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文档简介

春晓拼音教案幼儿园1.教学目标能正确快速朗读出拼音字母和拼音声调。能用正确的拼音书写歌谣、诗歌和简单的汉字。能够运用拼音书写简单的语句。2.教学重点和难点2.1教学重点认识和掌握拼音字母和拼音声调。学会用正确发音朗读拼音和用拼音书写汉字。2.2教学难点能正确掌握拼音声调。能够使用拼音书写简单的语句。3.教学准备3.1教学材料《拼音表》《春晓诗》《小鱼儿数简单的汉字》3.2教学环境教室3.3教学工具讲台黑板笔、白板笔4.教学过程4.1创设情境通过观察窗外的春天景色，激发幼儿对春天的感受，并引入到春天的主题和国学经典《春晓》。4.2导入新课通过对拼音字母和拼音声调的讲解，以及展示《拼音表》，帮助幼儿初步了解和认识拼音字母和拼音声调。4.3主体活动根据幼儿学习能力，采用“歌谣教唱、诗歌朗诵、汉字书写”三个环节进行拼音教学。4.3.1歌谣教唱教唱《小燕子》这首童谣(歌词如下)：小燕子，穿花衣，

别后不忘来时路。

来时路，见桃花，

可愿快快归家啊。通过歌谣教唱，让幼儿初步掌握声母和韵母的发音。4.3.2诗歌朗诵在朗诵《春晓》前进行相关的诵读练习，通过诵读让幼儿更好地掌握声调与语音的关系。然后，让幼儿跟老师一起朗读《春晓》。4.3.3汉字书写手拿笔，在戴上指套后，进行简单的书写练习，从简单的汉字入手，如：小、大、中等。4.4巩固练习教师出示多个简单汉字，要求幼儿辨认并书写完成。4.5结束活动出示一张满是汉字的卡片：让幼儿快速识别并朗读，要求朗读成功识别大于85%以上。5.教学评价5.1评价方式以课堂教学效果及幼儿汉字基础书写能力为主要评价方式。5.2评价标准通过听、说、读、写的能力训练，掌握拼音字母和声调，并能够正确朗读歌谣、

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