七年级信息技术下册《家庭相册初了解》教案分析

精品文档.七年级信息技下册《家庭相册初了解》教案分析七年级信息技术下册家庭相册初了解》教案分析一、设计背景为了让存储在计算机的照片富有新的生命力，可以对这些照片进行重新处，配以字、音乐等多媒体元素，制作出精彩纷呈的电子相。采用PwerPint软件进行家庭旅游电子相册的制作。在作相册、学习信息技术的同时，重温家庭的幸福和美好瞬。本活动是第三单元制家庭相册的第一步。本活动旨在：1.了解家庭相册，认家庭相册制作的意义，感受家庭相册制作的乐趣2.家相册的结构进行初步分析，了解相册由封面和主体构成，册制作是否精美是关键；3.学习相册封面中背景图片设置插入艺术字两项内容。通过两项内容，制作出精美的相册封，为整个单元相册制作作铺垫。二、教材分析为了提高制作家庭电相册的效率，教材增加了相册分析环节，将活动分以2阶段进行1.了解相册结构；制作相册封面。教材好的融合了七年级学生的学习特点，对制作家庭相册流程行细化，方便有针对性的学习。教材在内容上进行了适度伸，在培养信息素养上给予充分支持。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写原创1/8

精品文档.在活动的组织上，教新增了“欢乐家庭总动员的”的ppt作品予学生自探索与展示的机会务设置合理，有效地利用了课堂教的成果，进行深度的知识融合，也为后期其他活动做铺垫在内容的扩展上，教新增的知识库中，详细介绍了艺术字工具栏中各个按的使用，这使得对艺术字熟悉的或者不熟悉的同学都可以习到艺术字处理的其他若干种方法，更灵活的使用艺术字在评价方面，教材给了详细的评价体系：是否完成活动任务；会的改背景的方法；3.会的操作艺术字的方法4.次完成品的评价。评价体系中，既有详细评价，又有综合评价。三、学情分析通过前面第一单元的习，学生对照片拍摄以及照片美化装饰有了初步的了，但是前面的活动没有提到制作相册之类的内容。通过第单元的铺垫，学生对于第三单元再次回归图片处理不感到生，比较能够接受。通过对本活动中家庭相册的初步了解学生将形成明确的学习目标，即能够制作出精美的家庭相。考虑到ffie列软的复杂性，对于PwerPint用方法讲解存在局限性。生在某些具体的使用方法上，例如背景图片的设置，以及术字的添加，都存在不熟练的情况，2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写原创2/8

精品文档.在本活动中，学生对版式的认识将会得到强化，对于幻灯片的使用将会更加熟。四、教学目标知识与技能：了解相册的基本结构会播放家庭相册范例，认识PwerPint软件界面，析相册封面的组成对象。过程与方法：学会打开PwerPint软件，设置幻灯片版式，学会选用幻灯片填充效果，插背景图片和艺术字等。情感、态度和价值观通过了解并制作属于己家庭的旅游电子相册，在学习信息技术的同时，重家庭的幸福和美好瞬间。五、教学重点与难教学重点：（）了解相册的结，即封面+主；（）册封面各部的组成和实现方法（参见教学过程第二部分教学难点：（）置幻灯片背图片，需与插入图片进行区别说明；（）入封面艺术，艺术字格式以及艺术字工具栏的使用。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写原创3/8

精品文档.六、教学策略与手情境导入：本节课中相册素材自方轻舟全家游览安徽风景名胜（黄山、新江、太平湖、屯溪老街）后收集的照片。通过安徽风景名与相册封面制作的融合，加以适当延伸，给予学生充分的主空间。教师引导方式：在制相册封面过程中，有关图片背景和艺术字的内容，讲应生动，切忌简单直白。设置学生角度：关注生交流的同时，给学生自主交流的机会。学生的演示学生作品的展示都可以给学生自主评价的机会。同时，教创设科学的评价指标体系，对学生作品内容的细节给予评。七、课前准备ffiePwerPint、图素材、艺术字教学视频、课件八、课时安排一课时（分钟）九、教学过程环节教师活动学生活动设计意图一、了解相册结构2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写原创4/8

精品文档.（一节导入1、观看短片《畅游徽大黄山》方轻舟同学畅游安徽后制作了他的家庭相册。2、打开方轻舟同学家庭旅游相册秀PPT，介绍以“黄山湖街”为主题的安徽特色旅游景点。（二）分析规划对方轻舟同学的家庭册结构进行分析，一部完整的相册应包相册名册封面作品容d.用的软件带领学生从以上方面析方轻舟的作品。相册封面字可选项：美，人更美我和安徽有个约会人在水间，中有徽、徽·景……学生欣赏安徽美景，考“安徽人游安徽，不做家乡陌生人”的作品精神。学生欣赏方轻舟同学作品，在观看的同时聆听。学生思考对相册结构行分析的意义。学生选择相册封面字通过此部分内容为制家庭相册作铺垫。激发学生对制作相册兴趣。养成对作品制作进行划的习惯。给予学生自主选择空，在选择的同时感受徽化的魅力。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写原创5/8

精品文档.二、制作相册封面（一）情节导入展示方轻舟家庭旅游册秀封面。（二）初识软件打开PwerPint，让学观察使用界面，并与用界面进行比较。（三）设置版式教师演示几种常用的灯片版式，简单介绍版式之间的区别，最后选择空版。提问]为何选空版式（四）设置背景1、设置背景的意义教师分别展示白色背景与图片背景。2、设置背景的方法[演][重点3、学生实践环节：注对学生进行方法指导，强调操作流程，让学生上进行操作展示。观察相册封面，思考面由哪些对象组成。观察PwerPint面思考与rd界面异同。观察不同版式的差异思考老师选择空白版式的原因。观察并思考不同背景效果。学生学习设置背景的法，观察流程。学生独立完成背景图的添加。熟悉封面的对象组成2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写原创6/8

精品文档.观察后形成的对于PwerPint感知，通过与rd的对比形成对列软的汇总。空白版式便于即时查更改背景图片后的效果。提升学生的审美能力通过以流程形式呈现便于学生加深记忆。二、制作相册封面（五）设置标题1、封面的标题采用术字制作。2、艺术字不同于一的字，属于图片。3、艺术字样式的选。演示[点4、调整艺术字的位、大小、形状等。5、设置艺术字的格。演示[点（学生可参考艺术字作微课程）6、学生实践环节：让生自己动手完成，公示操作流程，让学生上台进操作展示。观察艺术字样式的选方法，熟悉操作流程。观察更改艺术字格式操作流程。学生独立完成，观看学展示，评价作品。通过流程式的学习，到熟练运用的目的。通过学生展示操作流，加深对艺术字制作方法的理解和熟练运用。通过相互评价，提升美情趣。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写原创7/8

精品文档.三、创新园ap;学习总结1、[学生实践环节]：给“欢乐家庭总动员增加图片背景。2、[