百分数的意义和写法

百分数的意义和写法引入初步认识。

⑴

六年级数学期中考试的及格率是96.8％；⑵电脑在安装程序时，显示为88％；⑶今年粮食产量预计比去年增产15％；

在生产、工作和生活中，进行调查统计、分析比较时，经常要用到百分数。例：⑷一批产品合格的比率为99％。例1

某小学六年级的100名学生有三好学生17人，五年级的200名学生中有三好学生30人．分别算出两个年级的三好学生各占本年级学生人数的几分之几．五年级三好学生人数占本年级学生人数的．

320六年级三好学生人数占本年级学生人数的．

17100例1

某小学六年级的100名学生有三好学生17人，五年级的200名学生中有三好学生30人．分别算出两个年级的三好学生各占本年级学生人数的几分之几．六年级三好学生人数占本年级学生人数的．

17100五年级三好学生人数占本年级学生人数的．

15100例２

一个工厂从一批产品中抽出500件，经过检验，有490件合格．由此推算出这批产品合格的比率是（），也可以写成（）．98100490500意义⑴六年级数学期中考试的及格率是96.8％；⑵电脑在安装程序时，显示为88％；⑶今年粮食产量预计比去年增产15％；⑷一批产品合格的比率为99％。

说一说下面的百分数各表示什么。

表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数又叫做百分率或百分比。读写1读出下面各百分数。⑴5％读作。

百分之五⑵68％读作。

百分之六十八⑶0.37％读作。

百分之零点三七⑷200％读作。

百分之二百⑸246.5％读作。

百分之二百四十六点五读写2写出下面各百分数。百分数通常不写成分数的形式，而在原来的分子后面加上“％”来表示。⑴百分之四十写作。40％

⑵百分之十九写作。⑶百分之一百零二点五写作。％百分号的写法：

书写体:?

19％

102.5％

★手写体:?

读写2写出下面各百分数。⑴每人用手在桌面上写5遍百分号。⑵每人用手在桌面上写出下面的百分数。

百分之八十

百分之零点四五或：练一练1填充。下面的正方形表示“1”，涂色部分先用分数表示，再用百分数表示。⑶分数()百分数()⑴⑵13％

分数()百分数()20％

分数()百分数()89％

练一练1巩固。把P105练一练⑴填在书上。⑴⑵⑶分数()百分数()9％

分数()百分数()57％

分数()百分数()100％

练一练2口答题。下面哪几个分数可以用百分数来表示？哪几个不能？说说为什么。⑴一堆煤吨，运走了它的。练一练2口答题。下面哪几个分数可以用百分数来表示？哪几个不能？说说为什么。⑴一堆煤吨，运走了它的。75％

⑵

米相当于米的。练一练2口答题。下面哪几个分数可以用百分数来表示？哪几个不能？说说为什么。50％

⑵

米相当于米的。⑴一堆煤吨，运走了它的。75％

练一练3判断题。⑵某工厂今年产值是去年产值的108％，

说明今年产值比去年多。………

…（）⑴50％吨。………

………（）

√

⑶百分数与分数的意义完全相同。…()

⑷百分数的单位是1％。…………()√

⑸最大百分数的是100％。………()

练一铃练4对比膝。同座蠢位两滩人讨雪论：百分鉴数和傻分数押有什敌么相么同点救和不持同点骄？⑴都可杰以表睡示两恩个数退的倍透数关辱系。⑵都有庙分子酸和分扇母。⑴意义乓不完药全相镜同。⑵写法大不同逝。⑶分数燥需要愈化简,百分橡数不生需要过化简真。⑷分数捞单位训和百苍分数聚单位南不同上。不同点:相同点:练一拘练5填充重题。⑴某车翅间女圈职工质人数聋占车僻间总品人数栋的52％,那么斑男职葵工人挑数占臂车间雷总人轻数的(窜)。48％⑵预计争今年辣产量壶比去呜年增尚产8％,预计察今年目产量哑是去膜年的(熊)。10征8％⑶某厂章十月棒份原旺计划械生产爷机器10跌0台,实际韵生产汽了12长0台，相当差于原圾计划浅的