由、接受教训、划分工作责任界线。

6、划分卫生责任区

学校把校内的各个部分、角角落落都分给各班，把各部分的卫生标准交给每班，使学校领导、班主任和学生每天每时去管理好自己的卫生区，同时每天做好卫生管理状况记载，对卫生状况每周一公布，每月一评比，学校的校容校貌常抓常新。

(六)抓特色，促进学生健康发展

1、加强班级文化建设和学校体育、卫生工作

(1)创新班级文化建设。6月28日，xx新闻对学校班级文化建设进行了报道。一是各班班主任发动学生进行班牌征集形成特性化班牌。二是各班依据班牌含义进行特性化的班级文化建设，目的是让教室内外的每一堵墙都说话，让学生时时刻刻、事事到处都能感受到文化的气息，从而潜移默化地陶冶学生情操，净化学生心灵，体会到文化不仅仅是学问。三是完善班级图书角建设。学校为每个班级购买了与各班班牌匹配的特性化书架，学生把自己和家中保藏的书籍拿到班级充溢图书角。各班学生自发成立了图书管理小组，实行了好书交换活动，形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，各班洋溢着浓浓的读书气氛。四是各班开拓了读书专栏，用来记录师生的读书活动和读书感言。五是学校为各班购买花草各两盆，除了可以装扮图书角外，还培育了学生的细心和爱心以及读书情趣。

(2)学校一如既往地重视学校的体育卫生工作，切实保证学生的体育活动时间。亮点就是配好专职体育老师，上好上足体育课，制定《xx小学大课间操活动支配》开展大课间操活动，师生坚持每天大课间30分钟时间的活动;制定《xx小学学生在校一小时熬炼方案》切实保证学生每天一小时的熬炼时间，从而提高全体学生的体质和健康水平。

(3)仔细抓好疾病的防控工作，杜绝各种传染病在学校发生。本期一开学，学校就复原了对疾病的防控，给各班发放了洗手盆、消毒药品等消毒工具。每班在班主任的带领下进行每天早、中、晚三次的洗手消毒，每天中、晚两次的教室、清洁区消毒工作。学校还给按每十人一支的标准给全校师生配备了体温计，要求早、中各一次检查，以便刚好发觉问题。在学校的严格限制和管理下，我校的流行病防控工作多次受到镇政府和学区领导的好评。

2、充分利用远程教化资源

为了调动学生的学习爱好，让农村的孩子也享受到先进的教学设备和教学方法，学校充分利用学校内部网络中已有的共享教化资源，并将远程教化工程建设费用列入公用经费，保证老师能在远教室正常上课。每星期学校要求老师利用远程教化室上好20节课，同时不断充溢、完善、开发新的共享平台。为了保证学校学生每星期能在远程教化室切实上好20节次课，学校领导高度重视，要求管理员把20节课根据周、节支配到各班，再由班主任依据本年级学生必修课程，根据月、日、节支配给科任老师，最终由学校教务员依据各班支配的课次支配出学校本学期远程教化总课表。老师依据课表可提前下载，按时上课。

(七)抓管理，扎实推动教化管理年活动

学校根据全市2023年教化工作会议精神，以教化管理年活动为主线，扎扎实实地开展了各项活动，有效推动了学校工作全面、协调、持续、健康发展，取得肯定成效。详细措施如下：一是全部老师学规范、工作当中做规范、立足实际创规范。二是完善各项制度，用制度管人。三是加强过程管理，强化现代管理意识。特殊注意深化实际引导规范。校办设计了并由校长亲自记载了《学校问题与现象纪实册》《教化管理年学生行为习惯记载》《教化管理年领导班子工作记载》《教化管理年教职工亮点记载》《教化管理年领导班子成员亮点记载》。每个星期校长办公会进行通报指责或表扬，在间周一次的例会上教职工的点滴亮点也得到了充分彰显。四是全面提升师生素养，管理规范创佳绩。一年来，学校先后获得六项荣誉：学校工作先进单位、学校平安工作先进单位、义务教化教学先进单位、学校美育节先进单位、接着教化先进单位，学校食堂被评为xx市中小学放心食堂。xx小学在市局举办的各类师生竞赛活动中喜获十个一等奖和四个二等奖。老师个人竞技在市获一等奖的有朱金玲、何昱燊、龚书琼老师。辅导学生获奖的有大家唱、大家跳广播体操一等奖、校内舞一等奖、大合唱一等奖、全能奖一等奖;六年级学生英语竞赛一等奖;绘画作品一等奖;更为可喜的是学生张雪立在冯爱华老师的辅导下获省演讲竞赛第四名，成为了xx市唯一的一个小学生代表参与了北京夏令营活动。老师论文20多篇发表或获奖，高支芳校长、璩雨林校长、舒伍生校长的文章均在国家级刊物上发表。这是xx小学开展教化管理年活动，狠抓老师专业发展和学生特性发展的结晶。

