2019-2020年历史必修1政治史人教版练习题九十六

2019-2020年历史必修1政治史人教版练习题九十六

>第1题【单选题】

徐天麟在《西汉会要》中说：“汉祖龙兴，取周秦之制而兼用之，其亦有意于矫前世之弊矣。”这里

"矫前世之弊”主要是指（）

A、废除宗法制

B、采取郡国并行制

C、加强皇帝制

D、实行三公九卿制

【答案】：

B

【解析】：

【分析】解答抓住关键语"取周奏之制而兼用之“，可判断汉高祖采用郡国并行制.汉高祖认为秦朝"前世之弊”在于废分

封，行郡县,一旦农民起义，无人靠王，导致速亡.宗法制，西周以来一直是古代中国重要政治制度，AI页错误；汉承秦制，

C、D两项错误.【点评】考查汉初郡国并行制

>第2题【单选题】

有学者指出，战国时期，各国的政治变革围绕“国君通过对官员的任免和监督以加强权力的统一和集

中”“以郡县制代替分封制来加强中央集权""国君掌握兵权和军权以保障国君的权力和地位”等方面进行。这

说明战国时期的政治变革（）

A、使君主专制集权制度在全国建立起来

B、以官僚政治取代了贵族政治体制

C、为建立专制集权体制进行了多方准备

D、导致贵族分封体制开始走向崩溃

【答案】：

C

【解析】：

【分析】从材料来看，战国时期的变法通过改革选官制度、地方行政制度和加强君主集权等方式，为建立专制集权体制进行准

备，c项符合题意.

君主专制集权制度在秦朝统一后建立起来，排除A项;

秦朝统一后在全国推行郡县制，官僚政治取代了贵族政治，抖滁B项；

西周后期分封制已走向崩溃,排除D项.

故答案为C.

【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，由材料中对国君、郡县和军队等的规定可以看出战国变法世纪的领域，通过

分析作用可以看出有利于中央集权的建立,难度中等.

＞第3题【单选题】

春秋时期，楚国与晋国交战于邻。晋国大败，在逃跑途中，晋国的许多战车陷入泥坑，狼狈不堪。楚

国士兵不但没有乘机追杀，反而跑上前去教晋军如何抽去车前横木，以便冲出陷坑。这反映了当时（）

A、战争破坏性得到控制

B、楚国以儒学作为治国理念

C、宗法分封制遭到破坏

D、礼乐制度仍然具有影响力

【答案】：

D

【解析】：

【分忻】根据材料及结合所学知识可知,材料内容体现的是礼乐制度的影响，中国贵族文化的首要标志是“礼”,在春秋时代

的社会，"礼"无处不在，在战场上，人们也要遵守"战争礼”.春秋时代的战争是族式的战争,布阵有一定的程序,

交战也有公认的原则，也就是仍不离开"礼”的约束，材料内容体现了战场上"礼”的表现,故D选项正确.

材料体现了春秋时代的战争礼，无法得出战争破坏性得到控制，故A选项错误.

春秋时代儒学没有被作为治国理念，故B选项错误.

材料体现了春秋时代战争所共同遵守"礼”的体现，没有体现宗法制和分封制遭到破坏的信息，故C信息错误.

故答案为D.

【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查,解题关键在于对礼乐制度的准确把握.材料内容体现了战场上“礼”的

＞第4题【单选题】

中国自秦汉开始，就已确立官员监察制度。下列哪一官职（或官员）不具备监察官员的职权？（）

A、御史大夫

B、刺史

C、通判

D、中书省

【答案】：

D

【解析】：

【分析】这一题考查学生的史实记忆能力.

选项中的A御史大夫是秦朝开始设置的负责监察的中央官职，

B刺史是汉武帝时期开始设置的负责代表中央监察地方的官职；

C通判是北宋设置的用来监察知州的官职；故排除ABC,

D是唐代设置的负责起草诏令的机构，元代变为中央最高行政机构.

故答宾为D.

【点评】本题考查学生的基础知识,难度较小，依据三省的职能，结合所学知识回答即可.

