幼儿园安全教育教案（精选5篇）

第页共页幼儿园平安教育教案〔精选5篇〕幼儿园平安教育教案〔精选5篇〕幼儿园平安教育教案1活动目的1、培养幼儿初步的自我保护意识。2、让幼儿理解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，进步自我保护才能。活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、、几种防火平安标志。活动重点难点：重点：防火；难点：自救。活动过程1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。①预防火灾，小朋友们不能随意玩火。②蚊香不能靠近容易着火的物品。③不能随意燃放烟花爆竹。④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。⑤认识“严禁烟火”的标志。4、简要说出火的用处，消除幼儿惧怕火的心理压力。5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？6、游戏：“平安防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，进步幼儿防火自救的才能。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“制止烟火”“留神火灾”等标志。活动反思自然是如此美妙，生活是如此安宁。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最珍贵的生命。新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和才能。因此，增强幼儿的防火意识，进步幼儿的防火自救才能，加强幼儿防火平安至关重要。幼儿园平安教育教案2目的：1、认识生活中常见的一些标记，懂得一些根本的平安知识，明白一些突发事件的处理方法，进步自我保护的潜力。2、透过活动，进一步培养幼儿的语言表达潜力、动手动脑及创造想象的潜力。准备：玩具两部，各种标记图片假设干。各种几何形的白卡片假设干，绘画工具材料。活动过程：1、认识几种主要标记。〔1〕有毒、危险品标记师：这是什么标记？你在哪里见到过这种标记？它表示什么，提醒我们注意什么？幼儿自由讨论，最后让幼儿明白有毒、危险品标记的意思是有剧毒，危及生命，切不能乱动乱用。〔2〕防触电标记师：这是什么标记？哪些地方挂〔画〕着这种标记？它表示什么？出示一幅资料为在高压线下放风筝的图片，让幼儿观察分析^p，并说出这样做有什么危险，哪些地方不就应放风筝。〔3〕防火标记师：这是什么标记？平时，小朋友就应怎样防火？万一发生火灾，我们就应怎样做？2、游戏：报火警玩法：老师当消防队的值班员，请一幼儿做报警者，拨玩具“119”，向值班人员报告火警〔要求讲清楚什么地方发生火灾，请消防队赶快来救火〕。值班员立即发出“全体消防队员出发”的命令，全班幼儿模拟消防车上警报器的声音，边走边作开车状。稍顷，做举水龙头射水的动作，片刻后，开车回到，表示火已扑灭。游戏后，老师讲清火警不能随意乱打的道理。3、设计标记师：小朋友认识了许多标记，明白标记的作用很大。大家想一想，幼儿园还有哪些地方也可以挂标记，能提醒我们注意平安。〔幼儿讨论，发表自己的意见〕此刻，请小朋友做“小小设计师”，为幼儿园设计一些醒目的标记，用来提醒小朋友、老师、阿姨和爸爸妈妈注意平安，好吗？幼儿园平安教育教案3活动目的：1、让幼儿知道不能轻信生疏的话，不能跟生疏人走。2、培养幼儿的自我保护意识和才能。活动准备：1．请两位幼儿不认识的阿姨扮演生疏人，并设置好情境。2．饼干、巧克力、玩具等。活动过程：1．讲故事《小华和生疏人》。2．组织幼儿讨论：〔1〕小华跟谁走了？〔2〕什么是生疏人呢？〔3〕他怎么会跟生疏人走的呢？〔4〕结果怎样了？〔5〕小朋友能不能相信生疏人的话？〔6〕为什么不能轻信生疏人的话？小结：生疏人可能有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具，或者说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回自己的家，所以我们不能随意相信生疏人的话，更不能跟生疏人走。