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千里之行,始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐暑期培训数学教师个人工作总结.doc暑期培训数学老师个人工作总结

只要专心了肯定可以做好。于是打算好好的做好自己应当做的,要么不做,要么就做到不让自己懊悔。暑期培训数学老师个人工作总结如下,快随我一起来了解下。

暑期培训数学老师个人工作总结

一个暑期的教导工作很快就要结束了,回顾这一暑期的工作。开头的时候,接触到这个职位心里就十分紧急,感觉自己的身上有一种责任,一种不明的使命感。因此有点不安,但又想有什么事做不好呢?只要专心了肯定可以做好。于是打算好好的做好自己应当做的,要么不做,要么就做到不让自己懊悔。

第一天就开头了暑假培训的第一节课—四年级数学。我是主要负责学校的数学(除六年级以外)。第一天的课算是胜利。上课的时候同学举手回答提都还比较乐观,下午的作业完成的不错,这就证实了今日同学们系搜学问还可以。就这样,每隔一天就会接触不同的年级,不同的同学,自然心里的感触是不一样的。

就从二年级开头,里面总共有7位同学。每个同学都有自己的优点和缺点,但他们共同的第一点就是需要教师的鼓舞。由于他们受到了鼓舞后就会对学习有更大的乐观性,其次点就是自觉性大多都不高。在对他们的教导中,对我映象最深的要说是黄俊杰和吴思凯。黄俊杰是一个比较聪慧的同学(也有点害羞),在上课接受新的学问能够较快的把握,做作业时做的即快,而且精确     率也蛮高。他与其他同学最不同的一点是他有自觉性,我想这就是为什么他能够完成作业又快又精确     的缘由了吧。第二就是吴思凯了,与黄俊杰相比,他的自觉性就较差,需要教师时不时的嘱咐。他上课能够仔细听讲,作业完成却不是蛮抱负。我想他应当在教师的不断提示下会渐渐提高自己的自觉性,那么这个才是最重要的。惟独有了学习的乐观性和自主性才干够继续学习好。二年级的同学接触学习不蛮久,所以要提高他们对学习的自主性,对他们多举行鼓舞。

对三年级的教导总让我感到欢乐。在与他们接触的时候感觉自己都回到了童年。然而里面也有一个让我头疼的同学。她叫夏丽君,一个看起来是二年级的同学。她上课极简单开小差,因此对学问的把握比其他同学也较慢。所以,在下午的作业辅导后有时会出题目给她回家做,对学问举行进一步的把握。但他也有让我宽心的是有时早上布置的作业会回家做完,而且完成的还可以。

四年级也有一个让我头疼的厉害的就是杨天龙,一个比较聪慧但又十分缄默的同学。第一天上课回答问题比别的同学也没那么乐观。是说比较害羞还是。。。在经过几次的谈话后(虽然每次他都会自己感觉到很委屈而掉下眼泪)有所改善。上课能够乐观的举手,不懂的也会来问教师。希翼在以后的学习能够在保持的基础上得到提高。

五年级的同学中一个叫肖晨露的女孩给了我较为深的映象。上课第一天的她感觉对学问蛮不屑的态度,让我心里不爽快了,便下了决心一定得让你转变态度。在教学的过程中与她会有些小摩擦,但现在的她比较听我的话,而且感觉到她对我的态度与以前大不相同了。专心了,就会有回报我坚信。

现在刚接手的六年级虽然接触的时光不长,但我们之间也变得比较认识。其中的一个同学尹远给我较为深的印象。她是一个上课绝不打小差的女孩,认仔细真听讲。在问问题时总会抒一口气,感觉她有点不自然。

对于全部的年级的同学我认为作为一个教师必需要有的就是一颗责任心和耐心。对于年级小的同学们要常常性的鼓舞,大年级的同学既要一时柔和一时松。对于我自己,在这次教导中,我觉得自己不足的一点就是对同学不太严,让一些高年级的同学不好听从,以后教学的时候一定要松弛有度,才干更好的管理同学。第二的是,这次教导不仅熬炼了自己的表达

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