幼儿园安全教育教案 (15篇)-1

第页共页幼儿园平安教育教案(15篇)幼儿园平安教育教案(15篇)幼儿园平安教育教案1活动目的：1、让幼儿知道不能轻信生疏的话，不能跟生疏人走，2、培养幼儿的自我保护意识和才能。活动准备：1．请两位幼儿不认识的阿姨扮演生疏人，并设置好情境。2．饼干、巧克力、玩具等。活动过程：1．讲故事《小华和生疏人》。2．组织幼儿讨论：〔1〕小华跟谁走了？〔2〕什么是生疏人呢？〔3〕他怎么会跟生疏人走的呢？〔4〕结果怎样了？〔5〕小朋友能不能相信生疏人的话？〔6〕为什么不能轻信生疏人的话？小结：生疏人可能有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具，或者说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回自己的家，所以我们不能随意相信生疏人的话，更不能跟生疏人走。3．情境练习。学习一些对付生疏人的方法，培养幼儿自我保护的意识和才能。情境〔一〕：一个生疏阿姨敲门进教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的朋友，她今天没空，让我来接你回家，你跟我走吧……”师提示：〔1〕你认不认识她？〔2〕假如你不认识她，能不能相信她的话？〔3〕小朋友都来想一想，××应该对这位生疏人说什么？〔让幼儿练习〕这样，生疏人见骗不了小朋友，只好走了。情境〔二〕：小朋友们正在草地上游戏，一位生疏的阿姨进来，对一位小朋友说：“小朋友真得意，阿姨给你吃巧克力。”老师提示：生疏人给你的东西能不能吃？为什么不能吃？幼儿在师的提示下，对生疏人说：“阿姨，我不吃巧克力。”生疏人又拿出玩具给小朋友玩，师提示：“能不能承受生疏人的礼物？为什么不能？生疏人遭小朋友回绝后，边走边说：“真拿这些小孩没方法！4．完毕。提醒幼儿今后不要分开集体或成人单独活动，遇到生疏人时，不能轻信生疏人。幼儿园平安教育教案2目的：１、让幼儿知道尖利的物品如使用不当会伤害身体。２、教幼儿学习正确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物品的方法，初步培养幼儿的平安意识。准备：剪刀、筷、笔、游戏棒等物品。过程：1、老师介绍一些尖利物品的名称、形状及用处。老师：〔出示剪刀、筷、笔〕今天老师带来了一些危险物品，请小朋友来说说它们的名字和用处？幼儿ａ：老师手里拿着剪刀、铅笔还有我们吃饭用的筷子。幼儿b：老师我想补充一下，我觉得玻璃也危险的，也会弄伤手的。老师：恩，两位小朋友说的都对，有没有小朋友来告诉赵老师，剪刀、铅笔、筷子是用来干什么的呀？幼儿：剪刀用来剪东西；铅笔用来写字；筷子是用来吃饭的。小结：这些东西在我们生活中是必不可少的，给我们的生活带来许多方便。它们是我们的好朋友。2、让幼儿根据切身体会谈谈尖利物品使用不当时，对人造成的伤害。老师：你们有没有被尖利的物品划伤过、割破过？为什么会弄伤？怎么处理的？幼儿a：老师，我和姐姐玩游戏的时候被砖头的尖角划伤过，当时____了，是妈妈帮我包扎的。幼儿b：我被玻璃划伤过，因为杯子碎了。老师：看来小朋友会因为不小心，曾经被尖利的物品划伤过。当我们遇到这种情况时，千万别慌张，要找家长，让家长帮我们把伤口清洗、消毒、包扎。小结：看来，我们生活中的好朋友也有生气的时候，所以我们使用这些东西的时候一定要正确使用，防止受到伤害。3、讨论老师：如何正确使用尖利物品，保护自己或别人不受到伤害？〔以小组为单位，派代表起来讲一讲〕幼儿a：剪刀的头不能对准自己和别人，剪的时候不要剪到手上，小刀也不能划在手上。幼儿b：不能把铅笔尖的地方碰到眼睛，也不能碰到其他小朋友的眼睛。幼儿c：筷子也不能碰到别人。老师：三位代表讲的都正确，我们要付诸行动，保护好自己和其他小朋友。4、评一评请幼儿演示如何正确使用，其他幼儿看看他的方法是否正确、平安。〔请三位幼儿上台演示剪刀、筷子、铅笔的使用方法〕5、总结生活中除了剪刀、筷子、铅笔等这些东西属于尖利物品，还有许多东西也是的，如：吸管、小棒、玻璃……我们不能将尖利物品随意舞，也不能含着筷子、吸管或吃着有小棒的食物追逐，尖利物品用完后要拾掇好。幼儿园平安教育教案3一、活动目的1.知道火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。2.能正确拨打火警119，面对火灾不慌张，积极动脑想方法，增强自我保护才能。3.感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。二、活动准备1.知识准备：活动前请幼儿制作"发生火灾怎么办"平安宣传画。2.物质准备：视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法〕、课件"遇到火灾怎么办"、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、平安出口标志假设干。