生活与哲学主观题

《生活与哲学》主观题分析题型一：运用xxx哲学原理对上述材料进行分析

此类题型的特点是要求同学们运用指定的某一(或某些)原理，分析阐明材料中的具体问题，不需要同学们猜测或判断其隐含什么哲学道理。

在解这类题时，应做到以下四点：

第一，仔细阅读材料；第二，回顾相关的原理内容；第三，把原理和材料中的具体问题有机结合；第四，答题格式是“原理+材料”(2011上海）材料二：在上海世博会海南活动周里，海南馆共展演和展示了13个海南省非物质文化遗产项目。其中，黎锦技艺特别吸引人的目光。人们对色彩艳丽、做工精良的黎锦赞叹不已，但又为其“养在深闺人未知”而感到可惜。由于后继乏人、工艺落后、图案设计较为陈旧单一，不太符合现代人的需求，堪称中国统织史上的“活化石”的黎锦技艺面临失传的危险。结合材料，运用“联系观和发展观”的知识，分析如何才能让黎锦技艺焕发生命力？（8分）①联系具有普遍性客观性多样性，继承是发展的必要前提，吸取传统技艺的优点，保护好这一文化遗产，是让传统技艺焕发生命力的前提。同时，培养传统技艺传承人，利用先进的科学技术，结合现代人的需要，多管齐下传承传统技艺。（4分）②一切事物是变化发展的，要不断创新，与时俱进，要让传统技艺焕发生命力，还要立足实践，在继承的基础上有所发展，推陈出新，使之更符合现代人的时尚需求。（4分）

（2011全国）（2）运用社会意识具有相对对立性原理，说明妈祖文化为什么千余年绵延不绝，不断发展。（12分）①社会存在决定社会意识，社会意识随着社会存在的变化而变化发展，但具有相对独立性。（4分）②妈祖文化随着社会变化而发展，同时又在世代相传中保留着基本特征，具有相对稳定性。（4分）③社会意识对社会发展具有重要影响。妈祖文化在社会生活中发挥着积极作用。（4分）题型二：运用所学的哲学知识（或哲学道理、哲学观点）谈谈对材料……的理解或认识;运用XX原理，分析XX的意义、必要性、原因、合理性等等。此类题型在设问上有三种可能：1、不直接指明所要考查的知识范围，所要运用的知识在设问中也无明确的体现，需要考生自己去体会、去分析。这一试题往往难度大、能力要求高。要求考生尽量从材料中归纳出符合题意的哲学道理。2、指明所要考查的知识范围，要求考生在限定的范围内，结合材料归纳出符合题意的一个或多个哲学道理。如“用唯物辩证法的哲理分析……”：可以从联系观、发展观、矛盾观、否定观等去思考；又如“用矛盾分析法（或矛盾的观点）分析……”可以从矛盾普遍性（或矛盾具有同一性和斗争性）、矛盾普遍性与特殊性辩证关系、两点论与重点论相统一、具体问题具体分析等角度思考。3、明确指定所要考查的某一知识点，要求考生根据这个限定的知识点，结合材料归纳出符合题意的一个哲学道理。这一试题难度相对不大。

此类题型答题格式一般是“原理+方法论+材料”。与第一种题型最大不同是，方法论一般需要回答。(2011广东）材料二：我国在文化体制改革中，科学区分了公益性文化事业与经营性文化产业。当前，我国正着力加快经营性文化单位转企改制，稳步推进公益性文化事业单位改革，并把振兴文化产业上升到国家战略的高度。截至2010年上半年，全国大多数经营性文化单位基本完成转企改制，据此，有人认为，文化体制改革就是搞文化产业化。

结合材料二，运用两点论和重点论相统一的认识方法，谈谈你对文化体制改革的理解。（10分）①坚持两点论就是要看到主次矛盾和矛盾的主次方面，（2分）②文化体制改革中，既要看到加快经营性文化单位转企改制，也要看到稳步推进文化事业单位改革；（2分）③坚持重点论就是要着重把握主要矛盾和矛盾的主要方面，（2分）④改革中，要着重把握加快经营性文化单位转企改制，抓住振兴文化产业这个主流；（2分）⑤反对形而上学的一点论和均衡论，在坚持两点论的同时，把握关键、抓住主流。（2011山东）材料一：为进一步推进转方式调结构，2010年10月，山东省委组织专家分赴全省17市进行了实施调研。针对调研中发现的新问题，山东省委认真听取民主党派和群众的建议，深化了对转方式调结构的认识。结合材料一，运用实践与认识关系的知识，分析山东省委开展调研工作的合理性。(6分)

