书香校园策划书

—书香校园策划书书香校内策划书篇1书籍是我们人类文化的重要载体，阅读是培育同学人文精神、科学思想的重要手段。只要是好书，就开卷有益；只有博览群书，才能使我们的学问渊博；只有与书作伴，思想才不贫困、不孤独，身心才能得到陶冶，生活才能充满情趣。伴着读书节成为现代文明的形态之一，丰富多彩的读书节活动不仅能刺激人们主动阅读，而且成为一种生活方式。为主动开展我校文化建设，营造深厚的校内文化艺术气氛，弘扬中华民族的优秀文化和道德，让同学在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、向往将来，引导广阔同学多读书，读好书，形成读书热潮，促进优良学风校风养成，推动文明校内、和谐校内建设，特举办我校“第六届高校生读书节”，所做策划布置如下：一、活动主题：书香黄淮，阅读将来二、主办单位：黄淮学院党委宣传部共青团黄淮学院委员会黄淮学院图书馆三、承办单位：黄淮学院读书协会四、活动内容：1、新东方励志英语讲座活动形式：讲座活动时间：XX年10月18日活动地点：图书馆南楼118承办单位：读书协会2、XX级新生入馆教育暨会员招新活动形式：面对全校XX级新生活动时间：XX年10月19日—20日活动地点：图书馆报告厅承办单位：图书馆、读书协会3、第六届高校生读书节开幕式活动内容：启动黄淮学院第六届“高校生读书节”活动时间：XX年10月25日活动地点：图书馆报告厅4、名师专家导读X张怀涛谈读书活动内容：讲座活动时间：XX年10月28日14：30活动地点：9号楼报告厅5、诗歌朗诵会活动形式：面对全校同学活动时间：XX年10月28X31日活动地点：图书馆读者沙龙承办单位：校团委、图书馆、读书协会6、“穿越”文学研讨会活动形式：对穿越文学的研讨沟通活动时间：XX年11月1日活动地点：图书馆南楼118承办单位：读书协会书苑文学社7、新会员见面会活动形式：会长各部理事长向新会员介绍读书协会详细情况活动时间：XX年11月2日活动地点：图书馆南楼118承办单位：图书馆、读书协会8、读书协会理事会干事竞选活动形式：全部会员进行干部竞选活动时间：XX年11月3日活动地点：图书馆南楼118承办单位：读书协会理事会9、“青春飞扬，幻想起航”——百人系列演讲赛活动形式：以“青春飞扬，幻想起航”为主题进行面对全院的演讲竞赛。活动时间：XX年11月8日晚7：00演讲技巧讲座XX年11月9日初赛XX年11月16日复赛XX年11月23日半决赛XX年11月29日决赛承办单位：读书协会论辩演讲部10.含英咀华——以“行者无疆，读者远行”为主题征文活动形式：以高校生推举书目为阅读书目，开展高校生读书体会征文评眩活动时间：XX年11月2日X11月30日承办单位：读书协会书苑文学部11、“变废为宝”diy创意大赛活动形式：在全院进行以“变废为宝”为主题的创意竞赛，增加校内读书气氛，建设和谐校内。竞赛以个人形式参赛。活动时间：XX年11月2日X11月30日承办单位：读书协会创意实践部12、“青春幻想秀”才艺大比拼活动形式：面对全院征集活动时间：XX年11月2号X11月24日主办单位：读书协会艺苑戏剧部13、纪念长征远足拉练活动形式：徒步拉练，军营采风活动时间：XX年11月10日承办单位：读书协会理事会14、超星杯—网络学问竞赛活动形式：面对全校同学活动时间：XX年11月15日承办单位：读书协会网络部15、名师讲坛——读书节专家讲座活动形式：邀请专家在高校生读书节期间进行大型讲座活动时间：XX年11月22日活动地点：中区九号楼报告厅承办单位：读书协会理事会16、图书漂流活动形式：面对全校师生将自己不再阅读的书贴上标签投放到图书馆读者沙龙指定位置，无偿的提供应拾到的人阅读，拾取的人阅读之后，依据标签提示，再以同样的'方式投放到公共环境中去。活动时间：长期活动地点：图书馆读者沙龙承办单位：图书馆读书协会17、闭幕式X颁奖晚会活动内容：对“读书节”活动进行总结，为各主题活动优秀个人进行颁奖，进行闭幕式颁奖晚会演出。活动时间：XX年12月6日承办单位：读书协会艺苑戏剧社五、活动目的：1、通过一系列的活动，激发同学们对读书的爱好，发动全校的师生共同参与到书香校内的创立中。2、培育同学们“多读书、读好书、好读书”的良好习惯，提高同学的人文素养和科学精神，积淀校内人文底蕴。3、此次活动活泼校内社团文化，强化校风学风建设，以特有的方式表达闲暇教育。六、留意事项：1、主动联系媒体记者，通过媒体宣传扩大活动影响。同时提高协会影响力。2、活动之前通过海报，分会长与飞信相结合将活动宣传最大化，确保参与人数，提高活动品质。3、活动时做好应急预案，防止显现问题。4、活动结束后按时写出新闻稿，并且按时发布到博客上；同时做好活动总结，为下次活动做准备。5、做好财务预算与财务总结。书香校内策划书篇2为了丰富同学们的课余生活，活泼校内气氛，促进同学之间的友好关系，表达高校生风华正茂的精神状态；提高同学演讲水平，开掘培育演讲人才。活动以“追求真理，锤炼口才，发展自我”为宗旨，从而传播文化精神，呈现学子风范；稳固同学们的专业思想，提高语言组织表达力量和规律思维力量。