小班语言活动《贪睡的太阳宝宝》教案

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小班语言活动《贪睡的太阳宝宝》教案1

活动目标：

1、观赏故事，感知“弄醒太阳宝宝”的方法，了解故事内容。

2、通过观测图片和仿照故事里的动作。

活动预备：

1、《贪睡的太阳宝宝》课件。

活动过程：

〔一〕情境导入，激发爱好。

老师：小伙伴们看，老师给你们带来了什么呀？

幼儿回答〔太阳图片〕

老师：今日老师给小伙伴带来了一个好听的故事，这个故事是关于太阳宝宝的，你们想不想听啊？

幼儿回答〔想〕

导入PPT课件：很久很久以前，太阳还是个小宝宝，它呀，总想睡觉。有一天中午，太阳宝宝又打起盹，“扑通”一声，掉进了海里，舒舒畅服地睡了起来！

老师：小伙伴，太阳宝宝怎么啦呀？〔睡觉了〕太阳宝宝掉到了哪里睡着了啊？〔海里〕

老师总结：假如没有了太阳宝宝，我们就什么也看不见了，变得黑呼呼的。没有了太阳会发生什么状况啊？让我们听听看。

老师：原来没有了太阳急坏了人们，大家都在想方法，想把太阳宝宝升上天空，这时候有二个小伙伴想到了方法，让我们来看看他们想到了什么方法？

〔二〕理解故事内容，尝试仿照。

1、幼儿初步感知故事中间部分。

老师：出示图片。瞧！小明用了什么方法呀？幼儿回答〔用大网把太阳宝宝网起来〕让我们听听看是不是这样的。

老师：原来小明想用大网把太阳宝宝网起来，可是太阳宝宝太重了，小明一个人拉不动，他想让我们小二班的小伙伴一起来援助它吧。你们情愿吗？幼儿回答〔情愿〕

老师：让我们把小手伸出来跟着老师做一做这个动作吧。嗨哟嗨哟—

老师：小伙伴，你们觉得，在我们的.援助下小明有没有把太阳宝宝拉上来呀？幼儿回答〔没有，有〕，让我们来看看究竟胜利了没有。

老师：出示图片。幼儿回答〔没有胜利〕原来太阳宝宝实在太重了，小明没有把太阳宝宝拉上来，太阳宝宝还在呼噜呼噜睡大觉。这时候小兰也来了，让我们看看他会有什么好方法？

2、老师：瞧！出示图片。幼儿回答〔用绳子把太阳宝宝拉上来〕

老师：让我们来听一听，原来小兰想用绳子把太阳宝宝拉上来，可是太阳宝宝太重了，小明一个人拉不动，他想让我们小二班的小伙伴一起来援助它吧。你们情愿吗？幼儿回答〔情愿〕

老师：让我们把小手伸出来跟着老师做一做这个动作吧。嗨哟嗨哟—

老师：小伙伴，你们觉得，在我们的援助下小兰把太阳宝宝拉上来了没有呀？幼儿回答〔没有，有〕

老师：幼儿回答〔没有胜利〕原来太阳宝宝实在太重了，小明没有把太阳宝宝拉上来，太阳宝宝还在呼噜呼噜睡大觉。

3、了解小金鱼弄醒太阳宝宝的方法，感受挠痒痒游戏的乐趣。

〔1〕了解小金鱼弄醒太阳宝宝的方法。

老师：这时候有一个小动物游过来了，你们猜猜会是谁啊？幼儿回答〔小金鱼〕你们觉得小金鱼会有什么好方法啊？幼儿回答

〔2〕让我们来看看小金鱼会用什么好方法呀？播放图片，小金鱼是怎么把太阳宝宝升上天空的，幼儿回答，谁情愿来试一试，“一下、一下、又一下。”师幼互动，老师扮演太阳宝宝，幼儿扮演小金鱼。

〔三〕结束活动

1、老师边讲解并描述故事边播放PPT，幼儿跟着讲。

2、师幼互动，感受挠痒痒游戏的乐趣，让我们也来给旁边的小伙伴挠痒痒吧。

小班语言活动《贪睡的太阳宝宝》教案2

【活动目标】

1、观赏故事，感知“弄醒太阳宝宝”的方法，了解故事内容。

2、重点通过观测图片和仿照、创编动作，理解、记忆故事。

3、养成早睡早起的好习惯。

【活动预备】

1、故事图片假设干。

2、故事。

【活动过程】

一、活动导入。

1、老师出示太阳的图片。

T：小伙伴，看看这是谁呀?

2、T：看看他在干什么呢?

3、T：对呀，太阳宝宝很贪睡，总想着睡觉。(老师说明贪睡的意思。)那我们现在来听听看这个太阳宝宝由于贪睡之后发生的好玩的故事，好吗?

二、幼儿熟识理解故事内容。

1、T：太阳宝宝大白天的还在睡觉，那睡的是什么觉啊?

2、T：没有了太阳，可急坏了人们，为什么人们会焦急啊?没用了太阳会发生什么事情呢?

3、T：那人们都想出了哪些方法来弄醒太阳呀?

4、T：人们是怎么做的呢?谁也来学一学这些动作?

(老师幼儿一起做“拉、断、破”的动作。)

5、T：啊呀，太阳宝宝就是不醒，小伙伴们，你们有什么方法可以来弄醒太阳宝宝呀?

6、引导幼儿充分发挥自己的'想象力来想出“弄醒太阳宝宝”的方法。老师援助幼儿迁移故事中的句式进行说故事活动。

7、老师出示金鱼图片讲解并描述故事的结束部分。

三、复