2023年麦溪中心小学创建省健康促进学校工作方案

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溪麦中心学校创建省健康促进学校工作方案

世界卫生组织（WHO）在学校健康教育的基础上提出的健康促进学校新概念，是国际性的健康促进策略。它充分利用学校、社会、环境等资源，改造或消退不利健康的各种因素，从而形成一个有利于青少年把握健康保健学问、树立健康信念、自觉养成有益于健康的行为习惯和生活方式的学习环境。为了进一步促进老师和同学的身心健康，优化育人环境，营造和谐健康的校内氛围，我校今年将乐观开展z省健康促进学校的创建活动。

一、指导思想和基本原则

1、指导思想

学校全体成员要切实转变教育观、同学观、人才观和健康观，用"以人为本'、"以人的健康为本'的思想作指导，以"创建健康促进学校'为总目标，结合我校实际，实行多项措施，分阶段按步骤，为师生营造和谐健康的校内环境，强化师生的健康意识，提高健康学问和技能水平，教育师生养成良好的健康卫生的行为习惯，促进其身体、心理健康进展，提高社会适应力量。

2、基本原则

⑴、进展性原则。教育活动立足于师生身心健康进展的不同层次需求，促进师生健康素养的全面进展，使师生有一个健康美妙的人生。

⑵、和谐性原则。教育活动立足于师生的现实健康水平，使教育的各个环节处于和谐状态，促进师生身心的和谐进展，实现提高同学全面素养的培育目标。

⑶、活动性原则。创建工作以活动为主要形式，通过内容丰富、形式多样的活动让师生获得健康体验，调整身心，提高健康素养。

⑷、开放性原则。树立大教育观，开放校内资源为社区服务；同时要主动争取社区和社会力气的支持，做到学校教育、家庭教育和社会教育形成目标全都、功能互补、协作亲密的教育合力。

⑸、主体性原则。敬重师生的主体地位，通过多种途径，激发和调动广阔师生自我健康进展的自觉性和乐观性。

⑹、渗透性原则。注意在各种教育教学、文化消遣、体育运动等活动中，渗透健康教育。

二、工作目标和主要任务

1、工作目标

围绕"学校教育要树立健康第一的指导思想'开展工作，增加师生的健康意识，提高全体师生的健康素养，充分开发师生的健康潜能，培育师生健壮的体魄和良好的心理素养，师生共同健康地学习、工作、生活和进展，创建人际关系和谐健康、具有良好健康服务质量的健康促进学校。

2、主要任务

营造健康环境，规范健康管理，加强健康服务，开展健康促进，使学校的各个组成要素得到和谐、乐观、健康的持续进展。以健康的思想理念办学、教书和育人，依据工作目标，结合我校实际，确定主要任务如下：

⑴、树立正确的教育观和健康观。使师生坚固树立"以人为本'、"以人的健康为本'的观念，争当"创建健康学校，培育健康人才'活动的宣扬员和实践者。

⑵、为师生供应干净、绿化、美化、宁静、平安和秩序井然的校内工作环境和学习环境。

⑶、制定有益于师生健康的各项平安卫生制度和规定，措施落实。为师生供应平安卫生的食品和饮水供应，确保不发生集体中毒大事。

⑷、抓好师生常见病、急慢性传染病的防治工作，确保不消失传染病的集体流行。

⑸、供应平安完善的体育设施，组织丰富多彩的课外活动，培育并逐步提高师生个人的健康技能，塑造健康科学的行为方式。

⑹、加强心理健康教育，建立和谐健康的师生关系，促进师生心理素养的健康进展。

⑺、乐观开发学校、社区、家庭等的教育资源，普及健康教育。

⑻、注意在教育教学活动中尤其是在学科教学与课程改革活动中渗透健康教育。

三、详细措施与保障机制

1、详细措施

⑴、做好创建健康促进学校的宣扬发动工作。召开师生动员大会，利用广播、板报、宣扬栏、校内网、老师会、班会等多种形式进行宣扬，提高全体师生对创建工作的熟悉，增加乐观开展创建工作的自觉性。

⑵、实行多项措施，提高校内保洁工作的质量。进一步落实校内、教室、老师办公室的卫生包干制度，提高保洁工作质量，做到各班教室和卫生保洁区每天打扫，每周一次大扫除，老师办公室每天打扫，随时保持校内洁净干净。同时要教育同学改正随地乱丢垃圾等不良行为，加强卫生检查评比力度，将卫生检查的结果与文明班级挂钩。

