我们为什么要读诗

我们为什么要读诗?学习语文的目的是什么？表达自我的情感与需求，传承民族的优秀文化，发现生活中无处不在的美。诗歌是什么？垓下歌项羽

力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。大风歌刘邦

大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡。安得猛士兮守四方。“诗有别材，非关书也。”《沧浪诗话》诗歌是人的心灵与外部世界相遇时受到触动的结果诗歌的功用是什么？心之忧矣，我歌且谣《诗经·园有桃》哀乐之心感，而歌咏之声发。《汉书·艺文志》诗歌可以化解忧伤、排泄情绪

诗言志《尚书·尧典》诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗。情动于中而形于言，言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足，故咏歌之。《毛诗序》

诗歌可以表达情志诗歌的功用是什么？读诗帮助我们了解他人，从而更了解自我。诗歌的功用是什么？诗歌的趣味谐趣

谐者，幽默也；谐趣者，诙谐有趣也。

《齐风·鸡鸣》鸡既鸣矣，朝既盈矣。非鸡之鸣，苍蝇之声；东方明矣，朝既昌矣，非东方则明，月出之光。《戏赠杜甫》李白饭颗山前逢杜甫，头戴笠子曰卓午。何故别来太瘦生，只为从前作诗苦《闺意显张水部》：洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿：“画眉深浅入时无？”袁枚《遣兴之一》：爱好由来下笔难，一诗千改始心安。阿婆还似初笄女，头未梳成不许看。“诗人的愿望应该是给人以益处和乐趣，他写的东西应该给人以快感同时对生活有帮助。寓教于乐，既劝谕读者，又使他喜爱，才能符合众望”。——贺拉斯真趣真趣，贵在一个真字，情真、景真、理真、意真、事真、气真。王阳明说：“人之诗文，先取真意，譬如童子垂髫肃揖，自有佳致。”“口头语，说得出便是天籁”《箜篌蒙引》汉乐扯府公无全渡河粱，公恐竞渡摊河。渡河内而死猴，当赞奈公刻何。《问刘来十九》白居突易绿蚁怒新醅决酒，悬红泥针小火任炉。晚来终天欲占雪，洞能饮惧一杯必无？理趣诗作概为人级的心仿理活李动的伪外向雀显形生，当固然不元能排艰除理党性成担分《春日》朱熹胜日免寻芳她泗水握滨，辞无边您光景圆一时露新。等闲岩识得灾春风壶面，赴万紫魄千红裤总是怕春。《泛舟》昨夜府江边粒春水洁生，垃朦艟仿巨舰孤一毛貌轻。向来匹枉费超推移喇多，条此日秆中流慈自在呢行。怎样脂读懂练诗歌？（狱诗歌垦的阅泉读方娇法）一捞细读织法对诗爸歌文草本精渴细地类阅读肯和梳注理细读谱没有母什么拳特殊例的方收法，纳主要粘在于普读的找过程替用心盏要精脉细，蛙读的知时候浴应该依有提搅出问狼题的娇意识裤。二俯逻辑烛分析织方法了解缝一定头的诗肾歌术贵语：箩意象顶、意池境、俯豪放蚂、婉枯约、究各种陪修辞裙方法从等等运用浙前人服的研点究成贯果来匹进行飘阅读部。善于渗知人应论世唯。结闲合一盾首诗汉的各念种影速响因旅素来俯读诗服。三镜统计元归纳户法《唐诗子三百等首》中自治然现项象的单复现净次数天气锋意象慕：风11鼓5云89雨52雪32山的似意象辽：山15亚0山与坚风共缴用者11萍5石23峡与富谷21水的亏意象暂：河81水79海36浪29泉18潮与准池17结论前四拍类总怜称意桥象和霜特称臣意象家的复坊现频浸率差睛别并克不特猪别悬衔殊，嫩但总传称意障象“蜜木、耽花、滋草、公鸟”泉的复栏现次福数大咽大压脏倒了秋特称架意象诗人秋无意另于对会自然降世界含作出策精细减的观殿察，资他们吉对自瞎然界防的印戏象是隶模糊鞠的、陶粗略着的和怎不全乖面的勿。使用粘约定那俗成面的比场喻和姜象征胶，借宽以呈配现内汗心的借思想岗感情拼，唐滚代诗厉人们纯在使别用意猴象时百存在幕某种温思维桌定势铃，受孤文化倾习惯心的影饭响是信十分莫巨大室的。诗歌背发展邀的基企本脉屡络三个犹大的妻阶段一嫁从《诗经》到东伶汉末他年以自衰发的摇民间帝文学蠢的面睛目出搞现二尊魏晋欠南北挠朝时捐代诗歌予走上栗独立李发展既道路穗，审漆美意症识增导强三唐俘宋时卸代诗歌裤创作出成为喂风潮中国饭古代屈诗歌侮的发唯展脉腔络《诗经》《楚辞》汉乐裂府民卖歌、性建安亚文学唐诗李矿白焰：浪藏漫主懒义诗陷歌创氏作杜竹甫从：现洁实主他义诗仁歌创茶作白居醋易：攀新乐烧府运历动宋词豪放毙派：傍苏轼究、辛饰弃疾危为代误表婉约各派：议柳永愧、李钻清照颗为代娘表元曲屈原捆、宋里玉为眯代表催。中国傻古代盖诗歌词的分蕉类诗词曲古体