第5题【单选题】

秦朝实行郡县制和隋唐时期的科举制度，在历史上发挥的共同作用是（）

A、削弱了中央集权

B、激化了社会矛盾

C、打破了世袭特权

D、推进了民主政治进程

【答案】：

C

【解析】：

【分析】本题主要考查学生的历史对比分析能力，结合所学不难判断出奏朝实行郡县制和隋唐时期的科举制度的共同点是都打

破了世袭特权,有效维护了社会稳定和巩固统治基础，所以答套选C.ABD三项说法ts误不符合两者的共同点.

考点：古代中国的政治*J度•奏汉政治•郡县制；古代中国的政治®度•选官制度科举制

第6题【单选题】

反映我国原始社会最终被奴隶制的国家夏朝所取代的史料是

A、《国语》中记载的“防风后至，禹杀而谬之”

B、《越绝书》中记载的"禹穴之时，以铜为兵"

C、《左传》中记载的“茫茫禹迹，划为九州"

D、《礼记》中记载的"天下为家......大人世及以为礼”

【答案】：

D

【解析】：

【分析】夏朝是我国第一个奴隶制政权，形成政权的标志是出现了公共权力,另天下；故选D.A项说的是大禹幽有

了残杀的特权；B项说的是制造兵器;C项是大禹的踪迹.

【点评】夏朝是我国第一个奴隶制王朝，相传为大禹的儿子启建立.关于夏朝的历史史料不多，因而夏朝也不是考查的重点.

主要考查的是夏朝建立的标志等.与此相关的商朝的政治制度内外服制度，考查的相对多些.

＞第7题【单选题】

宋代皇帝的意见须有宰相同意才能写进国书（外交文书）。淳熙年间（1174—1189年），“范至能使

北，孝宗令口奏金主，谓河南乃宋朝陵寝所在，愿反侵地”，这一意见遭到宰相的坚决反对。尽管孝宗坚

持自己的意见，但最终他的意见依然未能写进国书。这表明当时宋代（）

A、体制僵化导致官员因循守旧

B、相权对皇权具有制约作用

C、中央政府的决策实现了民主化

D、君权削弱降低了行政效率

【答案】：

B

【解析】：

【分析】B项材料"宋代皇帝的意见须有宰相同怠才能写进国书"、"尽管孝宗坚持自己的意见，但最终他的意见依然未能写进

国书”说明因为皇帝违反规定,宰相没有完全按照皇帝的旨意办事,说明当时相权对皇权有一定的制约作用，故B项正确；

府材料中宰相是按照原则办事，不是因循守旧，故AJ页错误；

C项古代封建社会仍然是君主专制，不是民主政治,故55错误;

D项此事并不能说明君权的削弱，故D项错误.

故答案为：B.

【点评】本题考查中国古代的君主专制，考查学生运用所学知识解读材料和理解知识的能力，注意抓住材料“宋代皇帝的意见

须有宰相同意才能写进国书"、"尽管孝亲坚持自己的怠见，但最终他的意见依然未能写进国书”的信息选择.

＞第8题【单选题】

A、秦朝御史大夫

B、唐朝六部尚书

C、明朝内阁大学士

D、清朝军机处大臣

【答案】：

D

【解析】：

【分析】本题考查专制时代晚期的政治形态.根据表格中信息•■传旨或述旨”"内阁奉上谕”可知该官员负责皇帝旨意的下

达;由表中信息"因奏请而降者”"交内阁传抄者”可知该行政官员可以向皇帝奏报文书，其权限在内阁之上，因此可以判断

出该官员应为军机处大臣，因此D项说法1E确；A、B、C®说法与材料信息不符,可以滁.本题答塞为D.

A第9题【单选题】

唐代文学家柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制。”材料中的两个“制"分别指的是

A、分封制和宗法制

B、分封制和郡县制

C、宗法制和郡县制

D、宗法制和中央集权制

【答案】：

B

【解析】：

【分析】"制"都是制度的意思,秦朝开创了郡县制，在封建王朝非常具有历史意义，推动了社会向前发展,巩固了统治.周

朝的失利在于分封制度，导致天子的权利过于分散,出现下强上弱的尾大不掉的情况，因而春秋战国时期，以及汉代初期都出

现了战乱频繁的状况，故B正确；

宗法制是维护分封制实行的政治制度，与题意不符,故A排除；

宗法制是利用血缘亲疏维护政治等级的政治制度,周朝的失利主要在于分封制导致地方权力过大，故C排除;

“周之失,在于制"指的是分封制造成地方诸侯国权力过大,对中央统治不利，与题怠不符,故D若滁.

