大班美术动物大联欢（绘画角色）

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活动目标：1.在观察认识的基础上学习绘画各角色。2.通过观察、讲解示范帮助幼儿进一步掌握《蛤蟆爷爷的秘诀》各角的特征。3.作画时保持画面整洁，不乱涂乱画。活动准备：范画、绘画纸和油画棒活动过程：一、出示ppt的封面，观察并说说绘画对象的特征：师：上节课我们大家都看过《蛤蟆爷爷的秘诀》这本书，小朋友还记得故事中有哪些角色呢？那么今天我们就来用灵巧的小手画一画他们好不好？二、学习绘画各种角色1.出示图片帮助幼儿观察各角色外形轮廓师："这是谁？它们是怎么样的？我们一起来观察他的外形特征并说一说？2．学画蛤蟆爷爷和小蛤蟆的形象（1）观察范画，教师边讲解边示范师：请一个小朋友来说说蛤蟆爷爷和蛤蟆长什么样呢？（鼓鼓的眼睛，四肢很长，蛤蟆爷爷带眼睛，小蛤蟆个子小）饥饿的蛇它的外形特征呢？它的身子长不长？舌头是怎样的？大鳄龟身体跟别的小动物有什么不同呢？（身上背着一个大贝壳、嘴巴很大）凶狠的怪兽来了，怪兽身上全都是什么呀？瞧，他的手和脚丫长着长长尖尖的指甲，可凶猛了。（2）、幼儿操作，教师巡回指导师：下面请小朋友分组操作，仔细观察后在进行绘画，注意不同动物身上的颜色都不一样哦三、作品展示及评价师集体评价谁画得好，好在哪里。

2019-05-07

活动目标：1.在观察认识的基础上学习绘画各角色。2.通过观察、讲解示范帮助幼儿进一步掌握《蛤蟆爷爷的秘诀》各角的特征。3.作画时保持画面整洁，不乱涂乱画。活动准备：范画、绘画纸和油画棒活动过程：一、出示ppt的封面，观察并说说绘画对象的特征：师：上节课我们大家都看过《蛤蟆爷爷的秘诀》这本书，小朋友还记得故事中有哪些角色呢？那么今天我们就来用灵巧的小手画一画他们好不好？二、学习绘画各种角色1.出示图片帮助幼儿观察各角色外形轮廓师："这是谁？它们是怎么样的？我们一起来观察他的外形特征并说一说？2．学画蛤蟆爷爷和小蛤蟆的形象（1）观察范画，教师边讲解边示范师：请一个小朋友来说说蛤蟆爷爷和蛤蟆长什么样呢？（鼓鼓的眼睛，四肢很长，蛤蟆爷爷带眼睛，小蛤蟆个子小）饥饿的蛇它的外形特征呢？它的身子长不长？舌头是怎样的？大鳄龟身体跟别的小动物有什么不同呢？（身上背着一个大贝壳、嘴巴很大）凶狠的怪兽来了，怪兽身上全都是什么呀？瞧，他的手和脚丫长着长长尖尖的指甲，可凶猛了。（2）、幼儿操作，教师巡回指导师：下面请小朋友分组操作，仔细观察后在进行绘画，注意不同动物身上的颜色都不一样哦三、作品展示及评价师集体评价谁画得好，好在哪里。

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活动目标：1.在观察认识的基础上学习绘画各角色。2.通过观察、讲解示范帮助幼儿进一步掌握《蛤蟆爷爷的秘诀》各角的特征。3.作画时保持画面整洁，不乱涂乱画。活动准备：范画、绘画纸和油画棒活动过程：一、出示ppt的封面，观察并说说绘画对象的特征：师：上节课我们大家都看过《蛤蟆爷爷的秘诀》这本书，小朋友还记得故事中有哪些角色呢？那么今天我们就来用灵巧的小手画一画他们好不好？二、学习绘画各种角色1.出示图片帮助幼儿观察各角色外形轮廓师："这是谁？它们是怎么样的？我们一起来观察他的外形特征并说一说？2．学画蛤蟆爷爷和小蛤蟆的形象（1）观察范画，教师边讲解边示范师：请一个小朋友来说说蛤蟆爷爷和蛤蟆长什么样呢？（鼓鼓的眼睛，四肢很长，蛤蟆爷爷带眼睛，小蛤蟆个子小）饥饿的蛇它的外形特征呢？它的身子长不长？舌头是怎样的？大鳄龟身体跟别的小动物有什么不同呢？（身上背着一个大贝壳、嘴巴很大）凶狠的怪兽来了，怪兽身上全都是什么呀？瞧，他的手和脚丫长着长长尖尖的指甲，可凶猛了。（2）、幼儿操作，教师巡回指导师：下面请小朋友分组操作，仔细观察后在进行绘画，注意不同动物身上的颜色都不一样哦三、作品展示及评价师集体评价谁画得好，好在哪里。