组织单位主办单位：艺术系团总支承办单位：艺术系团总支素拓部活动名称艺术系“书香校内”演讲竞赛活动时间活动时间：20XX年11月30日——20XX年12月15日活动目的通过举办演讲竞赛为广阔同学提供一个展现自己力量的平台，促进校内生活的和谐。近而，在全系范围内形成一种勤于思索、敢于呈现自我、擅长沟通的主动探究的良好气氛。活动流程（一）宣传：由部门干事通知各班班长、团支书此赛事并组织报名，名单汇总到素拓部。（二）竞赛流程：1.本次竞赛赛分初赛、决赛两个环节。本着自由公正公正的原则，在14级、15级同学中选拔推举选手。2.初赛以即兴演讲+书香校内竞赛形式进行，选拔出8名选手参与决赛。①时间：12月3日②地点：初赛：二号教学楼226决赛：待定（三）竞赛要求：1.要求演讲人员口齿清楚，思维机敏，赛前做好充足准备，参赛队员认真阅读竞赛须知，熟识赛会的日程布置。2.请各参赛人员及组织人员务必于每场竞赛开头前30分钟到达竞赛现场。同时，各赛场的黑板装饰在竞赛开头前三非常钟装饰好，以利于赛事的统筹布置及各场竞赛准备工作的顺当进行。3.请各参赛人员遵守赛事各项时间布置，如遇到特别问题，请按时与组织者以及团总支素拓部人员联系，以便协调布置，保证赛事的'顺当进行。4.遵守赛会的纪律及规定，请在每场竞赛之前做好细致的准备工作，有利于演讲人在竞赛中发挥出自己的最好水平。5.竞赛期间，各参赛队请不要与评委接触，如想表达对赛事的看法，请与素拓部成员联系，各参赛队请不要与评委接触。6.竞赛现场的工作人员要一直保持活动现场的干净卫生，维持现场秩序。7.以“友情第一，竞赛第二”为宗旨，当文明演讲人，做文明观众。竞赛嘉奖：竞赛分别决出的：第一、第二、第三名，予以证书激励。书香校内策划书篇3进入二十一世纪，全世界都在向着新的明天迈进，在这种情况下，国家对我们的学校教育提出了新的要求。因此，我们对教育提出了新的理念：教给同学一生有用的东西；注意精神状态，提倡胜利体验；强调独特发展，注意特色教育；让师生与人类崇高精神对话。而一个人的精神发育史本质上就是一个人的阅读史，一个民族的精神境界在很大程度上取决于全民族的阅读水平。所以我们确定施行“营造书香校内”读书计划，详细方案如下：一、制定百本优秀书目，让阅读更高效。1.书目搜集方式：A、以建议书的形式，请各院系的知名教授依据本院系学科特点为我们列出二十本以上的书目，以保证所列书目的权威度和学问掩盖面的广度。B、借五月全国书市的`东风，同样以建议书的形式，请专业人士——全国各书商为我们列出百部最值得看的优秀作品书目。C、有效利用本地资源，请最了解同学们看书情况的校图书馆管理人员为我们列出百部优秀书目。D、参考《经济观看报》列出的相关优秀书目。2.向各院系发放书目：时间：20XX年5月末到6月初发放方式：由各院系同学会派人到校同学会办公室领取，然后下放至各班级，再由各班级分发至各同学手中。3.调查同学们对所列书目的认同度时间：20XX年6月底方式：A、调查表B、请校图书馆管理员帮助，查看书目内所列图书的出借率，以此检验我们的书目是否贴合同学的需求。备注：通过调查，按时完善书目的制定工作，保证书目内所列图书“同学们爱看，同学们普遍认为有帮忙”。二、组织丰富的读书活动，让学校的书香气息更深厚。1.最受欢迎图书报告会：时间：放假前一星期内容：由校同学会组织，请校图书馆人员对百本书目公布后图书的出借情况向同学们进行简洁说明，并向同学们推举一些热门且有意义的图书供同学们参考，以利于他们对假期所读书刊进行选择。2.书评大赛：时间：20XX年10月初方式：请同学们在假期阅读几本优秀书刊，然后写下他们对所读书刊的评价和读后感，在回校注册时交到班级委处，再由各院系同学会收取后统一交到评审组进行评审。评审组：由中文系资深教授担任步骤：先由班级学习委对本班级的书评进行初选30~40篇，然后由系同学会学习部对初选上来的书评再进行筛选，从中挑出最优秀的30~40篇交到评审组，最终由评审组选出XXX篇进行嘉奖分一、二、三等奖。3.专家座谈会：时间：20XX年10月底暂定内容：请专家到会与得奖者进行座谈，沟通读书心得，并发表自己对几部优秀作品的看法和见解，让获奖者对作品的理解更深。备注：1.建议书可用EXMAIL方式发出，也可用文件下发，详细形式由负责人员自定。2.各负责人需对自己所负责的版块负责究竟，绝不答应推脱责任的现象发生。3.校同学会是此次活动的总指挥，需充足发挥其作用，调动各院系同学会的主动性，切实使每一个同学都参与到“营造书香校内”的活动中来。书香校内策划书篇4一、制定百本优秀书目，让阅读更高效。1.书目搜集方式：A、以建议书的形式，请各院系的知名教授依据本院系学科特点为我们列出二十本以上的书目，以保证所列书目的权威度和学问掩盖面的广度。B、借五月全国书市的东风，同样以建议书的形式，请专业人士——全国各书商为我们列出百部最值得看的优秀作品书目。C、有效利用本地资源，请最了解同学们看书情况的校图书馆管理人员为我们列出百部优秀书目。D、参考《经济观看报》列出的相关优秀书目。2.向各院系发放书目：时间：200X年5月末到6月初发放方式：由各院系同学会派人到校同学会办公室领取，然后下放至各班级，再由各班级分发至各同学手中。