故答案为：B.

【点评】本题主要考查郡县制和分封制的对比，试题难度一般,解题关键在于对材料和相关知识的准确把握.秦朝开创了郡县

制，在封建王朝非常具有历史意义，推动了社会向前发展,巩固了统治.周朝的失利在于分封制度，导致天子的权利过于分

散，出现下强上弱的尾大不掉的情况，因而春秋战国时期，以及汉代初期都出现了战乱费的状况.

＞第10题【单选题】

公元前214年，秦始皇统一岭南后，设置了南海郡、桂林郡和象郡。南海郡辖番禺、四会、龙川、博

罗4县，郡所设在番禺（今广州）。任嚣任郡尉（因南海郡属下县少，是小郡，故称尉不称守），是为广州建

置之始。以下有关任嚣的说法，错误的是（）

A、他的职位由中央任命，不可以世袭

B、南海郡相当于他的封地

C、他无权任免辖区内的四个县令

D、他事实上是南海郡的最高行政长官

【答案】：

B

【解析】：

【分析】本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料说明在今广州地区奏朝推行了郡县制，郡县制取代分封制是历史发

展的必然，郡守仅有管辖郡县的行政权。郡县不是郡守的封地，B错误，郡守是郡县的最高行政长官，由中央任命，不能世袭，

因此ACD三项正确，答案选B项.

【点评】本题主要考查学生对郡县制相关内容的理解能力.郡县制通行于秦代、汉代和隋唐时期，至元代行省制出现,中国地

方管理制度再次出现重大变化,但县级模式近未变，所以可以说郡县模式一直发展使用至今，成为中国古代政治制度的一大

＞第11题【单选题】

“参天之木，必有其根；怀水之山，必有其源”。我国自2008年1月1日起，清明、端午、中秋节纳

入中国国家法定节假日。追根溯源，下列选项中与这种珍惜亲情、渴望相聚情结形成有密切关系的是

()

A、禅让制

B、郡县制

C、分封制

D、宗法制

【答案】：

D

【解析】：

【分析】宗法制是建立在血缘基础上的等级名分制度.题干所说的“珍惜亲情、渴里相聚的情结”体现的主要是一种血缘关

系，这T?统的形成和宗法制有关.故选D.A55是原始社会实行的权利继承制度；B项是秦朝以后实行的制度；C项是西周时

期实行的制度，是一种政治隶属关系.

【点评】宗法制是西周实行的重要的政治制度,是考试的重点和难点.西周灭商以后,为了巩固自己的统治，采用分封制和宗

法制.血缘关系确保了政治的稳定.一般来说，凡是材料中出现亲情、祖、宗、家谱等字眼的，大多与宗法制有关.与此相关

的知识点如分封制、礼乐制度和早期政治制度的特点等也需要掌握.

＞第12题【单选题】

春秋战国时期，各国的官职发生了变化，平行的三卿变成了单个的主导官员，称为“执政"，齐国为

相，晋国为元帅，楚国为令尹等。这说明春秋战国时期()

A、贵族政治的彻底解体

B、开始向官僚政治转化

C、士阶层崛起和权力下移

D、世卿世禄官制的颠覆

【答案】：

B

【解析】：

【分析】本题主要考查夏、商、西周的政治制度.根据材料"平行的三卿变成了单个的主导官员“可知春秋战国时期由贵族政

治开始向官僚政治转化，故本题正确选项为B;A项.彻底解体“表述错误;Q页材料中不能体现;D项说法太过绝对.

＞第13题【单选题】

明朝万历年间，在皇位继承人问题上，因皇后一直无子，朝廷大臣按照明朝册立长子为太子的原则，

大多拥戴皇长子朱常洛，但明神宗不喜欢宫女所生的朱常洛，有意立郑贵妃生的儿子朱常洵为太子，却受

到大臣们的极力反对。明神宗在与群臣争论十五年之后，封朱常洛为太子，朱常洵为福王。这一事件史称

“国本之争，，，其结果主要说明（）

A、朱常洛更具备担任太子的综合素质

B、皇子出身贵贱直接影响太子册立

C、封建国家制度对皇权构成一定制约

D、万历年间君主权力遭到极大削弱

【答案】：

C

【解析】：

【分析】据材料提到，朝廷大臣按照明朝册立长子为太子的原则，大多拥戴皇长子朱常洛，……明神宗在与群臣争论十五年之

后，封朱常洛为太子,朱常洵为福王.结合所学知识可知，这说明封建宗法制度、嫡长子继承制对皇权构成一定制约，故C正

确.材料无法体现朱常洛更具备担任太子的综合素质，原因在于嫡长子，故A排除.嫡长子身份直接影响太子册立，故B排除.

