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《乌鸦喝水》新编

拓展阅读自从乌鸦用衔石子的办法喝到小瓶口的水后,这个方法很快就传开了。森林国王听到消息,还特意授予乌鸦“优秀智者”的称号呢。拓展阅读点评开头概括原故事主要内容,引出新故事。《乌鸦喝水》新编一次,乌鸦飞了好远的路,饥渴难耐。它来到一片森林中找水喝,松鼠告诉它不远处有一口水井,里面有甘甜的井水。乌鸦听后道了声谢就立即飞去了井边。拓展阅读点评交代故事起因以及新编故事中遇到的不同困难——一口水井。乌鸦站在井口往下瞧了瞧,心想:这么深,怎么能喝到水呢?乌鸦左思右想,忽然,他一拍脑袋说:“对了,我是智者啊,我可以用我的专利方法嘛!”说干就干,乌鸦开始往井里一颗一颗地扔石子。扔了好久,井里的水也不见往上涨。怎么回事?这么智慧的方法怎么失效了?此时此刻,乌鸦更加饥渴,它已经筋疲力尽了。拓展阅读点评运用动作、心理、语言描写,使乌鸦形象生动,特点鲜明。这时,小猴子来打水了。乌鸦刚想说什么,只见小猴子拿着一个拴着绳子的桶,扑通一声朝井里扔,不一会儿满满一桶的水就提上来了。猴子请乌鸦喝水,乌鸦便大口大口地喝了起来。

拓展阅读点评小猴子利用工具轻松打上来水,与乌鸦的行为形成对比。喝饱后乌鸦就和小猴子坐在一起聊天。乌鸦说:“我以前用衔石子的办法可以喝到水,可为什么现在不行了呢?小猴子笑着说:“当然不行了,井那么深,你得往里填多少石子儿啊?”乌鸦听了这才恍然大悟。拓展阅读点评运用乌鸦和小猴子的对话揭示了故事主题,中心明确。是呀,不是每个办法都可以适用任何情况的。因此,我们要懂得因时因地制宜!拓展阅读点评用作者感悟结尾,升华故事主题。拓展阅读这篇童话是《乌鸦喝水》的故事新编,故事中的乌鸦用老办法应对新情况遭遇失败,增加猴子形象揭示原因,巧妙地表现故事主题,故事想象奇特合理,叙事具体完整,且

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