三、活动过程1.通过讲述"亮亮家火灾"事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。〔1〕播放亮亮家失火的视频。提问：亮亮家发生了什么事情？你有什么感觉？〔2〕播放消防员叔叔救火视频。提问：消防员叔叔表现得怎样？你想对他们说些什么？〔3〕结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后果。2.讨论交流引发火灾的多种原因，引导幼儿理解如何防止发生火灾。〔1〕提问：为什么会发生这么多的火灾？怎样做可以防止发生火灾？〔2〕演示课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。3.通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想方法。〔1〕通过交流，引导幼儿理解发生火灾时如何撤离。①幼儿互相交流宣传画，说出自己知道的自救方法。②老师带着幼儿模拟练习拨打火警的方法，要求幼儿说清地点和人员。③通过图片〔电梯、楼梯、窗户、平安通道〕判断，让幼儿理解发生火灾时，从平安出口撤离最平安，并引导幼儿现场寻找平安出口标志。④幼儿观看视频"火灾自救法"，进一步理解捂住口鼻、弯腰走的重要性。〔2〕通过实地演练，稳固幼儿逃生撤离的已有经历。①用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从平安通道撤离。②引导幼儿运用多种方法迅速撤离。〔3〕创设情境，引导幼儿理解无法撤离时，如何正确躲避。①提问：当火势很大无法撤离时，应该怎么办？可以用哪些方法躲避？②演示课件，引导幼儿判断分析^p躲避在哪里是正确的。〔4〕讲述故事，引导幼儿懂得发生火灾要沉着冷静，积极动脑想方法。①老师讲述"婷婷火场自救"小故事。②提问：面对险情时婷婷是怎样自救的？还可以用哪些方法自救？③运用儿歌，全面总结火灾中的自救方法。4.观看公益片"我们快乐成长"，体验人与人之间的关爱。请幼儿观看公益片，谈一谈：假如你是受灾的小朋友，你如今的心情会是怎样的？引导幼儿感受火灾无情、人有情的美妙情感。幼儿园平安教育教案420xx年，我校全体老师紧紧围绕平安工作开展了系列活动，在市区两级教育部门领导下，坚持以“生命不保，谈何教育”的思想，加强平安第一的教育，通过平安教育，增强学生的平安意识和自我防护才能：营造全校教职员工齐抓共管的良好的场面，实在保障师生平安和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。现将今年的平安工作总结如下：一、平安工作主要措施1.强化学校平安工作领导小组的职责。领导小组的组长负责协调统筹学校师生、财产的平安工作，负责起草并落实各项平安措施，负责召开师生平安工作会议及平安常识培训等工作。做到时时、处处、事事的平安工作有专人负责，以保证平安工作万无一失，杜绝平安事故。2.重新制订各类平安工作责任书。平安工作责任书包括①《西幼平安工作责任书》、②《西幼平安工作制度施行细那么》、③《西幼平安工作重点部位施行的详细措施》、④《西幼平安工作上报制度》、⑤《西幼平安事故处理应急方案》、⑥《西幼突发事故、饮食卫生、传染病应急处理预案》、⑦《西幼20xx年幼儿平安工作责任书》、⑧《西幼家长交接幼儿责任书》、⑨《西幼家校共育责任书》、⑩《西幼幼儿食堂留用制和试尝制》新增添了《西幼幼儿楼道管理制度及责任书》、《禽流感的应急预案》等共十多类。签订责任书。学校与各处室和班主任层层签订责任书，明确各处的职责。学校还与学生家长签订了平安责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将平安教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻谁主管，谁负责的原那么，做到职责明确，责任到人。3.完善学校平安保卫工作规章制度。建立学校平安保卫工作的各项规章制度，以及学生管理，门卫值班，巡逻值班，防火防灾，食品卫生管理，防火平安管理，体育器器材检查，安康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁老师个人利用假期(日)私自带学生外出在校外开展的社会理论活动要坚持就近，徒步原那么。对涉及学校平安保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出破绽。4、每月一次平安检查更新各项平安设备设施，做到未雨绸缪、防患于未然。今年在10月和11月进展了专项的检查，检查的内容包括消防栓、电灯电器、保管室、食堂、玩具、午睡室、医务室、活动室等。及时更换了可能存在的隐患，做到校内没有易燃易爆物品。