⑶、进一步落实《学校卫生工作条例》。定期对教室、各功能室、办公室等场所进行消毒，对食堂加大卫生检查力度，对食品卫生进行严格把关，对食堂工作人员定期体检和进行卫生学问培训；对师生的饮水卫生专人负责监控；多渠道对师生开展卫生学问宣扬工作，关心师生把握必需的卫生健康技能。

⑷、关怀师生健康。定期组织老师和同学体检，做好体检服务工作，建立师生健康档案。举办健康学问普及讲座，不断提高师生的健康学问水平。对于同学的常见疾病，如龋齿、近视眼等，实行措施乐观预防，并协作有关部门开展治疗工作。

⑸、制定传染病爆发和集体中毒大事应急预案。发觉传染病传染及中毒大事准时向教育主管部门和卫生部门上报，并根据应急预案要求实行应对措施，始终把师生的健康放在工作的第一位。

⑹、进一步落实《学校体卫工作条例》。配备完善的体育与健康设施，定期对学校全部的体育与健康设施以及运动场所进行平安检查，确保师生活动平安；每学年举办一届学校校运动会，乐观开展冬季"百日长跑'和冬季"三项传统项目'的熬炼和竞赛活动，力争使全校师生都有强健的体魄。

⑺、注意师生心理健康，建立和谐健康的师生关系。连续做好心理健康教育课题试验讨论、心理询问与个案辅导工作，办好心理辅导网站。加强师生的感情沟通，营造和谐健康的人际关系氛围。

⑻、建设良好的校内环境，全面提高健康服务质量。把校内建设成平安、满足、开心的、绿色环保、可持续进展的漂亮家园；学校各部门在制定方案，开展工作时，要确立"以人为本'、"以人的健康为本'的观念，端正服务态度，确保师生人人都能享受到良好的平安与健康服务，全面提高健康服务质量。

⑼、把健康教育贯穿在教育教学活动之中，开展多种形式的群体活动，在学科教学、班队活动等工作中渗透健康教育。

⑽、加强与社区、同学家庭间的联系。在学校教育教学活动中留意家庭和社区的参加，建立与家长常常性的相互反馈信息以及与社区定期联系的制度，充分利用社区的人力、物力资源，为师生供应足够的基本健康服务。

2、保障机制

⑴、组织保障。成立创建健康促进学校工作领导小组

组长：z（校长）

副组长：z（副校长）

成员：全体行政z（校医）z（溪麦卫生院）z（社区）z（社区）z（家长）z平（家长）

⑵、制度保障。创建健康促进学校要以国家制定的学校体育、卫生工作条例依据开展各项工作，并把创建健康促进学校工作纳入学校工作方案中。各处室、教研组及老师个人制定的工作方案要充分体现健康促进学校的理念，并有切实可行的详细实施内容。班主任要指导同学根据总务处、同学处、卫生室布置的创建健康促进学校要求去开展各项班级工作。

⑶、物质保障。总务处负责创建健康促进学校的物质保障工作，为师生开展活动供应必要的经费、设施等保障。

四、实施迎检和总结阶段

1、实施阶段

⑴、宣扬发动阶段：召开师生动员大会，实行多种形式广泛宣扬，创建省健康促进学校的目的意义，强化健康意识，使全体师生充分熟悉创建健康促进学校重要性和紧迫性，提高参加创建工作的乐观性和自觉性。

⑵、创建实施阶段：根据创建健康促进学校评价标准及职责分工，制定实施细则，落实创建健康促进学校的各项工作。

⑶、达标迎检阶段：严格根据《健康促进学校评价标准》进行自查、整改，将相关材料按要求整理、归档，迎接创建健康促进学校工作组的检查。

2、总结评估阶段

对创建健康促进学校的工作进行总结评估，对做的不好的地方准时整改，总结创建工作的阅历，表彰在创建工作中做出乐观贡献的个人和集体，对创建工作中表现出来的问题提出今后工作目标和努力方向。

篇2:镇中心学校创建中学校生日常行为规范示范学校实施方案

镇中心学校创建中学校生日常行为规范示范学校实施方案

为贯彻《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》精神，全面落实教育部颁布的《中学校生守则》、《中同学日常行为规范》、《学校生日常行为规范》，全面提高广阔中学校生思想道德素养，树立良好的校风、学风、教风，促进同学德、智、体、美全面进展。依据县教育局《关于开展中学校生日常行为规范示范学校创建活动的通知》的要求，经中心学校讨论打算开展"中学校生日常行为规范示范学校'(以下简称叫"行为规范示范学校')创建活动。现将有关事宜通知如下：

