实习班主任工作总结模板4篇

[优选]实习班主任工作总结模板4篇[优选]实习班主任工作总结模板4篇[优选]实习班主任工作总结模板4篇实习班主任工作总结模板4篇我在xx学院隶属中学进行了为期42天的学校实习生活。在实习的六周中，我担当了高二(6)班的实习班主任。担当班主任工作诚然特别辛苦，但却也是受益匪浅。下面我将实习时期担当班主任工作的情况全面进行一下总结。高二(6)是理科尖子班，一开始我特别担忧自己不能够胜任这个班的老师，认为他们是尖子生，而且是高二了，我一个未毕业的实习老师怎么能在他们那处成立声威呢?但是经过一段时间的相处后，我察觉自己的担忧是节余的。由于全班学生都特别地自觉，他们能够领悟实习老师的艰辛，总把我看作姐姐来对待，除了尊敬之外还多了一份平和。和他们在一起，我学习到了很多东西。1、认识学生，沟通沟通作为班主任，必定要认识学生的个性特点和学习情况和思想情况，才能“因材施教”有的不矢地张开教育活动。实习时期，我积极主动地向原班主任认识班集体的基本情况，并经过语文老师的介绍初步认识学生的整体情况。在整体认识的基础上，再经过认真的观察，熟悉每个学生的姓名，认识学生的个性特点和思想情况。每天提前到学校，督查学生做操、晨读、课间眼保健操和自修情况，保证班序次有条不紊地进行。经过改正学生的周记、作文、试卷和课间跟学生的沟通，我认识了学生的心理问题和成绩情况，并及时对他们进行心理指导和悉心指导，引导他们积极健康地成长。经过和学生的沟通，我的实习班主任工作张开得很好，深得学生的喜欢和原班主任的赞美。2、尊敬学生，视同一律在实习时期，我和学生成立了优秀的师生感情。我很尊敬他们，对他们视同一律。学生都是勤奋好学的好学生，诚然有个别同学的成绩不够好，有时也不准时交作业，但是我能够发现他们的亮点，对他们进行夸耀，重拾他们的自信心。学生都喜欢老师的夸耀，毕竟他们还是个孩子，合时的赞美能够激励他们向前走。由于我对他们视同一律，很多学生对我都尊敬有加，他们都喜欢向我倾吐他们的烦闷，希望获取我的激励。从学生的诉说中，我懂得了教师不仅要充当指导者、领导者的身份，也要充当他们的朋友，扮演父亲母亲的角色。要成为优秀的班主任，就要尊敬学生，保护他们的人格，成为他们的良师良朋。3、主题班会主题班会是班主任的一项重要工作。在最后一周的实习中，我和令外四位实习老师一起筹办了“我的大学，我的梦想”的主题班会。经过此次班会，学生更加明确了自己的奋斗目标。他们对这个主题班会很感兴趣，积极地张开了梦想告白和梦想策划，我感觉此次主题班会是很成功的，最少对学生起了激励的作用。希望他们努力朝着自己的大学奋勇前进!一个多月的实习生活诚然短暂，但是我获取了一次全面、系统的锻炼机遇。作为实习班主任，我认识到了班主任对一个班级的重要性。班主任是一个班集体的领导中心，必定为学生创建一个健康的成长环境，使学生能够健康快乐地成长。在实习中，我也认识到自己在班主任工作方面的欠缺，但我今后必然会努力战胜自己的缺点，争取成为一名优秀的班主任。一、班级情况解析:1班是七年级的一般班，共有学生59人，其中男生47人，女生13人。思想道德情况：本班整体还可以够，班风还算健康，学生团结向上，大多数同学已具备了较佳的思想道德，能做到尊敬老师，对待老师讲礼貌，碰到问题愿意跟老师沟通，虚心地向老师学习。但由于问题男生很多，从而突发情况很多。这是今后班主任工作要注意办理协调好的问题。学习情况：我们班是一般班，大多数都不是经过考试进入初中的。部分学生比较自觉，作业能认真完成，有必然的互相竞争意识，据班主任和科任老师反响，课堂气氛不太活跃，多数学生不太敢于发言、思疑。但是有部分学生还是勤奋好学的，而且愿意互相学习，大多数学生已经渐渐养成优秀的学习习惯，但是仍不消除少许学生自控力较差，学习效率较低。学生刚进入初二，在学习竞争下，感觉到学习压力大，学习方法不合适，一旦碰到考试成绩的打击，很简单变成自馁。因此，我班本学期学习工作的重点应该是引导学生找到合适的学习方法，渐渐适应初二的学习，让学生养成认真慎重的学习习惯，使他们不致由于一时的挫折而丧失斗志。班级纪律情况：班级纪律整体优秀，多数学生时间看法强，一般都比学校要求的时间早到几分钟，只有少许迟到现象。能够保证课堂沉寂有序，按质按量地完成课室和公共卫生的打扫。班干部工作情况：大多数班干部的积极性很高，工作主动，工作能力优秀，有责任心，能够团结同学，在做好自己分内事的同时协助班主任管理班级，有问题能及时向班主任反响，配合班主任睁动工作，共同搞好班集体。个性情况：大多数学生还是比较爽朗的，但也有少许学生比较默然，在座位安排上已经交叉个性爽朗与不爽朗的学生，使学生不至于性格走向极端。