医务室内带有腐蚀性的物品妥善保管并严格按照规定的程序操作使用。上下楼梯有明确的批示牌和老师必须和幼儿一起上下楼的要求。5.宣讲平安知识、普及平安常识。今年我们请了四川省消防协会的小李到幼儿校为老师上了消防知识课，请了消防中队的叔叔来为小朋友表演灭火技术和防火逃生的技巧。平时通过电视电脑媒体，向幼儿讲解交通平安知识。多方宣传用电、用气等平安知识，普及家用电器的正确使用操作方法。特别是当发生火灾险情时必须注意的几个问题及灭火器的正常使用方法等。6.每周一次平安教育的主题课。由各班老师选材对幼儿进展平安教育，包括平安知识，平安警报、平安玩法等进展宣讲，让幼儿通过看、听进展讨论，以进步对平安工作的认识。学校还利用vcd光盘、黑板报、宣传栏等形式，全方位宣传平安工作。7.定期反响一段时间来学校平安工作，及时查找问题排除隐患。一学期来分三个阶段(1—8周、9—15周、16—22周)反响学校的主要平安工作记录，力求做到有平安隐患及时排除、平安工作及早布置、平安措施及早落实、平安警钟长鸣。8.认真抓好平安教育月的各项工作。根据区教育局对平安教育发动大会的要求，重新检查消防设施，明确各人员的工作职责等。9.定期联络家长，齐抓共管，不断进步家长对平安工作的认识。十月学校专门组织召开了平安工作的家长会，学校都致家长一封信和校内专刊《西幼校地》里，提醒家长注意对子女的平安教育，以保证子女在学习其间中的平安。10.认真做好平安教育周工作。学校平安教育周以校校平安为主题，在平安教育周期间，学校组织学习平安教育工作文件，对校内易发事故类型，重点部位保护，工作薄弱环节，各类人员平安意识与平安技能等方面，开展深化全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。11.对学校食堂进展了重点的把持，严格了进出人员，进货渠道、与每个供货方签订了合同。严格把好了卫生消毒关，坚持了对每天事物的试尝和留用，杜绝了腐烂变质的食物流到学校，确保了在校师生的食品平安。12.今年我们利用“五一”节全校进展了平安知识的表演和游戏活动，孩子们通过表演和游戏加深了对平安的认识。并在六月对全区幼儿校进展了平安教育半日观摩活动，赢得了同行们的好评。13.校长田桂兰在全区中小学平安培训会上，做了《用科学的方法和手段进展学校平安管理》的经历发言。二、平安工作的主要经历1.高度重视平安工作，把平安工作看作是一件政治任务来抓，认识到平安工作关系到家庭的幸福、社会的稳定，树立“平安至上”、“平安责任重于泰山”的思想意识，严防死守，层层落实，责任到人，对平安工作要小题大做、捕风捉影，保持对平安工作的高度敏感性。2.坚决贯彻执行上级各部门有关平安工作的文件，对上级布置的每一项平安工作有方案、有落实、有检查、有反响、有整改，真正进步平安工作的管理程度。3.对平安教育工作实行群防群治，定期对幼儿家长进展平安教育，要求家长认真催促检查子女的平安工作，把平安工作从校内做到校外。三、平安工作的主要存在问题及今后努力方向1.加强对幼儿的法纪教育、社会道德教育、文明意识教育是抓好幼儿平安教育的根本。孩子的法纪意识进步了，就会自觉遵守学校的各项规章制度，对学校三申五令的平安教育就会做到有令必行，有禁必止。2.平安难度增大。独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经历。幼儿作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和平安防范才能低，大大增加了学校平安工作的难度。3.平安工作只有起点没有终点，必须做到长期的警钟长鸣，这是一项长期的、复杂的系统工程，必须从讲政治的高度认识并做好这一关系到千家万户的工作。今后，我们将进一步重视平安保卫工作，及时解决平安保卫工作中发现的新问题，不断进步我校平安保卫工作程度。幼儿园平安教育教案5有益的学习经历：知道不能随意往嘴里放东西，尤其是那些小物品放在嘴里非常危险。准备：故事“思思遇险”活动与指导：1、请幼儿说说：“嘴是干什么用的?”2、嘴是我们重要的器官，它可以帮我们吃东西，可以帮我们说话。但是，假如我们不能正确使用它，它也会给我们带来危险。3、如今老师给你们讲一个故事，故事的名字叫“思思遇险”(附后)。4、思思为什么会遇险?5、什么东西不能往嘴里放?6、把小物品放在嘴里是非常危险的，它很容易滑到气管里，堵住呼吸。假如不及时取出来，人就会窒息。附故事：思思遇险思思有一个坏缺点，无论拿到什么都爱往嘴里放。妈妈为此说了他许屡次，爸爸还打过他，可他就是改不了。今天，他趁妈妈不注意，又把一个珠子放到嘴里，这时妈妈走过来，他吓得一张嘴，珠子就滚到气管里了。他立即感到喘不过气来，小脸闷得通红，妈妈喊他，他什么都说不出来，只是用手使劲指着喉咙。妈妈吓坏了，知道他是将东西吞到气管里了，急忙把思思送到医院，医生立即给思思动了手术，将珠子取出来。医生说：“假如再过1分钟，思思可能就会憋死。”