3.调查同学们对所列书目的认同度时间：200X年6月底方式：A、调查表B、请校图书馆管理员帮助，查看书目内所列图书的出借率，以此检验我们的书目是否贴合同学的需求。备注：通过调查，按时完善书目的制定工作，保证书目内所列图书“同学们爱看，同学们普遍认为有帮忙”。二、组织丰富的读书活动，让学校的书香气息更深厚。1.最受欢迎图书报告会：时间：放假前一星期内容：由校同学会组织，请校图书馆人员对百本书目公布后图书的出借情况向同学们进行简洁说明，并向同学们推举一些热门且有意义的图书供同学们参考，以利于他们对假期所读书刊进行选择。2.书评大赛：时间：200X年10月初方式：请同学们在假期阅读几本优秀书刊，然后写下他们对所读书刊的评价和读后感，在回校注册时交到班级委处，再由各院系同学会收取后统一交到评审组进行评审。评审组：由中文系资深教授担任步骤：先由班级学习委对本班级的书评进行初选30~40篇，然后由系同学会学习部对初选上来的`书评再进行筛选，从中挑出最优秀的30~40篇交到评审组，最终由评审组选出XXX篇进行嘉奖分一、二、三等奖。3.专家座谈会：时间：200X年10月底暂定内容：请专家到会与得奖者进行座谈，沟通读书心得，并发表自己对几部优秀作品的看法和见解，让获奖者对作品的理解更深。备注：1.建议书可用EXMAIL方式发出，也可用文件下发，详细形式由负责人员自定。2.各负责人需对自己所负责的版块负责究竟，绝不答应推脱责任的现象发生。3.校同学会是此次活动的总指挥，需充足发挥其作用，调动各院系同学会的主动性，切实使每一个同学都参与到“营造书香校内”的活动中来。书香校内策划书篇5一、活动目的：启动“书香校内”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书气氛，让书香飘满校内。二、活动目标：1、通过活动，在校内内形成热爱读书的良好风气。2、通过活动，使同学养成博览群书的好习惯。3、通过活动，使同学吸取中外名著精华，丰厚语文素养。4、通过活动，促进同学学问更新、思维活泼、综合实践力量的提高。三、活动领导小组：组长：崔进超副组长：赵振花胡尚德组员：全体班主任、语文老师四、营造浓浓的书香校内气氛：1、在每隔三周升旗仪式上读通过多种形式，（如校长讲话、老师讲话、同学演讲等宣传读书的好处。）建议全体师生多读书，读好书。2、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的散发出文化气息。各班充足利用好墙报，恰当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。每个班级建立图书角，捐赠图书，建立图书管理员，制定借阅制度。3、班主任、语文老师向同学推举好书（参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等）。五、主要读书活动：（一）老师读书活动1、“闲逛书海，品尝人生”。每位老师精读苏霍姆利斯基的《给老师的建议》，做好读书笔记的记录。2、“畅游书海，享受阅读”。老师和同学同阅读一本书，共享读书乐趣。3、“我为孩子诵经典”。低班级语文老师利用阅读课时间为同学朗读经典作品。（二）同学读书活动1、“诵读经典，诗话人生”背诵活动。利用每天课前10分钟诵读古诗。2、“相约好书，牵手美文”读书沟通活动。语文老师每周利用“阅读课”作为同学集体阅读沟通的时间，指导并鼓励同学欢乐读书，共享读书的乐趣。可开展阅读指导课、读书沟通课、读写结合课等活动。3、“才智芳园，一字千金”书评活动。要求每人认真阅读一本好书或美文，不断提升自我阅读品尝；要求用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精髓，字数为—左右；体裁不限（诗歌、随感等）均可，形式多样，可以用文章式、卡片式或小报式，自由创意。（范围：五六班级同学）4、“才智碰撞，亲子读书”活动。建议每位同学与好书交好友，并开展与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同制作“读书信息卡”，包括书名、、页数、阅读时间等根本信息及亲子读书笔记（读书语录、感言、心得等）两部分。六、读书活动的落实措施：1、时间落实。我校各班级每周开设1节阅读指导课，并列入课表，专时专用；每天确保同学课外阅读的.时间30分钟。2、保证阅读数量。要求一、二班级实行听读和自读结合的做法，每期要保证同学读1本书；三、四班级同学每期至少读2本书；五、六班级同学每期读3本书。3、各班建立组织。各班建立班级读书会的组织机构，并将同学分成若干个书友队，设队长一人，要为书友队取个别致的名字，想一句读书口号。4、各班建立图书角。充足利用学校现有资源及同学自愿订阅的图书，保证同学有书可读，有好书可读。5、活动落实。“自信来自激励，习惯确定人生。”我们定期开展一些班级同学宠爱的活动，使课外阅读成为一种有组织的集体活，让尽可能多的同学乐在其中，尽情地展现自己的语文才能。