其他情况：学生衣着朴素大方。诚然是90年代出生的再生代，但并没有碰到“追赶潮”等不良习惯的影响。二、主要任务：（一）工作目标1，主动熟悉班级、学生基本情况，共同班主任解决办理班级事务。成立一个友善、积极、向上、优秀的班集体，使整个班级团结向上，同学间和平共处、互助协作，有较强的集体意识。2，积极组织班级活动，增进师生间的互相沟通；与学生和平共处，做学生的良师良朋，提升学生的成绩。经过观察和沟通认识到班上各个学生的情况，帮助他们加强练习，发挥优势，培养其学习能力，引导他们找到合适的学习方法，并形成优秀的学习习惯，提升学习效率。3，搞好班集体建设。拟定班规完满班级管理制度、严格纪律；成立优秀的人际关系，提升班集体的凝聚力，从而提升班级整体水平。4，加强与原任班主任以及任课老师的沟通与协作，以利于全面睁动工作（二）工作措施1、依照原任班主任，主动、深入地认识班级的基本情况；2、连续抓好学生的思想工作1）针对个别学生进行耐心的发言,直到卓有收效。2）多多认识关心学生,与学生沟通，认识学生思想、学习情况，努力开导学生,全力做好心理专家和引导者.3）利用空余时间进专家访,及时与家长沟通情况,一致思想。4）对一些要求进步的学生要充分调动他们的积极性,激励他们再上一个台阶。3、采用多种方法加强学生的思想道德教育，张开主题活动；4、积极组织、参加学生的课内、外活动；5、共同原任班主任办理班级事务；6、对学生进行有针对性的个别教育.（三）平时工作作为一名初二的班主任要服务好学生的各个方面，详尽的平时工作有以下几点。1．参加学校和年级组织的班主任工作会议，意会学校的最新班级管理精神。2．每周一清早六点五十分组织学生参加升旗仪式，周二至周五清早六点五十分到教室检查学生早读纪律情况3．自习课或研究性学习课，呆在教室，保持教室纪律，给学生自习供应一个好的环境。4．在上晚自习前十分钟到教室，提示学生的准备晚自习的科目以及利用相对时间与学生进行沟通。5．体察学生的思想动向，办理学生中出现的问题。6．认真改作业喝试卷，总结学生在学习中出现的问题。三、工作安排鉴于我是从10月10号即xx中学XX～XX学年第一学期的第七周接手初二（1）班实习班主任的，实习7周，于是班级工作便从第七周开始计划到第14周。依照学校安排和学生实质情况，计划以下：第一周：熟悉班里的基本情况，尽量和学生融为一体，融入班集体，同时争取尽可能地记住学生的名，名与人能够对号入座。第七周：1，认识大体学生的隐性情况，如家庭情况，学习情况，思想情况等，以及在班里形成的不同样集体；2，帮助学生出等班级平时工作；3，以主题班会形式进行学习教育。第八周：1，确定转变对象及转变目标，经过各种可利用渠道认识他，接触他；2，参加到学生的各种互动中间去；3，进行主题为“学习沟通”的主题班会课。第九周：成立班规,充分利用班规的拘束作用和小助手的协助作用。加强各学科教师的协调，全面提升各学科成绩。第十周：连续从各方面帮助转变对象，力争从思想到行动上给与他帮助。以小型主题班会形式进行思想教育。第十一二三周：争取张开第二课堂活动。搞好班集体建设。以小型主题班会形式进行交际教育。第十四周：进行班主任交接工作和，以大型主题班会形式进行感恩教育并与学生告别。在绵德中学高二（10）班实习时期，感想颇多，刚开始的时候我总希望快点结束，现在真的结束了，又真有点不舍了。舍不得那群可爱调皮的学生，舍不得那些指导老师，舍不得这一个月来的实习生活，毕竟这一个月来的实习生活教了我们很多东西。特别是在担当班主任时期，有人说，做老师不当班主任的话，就失去了让自己提升能力的机遇。真的是这样吗？以前不感觉，实习完后，有了一点点领悟，由于我们是一个五个实习生的，因此班主任是轮着来当的。但是，在实习生活的一开始，班主任吴宇老师就让我们每个人都先当了班主任。他给我们五个实习生每人都安排了10个沟通对象（有成绩好的也有成绩不怎好的学生），让我们依照刚结束的月考成绩以及他们在高一放学期分班的时候的最后一次考试成绩，去和他们沟通，过后还要写一份总结。实习生活刚开始，我们也没什么上课的任务，可是听课而已，不用备课，因此比较轻松。在那些学生的早读也许课间时间去和他们沟通。自然，在要和他们沟通以前，必然要先对这个学生做个比较全面的认识。诚然不能够认识全部，但能够经过两次的成绩比较，多少知道一些那些的学生的学习情况。因此，在老师交代完任务此后，我们就开始工作了，对自己要负责的那十个学生的前后两次成绩作比较，看其是进步还是退步，看其有什么优势或弱势，应该在哪一方面着手去和他们沟通。准备工作做完此后，就要和他们沟通了。