三、今后努力方向

1、校内物质文化环境将得到改善。一是围墙文化建设，让校内围墙为国学文化墙和阳光体育墙，让文化墙成了校内内一道亮丽的风景，变更了过去杂草丛生，墙面斑驳的破败景象。二是布置校内文化标语和宣扬栏。在教学楼西侧布置5块活动展板，3块是学校开展教化活动的剪影，另外2块是酷爱生活序列，分别介绍国内外小学生读书、运动、环保、主动参与社会实践等方面的活动状况，以开阔学生的视野，缩短与世界的距离。三是布置楼道文化，让每个墙壁都说话，每个角落都育人。大体设计为教学楼一楼童话故事彩绘，二楼故事人物简介，三楼浩瀚海洋，四楼无穷宇宙。四是学生公寓文化建设和食堂要更具特色。

2、努力提高教化教学质量。通过培育名老师、打造精课堂、探讨新课题、形成优评价，促进学校教化教学质量的提高。

3、形成xx小学公寓的特色管理。

总而言之，开学工作千头万绪，目前只是一个良好开端，艰苦的工作还在后面，还须要我们百倍的努力。

农村小学开学自查报告范文

农村小学收费自查报告

规范教化收费工作是实行科学发展观、构建和谐社会的民心工程，是加强党风廉政建设和行风建设的一项重点工作。依据上级部门要求，进一步净化学校教化环境，规范学校教化收费，创建优质的教学氛围.我校开展了仔细的自查，现将自查状况汇报如下：

一、自查状况

我校原为星城小学，去年刚刚成立，现有一二年级14个班级，在校学生529名，教职工人数38名,非编职工11名。今年9月以来，规范教化收费工作主要抓了以下几项工作：

(1)学校教化收费公示状况;

我校严格执行教化收费公示制度。学校把收费公示按上级部门规定形式公示在校门口规定位置，并将收费项目、收费标准、收费依据、收费范围、计算单位以及价格监督举报电话公示。

其次，一是利用公示栏、公示牌、下发通知单等，在开学收费前告知学生和家长本学期的减免状况，免课本作业本费、免外省市学生借读费，以及两免一补执行状况;二是告知学生和家长，在上级教化主管部门备案的代办服务性收费项目，并严格执行市教委、物价局、财政局核实的收费项目进行收费，实行收费票据管理制度，运用统一的专用财务票据。课本作业本费用全部由政府担当后，我校严格执行规范教化收费政策，不予收费。

(2)学校代办收费政策执行状况。是否有违反自愿原则和非营利原则，强制收取服务性收费、代收费或从中牟利的行为;

在代办收费方面，我校完全遵循自愿原则。学校对代办服务性收费的项目、标准进行公示，并以征询单形式书面征求学生家长自愿选择看法。在为学生代办校服、征订报刊杂志、社会实践等活动中均以规范的程序进行，先以《告家长书》的形式征求家长看法，且有明细项目及明码标价，并附有书面回执，请家长书面表明是否自愿，决不以口头或说明的方式强制或变相强制代办证订。学校的操作步骤是：在代收取伙食费、校服费时先发告家长书，然后由班主任统一收费，对有助学券的学生伙食费可享受免费。学期末学校会刚好按学期结算代办收费，严格执行多退少不补原则，并附上人手一份明细清单及书面回执，由班主任、学生、学生家长签名认可。

(3)义务教化阶段公办学校是否存在收取与入学挂钩的捐资助费、变相收取胯读费的行为;

学校坚决实施招生阳光工程。在招生过程中，坚决执行义务教化阶段公办中小学免试就近入学政策，不收择校费，也未违规收取过与入学挂钩的各种形式、各种名目的费用。

(4)学校以举办提高班、特色班等名义的乱收费行为;

我校坚决做到无违规举办特色班、提高班并收费行为;

(5)学校治理违规补课行为，落实不得利用节假日、双休日或午间休息时间组织集体补课，不得对学生实行有偿补课，不得组织学生参与社会举办的文化课补习班以及有偿家教的状况;

我校无违规与社会力气合作办学或以社会力气的名义强制或变相强制本校学生参与各类收费的补课、办班。我校明确反对有偿家教，开学初全校17名老师签署了《师德承诺书》。提倡老师义务为学困生补缺等，我校老师利用下午第三节课后的时间义务为学困生补缺补差，严格根据三不原则规范操作，并告知学生家长决不收取任何费用。