思思从此以后再也不敢把东西往嘴里放了。幼儿园平安教育教案6活动目的：1、初步理解警察、解放军、保安、消防员、交警职业的特点，理解他们的工作与人们的关系，增强幼儿尊重、热爱他们的情感。2、初步学习遇到危险如何进展正确求助，培养幼儿的平安意识。活动准备：1、教学挂图。2、幼儿用书、练习册。3、警察、交警、消防员、保安、解放军等图片各一张。活动过程：一、认识警察、交警、消防员、保安、解放军的服装，以及他们的职业特点。1、老师：今天老师请来了几位客人，他们分别是谁?我们。(出示警察图片)老师：他是谁?(警察)对了，是警察，他是干什么的?(引导幼儿观察、交流。)老师：如今社会上还有许多违法犯罪的现象，如盗窃、赌博、打架伤人等，警察叔叔负责教育和惩罚这些人，是我们生活安定。老师：你们在什么地方见过他们?老师结合幼儿的答复小结：在城市的大街小巷都有他们的身影，他们为我们的幸福生活辛劳地工作。2、(出示交警图片)老师：他是谁?(交警)对了，是交警，他是干什么的?老师：你在什么地方见过他们?老师小结：交警是负责交通平安，管理行人和司机的平安驾驶，经常在十字路口见到他们的身影。3、(出示保安图片)老师：他又是谁?是干什么的?你在什么地方见过他们?老师结合幼儿的答复简单小结：负责小区或公司等地方的平安，不让可疑的人员进入，经常在小区的传达室或楼道内剪刀他们的巡视。4、(出示消防员图片)老师：他又是谁?是干什么的?你在什么地方见过他们?老师结合幼儿的答复简单小结：遇到火灾的时候，他们会开着消防车来到出事地点，在遇到城市高空作业的时候，消防员也能帮助，如有人企图从楼上跳下等。5、(出示解放军图片)老师：他是谁?是干什么的?老师结合幼儿的答复简单小结：他们在边防哨岗执勤、保护、守卫着我们的祖国。在我们遇到灾害危难的时候，解放军叔叔都会及时的帮助我们。二、设计几种情境，让孩子知道在遇到详细事情时，应该向谁求助。1、老师：他们都是我们生活中的平安卫士，但交通警察只管交通方面的事情，警察只管治安犯罪，消防员只管灭火和救人，保安是维护场所的治安。我们在遇到困难的时候到底应该找谁呢?场景一：有一天在公交车上，钱包被偷了。老师：我们该找谁帮助?老师：小朋友讲得对，应该找警察。场景二：发现有人酒后开车。老师：说的真好，应该找交警。场景三：家里的门被反锁了。哪有该找谁呢?场景四：邻居家着火了。怎么办，找谁帮助?场景五：在街上迷路了。2、老师结合孩子的答复一起小结：钱包被偷了找警察帮助;酒后开车告诉交警;门被反锁找保安;着火向消防员求救拨打119;街上迷路可以找交警也可以拨打110.。三、与幼儿深化讨论，发生这些事情时还可以有什么方法?老师：假如发生了这些事情，除了刚刚的方法，还有其他的方法吗?和你的好朋友说一说，然后大声的告诉大家。(老师巡视并倾听参与。)老师结合孩子的答复小结。四、发练习册，进展连线游戏。1、老师向幼儿讲解练习册。老师：这一排是我们可能遇到的事情，这排是不同的职业。在遇到这些事情，你觉得应该找谁帮助，请你把发生的事情和人物连上线。(幼儿做题)2、老师请孩子们展开练习册，一起讲解练习册。老师：你们回到家后，可以和爸爸妈妈一起讲讲今天学习的内容。幼儿园平安教育教案7设计思路：自20xx年3月份在墨西哥发现甲型H1NI流感病倒以来，目前已形成全球传播蔓延的态势，该流感主要通过飞沫呼吸传播，当然其中一个很重要的是通过手的传播间接接触传播。特别是幼儿园的小朋友，没有一定的防患意识，也没有一个良好的卫生习惯。在幼儿园经常发现有的小朋友特喜欢趴在地上玩，之后还会把小手放到嘴里或是揉眼睛`````在通过与家长的沟通之后，还发现了许多小朋友在家也有这个坏习惯。于是我们开展“我有一双小小手”的主题活动，使幼儿知道自己的小手本领很大，能做许多的事情，并在日常生活中学会运用小手做力所能及的事，进步幼儿的生活自理才能，让他们对自己的手充满自信，并且充满激情地运用自己的巧巧手。同时，还结合平安领域，引导孩子保护自己的手，做个讲卫生的小朋友。本次活动设计由来是幼儿经常在地上摸打爬滚，还有在生活中不小心将自己的手碰伤，然后难受的或害怕的告诉成人自己的手破了，老师从幼儿生活中寻找教育内容，鼓励孩子保护自己的小手，保护自己的小手。活动目的：1、懂得保护小手，不玩尖利的东西。2、理解手划破后简单的处理和保护方法3、知道洗手的重要性，掌握洗手的正确方法，养成清洁卫生的好习惯。活动准备：手受伤的小熊玩具。洗手的课件活动过程：一、游戏：“手指歌”导入活动“大拇哥、二拇弟、中指楼、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，谁的小，哪个指头长，哪个指头短？”二、出示小熊玩具，通过故事导入：“今天小熊在玩的时候可不小心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了！”讨论：〔1〕这个小熊的手怎么啦？〔出血了〕〔2〕好好的小手怎么会出血呢？