活动的形式多种多样，如进行读书故事会、佳作赏识会、人物评论会、读书心得沟通会，好的读书笔记的展评，定期出版读书手抄报等。予以公布表扬表现好的同学，满意同学的荣誉感，激发其阅读的主动性。同学通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面力量也会得到不同程度的提高。书香校内策划书篇6为全面落实XX县教育局关于“构建书香校内”读书活动的实施方案，以建设书香校内、和谐校内为目标，引领广生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴；引导师生在读书中学会做人、学会思索、学会认知；努力营造浓郁的书香校内文化，特制定本实施方案。一、指导思想：依据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的校内文化气氛，进一步组织同学开展课外阅读，让同学在丰富多彩的书海中，扩大学问源，亲近母语，提高语文素养。同时通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。学校力争通过书香校内的建设，全面提高老师和同学的综合素养，扎扎实实地提高学校素养教育的质量，从而也有效推动校风校纪的建设。二、活动目标：1.在校内内营造一种“书声朗朗，书香满校内”的良好气氛，使阅读真正成为同学的自觉行动和生活需要。2.主动提倡“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我欢乐，我成长”的理念，帮忙同学养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写力量，务实文化底蕴，陶冶情操。3.通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书气氛，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。三、活动主题全员阅读，领悟方法，同享欢乐；润泽经典，濡养心灵，积淀生命。四、活动措施：1.强化组织。建立以校长为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织力量的同学任读书组织委员。（1）创立书香校内领导小组组长：副组长：（2）创立书香校内实施小组组长：副组长：组员：各班班主任及全体语文老师2.营造气氛。强化“书香校内”环境建设，突出浓郁的校内文化气氛，在校内醒目的位置张贴或书写创立“书香校内”的宣传画、警示语、口号等。班级要强化“书画班级”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给同学创设宽松、愉快的阅读环境。3.落实活动。（1）建设班级图书角。（2）保证阅读时间。固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、托管、双休日大阅读，提倡并激励同学每天在家自觉读书不少于半小时。（3）明确阅读要求。（4）开展阅读活动。4.落实评价。（1）建立同学的“读书成长册”。可让同学进行独特化栏目设计如：个人小档案，读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。每学期一本。班主任做到三个一：即，“每周一检查，每月一整理，每学期一装订。（2）学校每学期要进行“读书明显”、“书香家庭”、“书香班级”的评比活动，并赐予恰当的物质和精神嘉奖。（3）学校将把各班“书香校内”建设情况纳入评估工程。同时，不定期开展阶段性的系列沟通和评比活动。5.档案整理。以班为单位，班主任和语文老师帮助教导处按时搜集整理相关资料五、时间布置：“书香校内”创立活动分三个阶段进行。第一阶段：20XX年4月—6月，为发动准备阶段。主要任务是：制定公布方案，计划，初步转变校内环境，教导处利用各种时机，各个平台向全校师生，同学，家长发出建议，做好宣传发开工作。第二阶段：20XX年10月—20XX年6月，为重点实施阶段。主要任务是：完善校内阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。教导处将不定期地开展沟通研讨活动和参与市镇级组织的活动。第三阶段：20XX年7月，为总结评估阶段。主要任务是：总结本次活动的'详细做法（含各班总结），好的经验在全校沟通推广，参与镇组织的相关展现、评比、总结和评估活动。六、活动要求：1.强化领导。各班要把读书活动作为推行校内文化建设、促进同学全面发展、促进学校特色形成的一项重要举措，切实强化对读书活动的组织实施，成立特地的“创立书香校内”活动小组充足调动班干部和同学的主动作用为活动提供各方面的支持和保障。2.标准管理。学校把此项活动纳入常规工作进行分级管理，明确职责。各班要有创立计划、相关制度、活动记载、成果汇报等，帮助各科组和教导处做好档案管理工作。3.确保落实。