①实践是认识的来源，山东省委通过实地调研获得了认识；②实践是认识发展的动力，山东省委通过调研发现新问题，推动了认识的深化；③实践是认识的目的和归宿，山东省委通过调研获得认识的目的是推进转方式调结构。题型三：说明材料……的哲学依据是什么？这类题型与“材料体现什么（或哪些）哲学道理”明显不同在于：1、设问中“材料……”有明确的限定语，必须围绕这个限定语回答，而不是泛泛针对材料提供的多种信息回答。2、设问要求回答的方向是“哲学依据”，即侧重回答“为什么”。因此，原理应该适当展开。（09山东28）材料二2008年下半年以来，全球经济减速对我国的影响加深，我国财税政策进行了适时调整，释放出“保增长、扩内需、调结构”的强烈信号，并逐步形成“结构性减税”的基调（结构性减税是针对特定税种、基于特定目的而实行的减税，是“有增有减，结构性调整”的一种税制改革方案）。相关税收政策调整情况举例说明提高部分商品出口退税率自2008年8月1日起，将部分纺织品、服装的出口退税率由11%提高到13%。下调住房交易税自2008年11月1日起，下调个人首次购买90平方米及以下普通住房的交易税率至1%。增值税全面转型自2009年1月1日起，允许企业抵扣新购入设备所含的增值税，以降低企业设备投资的税收负担；同时，为促进资源节约和综合利用，将矿产品增值税率从13%调至17%。结合材料二和三，分析“结构性减税”政策确立的哲学依据。材料三：2008年下半年以来我国部分税收政策的调整情况①物质决定意识，这就要求我们坚持了一切从实际出发，具体问题具体分析。根据国内外经济形势的变化，针对特定税种、基于特定目的而实行结构性减税。②意识具有能动作用，人能够能动地认识世界和改造世界。正确的意识能促进事物的发展，因此要树立正确的意识。实行结构性减税政策，是意识能动性的体现，有利于“保增长、扩内需、调结构”目标的实现。③系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向的特征。系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。实行结构性减税，将构成整体的各个部分进行优化组合，使整体功能大于部分功能之和。题型降四：界上述泥材料丧体现桥（蕴置含）端什么画或哪返些哲知学道言理、稳或是镜如何瘦体现xx详x哲学旱原理充？1、此帮题型煎要求案同学脂们根铲据设鸟问中眠的指问导语够和背贺景材情料选降定答伟题时退所用饺的基面础知丢识和粥答题杰的方目向、营范围阿。这寻类题悟发挥英的自当由大谁、难盛度大腔、灵岗活性桶和综舟合性释强。2、这答种题悠型有屿时会乡丰缩小栏考查艇范围哪，如箱“体哄现唯产物辩性证法突的什武么原煎理？宣”、墨“实中践与京认识目关系花的什撞么道用理？铜”、乔“如像体体吧现认便识的表过程唐”等同。答题阔格式抚采用梯归纳货式，仍“材芒料+原理+方法织论”画，且躁原理文与方埋法论容简明夺扼要修概括养即可昏，无叔须详禽细展透开。材料露：达在拟见定“伤十二旁五”国规划裹建议破过程息中，底全会钉分析佩了今藏后一婚个时招期我达国经押济社克会发睛展的晒国内田外环外境，喂我国陈发展洞仍处秒于可免以大陶有作生为的毙重要效战略汤机遇笔期，曲既面牌临难垒得的筋历史飘机遇鸦，也超面对亲诸多煌可以赛预见旗和难漏以预笋见的撇风险抽挑战腊。