(6)学校治理教辅材料散滥，落实禁止学校和老师强制或变相强制学生统一订购或到指定书店购买任何教辅材料，严禁进入学校宣扬、举荐、推销任何教辅材料的状况;

我校加强师德行风管理，学校严格依据市教委颁布的每年春秋两季的《上海市中小学教学用书书目》，合理做好教材选用工作，严格禁止老师向学生以各种形式变相推销或购买教辅读物资料。要求老师从教学须要和学生实际动身，精选、设计训练材料，逐步建立校本作业体系。学校无一起强制学生订购教辅材料、课外读物、学习用具等现象的发生。

(7)公办中学取消招收择校生落实状况，是否存在以借读生、民办生、特长生等名义招收高收费学生的状况;

我校是一所义务教化阶段公办小学，没有以这些名义向学生收费的行为。

(8)农村义务教化两免一补收费政策以及农村义务教化公办学校免除住宿费政策落实状况;

两免一补政策按规定执行。凭助学券一律免交午餐费和医疗保险费，但我校在开学报名时并未收到助学券。

(9)免除符合本地政府规定接受条件、在公办学校就读的进城务工人员随迁子女学杂费、借读费政策落实状况;

本学期我校一年级新生的招收中，共招收了(224)名符合当地政府规定接受条件、可以在公办学校就读的进城务工人员随迁子女。我们利用公示、家长会等形式，大力宣扬国家免除学杂费政策，外省市借读生享受当地学生同等待遇，学校仔细执行此政策，学杂费、课本作业本费按规定全部免于收取。

(10)中职教化对家庭经济困难学生和涉农专业学生免收学费政策落实状况;

我校是一所义务教化阶段公办小学，没有这方面收费的行为。

(11)2023年以来退租还教工作的落实状况;

我校无利用学校教化教学场地、资源举办的面对中小学生的各种培训、补课班的现象，也没有将校舍出租给社会力气办学机构违规办班收费。我校老师没有为社会力气办学机构办班作宣扬、动员、并参加组织工作，也没有受聘于社会力气办学机构，对本校学生进行补课收费等。

(12)群众反映问题或实例的整改状况。

开学至今未有群众反映问题。

二、主要做法

1.加强领导，大力宣扬，切实把规范教化收费工作纳入学校重要议事日程，与行风建设、与师德建设有机结合起来。学校成立了由校长担当组长的规范教化收费工作领导小组，小组成员有：办公室主任、教学德育两处主任和学校财务主管。制定学校财务和收费的相关制度，落实责任到人。利用教职工大会、班主任会、教研组长会等会议，刚好向教职工传达行风建设的有关精神，学习有关规范收费的文件，依靠全体教职工在实际工作中仔细参加与落实教化收费工作。

2.加强师德教化，增加育德实力，提高教学质量。学校坚持将师德建设作为老师队伍素养提升的首要任务，通过讲座、研讨、读书活动等多种形式开展为人、为师、为学主题师德教化活动，提高老师的职业道德水平，落实廉洁从教、依法执教要求。在职老师必需签署含有不参加有偿家教条款的《师德承诺书》。学校为部分学生供应免费的提优补缺课程，午休时间老师放弃休息为学生面批辅导、答疑解惑。要减轻过重课业负担，但质量不能因此而下降。为此学校抓住有效课堂和有效作业进行实践探究，开展课堂教学模式的探究与改革，精选、自编练习题集，推动作业校本化建设。不断深化课堂教学改革，从而有效提升教学质量。

3.措施得当，操作有序，努力确保教化收费行为的规范。学校代办服务性收费项目力求做到有序规范，强化和落实自愿、不营利原则和按标准、按程序要求，基本的流程是：先由各处室提出收费缘由，经校级分管领导审定批准，再印发书面征询单告知学生家长并获得学生家长签字认可。

4.全面关切困难学生，主动实施帮困助学。

三、努力方向

引起高度重视，努力把规范教化收费工作做实做细。第一，进一步提高规范教化收费工作重要性的相识。学校领导重视是关键，教职工仔细实行是重点。其次，进一步完善相关制度，令行禁止，规范有序，把规范教化收费工作的各项任务落到实处。第三，综合各方力气，将规范教化收费工作与落实党风廉政建设、与加强师德建设结合起来，由规范教化收费的他律态势变为学校自觉、常态的自律行为，把规范教化收费，办人民满足的教化真正落到实处。

小学收费自查报告范文

农村小学德育工作状况自查报告

为进一步实行中共中心、国务院和市委、市政府关于加强和改进未成年人思想道德建设工作的一系列文件精神，贯彻北京市教化大会和北京市中小学德育工作会议的精神，保障《加强未成年人思想道德教化工作行动安排(xx—2023年)》的落实，进一步树立德育为首的观念，全面贯彻党的教化方针，全面实施素养教化，现将我校德育工作总结汇报如下：