各班级要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则，各个科组，各个班级、各个同学、各位老师全员参与，以班主任广泛发动，辐射家长，力求读书活动收到实效。附：活动口号1、与好书交好友。2、书是人类进步的阶梯。3、理想的书籍是才智的钥匙。4、与书本为友，与对话，修养人文精神。5、我阅读，我欢乐!我读书，我成长!6、让读书成为最漂亮的校内风景线!7、读书XX为你的心灵、才智和品尝插上腾飞的翅膀。8、品读书味道，悟读书乐趣。9、学读书故事，习读书方法。10、让师生心中溢满书香，让好书伴我们成长。书香校内策划书篇7为了扎实开展营造“书香校内”活动，进一步丰富校内文化生活，让师生感受浓浓的读书气氛，呈现师生的独特风采和精神面貌，培育审美情趣，增加人文底蕴，学校确定举办校内读书节。一、活动目的：“书是人类进步的阶梯”。为了营造主动向上、健康文明的校内文化气氛，为了让每一位同学都能与好书交好友，与才智牵手，让书籍为同学开启一扇心灵之窗，让他们学会感谢，懂得感谢。让同学们在读书中感受学习的欢乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品尝，为精神打底，为人生奠基。二、活动时间：4月X日——X月X日。三、活动主题：“让读书成为习惯，让书香溢满校内”。四、宣传口号：1、书籍是人类进步的阶梯。2、取得学问，三分在课内，七分在课外。3、读书破万卷，下笔如有神。4、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。5、人不但要有学问，更要有文化。6、营造书香校内，打造人文四小。7、爱读书，会读书，读好书，做一个有情趣的读书人。8、让读书成为习惯，使书香充满校内。五、活动领导小组：组长：XXX。组员：XXX。六、活动布置：分三个阶段，详细布置如下：第一阶段：发动阶段1、做好环境布置，营造浓郁的书香气氛。（1）校内挂横幅，办宣传橱窗。（2）召开大队委员会议。（4）发出建议。2、进行“读书节”开幕仪式。第二阶段：活动阶段活动一：“征集读书名言，制作漂亮书签”活动把读书名言写在细心制作的书签上和大家共享，书签力求设计新颖，富有创意。活动二：读书小博士评比对同学阅读情况进行考查，考查方式读书卡登记为主、提交阅读笔记为辅。优胜者为“读书小博士”，学校设计有一张读书卡，并填写读书卡内容。活动三：古诗考级全校同学均可参与考级，但必需先在班内取得考级资格：一、二班级XX首以上，三班级XX首以上，四班级XX首以上，五、六班级XX首以上方可参与学校考级，经过考核到达相应的级别，学校颁发级别证书并对其中优秀者进行表彰。活动四：读书心得故事演讲会“书海扬帆，伴我成长”，围绕自己读书节中发生的故事、心得体会撰写演讲稿（四至六班级），围绕明星读书故事、成语故事等编写故事（一至三班级），进行讲故事竞赛、演讲竞赛，在班级初赛、复赛的基础上一至三班级每班推举X名同学，四至六班级每班推举X名同学参与学校组织的决赛。第三阶段：评比阶段1、“读书卡”沟通会。通过沟通同学们的“读书卡”，评比“读书小博士”。2、进行读书节表彰大会。七、活动要求：1、学校的一切宣传工具要为本次读书节服务，把读书节活动搞得轰轰烈烈。2、老师是同学的表率，用我们老师的读书去影响同学，用自己的.爱好去潜移默化地感染同学。3、语文老师要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，制造性地开展一些小型的各类班级读书活动。4、要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校内”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。书香校内策划书篇8引言：莎士比亚曾经说过："生活里没有书籍，就好像没有阳光；才智里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。"阅读对人成长的影响是巨大的，"腹有诗书气自华"，一本好书往往能转变人的一生。人的精神发育史，应当是他本人的阅读史；而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。中华民族之所以成为礼仪之邦、文明古国，一个重要原因，在于我们是一个热爱学习、勤奋读书的民族，今天，建设创新型国家和学习型社会的时期任务，比以往任何时分都需要营造一个书香浓郁的社会，阅读作为推动社会发展的力量是不行取代的。崇尚读书，才能让民族的发展保持生命的活力，而我们作为将来的主人翁，作为建设学习型社会的中坚力量，我们的阅读水平事关祖国的将来，事关民族的兴衰。一、活动背景"世界图书日"全称"世界图书与版权日"（WorldBookandCopyrightDay），又译"世界书香日"、"世界读书日"，最初的创意来自于国际出版商协会（IPA，InternationalPublishersAssociation）。20XX年，国际出版商协会在巴塞罗那召开的第二XX届全球大会上提出"世界图书日"的想象，并由西班牙政府将方案提交联合国教科文组织。