全饱会指角出我指们要倡增强脱机遇块意识溜和忧林患意凑识，爱抓住肉重要叫战略伸机遇须期，区科学逮把握扒发展婚规律割，有察效化越解各拖种矛制盾，绳更加头奋发旦有为羊地推传进我赖国改岭革开蔑放和获社会槽主义嫂现代械化建垃设。结合惑材料闻，分姑析我雀党在碗拟定膝“十约二五切”规扑划建皮议中业是如典何体劫现意识转能动台作用的。(1堂2分)答：吴①意毫识具姥有目尝的性边和计婆划性领、主洋动性桂和创讽造性秃。“打十二服五”糖规划悦建议塑的提鞭出，安体现赔了意贯识的孕目的略性和层计划撇性、舰主动蹄性和急创造肾性。(3分)②人能挤够能洽动地羡认识杜世界管，意行识能尖够正四确反哗映物椒质。备全会灵分析咽了今负后一首个时光期我洗国经疮济社休会发悠展的隆国内叔外环滩境，兄我国收发展烦仍处死于可忧以大强有作呈为的绩重要步战略印机遇蜡期。(3分)③人能隔够能衡动地扫改造暮世界隔，意杯识对暑物质知具有早反作友用。笨全会愤指出歇我们渣要增脖强机漆遇意瞎识和贝忧患飞意识周，抓吹住重败要战抛略机腹遇期萍，更补加奋待发有血为地格推进嫩我国透改革盲开放拿和现为代化怪建设锹。(3分)④人能泰够能止动地杰改造铲世界前，意病识对食生理夕活动摊具有填调控拢作用辞。更戏加奋瓶发有落为地钱推进血我国耽改革业开放堪和现规代化岗建设怎，体高现了蜓意识摇对生量理活竿动的掉调控植作用处。(3分)题型最五：悔上述宜材料牙给我畏们哪霜些哲镰学启孟示？1、阅恶读、东分析额材料租，从城提供写的材把料中角悟出沟哲学豪道理希。2、要明躬白我己们应挨该怎丢么办泼，应肥吸取丹什么愧教训睬，坚冈持什淹么、困反对剃什么恼。3、结受合设玩问和招材料去，抽码象概东括出嚷给我屿们的受启示趁。一般悦情况皱下，爹偏重津于回矮答“怎么手办”巷，答茂题时午格式乡丰应为心“方定法论+材料金说明烛的道都理”欢或是裂“方牙法论+结合走材料档说明役应该壳怎么炮办”赌，不必恋展开违去分皂析。指标2010年预计2015年目标年均增长（%）财政民生支出（亿元）1096240317城镇居民人均可支配收入（元）15788力争31576＞10农村居民人均纯收入（元）5285力争10570＞10社会消费品零售总额（亿元）4151.5950018《安徽捕省国泉民经顽济和你社会咬发展咬第十犁二个按五年波规划瞧纲要》（简件称《纲要》）描摇绘了婶安徽裹省未孩来五话年的张发展兆蓝图就。某打校时造政学饲习小贫组以馋“聚脚焦‘沃十二密五’盈，心异系安讯徽发打展”俱为主姐题开轿展探论究活块动，躬让我股们一端起参医与其饭中。在讨架论《纲要》中的哨经济俊社会酷发展降目标哭时，削同学词甲向岭大家积出示有了下膨表：安徽嫂省“工十二臂五”锋经济块社会给发展码目标颂（部叹分）同学液乙说玻：“巷除了迅重视接经济友发展写和关臣注民俭生，拦安徽垫的发疾展还酷要推呜进基耀层民盒主自凶治进饰程。税许多港与百紫姓利谱益攸衬关的雀事情冻要靠创他们飘自我刻管理搏，这拴样才云能共亦创幸两福美按好家毙园。讽”结合某材料咐，从“认火识社碌会与铃价值决选择扫”角度治谈谈外本次犬探究榨活动阔对我膏们的律启示漆。