经过沟通，发现那些学生其实都挺想学好，就是基础不太好，而且可能是普通班，各科成绩都不怎么好，特别是英语，班平均分也只有31分左右，而我的沟通对象大多数英语成绩都是十几分。同时，固然是理科班，但他们的理科成绩也其实不理想。听一些学生说，班里很多同学是由于不想背文科的知识，因此才选择理科的，其实他们的理科也其实不怎么好。因此就造成他们的成绩整体水平比较低。基础差，要补的东西特别多，不是一时半刻就能做成的，需要很大的毅力去坚持，去努力。而且他们又处于比较稚嫩的时期，比较诱惑。有些爱学习的学生还好，倒比较配合，可能心中比较明确自己的目标，在老师的煽惑下，更认真地去总结、学习了。也有些学生甚至不知道自己为什么而读，也不知道该怎么做，整天只想一些与学习没关的东西。其中个别学生对我们这些实习老师挺抗拒的，他不愿意和你沟通，不想把自己的想法告诉你。这让我多稀有点惊慌失措，由于以前也没碰到这么多学生，没方法，无论他们其中的一些怎么不愿意，我还是和他们沟通，但是，其中我会去观察一下他们终究喜欢什么，和他们聊他们喜欢的东西，这样就少了一些陌生感，在平时的学习生活中去激励他们，还督查他们学习英语，由于英语是他们最弱的科目，有些同学甚至已经产生了放弃的心理。在督查他们的时候也和他们做朋友，在给他们改周记的时候，给他们写的时候激励他们，慢慢地，大家也渐渐熟悉起来，成为了朋友，这样工作也比较好做了。该疯的时候疯，该正经的时候正经，大家相处得也挺友善的。从表象上看，他们还算是比较认真吧。但也存在一些任意应付的学生，由于他们认为实习老师都可是三分钟热度，过后就没什么了。过后，做班主任都是和欢琪一起合作的，我们俩一起合作得很快乐，互相帮助照料。每天督查他们早读或早练又或是晚练。学生一个紧接着一个地认识，当我已经认出全班的同学的时候，实习也就结束了，我的班主任工作也随之结束了。总之，希望我在绵德中学担当班主任时期，能帮上一个学生，我也知足，由于我知道短短的一个多月的实习根本不能够帮他们解决什么问题，而且他们的问题大多数都是长久留下来的，不是一时半会能解决的。作为班主任就要去认识学生，想法想法地去帮助他们解决问题，无论在学习上还是生活上，不但要教他们知识，更重若是教他们怎么去为人做事，特别是语文老师。经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的离合悲欢。回顾和学生们一起走过的日子，不由想起自己的中学时代，也深感现在的学生比我们过去多了一份调皮，一份灵便，一份英勇。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中成立起好老师的形象，还需要走一段不平时的探究之路。在实习时期，我的主要任务是班主任工作和英语授课工作。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对优秀班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作登台阶、上水平、上品位呢?实习时期担当班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真切认识了学生的内心世界，做到有的放矢，方法合适，才能达到教师对学生的成长供应帮助指导、学生对教师的工作恩赐配合支持的目的，从而收到好的教育收效。下面谈谈自己符合学生心理实质进行思想教育工作的一些试一试下面谈谈自己在实习班级工作中的一点领悟。一、奖惩合适。我知道一个优秀的班主任，时辰应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚意的发言，有时是一个眼神，一句激励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会获取爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真切能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，冷淡了纪律的拘束，这在实习中我也是有所领悟的。今天我们面对的不是几个学生，而是六十五人的班级没有严明的纪律，怎样有优秀的班风?在我们的教育工作中，处分也是教育的一种手段。自然，处分特别要慎重，我认为当我们处分学生时，应该注意以下几个方面①第一必然要注意尊敬学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定;②处分的目的是警示学生什么不能够够做，做了会有什么结果，不是为处分而处分学生，而是为教育学生而处分学生，换句话说，