后来，俄罗斯认为，"世界图书日"还应当增加版权的概念。于是，20XX年10月25日——11月16日召开的联合国教科文组织第二十八次大会通过28C/3.18号决议，正式确定每年4月23日为"世界图书与版权日"。二、活动目的培育大家对阅读的爱好，帮忙文学院同学甚至更多人树立正确的阅读观念，促使更多热爱语言、热爱文字、热爱文学的'人参加到经典阅读的队伍中来，营造良好的阅读气氛，丰富大家的课余时间，在沟通共享中体验阅读的无尽乐趣，培育主动向上的生活看法。三、活动时间XX年4月23日（周三）全天四、主办单位：扬州高校文学院承办单位：扬州高校文学院社团联合会扬州高校文学院研讨性阅读中心扬州高校文学院三语社五、活动地点扬州高校瘦西湖校区食堂扬州高校瘦西湖校区文学院团委楼前大草坪扬州高校文学院研讨性阅读中心六、活动对象文学院全体老师及同学（欢迎其他学院的老师和同学参与进来）七、活动内容（一）"快闪"诵读（二）《扬州高校文学院同学阅读情况问卷调查表》发放（三）读书漂流（四）"我的读书方式馆办准备荣誉证书及奖品；校及院部领导颁奖）4、新书展览（新华书店负责人发言，宣读活动规章，谢先进联系）5、图书漂流活动启动（读者协会负责人主持，宣读图书漂流规章；王东升宣布“20XX年图书漂流活动正式启动”）（五）参与部门与人员：校领导及各相关部门领导、图书馆全体职工、读者协会全体同学、各学院师生代表第二阶段实施阶段：活动二：庆祝第20个“世界读书日”当日活动（一）活动时间：4月23日（二）地点：图书馆前广场、学术报告厅（三）活动内容1、阅读的力量：“一校一书——经典、精读、经世”阅读宣传李玉琼、龙颖、候惠芬负责。由校领导刘升学副校长从省图工委20XX推举书目单中推选一本书作为今年我校“一校一书——经典、精读、经世”精读书。当天启动并宣传。之后根据省图工委要求开展“主题读书活动→撰写读书心得→校内初评→全省高校网评→总结评奖”等系列活动。2、欢乐传递之力量：图书漂流之旅李玉琼、李波平、龙颖负责。指导读者协会开展面对全校师生的图书漂流活动。宣传横幅、展板、漂流活动实施由读者协会完成；活动相关装备（桌椅、推书车等）由图书馆提供；租用等花销费用由图书馆报销。当天启动并实施。3、数字阅读之力量：移动图书馆讲座王东升、张中会负责。联系超星公司，提前一天制作海报，于读书日当晚在学术报告厅主持并开展超星移动图书馆运用方法与技巧的讲座，同时在雨母校区作讲座。馆办负责联系相关部门通知师生主动参与。4、新学问之力量：新书展览展销王东升、谢先进负责。联系新华书店，提前一天制作海报，于读书日当晚在校内内开展以20XX年“一校一书——经典、精读、经世”新书展览展销活动。5、我与图书馆：师生优秀文学作品展览王东升、王教清、黄湘负责。拟定并制作《我与图书馆》征文大小海报，通过张贴海报、在各阅览室发报传单宣传、网络宣传等方式招募作品，搜集广生以《我与图书馆》为主题的文学作品（电子版），留意登记联系电话，择优排版制作成展板，并于读书月当日在开幕式上展出。6、最美瞬间：南华图书馆摄影作品展览王东升、于文群、江小云、李妮负责。拟定并制作以“南华图书馆”为主题的摄影作品征集大小海报，通过张贴海报、在各阅览室发报传单宣传、网络宣传等方式招募作品，搜集广生以“南华图书馆”为主题的摄影作品（电子版），留意登记联系电话，择优排版制作成展板，并于读书月当日在开幕式上展出。活动三：“阅读的力量”专题活动（一）活动时间：4月23日－5月22日（二）地点：图书馆学术报告厅（三）活动内容1、真人图书馆：校内外专家阅读讲座张红艳、易庆勋负责。确定并联系讲座人，完成制作电子及外宣海报。每周二晚7：30邀请一位专家以“阅读的力量”为主题为广生作专题演讲或讲座。2、心灵鸡汤：经典电影赏识张红艳、唐文杰负责。确定并下载经典电影，完成制作电子及外宣海报。4月23日晚上在雨母校区、每周五和周六播放一部以“读书”或“学问就是力量”为主题的经典电影（红湘、雨母校区）。3、缤纷舞台：图书情景再现表演剧李玉琼、龙颖、谭芳兰负责。指导读者协会以舞台表演剧的创新形式，向全校师生汇报会员们的读书心得。4、身边读霸：读书达人表彰及读书沟通活动张红艳、万建军负责。通过系统数据统计在20XX年4月1日至20XX年3月31日期间读者外借图书的册数情况，评比出前10名“读书达人”，在开幕式上进行表彰。获奖读书达人提供获奖感言、推举书目各一份及个人近照一张，制作成宣传板在图书馆大厅展出。主持并联系读协会员一起与读书达人开展读书沟通会。5、竞技赛场：“万方杯”数字资源检索大赛王东升、徐雪梅负责。联系万方公司负责人，制定检索大赛活动方案，完成制作电子及外宣海报。通过校图书馆主页上的“学问服务平台”进行预赛。组织预赛成果佼佼者参与决赛。第三阶段总结表彰阶段：活动四：第四届书香南华“读书月”活动闭幕式（一）时间：5月22日（二）地点：图书馆学术报告厅（三）活动内容：1、介绍与会嘉宾，闭幕式开头2、领导讲话3、同学代表发言4、馆长总结活动5、读书月活动表彰、颁奖6、宣布闭幕负责人：王东升、易庆勋、欧阳彩新活动五：活动素材搜集及文件整理（一）时间：5月23日X30日（二）地点：图书馆（三）活动内容：李玉琼、龙颖负责。