材料不能说明万历年间君主权力遭到极大削弱，故D排除.

＞第14题【单选题】

随着秦朝大一统的实现，以—为核心的官僚体制成为当时社会的主宰。（）

A、察访推荐

B、血缘关系

C、皇权独尊

D、相权调整

【答案】：

C

【解析】：

【分析】根据所学知识可知，随着奏朝大一统的实现，以皇权独尊为核心的官僚体制成为当时社会的主宰，故C项正确；

府是西汉时期开始推行的，故排除；

B项是西周的宗法制，故8滁；

D项包含在35之中，故排除.

故答案为C.

【点评】试题主要考查的是秦朝的皇帝制度，是对基础知识的准确识记.

A第15题【单选题】

“盖朝廷纪纲之地，为帝王耳目之司，必在得人，方为称职，自非端劲特立之士，不当轻授。”由此可

见此人主张（）

A、制定行之有效的法规建立完整的监察体系

B、要侧重监察吏治腐败现象

C、把监察工作的重心放在打击经济犯罪上

D、提高监察机关官员的自身素养

【答案】：

D

【解析】：

【分析】本题考查学生概括材料、给予历史事物正确认知的能力.由材料关键信息"必在得人，方为称职"、"不当羟

接”等，材料主旨即能够体现出作者比较看重监察机关官员的自身素养，故D项正确.材料根本没有提及"法规"、"吏治腐

败"、"经济犯罪”,排除A、B、C.所以答皇选D.

【点评】内阁和军机处的职能及对加强皇权的作用：明朝内阁是为减轻皇帝沉重的政务负担、为皇帝提供顾问的内侍机构，而

不是中央一级的行政权构或决策机构.阁臣虽有昔皇帝起草批答大臣奏章的票拟权，但票拟是否被采纳最终还是取决于皇帝的

批红.因此，内阁的出现有利于加强皇权.清朝军机处是处理全国军政大事的中央机构，皇帝选派满汉大臣入值军机处，只

能"跪受笔录"皇帝对军政大事裁决,然后传达给中央各部，地方官员去执行.军机处的设立，使清朝初期的议政王大臣会议

（对皇权限制很大）实权尽失，军政大权完全集中于皇帝手中，君主专制达到顶峰.

＞第16题【单选题】

2000万人口的秦朝，可以调动40万劳动力去修长城，70万人去修秦始皇陵，70万人去修阿房宫，

50万人去戍五岭......这是西周天子难以办到的事。其直接原因在于秦朝与西周的（）

A、生产工具的差异

B、经济形态的差异

C、社会观念的差异

D、政治制度的差异

【答案】：

D

【解析】：

【分析】抓住材料提供信息与"直接原因"分析,生产工具的差异是原因之一，但不是直接原因，故A项错误;材料反映的是奏

朝能调动大批人力、物力兴建大型工程，奏朝专制主义中央集权制度实现权力集中，有利于调动人力、物力兴建大型工程，而

西周分封制下，地方权力大，中央政府权力小，无法调动大批人力、物力兴建大型工程，故D项正确；社会观念的差异与能否

调动大批人力.物力兴建大型工程无直接关系,故C®错误；经济形态的差异应该是根本原因，不是直接原因，故B项错误.所

以答案选D.

＞第17题【单选题】

隋炀帝创立进士科，规定：士人应举，原则上允许“投牒自进"，不必非得由公卿大臣推荐，一切以程

文为去留，以进士科为主要取士科目，士人定期赴试。这体现了科举取士（）

A、为了加强专制需要

B、仍受门阀制度影响

C、认可才能的唯一性

D、强调品德的重要性

【答案】：

B

【解析】：

【分析】本题考查科举制度的特点.材料主要是强调参加科举考试的报名流程，并未涉及其目的，故A项错误；根据材料中“原

则上允许‘投牒自进’，不必非得由公卿大臣推荐"说明当时仍存在门阀士族观念，故B项正确；材料认为进士科是主要取士科

目，但不能说才能是唯一标准一故C项错误;科举制度注重的是才能，材料未涉及品德的重要性，故D项错误,故选B.