〔被东西划破了〕〔3〕什么东西会把手划破？为什么？〔玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。〕〔4〕启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。三。讨论怎样才能使我们的小手不受伤。〔平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。〕小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，假如我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。四、讨论怎样保护、处理小熊〔或自己〕受了伤的手。〔1〕假如手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？〔不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。〕〔2〕手受伤了怎么办？〔假如擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。〕〔3〕手包扎后还要注意哪些事项？〔不能把伤手浸在水里，不能随意揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。小结：假如我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复安康，为我们效劳。五、集中观看手偶表演，帮助幼儿理解洗手的重要性。1、游戏导入：“医生嘟嘟来做客”〔激发幼儿观看手偶表演的兴趣〕老师引导语：“今天，我们小医院的医生嘟嘟要来我们班里做客了，我们一起来欢送它吧！”〔出示扮演小医生的手偶，向小医生问好〕2、观看手偶表演：〔老师边做手偶表演边讲述故事，让幼儿理解洗手的重要性〕提问：豆豆为什么会肚子疼啊？它应该怎样做呀？〔通过故事让幼儿理解手上有许多的细菌，要养成勤洗手的好习惯〕3、引导幼儿联络自己的实际进展交流〔调动幼儿已有的知识经历，进一步体验洗手的重要性〕问题：你们的肚子疼过吗？为什么？我们应该怎么做啊？〔结合幼儿在实际生活中出现的饭前便后不洗手及吃手现象，调动幼儿说一说洗手的重要性〕4、小医生嘟嘟小结：洗洗小手讲卫生〔鼓励幼儿养成勤洗手的好习惯〕六、幼儿观看洗手课件，接着实际练习：如何正确地洗手，进一步掌握洗手的正确方法。七、活动延伸：1、幼儿生活习惯的养成不是一朝一夕的，要在一日生活各环节中，对幼儿用语言或儿歌进展提示或指导，使幼儿在理论体验中不断稳固和进步幼儿的安康认知程度，逐步培养幼儿养成良好的安康习惯。2、家园共育：利用家长资，请家长配合，引导幼儿在家独立做力所能及的事情，进一步培养幼儿的生活自理才能及良好的安康行为的养成。3、区域活动里师幼一起讨论怎样保护小手；哪些东西会伤到小手；或开展语言区讲一讲关于保护手的故事。幼儿园平安教育教案8活动目的：1、通过故事，初步理解防溺程度安的有关内容。2、知道当自己得到别人的帮助时，要学会感谢别人。活动准备：故事《小猫落水》、小猫图片、已画好的故事背景图活动过程：一、师幼谈话进入本次活动的主题。——师："小朋友们，如今是什么季节？〔夏季〕，天气是热的还是冷的呢？〔热的〕，那天气一热你们想干什么呢？〔幼儿自由答复〕——师："有一只小猫，到了夏天它也很怕热，所以呀，它就……〔老师停下，让幼儿自己猜想。〕，听完接下来的故事，你们就知道它怎么样了。二、老师出示小猫图片，讲述故事《小猫落水》。老师讲述故事，引导幼儿仔细倾听故事。——师：小猫很怕热，它去干什么了？〔幼儿答复〕老师小结：小猫很怕热，它趁爸爸妈妈不注意，就跑到去河里抓鱼了。——师：小猫为什么会落水呢？〔幼儿答复〕老师小结：它在抓鱼的时候，脚一滑不小心掉了下去。——师："小猫落水后是谁救了它？〔幼儿答复〕假如没有人救它会怎么样？〔幼儿答复〕老师小结：是小鸭子救了它，假如没有小鸭子小猫就淹死了。——师："假如你是小猫，小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢？怎么做才能不掉到水里面呢？"老师引导幼儿答复下列问题，初步理解当自己得到别人帮助的时候，要学会感谢别人。三、师幼共同讨论有关防溺水的平安知识。师总结：当没有大人在自己身边的时候，小朋友们不能单独到有很多水的地方玩耍，即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面，假如碰到有人掉到水里，要记得大声的叫救命，不然你就会像小猫一样掉到水里。请小朋友说一说"假如不小心掉到水里了，你会怎么做。"