对整个活动及每个子活动的相关策划方案、宣传材料、新闻报导、讲话稿、讲座课件、照片进行搜集及整理，最终形成文字图片成系列的大材料，并由各单位向归口单位申报奖项。八、活动要求1、提高认识。图书馆各工作小组要高度重视、强化引导，各活动组要主动主动、同心协力、团结协作，图书馆全体员工带头参与“读书月”各项活动，以自身行为带动全校师生主动参与读书活动，促进书香南华校内的建设。2、注意实效。各活动组要根据活动要求，以人为本，结合我校实际，制造性地开展师生喜闻乐见、丰富多彩、富有时期气息的读书活动，防止“走过场”。充足考虑雨母校区的新生，让读书月活动惠及更多南华学子。3、抓好宣传。要充足利用宣传栏、展板、网络、移动终端、播送等载体，大力宣传“读书月”活动的重要意义、内容、要求，宣传在“读书月”活动中的好典型、好做法、好经验，增加“读书月”活动的吸引力，扩大“读书月”活动的影响面。4、全员参与。要求全馆员工听从布置，主动参与各项活动。九、重要部门工作保障1、馆领导做好工作指导、推动及阶段成果通报工作。2、馆办公室全面协调读书月各项活动，支持协作各活动组做好后勤保障工作。3、系统建设部做好20XX年“书香南华”读书月活动专题网站建设与宣传工作。4、资源建设部做好推举图书的选购工作。5、流通部和读者服务部做好优秀图书推举工作。6、信息询问部做好资料汇总，申报奖项工作。书香校内策划书篇10一、指导思想以培育同学良好的读书习惯，提高同学的读书力量，净化同学心灵，升华同学人格为动身点，教育、引导同学树立健康、科学的学习观、全面提升思想道德素养，扎实推动“学习型校内”，“书香校内”建设，努力培育和造就一大批德智体美全面发展，协调发展、可持续发展的社会主义建设者和接班人。二、活动目标1、让读书成为一种习惯和风气。2、让读书成为一种爱好和乐趣。3、让读书成为一种需要和追求。4、让阅读涂抹人生，为幸福人生奠基。三、活动时间从20XX年X月X日始至20XX年X月X日止。四、活动主题读书、成长、人生。五、活动布置（一）宣传发动阶段1、成立领导小组。2、制定活动方案。3、向全体家长发出读书建议书。4、向全体师生发出读书建议书。5、进行“创立书香校内”的启动仪式。（二）活动实施阶段1、筹措资金。2、购置活动书架、准备书籍，制定读书计划。3、开展读书活动，重点开展六项活动。一是“读书名言”书签竞赛。二是古诗诵读竞赛。三是建立“好书交换站”。四是开展“家庭读书乐”活动。五是进行“好书伴我成长”演讲竞赛，征文竞赛。六是评比“书香班级”与“书香少年”。（三）总结拓展阶段1、“书香班级”评比验收。2、“书香少年”评比。六、常规活动内容及布置（一）常规活动内容1、充足利用好课堂阵地，开设阅读课，包括读书指导课、阅读沟通课、阅读积累课等。2、建立读书卡、读书笔记。按时记录阅读情况。3、建立静默读书时间。班主任及任课老师组织好各班阅读活动。4、开展主题阅读活动。各班级依据不同的.阅读书目，开展不同主题的读书活动：低班级同学在读书中领会精彩的书本世界，感受读书的乐趣。中班级同学在读书中培育良好的读书习惯，养成不动笔墨不读书的习惯。高班级同学则开展历史、地理、文学等不同方面的主题读书活动。5、各班制定阅读计划，创立“书香班级”。6、组织开展各种读书活动。（二）常规活动布置1、各种常规活动布置（1）开展早上、中午到校课前“读好书、说好书”活动。（2）课前、课堂上开展推举“我宠爱的一本书”活动，推介新书，相互沟通。（3）制定列出每学期必读的书目，制定并完善阅读的检查、考评制度。（4）每个同学都建立阅读跟踪档案。2、主动开展第二课堂活动（1）开展读书心得沟通的演讲活动（或竞赛）。（2）开展讲名著故事活动（或竞赛）。（3）开展读书心得征文活动（赛）或文学创作活动。（4）开展名著情节剧表演（赛）。（5）开展班际语文学问、名著学问竞赛。（6）开展名著插图画展（赛）。（7）开展读书摘录、经典句段书法展（赛）。（8）开展名著影视赏识。（9）以上各项活动，除参与校级竞赛外，提倡各班师生多在班内组织开展。七、有关要求1、各职能部门充足发挥主观能动性，多想方法，同心协力，共同掀起我校阅读的新，并形成阅读的好传统，共建一个充满书香的校内。2、建设管理好各班的小书柜，充足利用，使图书发挥应有的价值。3、充足发挥德育组、宣传组的力量，搞好宣传工作。4、各班级语文老师依据同学情况和阅读水平，列出必读书目、参考书目、自选书目。5、对同学个人要求：（1）课间、课余时间，远离粗俗，拒绝浅薄，多“侃”名著，多“侃”阅读心得。（2）用实际行动，设计好自己的阅读跟踪档案，充实自己人生，“用读书的厚度提升人生的高度”。（3）拥有自己“精神财宝”的仓库——拥有书刊、自己的藏书。（4）主动参与各项读书活动，共创“书香校内”。书香校内策划书篇11书籍是我们人类文化的重要载体，阅读是培育同学人文精神、科学思想的重要手段。只要是好书，就开卷有益；只有博览群书，才能使我们的学问渊博；只有与书作伴，思想才不贫困、不孤独，身心才能得到陶冶，生活才能充满情趣。伴着读书节成为现代文明的形态之一，丰富多彩的读书节活动不仅能刺激人们主动阅读，而且成为一种生活方式。