(一)我校以育人为本，仔细落实科学发展观，把德育工作摆在素养教化的首要位置。

我们关注学生终生学习的须要和实力的形成，以学生的可持续发展为本;关注学生的生活世界和学生的独特须要，促进学生有特色发展;关注师生的关系，促进师生和谐发展。

(二)能够做到相识到位，德育管理系统健全，落实德育工作责任制。

我校的德育工作建立了由校长亲自负责的两支德育管理队伍。一支是校级德育领导小组，由校长、主任、大队辅导员组成。另一支是由年级组长、中队辅导员、科任老师组成的德育组。我校还组成了一支由张仪村的村长、学校领导、家长代表组成的三结合领导小组，共同完成德育教化的任务。这样一来，使德育工作落到实处，能够依据《德育管理规程》逐步规范德育管理，仔细履行德育法规、文件给予的执法责任，能够保证政令畅通。并且形成一条自上而下的管理机制，做到畅通无阻。

(三)德育工作有规划、学年及学期有安排，德育目标、德育内容能够体现党和国家及北京市关于加强未成年人思想道德教化工作的要求，能够符合学校实际和学生年龄特点。能够依据学生身心发展特点，制定各年段德育安排，落实《北京市中小学德育整体化工作纲要》的各项要求。

针对目前德育工作实效性不强的普遍问题，我校确立了以学生在实践中获得情感体验的工作途径。使学生在体验中获得做人的道理，养成良好的学习习惯，驾驭基本的是非标准。把德育工作同家庭和社会教化相结合，大胆让学生经风雨、见世面，采纳生动活泼的方式，形成开放式的德育新方法。

在体验教化中以学生的主动尝试，自我设计，自我管理为主，不给学生讲大道理，不强加给学生过多的要求，学问引导学生在亲自实践中去体会、去感受。低年级以养成教化为主，形成良好的文明习惯;中高年级以纪律教化、集体教化为主，驾驭基本的道德准则，形成自律、自信、自尊的品行。各年级分别制定德育系列教化内容和方案。

(四)有加强德育工作的政策和制度保障，管理机制良好。

(1)不断加强和改进班主任、少先队工作和思想品德课教学。

(2)因地制宜，不断加强校内文化建设，优化育人环境。

a物质建设：尽一切努力加大投入，改善办公和教学条件，为师生的发展供应广袤的空间。

b观念建设：以人的发展为本，以提高教化教学质量、提高老师和学生的生活质量为动身点，努力创设一种宽松和谐的工作、学习环境。

c和谐的人际关系建设：努力使校内达到净化、美化、绿化、育人化。

d充分发挥红领巾广播、板报、宣扬栏的作用。

e校规：科学管理，领先垂范，团结奉献，和谐育人。

校训：爱校、勤学、文明、体健。

校风：尊师爱生、务本求实、勤奋进取、文明守纪。

农村小学2023护校安园自查报告

进一步强化校内平安各项工作，确保学校师生平安，全力维护校内稳定和谐，依据浙江省公安厅、教化厅联合下发的《关于印发;的通知》(浙公通字(xx)37号)文件精神，全面强化校内平安工作，为中小学生、幼儿园儿童营造平安的校内环境，切实增加广阔人民群众的平安感，全力维护社会和谐稳定，学校确定从20xx年2月20日至12月31日，在学校中开展护校安园专项行动，现将工作总结如下：

我校组织开展护校安园专项行动，达到三严防、两提升、两推动，即严防发生涉校侵害学生、儿童人身平安的恶性案件，严防发生涉校重大治安灾难和交通事故，严防因校内平安问题引发敏感事务;进一步提升涉校案事务打击预防实力，进一步提升校内内部平安防范水平;进一步推动校内及周边治安防控体系建设，进一步推动校内平安常态化警务运行机制建设。

(一)健全平安教化机制

学校要坚持对广阔师生进行平安教化，把平安教化纳入到日常的教化教学中，任课老师都要担负起对学生进行平安教化的职责。利用升国旗仪式、晨会、班队课、黑板报、宣扬栏、等形式，全面开展平安教化活动;还邀请法制副校长到校为师生作法制教化报告，提高师生的法制意识。我校还加强与社会、家庭、监护人的联系，构建学校、家庭、社会共同参加的平安教化和防范网络，学校安保人员平安管理培训和心理健康教化培训，增加全体师生员工的平安意识和防范技能。

(二)完善平安管理制度

学校的各项平安制度都已制定和完善，还给班主任、