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活动目标：1.在观察认识的基础上学习绘画各角色。2.通过观察、讲解示范帮助幼儿进一步掌握《蛤蟆爷爷的秘诀》各角的特征。3.作画时保持画面整洁，不乱涂乱画。活动准备：范画、绘画纸和油画棒活动过程：一、出示ppt的封面，观察并说说绘画对象的特征：师：上节课我们大家都看过《蛤蟆爷爷的秘诀》这本书，小朋友还记得故事中有哪些角色呢？那么今天我们就来用灵巧的小手画一画他们好不好？二、学习绘画各种角色1.出示图片帮助幼儿观察各角色外形轮廓师："这是谁？它们是怎么样的？我们一起来观察他的外形特征并说一说？2．学画蛤蟆爷爷和小蛤蟆的形象（1）观察范画，教师边讲解边示范师：请一个小朋友来说说蛤蟆爷爷和蛤蟆长什么样呢？（鼓鼓的眼睛，四肢很长，蛤蟆爷爷带眼睛，小蛤蟆个子小）饥饿的蛇它的外形特征呢？它的身子长不长？舌头是怎样的？大鳄龟身体跟别的小动物有什么不同呢？（身上背着一个大贝壳、嘴巴很大）凶狠的怪兽来了，怪兽身上全都是什么呀？瞧，他的手和脚丫长着长长尖尖的指甲，可凶猛了。（2）、幼儿操作，教师巡回指导师：下面请小朋友分组操作，仔细观察后在进行绘画，注意不同动物身上的颜色都不一样哦三、作品展示及评价师集体评价谁画得好，好在哪里。

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活动目标：1.在观察认识的基础上学习绘画各角色。2.通过观察、讲解示范帮助幼儿进一步掌握《蛤蟆爷爷的秘诀》各角的特征。3.作画时保持画面整洁，不乱涂乱画。活动准备：范画、绘画纸和油画棒活动过程：一、出示ppt的封面，观察并说说绘画对象的特征：师：上节课我们大家都看过《蛤蟆爷爷的秘诀》这本书，小朋友还记得故事中有哪些角色呢？那么今天我们就来用灵巧的小手画一画他们好不好？二、学习绘画各种角色1.出示图片帮助幼儿观察各角色外形轮廓师："这是谁？它们是怎么样的？我们一起来观察他的外形特征并说一说？2．学画蛤蟆爷爷和小蛤蟆的形象（1）观察范画，教师边讲解边示范师：请一个小朋友来说说蛤蟆爷爷和蛤蟆长什么样呢？（鼓鼓的眼睛，四肢很长，蛤蟆爷爷带眼睛，小蛤蟆个子小）饥饿的蛇它的外形特征呢？它的身子长不长？舌头是怎样的？大鳄龟身体跟别的小动物有什么不同呢？（身上背着一个大贝壳、嘴巴很大）凶狠的怪兽来了，怪兽身上全都是什么呀？瞧，他的手和脚丫长着长长尖尖的指甲，可凶猛了。（2）、幼儿操作，教师巡回指导师：下面请小朋友分组操作，仔细观察后在进行绘画，注意不同动物身上的颜色都不一样哦三、作品展示及评价师集体评价谁画得好，好在哪里。

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活动目标：1.在观察认识的基础上学习绘画各角色。2.通过观察、讲解示范帮助幼儿进一步掌握《蛤蟆爷爷的秘诀》各角的特征。3.作画时保持画面整洁，不乱涂乱画。活动准备：范画、绘画纸和油画棒活动过程：一、出示ppt的封面，观察并说说绘画对象的特征：师：上节课我们大家都看过《蛤蟆爷爷的秘诀》这本书，小朋友还记得故事中有哪些角色呢？那么今天我们就来用灵巧的小手画一画他们好不好？二、学习绘画各种角色1.出示图片帮助幼儿观察各角色外形轮廓师："这是谁？它们是怎么样的？我们一起来观察他的外形特征并说一说？2．学画蛤蟆爷爷和小蛤蟆的形象（1）观察范画，教师边讲解边示范师：请一个小朋友来说说蛤蟆爷爷和蛤蟆长什么样呢？（鼓鼓的眼睛，四肢很长，蛤蟆爷爷带眼睛，小蛤蟆个子小）饥饿的蛇它的外形特征呢？它的身子长不长？舌头是怎样的？大鳄龟身体跟别的小动物有什么不同呢？（身上背着一个大贝壳、嘴巴很大）凶狠的怪兽来了，怪兽身上全都是什么呀？瞧，他的手和脚丫长着长长尖尖的指甲，可凶猛了。（2）、幼儿操作，教师巡回指导师：下面请小朋友分组操作，仔细观察后在进行绘画，注意不同动物身上的颜色都不一样哦三、作品展示及评价师集体评价谁画得好，好在哪里。

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活动目标：1.在观察认识的基础上学习绘画各角色。2.通过观察、讲解示范帮助幼儿进一步掌握《蛤蟆爷爷的秘诀》各角的特征。3.作画时保持画面整洁，不乱涂乱画。活动准备：范画、绘画纸和油画棒活动过程：一、出示ppt的封面，观察并说说绘画对象的特征：师：上节课我们大家都看过《蛤蟆爷爷的秘诀》这本书，小朋友还记得故事中有哪些角色呢？那么今天我们就来用灵巧的小手画一画他们好不好？二、学习绘画各种角色1.出示图片帮助幼儿观察各角色外形轮廓师："这是谁？它们是怎么样的？我们一起来观察他的外形特征并说一说？2