3．情境练习。学习一些对付生疏人的方法，培养幼儿自我保护的意识和才能。情境〔一〕：一个生疏阿姨敲门进教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的朋友，她今天没空，让我来接你回家，你跟我走吧……”师提示：〔1〕你认不认识她？〔2〕假如你不认识她，能不能相信她的话？〔3〕小朋友都来想一想，××应该对这位生疏人说什么？〔让幼儿练习〕这样，生疏人见骗不了小朋友，只好走了。情境〔二〕：小朋友们正在草地上游戏，一位生疏的阿姨进来，对一位小朋友说：“小朋友真得意，阿姨给你吃巧克力。”老师提示：生疏人给你的东西能不能吃？为什么不能吃？幼儿在师的提示下，对生疏人说：“阿姨，我不吃巧克力。”生疏人又拿出玩具给小朋友玩，师提示：“能不能承受生疏人的礼物？为什么不能？生疏人遭小朋友回绝后，边走边说：“真拿这些小孩没方法！4．完毕。提醒幼儿今后不要分开集体或成人单独活动，遇到生疏人时，不能轻信生疏人。幼儿园平安教育教案4活动目的：1、知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规那么。2、能根据红绿灯的信号做动作，体验模拟游戏的快乐。3、遵守社会行为规那么，不做“制止”的事。4、考验小朋友们的反响才能，锻炼他们的个人才能。5、加强幼儿的平安意识。活动准备：1、多媒体视频：《热闹的马路》；图片：《怎样过马路最平安》。2、自制红、绿、黄信号灯各一个。3、音乐《我是汽车小司机》。活动过程：1、认识红绿灯，懂得遵守交通规那么。〔1〕老师引导幼儿观看多媒体视频：《热闹的马路》，引导幼儿认识交通信号灯。〔2〕出示玩具小汽车，引导幼儿帮助不懂规那么的小汽车认识红绿灯，懂得遵守交通规那么。〔3〕讨论：假如没有红绿灯会怎么样？小结：十字路口通常会有交通信号灯，一般都有三种颜色：红色、黄色、绿色。红灯亮时，过马路的人就要停下来，等待；绿灯亮时，才可以过马路；黄灯亮时要停下来等一等，假如已经走在马路上，就要加快脚步赶紧走到马路对面去。2、学念儿歌，模拟遵守交通规那么。〔1〕老师分别出示“红灯”、“绿灯”的信号牌，请幼儿在座位上分别作出“停车”、“开车”、“按喇叭”的.动作。〔2〕幼儿学念儿歌：“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。老师在念到“红灯”和“绿灯”时，依次出示“红灯”、“绿灯”的信号牌，以帮助幼儿记忆。3、带着幼儿玩游戏《我是汽车小司机》。〔1〕请局部幼儿扮小汽车，局部幼儿扮行人，老师交替出示“红灯”、“绿灯”信号牌，幼儿据此做出相应的动作，如“红灯红灯眨眼睛，绿灯绿灯眨眼睛，行人行人走过来”。〔2〕老师播放音乐《我是汽车小司机》，幼儿随音乐做游戏。变换角色，反复游戏。幼儿园平安教育教案5活动目的：①理解身体的隐私部位，知道要保护自己并尊重别人的隐私。②掌握保护隐私部位的方法，增强自我保护意识。活动准备：①操作材料，男孩女孩卡通人体图〔穿泳装〕，固体胶，“小花”贴图。②幼儿平安自护图片。③故事《独角兽》及相关图片。活动过程：1、创设情景，激趣导入。幼儿随着音乐律动，进展“碰一碰”的游戏。师：“小朋友们刚刚都碰了好朋友的哪些部位呀？”〔引导幼儿说出“头”、“手”、“脚”、“膝盖”〕师：哦！那小朋友刚刚玩“碰一碰”游戏时开心吗？幼：开心：因为小朋友们之间很友好，互相碰了可以碰的身体部位，所以大家都很开心，但是呢，我们身上有些地方是不能碰的，小朋友们知道吗？2、感知理解，操作体验①出示人体图，讨论理解隐私部位〔衣服遮挡的部位为隐私部位〕②隐私部位是不允许外人触碰的部位。③隐私部位容易受到细菌感染，我们手上有细菌，所以不能随意触碰。④使用“小花”贴图，小朋友自己动手操作，在卡通娃娃隐私部位贴上“小花”〔稳固对隐私部位的认识，进一步进步自我保护意识〕对隐私部位的认识，应以老师讲述为主，因为幼儿缺乏对这方面的认识，稳固阶段以幼儿操作为主，加深认识〕3、进步自我保护意识，增强自护才能使用幼师准备的幼儿自护图片，通过对图片中的做法进展判断，明辨对错做法。〔游戏：对图片上行为进展判断，错的双手打叉，对的右手