＞第18题【单选题】

《礼记•礼运篇》记载：“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为

礼。”这一记载反映了（）

A、分封制开始出现

B、阶级矛盾尖锐

C、社会贫富分化严重

D、王位世袭制代替禅让制

【答案】：

D

【解析】：

【分析】D根据题干"天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼”和所学知识可知，王位世袭制取代禅让

制，出现"天下为家"的局面，D项正确.

A分封制是西周时期政治制度，排除A.

B题干强调的王位世袭制代替了禅让制，与阶级矛盾无关，排除B.

C题襦调的王位世舞Jg了阐上制，与fetes富分步就关,排除C.

故答案为D.

【点评】本题考查学生阅读材料提取有效信息的能力，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼是关键信

息。

＞第19题【单选题】

西周"普天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣"是哪一政治制度的反映（）

A、分封制

B、宗法制

C、嫡长子继承制

D、王位世袭制

【答案】：

A

【解析】：

【分忻】根据材料“普天之下，豪E王土,率土之滨，龛E王臣"，结合所学知识可知，这里描述的是西周的是井田制下的分

封制，AJ5正确.

故答案为A.【点评】本题考量分封制和井田制，解答本题要抓住材料的关键信息"普天之下，露E王土，率土之滨,京E王

臣"，结合所学知识判断即可.

＞第20题【单选题】

香港特别行政区中学历史教材《新理论中国历史•中四上》提到："在封建制度下，周天子具有，一尊，的

统治地位，诸侯必须服从天子的命令"。这里的"封建制度”在我们现行历史教材中的提法是（）

A、分封制

B、王位继承制度

C、君主专制制度

D、中央集权制度

【答案】：

A

【解析】：

【分析】根据题干提供的信息和所学史实”周时已有，到秦朝时集中起来，提高到权力的顶峰”，应该理解为周朝的分封制就

已经开始了集权的趋势,到秦朝发展为中央集权制度.【点评】考查分封制

＞第21题【单选题】

“它（科举制）是唯一没有被动摇过基础的制度，是在权威一再崩溃和颠覆中唯一能维持全面而广泛的影

响的制度。”"中国竞争性文士考试制度是该国特有的制度，并持续了一千多年。”材料表明科举制（）

A、有利于选拔社会人才

B、能够缓和尖锐的民族矛盾

C、具有稳定性和独特性

D、有力地防止了权威被颠覆

【答案】：

C

【解析】：

【分析】“它（科举制）是唯一没有被动摇过基础的制度”“中国竞争性文士考试制度是该国特有的制度,并持续了T多

年.”显然说明了科举制具有稳定性和独特性,故选C.AB在题干中无从体现.题干"权威一再崩溃和戴芨中”说明D理解错

误.

>第22题【单选题】

据说明太祖曾经写诗一首描述自己的辛劳："百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。不如江南富足翁，

日高丈五犹拥被。”为解决上述问题，明成祖（）

A、设立内阁制

B、设立军机处处理政务

C、以司礼监太监牵制内阁

D、设六部分理全国政务

【答案】：

A

【解析】：

【分析】明太祖废除了丞相制度，自己直接承担繁重的行政事务，这是其感到劳累的直接原因,为此，后来朱元璋设置了殿阁

大学士以备顾问，明成祖时设立内阁，协助皇帝处理政务,故A正确；

清朝设立军机处，排除B;

C属于明朝的监察制度，不是辅政机构,排除C;

明成祖时，内阁地位在六部之上，六部也不是辅政机构,排除D.

故答案为：A.

【点评】本题考查了内阁制的形成.难度适中.本题容易误选D项，我们做题时须细致些,前面题干提及的是明太祖，而设问

问的是明成祖.