故事：《小猫落水》夏天到了，天气很热，小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫趁着爸爸妈妈不注意一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊，来到了一条小河边。小河的水哗哗地流，里面还有许多小鱼。小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊，可是正当他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑，不好小猫掉到水里了。小猫在水里拼命挣扎，大喊"救命"，恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼救，急忙跳到水里，将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边去玩了。幼儿园平安教育教案中班2【设计意图】在现实生活中，由于幼儿年龄小、平安意识薄弱、平安防护才能差，所以，平安问题是时时存在，危险处处可能发生，这足以引起大家的广泛关注，特别是老师的重视。在本学期我就设计了平安教育活动《不玩火》主要目的是让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识，掌握必要的、正确的自护常识，有效的进展自我保护，让每个幼儿都能平安、安康、快乐的成长。【活动目的】1、理解火灾发生的几种原因，懂得不玩火。2、知道几种自救的逃生的方法，学会自我保护。【活动准备】1、关于火灾的视频。2、湿毛巾。3、关于火的教具，消防报警声音乐。【活动重难点】理解火灾发生的几种原因，知道几种自救的逃生的方法，学会自我保护。【活动过程】1、一名老师扮演火大王，引起幼儿参加活动的兴趣。〔1〕火大王：我是火大王，我的本领可大了，我能烧坏房屋、烧坏森林，我谁也不怕！哈哈哈！〔2〕引导幼儿讨论火灾引起的危害及着火的原因。原因：玩火柴、玩打火机、玩蜡烛、乱扔烟头，及燃放烟花爆竹等。2、让幼儿讨论：出现了火情，我们应该怎么办呢？引导幼儿大胆说出多种灭火的方法。老师小结：刚刚小朋友相处的方法都不错，假如出现了火情，我们可以用水灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火、用湿毛巾扑灭火……胆小朋友要记住，假如出现大火的时候，我们一定先拨打119报警。3、播放火灾的课件，让幼儿欣赏。前几天有个地方着火了，我们来看看他们想出的方法和我们的一样不一样？提问：他们想出了什么样的方法？哪些方法是我们没有想到的？〔开窗通风、捂着口鼻冲出火灾区〕。老师小结：火情小的时候我们可以采取开窗通风、用沙子、灭火器、湿毛巾、火很大的时候我们要及时拨打119，消防员叔叔还没赶到，我们要用湿毛巾先捂住口鼻，以最快的速度跑出火灾区，学会保护自己。4、怎样防止火灾？小结：小火容易引起大火，所以我们不能玩火。现场模拟练习，完毕活动。重点练惯用湿毛巾捂住口鼻、顺着老师的口令，从平安出口逃生，切记不能拥挤。【活动延伸】请幼儿当平安小卫士，向其别人宣传自救灭火的方法。幼儿园平安教育教案9目的：1、初步理解火有什么用，指导不能随意玩火。2、初步知道家居防火的常识，记住119火警。准备：幼儿用书、挂图。过程：1、老师组织幼儿讨论：“火有什么用？”2、一边看操作材料画面，一边小结：火可以煮熟食物可以取暖，有了火后，能让人们做许多事情。3、老师引导幼儿想想，火非常有用，但也经常会发生危险，为什么会发生火灾呢？4、理解火灾产生的原因。5、让幼儿理解一些防火的常识。如：注意不玩煤气灶上的火，不玩火柴，节日里不放鞭炮等。6、讨论：当遇到着火时应该怎么办？拨打火警119，按火警讯号钟，迅速分开着火的地方，从平安门出去，大声喊大人等等。7、带着幼儿以游戏的方式，学习自救方法，如：失火后怎样才能迅速地跑出去等。幼儿园平安教育教案10走失了怎样办活动目的：1、引导幼儿理解图片资料并作出正确确实定。2、培养幼儿的自我保护意识。3、幼儿可以用完好的普通话进展交流。4、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5、探究、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、《去公园》视频。2、《走丢了怎样办》对错确定图片3、《平安小知识》视频、记号笔一支《幼儿用书》大班上1第30~31页。活动过程：1、播放《去公园》视频前半局部。今日天气很好，爸爸妈妈带着玛莎去公园玩。“瞧，他们出发了、、、、”〔播放故事视频前半局部〕2、边看边提问：突然怎样了？公园人很多，玛莎光临着去捉蝴蝶，结果怎样样？玛莎走丢了，走不到爸爸妈妈了，这时她该怎样办？〔幼儿进取讨论发表意见〕3、出示《走丢怎样办》对错确定图片。“小朋友们出了这么多主意，那我们看看下头那些做法是正确的，那些做法是不正确的。”〔1〕幼儿观察图片确定对错。