一、指导思想

《中(小)同学日常行为规范》是国家对中(小)同学思想品德和日常行为最基本的要求。贯彻落实日常行为规范，是学校对同学进行道德品质教育和良好行为习惯训练的有效形式，是提高广阔中学校生思想道德素养，形成良好的学习生活行为习惯的基础，对正确处理个人与他人、个人与集体、个人与国家之间的关系，促进良好校风、学风的形成，都具有重要作用。同学日常行为规范方面的工作质量直接影响着同学的思想意识、行为习惯和道德修养，关系到党和国家的教育方针能否得到落实，关系着当代中学校生能否成为适应新时期需要的和全面进展的社会主义事业的建设者和接班人。通过开展行为规范示范学校'创建活动，促进学校进一步加强和改进未成年人思想道德建设，加强同学日常行为的引导和管理，规范教职工教育教学行为，实现教育教学质量和同学文明道德素养的全面提高。

二、创建方式及类别

行为规范示范学校创建活动实行两年周期制，实行逐年考核，分期命名，动态管理的方法。依据《中学校日常行为规范示范学校标准》和《行为规范示范学校创建活动考核量化表》(见转发文件)创建活动分设达标校、示范校两个类别。在创建活动第一学年，通过自评达到行为规范达标学校标准的学校，可向中心校申请验收。行为规范达标学校经过一年以上的实践，改进和提高，在行为规范教育方面有进一步的推动和提高，经自评达到"示范学校标准'的，可申请"行为规范示范学校'验收。"验收达标学校'、"示范校'在下学年工作中，如有明显违规行为或经考核低于行为规范达标学校标准的将取消"达标校'或"示范校'称号。连续两年不能取得行为规范达标学校的单位，取消其"先进学校'参评资格。

三、考核内容、权重及方法

行为规范示范学校考核内容及权重是：

(-)、学校建设与管理部分(40分)

1、学校规划与机制；(24分)

2、校内外道德环境建设；(6分)

3、课题讨论；(4分)

4、老师师德建设；(6分)

(二)、同学自我教育力量培育(30分)

1、同学自主管理机制健全；(6分)

2、同学会、团队组织依据学校进展规划设计自我教育，自我理内容（12分）

3、各班级有相应的行规自我教育与训练的措施（12分）

(三)、实施效果与特色(40分)

1、同学在校内的规范水平；(12分)

2、同学在家中的规范水平；(6分)

3、周边的影响及评价；(6分)

4、特色；(8分)

5、嘉奖；(8分)

考核方法实行明查暗访相结合的方式进行，包括查阅资料、领导、老师、找同学座谈、巡察校内、同学自评、家长座谈、社会专访、问卷调查、同学展现等。根据可行性和可操作性原则，对学校的考评，要考虑社会背景、四周环境和时间、学校状况等因素，做到针对实际、敬重客观、突出重点，解决难点。

四、时间支配

行为规范示范学校创建活动自2022年3月1日起，每学年11月、5月为学校自评和申报阶段，12月、6月为教育局考核阶段，依据考评状况适时分批命名。

五、几点要求

1、行为规范示范学校创建活动，是全面落实《中同学日常行为规范规范》、《学校生日常行为规范》和《罗田县中学校行为习惯基本要求》(附后)深化长久地对同学进行养成教育的重要举措。为确保活动开展，中心校成立行为规范示范学校创建活动领导小组，由丁显春同志任组长，各中、学校校长、书记等人为成员。各中学校要提高对创建活动的熟悉，要成立创建活动领导机构，制订切实可行的活动方案，全面搞好行为规范教育过程中的认知、训练、考核、提高等各个环节，通过有方案、有步骤的创建活动，实现学校办学和同学行为的规范化。

2、行为规范示范学校创建活动要与贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中学校开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》、《关于进一步加强中学校诚信教育的通知》等文件统一起来，充分利用"中学校弘扬和培育民族精神月'、"公民道德宣扬教育日'等，加强青少年思想道德建设及文明行为习惯的培育，切实通过创建活动，实现同学良好的道德品质的形成和良好行为习惯的养成。

3、开展行为规范示范学校创建活动，要遵守道德教育知、情、意、行的进展规律，不仅要重视行为规范学问的理解和把握，还要重视同学的情感、意志和习惯的形成，要通过长期、连续的行为训练，培育同学遵守行为规范的自觉性。学校要依据实际，开展日常行为"达标班'、"达标生'、"示范班'、"示范生'的考核评比活动，通过监督、考核、评比等教育机制，促进同学良好道德行为习惯的养成。