>第23题【单选题】

元代作为一个由少数民族建立起来的政权，巩固地方统治成为更加迫切的任务。为此，各地军、政两

方面必须密切合作，以便遇事能够迅速作出决策。在这样的背景下，行省就成为军政合一的地方统治核

心。这表明元代（）

A、中央集权体制受到重大威胁

B、地方权力分散的趋势有所遏制

C、统治者实行民族压迫政策

D、减少了过多的地方行政区划级别

【答案】：

B

【解析】：

【分析】结合"行省就成为军政合一的地方统治核心”和所学知识可知，元朝为了加强对地方的管理，实行行省制度，加强了

中央集权，故A选项错误,B选项正确；"民族压迫政策”与题意总的内容无关，故排除C选项;"减少了过多的地方行政区划

级在题干中无法体现,排除D选项.

故答案为：B.

【点评】该题考查的是元代行省制的作用，需注意题目中对地方的作用这一B息点的理解.难度适中.

>第24题【材料分析题】

阅读材料，回答问题。

材料：周公是周武王姬发之弟。周公非常孝顺，忠厚仁爱，胜过其他兄弟。武王即位，以周公为最主

要的得力助手，武王在周公等人的帮助下灭商建周。武王去世后，继位的成王幼小，周公辅之。平定“三

监叛乱”，册封天下诸侯，并制定礼乐制度，谋划周王朝的长治久安。周公摄政七年，成王长大，即还政

于成王。在国家危难之际，不避艰辛挺身而出，担当起国家之重任。当国家转危为安，顺利发展之时，毅

然让出了王位，这种无畏无私的精神，始终被后代称颂。

自春秋以来，周公被历代统治者和学者视为圣人。孟子首称周公为"古圣人"，将周公与孔子并论，足

见尊崇之甚。荀子以周公为大儒，在《荀子•儒效》中赞颂了周公的德才。汉初大思想家贾谊评价周公

曰："文王有大德而功未就，武王有大功而治未成，周公集大德大功大治于一身。”

一一摘编自陈春保《周公形象的塑造与早期儒家话语的建构》

根据材料并结合所学知识，说明周公的形象。

形像：善良仁爰；谦恭礼让；孝顺贤良；忠厚仁爰；无私无畏；不居功自傲；勇于担当.

根据材料并结合所学知识，概括周公在后世受到尊崇的原因。

原因：道德高尚(德高星重)；功绩卓著(建制立国、制礼作乐、辅佐成王、治理国家)；德才兼备；大德大功大治之人.

【答案】：无

【解析】：

【分析】(1)根据材料"非常孝顺，忠厚仁爰…制定礼乐制度，谋划周王朝的长治久安…成王长大，即还政于成王…不避艰辛

挺身而出，担当起国家之重任...毅然让出了王位，这种无畏无私的”对周公品质进行概括即可.

(2)根据材料•1周公被历住治^和学者视为圣人…孟子首称周公为“古圣人”...荀子以周公为大儒…文王有大德而功未就,

武王有大功而治未成，周公集大德大功大治于一身.”结合所学从其道德品德、历史功绩、个人才能等层面进行概括阐述。

故答案为：(1)形像：善良仁爱；谶恭礼让；孝顺贤良；忠厚仁爰；无私无畏；不居功自傲；勇于担当.

(2)原因：道德高尚(德高望重);功绩卓著(建制立国、制礼作乐、辅佐成王、治理国家)；德才莪备;大德大功大治之

人.

［点评］(1)本题考查学生阅读材料分析问题的能力,由材料周公非常孝顺，忠厚仁爰,并制定礼乐制度,谋划周王朝的长

治久安，在国家危难之际，不避艰辛挺身而出，担当起国家之重任.当国家转危为安，顺利发展之时，毅然让出了王位，这种

无畏无私的精神得出善良仁爰；谦恭礼让；孝顺贤良；忠厚仁爰;无私无畏；不居功自傲；勇于担当，难度中等.

(2)本题非学所学知问题的能力，如中等,由合所个人品格,道德建设,社等角度分

折.

A第25题【材料分析题】

阅读下列材料，请回答：

秦统治者不断地扩大自己的属地，征服周围一个又一个国家。到公元前221年，秦统治者成为全中国

的主人，他采用了始皇帝的称号。始皇帝就是"第一个皇帝”。他的继承人将为"第二个皇帝”，这样一代一

代传下去，"至千万世，传之无穷”。

新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。他废除了所有的封建国家和王国，

将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。他

还解除了除他