〔2〕请幼儿说说：这样做为什么是不对的？这样做为什么是对的？〔幼儿讨论发表意见〕〔3〕老师做最终的小结，并请幼儿在图画中画出“√”、“×”。〔4〕继续观看《去公园》后半局部视频。①经过正确的做法，玛莎最终找到了自我的爸爸妈妈。②我们以后和爸爸妈妈、家人或是老师出去，我么应当怎样做防止这样的事情发生呢？③老师小结：我们要有自我保护的意识。④观看《平安小知识》视频。经过视频短片让幼儿理解到更多地平安小知识。活动延伸：爸爸妈妈和孩子可以共同看一些平安方面的小知识。活动反思：经过此次活动我发现平时很多不怎样合群的幼儿，他们也能参与其中跟群体一齐完成游戏。他们能领会老师的意思甚至创造一些动作，使得整个活动气氛活泼非常。幼儿园平安教育教案11有益的学习经历：知道在河边玩是非常危险的，自己不要到河边玩，更不要将手或脚放到水里。活动准备：故事“小猫落水”、小猫教具、磁力板活动与指导：1、今天老师给小朋友讲―个故事，故事的名字叫“小猫被淹”。〔附后〕2、老师在磁力板上画一条大河，然后在磁力板上边讲故事边演示。3、小猫为什么会落入水里，它碰到了什么危险？4、假如没有爸爸妈妈带着，自己不能到水边玩，以免掉到水里。附故事：小猫落水小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊，来到了一条小河边。小河的水清清，哗哗地流，里面还有许多小鱼。小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊，可是正当他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑，不好小猫掉到水里了。小猫在水里拼命挣扎，大喊“救命”，恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼救，急忙跳到水里，将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边去玩了。活动反思：作为一名小班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的才能，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深化，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的平安问题不会再成为困扰我们的一个难题。幼儿园平安教育教案12一、活动目的1、理解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经历说出预防疾病的方法。2、培养幼儿的语言表达才能。3、幼儿学习一些根本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。二、活动重、难点重点：理解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经历说出预防疾病的方法。难点：幼儿学习一些根本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的'意识。三、活动准备1、有关传染病的资料与图片。2、幼儿用书。四、活动过程1、师幼谈话，由幼儿比拟熟悉的手足口病谈到传染病。〔1〕、讨论春秋季为什么是流行性的传染病的多发季节？〔春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变。〔2〕、老师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性的传染病会出现？〔如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等〔3〕、重点介绍手足口病的临床表现。2、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。〔如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。老师讲述手足口病的传播途径。〕〔1〕、幼儿运用自己的已有经历讨论讨论。〔2〕、请语言才能强的'幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经历。〔3〕、老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。〔4〕、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。五、幼儿讨论：如何预防手足口病。〔1〕、提问：我们应该怎样预防传染病？〔2〕、幼儿自由答复。〔3〕、老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。