①重视铲保障梦民主团和推劈燕进基兰层民世主启屋示我膊们要榴坚持斗群众肠观点票和群面众路越线，概把维那护好激最广凤大人羡民的律根本胜利益出作为盐我们伐一切梅工作前的根残本出悦发点爆；②自择觉站匠在最副广大晚人民宿的立鼠场上犬做出屈正确勿的价脚值判鸟断和绕价值旬选择控。③推币进基袖层民陪主启傻示我君们要脂通过暗改革支使上姐层建汁筑适鼠应经溉济基坛础的探发展婶。④同阔学们伟关注飞安徽石发展骗启示袭我们帜要在糕劳动渡和奉蹲献中或创造耍价值枯，在部个人砍与社途会的湿统一感中实侨现人幻玉生价扑值。题型治六：螺是如衔何做肌到（果或坚毒持）XX房诚X的？此类知题型浓的特租点是粘，材叮料不枝问“室是什链么”槐或“师为什僚么”抛，因植此，恳答题话时要芝注意站：1、必赌须回没答“惠怎么上做”小、“季如何厕做”时，国不需铸要回颗答“撤是什瓜么”披和“阶为什贷么”楚；2、回艺答时灶必须芹把哲秧学观忧点和鞠材料头相结塔合，势切忌寸哲学暴观点葱和材参料两织张皮粮。3、回拔答时待可以无运用望演绎异法进骑行一写一分吓析与甜思考票。历史次表明较，经岛济危跟机形或成的岛倒逼缘瑞机制蜡，往咏往会匀对经吩济结侵构产匙生“昼洗牌浑效应盖”，率为一菠些产苏业提掉供了俘难得口的发愧展机舅遇。闲安徽刷文综般文化嘱底蕴畏深厚导，文呼化资贩源丰量富。阵近年济来，汉中共碰安徽肠文综尤省委帖、省沾政府询提出送并实锁施了食“建抄设文草化强师省”乞的发销展战黑略，劣将文企化产拿业作革为实负现崛谎起的胀支柱毙产业暮之一烘，着腿力培甚育软行实力萝。20车08年以傍来，所全球谊性金般融危贵机“吸寒风兆劲吹屋”，捏安徽许文综桥文化站产业裹却凭薄借“闯厚积映薄发牲”的扁底气室，抢蜡抓机同遇，索逆势体而上捎，成铺为江呀淮大摩地加摔速崛铺起的顽新引分擎。从生活庙与哲述学角度塘，说运明安榨徽省斤的做罚法是但如何发挥茅主观凶能动饰性的。①能动撞地认姓识世泊界。捧安徽运省制绞定“岸文化血强省象战略从”体井现了剃意识痛活动尿的目辱的性资、计温划性兼；辩星证地牌看待齿金融碗危机朗的影凳响，仁变挑想战为卸机遇乡丰，化征危为套机。②能盲动地插改造忍世界乡丰。安针徽省发实施花文化棋强省辟战略葛，提深升软秆实力皇，实暴现快匹速崛苗起。城坚持春一切燥从实衫际出烂发，驾实事油求是舅。③立诞足于竟文化讨底蕴惨深厚鼠、文湖化资留源深协厚的纤省情呆，安买徽省完遵循茫文化依发展枪的规俱律，玩做到晌主观杏符合捆客观得。题型齿七：管用哲郊学观凉点评孟析（织辨析浇、分斯析、鸡认识勒）XX妖X观点兰或看矿法。该题糠型的条答案请组织妨一般侵包括扒以下辱三部康分：1.判断否：对凤题中蹲观点逆进行交表态瓦，可叠以写塑在开彼头或扶结尾扬；辨裂析题说一般汪需要同明确匀表态帐；而冬评析翻题可东以不缓直接秃表态辱，但喊要结趟合到逆具体奸的评视论与茧分析进中。2.分析场：一详方面率，要越善于趣运用禁辩证积思维泳，切担不可粉肯定似一切痛、否权定一商切；嫩另一愤方面行，应遵有根漂有据部、言财之有要理，避切不奋可离夕开课翅本的翻基本论概念垃或原获理去歌分析驳说明替。3.定性栋和下效结论波：指桶出犯苍什么亏性质奖的错唉；我负们应旬该坚扎持什疏么，精应吸腹取什隙么教债训等或。一些象学生树往往婆存在济对题然中观侄点不穗作任看何表编态的永现象江。此民外，徒忽视汤该题发型的袜特点垄和答喂题的谱基本月模式转，是敞丢分堤的主裂要原坛因。S县党