为主动开展我校文化建设，营造深厚的校内文化艺术气氛，弘扬中华民族的优秀文化和道德，让同学在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、向往将来，引导广阔同学多读书，读好书，形成读书热潮，促进优良学风校风养成，推动文明校内、和谐校内建设，特举办我校“第六届高校生读书节”，所做策划布置如下：一、活动主题：书香黄淮，阅读将来二、主办单位：黄淮学院党委宣传部共青团黄淮学院委员会黄淮学院图书馆三、承办单位：黄淮学院读书协会四、活动内容：1、新东方励志英语讲座活动形式：讲座活动时间：XX年10月18日活动地点：图书馆南楼118承办单位：读书协会2、XX级新生入馆教育暨会员招新活动形式：面对全校XX级新生活动时间：XX年10月19日—20日活动地点：图书馆报告厅承办单位：图书馆、读书协会3、第六届高校生读书节开幕式活动内容：启动黄淮学院第六届“高校生读书节”活动时间：XX年10月25日活动地点：图书馆报告厅4、名师专家导读X张怀涛谈读书活动内容：讲座活动时间：XX年10月28日14：30活动地点：9号楼报告厅5、诗歌朗诵会活动形式：面对全校同学活动时间：XX年10月28X31日活动地点：图书馆读者沙龙承办单位：校团委、图书馆、读书协会6、“穿越”文学研讨会活动形式：对穿越文学的研讨沟通活动时间：XX年11月1日活动地点：图书馆南楼118承办单位：读书协会书苑文学社7、新会员见面会活动形式：会长各部理事长向新会员介绍读书协会详细情况活动时间：XX年11月2日活动地点：图书馆南楼118承办单位：图书馆、读书协会8、读书协会理事会干事竞选活动形式：全部会员进行干部竞选活动时间：XX年11月3日活动地点：图书馆南楼118承办单位：读书协会理事会9、“青春飞扬，幻想起航”——百人系列演讲赛活动形式：以“青春飞扬，幻想起航”为主题进行面对全院的演讲竞赛。活动时间：XX年11月8日晚7：00演讲技巧讲座XX年11月9日初赛XX年11月16日复赛XX年11月23日半决赛XX年11月29日决赛承办单位：读书协会论辩演讲部10.含英咀华——以“行者无疆，读者远行”为主题征文活动形式：以高校生推举书目为阅读书目，开展高校生读书体会征文评比。活动时间：XX年11月2日X11月30日承办单位：读书协会书苑文学部11、“变废为宝”diy创意大赛活动形式：在全院进行以“变废为宝”为主题的创意竞赛，增加校内读书气氛，建设和谐校内。竞赛以个人形式参赛。活动时间：XX年11月2日X11月30日承办单位：读书协会创意实践部12、“青春幻想秀”才艺大比拼活动形式：面对全院征集活动时间：XX年11月2号X11月24日主办单位：读书协会艺苑戏剧部13、纪念长征远足拉练活动形式：徒步拉练，军营采风活动时间：XX年11月10日承办单位：读书协会理事会14、超星杯—网络学问竞赛活动形式：面对全校同学活动时间：XX年11月15日承办单位：读书协会网络部15、名师讲坛——读书节专家讲座活动形式：邀请专家在高校生读书节期间进行大型讲座活动时间：XX年11月22日活动地点：中区九号楼报告厅承办单位：读书协会理事会16、图书漂流活动形式：面对全校师生将自己不再阅读的书贴上标签投放到图书馆读者沙龙指定位置，无偿的提供应拾到的人阅读，拾取的人阅读之后，依据标签提示，再以同样的方式投放到公共环境中去。活动时间：长期活动地点：图书馆读者沙龙承办单位：图书馆读书协会17、闭幕式X颁奖晚会活动内容：对“读书节”活动进行总结，为各主题活动优秀个人进行颁奖，进行闭幕式颁奖晚会演出。活动时间：XX年12月6日承办单位：读书协会艺苑戏剧社五、活动目的：1、通过一系列的活动，激发同学们对读书的爱好，发动全校的'师生共同参与到书香校内的创立中。2、培育同学们“多读书、读好书、好读书”的良好习惯，提高同学的人文素养和科学精神，积淀校内人文底蕴。3、此次活动活泼校内社团文化，强化校风学风建设，以特有的方式表达闲暇教育。六、留意事项：1、主动联系媒体记者，通过媒体宣传扩大活动影响。同时提高协会影响力。2、活动之前通过海报，分会长与飞信相结合将活动宣传最大化，确保参与人数，提高活动品质。3、活动时做好应急预案，防止显现问题。4、活动结束后按时写出新闻稿，并且按时发布到博客上；同时做好活动总结，为下次活动做准备。5、做好财务预算与财务总结。书香校内策划书篇12一、活动名称风飘书香满校内二、活动背景当今时期，信息潮涌而来，种种现代传播媒体在拓展人们视野的同时，亦在挤占人们读书的时间，4月23日世界读书日活动计划。尤令人关切者，社会急躁之风、快餐文化等诸种不利因素，也阻碍了全民阅读的绽开和深化。今年来，一些社会调查所显示的国民阅读率的下降，正说明重申并弘扬读书传统的重要性和紧迫性。在学问经济时期，现代化建设比以往更倚重于学问的力量，更依靠于全民文化素养的提高。20XX年，联合国科教文组织通过决议。将每年的4月23日定为“世界读书日”，这一天是作家塞万提斯和莎士比亚辞世纪念日。三、活动意义今年的4月23日是第12个“世界读书日”。这是