三年级数学下册第一单元采访果蔬会-两三位数除以一位数二第11课时教案青岛版_第1页
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文档简介

.第十一课时1、让学生自主经历探索解决问题的策略和方法。2、培养学生的思维能力,训练学生有合理地分析问题,提高学生解决问题的能力。让学生理解数学学习与生活应用中的联系,使学生更系统地掌握这部分内容。指名说混合运算的顺序再过20天是星期几？〔学生只要方法合理都可以指名读题,独立完成,集体交流。重点说解题思路学生先估算,再计算。引导学生用混合运算的知识解决最后说一说还有哪些方法估计一代大豆的粒数学生观察图,说说图意,生独立完成,集体交流.

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