六、带幼儿到洗手池洗手完毕活动。幼儿园平安教育教案13活动内容：我该怎么办活动背景：《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。”也就是说，儿童的平安是一切开展的保障，只有在儿童生命健全的根底上才能保证其身心安康开展。又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的平安常识进展教育，把一些简单的平安防护知识教给幼儿，增强幼儿的平安防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。活动目的：1、让幼儿懂得一些根本的自我保护常识，对幼儿加强平安知识教育。2、培养幼儿初步的处理突发事件的才能和初步的应变才能。活动准备：情境表演“小明在家”、单独在家的各种图片活动过程：1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的平安保护教育。生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办?(不惊慌、不害怕、尽力想方法解决问题)你们遇到过什么事，当时你是怎样的?想过什么方法解决。让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。2、利用情境表演引导幼儿理解突发事件的处理方法。(1)两位老师进展情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了生疏人”的处理方法。你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里，有人敲门，假如这个人你不认识，你该怎么办?假如这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办?老师小结：小明和机灵，遇到有生疏人来访，没有先翻开门，而是先问清来人是谁。如今社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要留神。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。3、让幼儿理解一些根本的发生危险的应变措施和方法。“发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么方法?惊慌失措有帮助吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的号码。4、老师总结。教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。幼儿园平安教育教案14活动目的：1、初步培养幼儿的上下楼时的平安意识。2、提醒幼儿上下楼梯时要遵守必须的标准。3、学习上下楼的正确方法。活动过程：一、导入情景导入，激发幼儿的兴趣。导语：这天是小狗的生日，我们小朋友要到小狗的家里做客，但是小狗的家在二楼，它提醒小朋友要注意平安，小朋友你们知道怎样正确、平安的上下楼吗?二、展开1、请幼儿说一说平时是怎样上下楼的。2、老师小结，帮助幼儿理解掌握。小结：小朋友在上下楼梯的时候，不要害怕也不要着急，靠右边走，眼睛看着前方，右手扶住栏杆，脚踩稳台阶一级一级的向前走。3、提问：人多的时候应该怎样上下楼梯呢(请幼儿自由答复)小结：人多时要一个跟着一个上下楼，不拥挤，不抢先，上下楼时要靠右边走。4、老师带着幼儿练习上下楼，到小狗家送礼物。及时提醒、帮助动作不协调或有不平安行为的幼儿。三、延伸1、小朋友们唱生日歌向小狗表示祝贺。请一名幼儿头戴小狗头饰扮演小狗为大家表演一个节目，表示感谢并与小朋友们辞别。2、活动延伸：在日常的活动中随时指导幼儿构成良好的习惯。幼儿园平安教育教案15幼儿被拐骗的现象还在不断发生，孩子们真的能做到防拐骗吗？我们觉得幼儿园需要来一次“真刀____”的防拐骗演习，让孩子们真切学到如何保护自己！活动目的为了进一步进步幼儿的平安防范意识和自我保护才能，防止拐骗幼儿和伤害幼儿人身平安的事故发生，我园将于周三上午在幼儿园开展防拐骗模拟演练活动，增强孩子防骗意识，进步自我防护才能。活动内容〔一〕班级防拐骗平安教育活动利用故事例如《小兔汤姆走丢了》，谈话活动等，教育孩子不跟生疏人走，教给孩子自我挽救的有效方法，进步孩子防拐骗、防走失的技能，让孩子理解详细情境下走失了应该怎么办，增强孩子防骗意识，进步自我防护才能。〔二〕防拐骗防走失模拟演练1.人员设置：参演人员：各班老师、全体幼儿；友谊出演：家长成员〔拐骗人员〕；防走失应急领导小组：周园长，易园长，余园长2.准备道具：糖果假设干、玩具假设干、零食假设干3.诱拐事件设置情景一：小班孩子们正在兴致勃勃的玩桌面玩具，一位阿姨拿着糖果走过去请孩子