4、开展创建活动，要加强与家长和社区之间的联系，努力削减校外环境对同学的不良影响。要成立家长学校，定期开展培训，乐观提倡家长、社会发挥示范和带动作用，以身作则、自觉维护并遵守社会公德，为同学健康进展供应良好的条件。

5、要重视榜样和先进的正面教育作用，加强好人好事的宣扬工作。对创建活动中涌现出的感人事迹和先进人物，要通过*、报刊、电视网络等大力宣扬和表彰，形成人人规范、人人遵守道德的良好氛围。学校在创建活动中的阅历和做法，要准时收集、整理、上报，以便总结推广。

镇中心学校

篇3:坳家严中学创建规范教育收费示范学校活动方案

坳家严中学创建规范教育收费示范学校活动方案

依据县教育局关于切实规范教育收费严格资金监管的相关文件精神，为了进一步推动我校治理教育乱收费工作深化开展，乐观创建教育收费规范"示范学校'，经学校行政会讨论，打算开展创建教育收费规范示范学校，方案如下：

一、指导思想

开展创建教育收费规范示范学校活动，要以理论和"z'重要思想为指导，全面树立和落实科学进展观，以强化收费管理、严格执行收费政策、规范教育收费行为为重点，以办好让人民群众满足的教育、构建和谐校内为目的，扎实推动学校治理教育乱收费工作，不断提高群众对教育的满足程度。通过创建活动，逐步形成依法治校、规范收费、勤俭办校、师德高尚，全社会关怀支持教育事业的良好氛围；推动教育收费工作实现规范化、制度化、法制化管理，进一步开创教育事业改革进展新局面。

二、创建内容

(一)学校高度重视治理教育乱收费工作，仔细贯彻执行中央、省、市、县关于治理教育乱收费的工作部署，成立创建规范教育收费示范学校领导小组。

组长：z

副组长：z

成员：z

由校长朱建文牵头统筹治理教育乱收费工作。

(二)严格规范农村义务教育经费保障机制改革学校的收费行为

1、义务教育阶段学校不向同学收取任何费用；

2、连续落实对农村贫困家庭同学免费供应教科书政策。

3、连续落实对农村贫困家庭同学实施生活补助政策。

(三)严格规范办学行为

1、严格执行《教育部等七部门关于开展规范教育收费示范县（市区）活动的看法》规定。连续坚持义务教育阶段同学实行"就近免试'入学，组织升学考试；不以任何形式宣扬招生；

2、严格根据义务教育阶段课程支配，开齐开足规定课程，不随便增减课程及课时，不随便提前完成结束新课；

3、严格掌握作业总量和考试，严格掌握各类竞赛活动；

4、双休日，国家法定节假日，寒暑假，学校不组织集体补课；

5、校内内禁止其他部门，单位和个人面对同学办班收费。

(四)规范收费行为，严格执行上级相关文件精神。

1、不收取上级已明令取消的收费项目；

2、不集体征订免费以外的教学用书，不违规组织编写任何教辅资料并强行让同学统一购买；严禁老师支配同学到个体书店购买资料；

3、严禁老师通过代办费、回扣等方式向同学推举和推销商品、教学辅导教材及报刊杂志，不强迫同学自费统一着装；

4、不违规收取借读费；

5、不向外来投资者在我校就读的子女及亲属增收费用；

6、严禁违反规定以举办重点班、特色班、特长班和试验班等名义收取同学额外费用；

7、学校和老师不代办保险等业务和代收体检费，坚决抵制任何单位、部门向同学摊派、搭车收费；

8、严禁实行任何形式强制同学在校内消费，严禁通过各种竞赛活动向同学收取相关费用，严禁强制向同学收取各种赞助费，捐资助学费。

(五)建立教育收费监督制度。

聘请同学家长代表为收费监督员，有老师代表担当学校经费收支状况监督员。

加强财物管理，实行政务公开、校务公开，充分发挥教代会的职能，提高学校工作的透亮     度。

(六)对消失的个别老师有乱收费行为要准时订正并严厉 处理，将问题解决在萌芽之中。

三、创建步骤和方法

（一)宣扬动员阶段

进一步统一思想，充分熟悉开展创建示范学校活动对于治理教育乱收费和深化开展行风评议工作的重要作用，乐观主动地参加创建活动。实行多种形式，广泛宣扬动员，大力宣扬