2023年区小学生语数外学科学习质量评价与监测实施方案

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区学校生语数外学科学习质量评价与监测实施方案

为进一步推动全区基础教育课程改革，全面落实新课程的各项任务和措施，建立和完善适应素养教育进展目标的质量评价体系，特制订学校语数外学科测评方案。

语文

一、课堂教学质量评价与测试

1.评测方式：闭卷测试（总分100分）

2.评测范围：《义务教育语文课程标准》（2022年版）及各班级语文教科书规定的各年段必需把握的课程目标内容、学问力量要求（涵盖课标附录1中的75篇优秀诗文推举背诵篇目及附录2中推举的童话寓言、各类故事、诗歌散文、文学名着、科普科幻等优秀课外读物）。

3.测试时长：一二班级60分钟，三四班级80分钟，五六班级90分钟。

4.测试题型及权重：测试主要分"积累与运用'、"阅读'、"习作'三大板块。"积累与运用'板块主要考查同学汉语拼音及识字写字力量、重点词句段及优秀经典诗文的理解、积累与运用等，由填空、选择、推断、连线、造句、默写等题型构成，一二班级分值权重约占70~80%（教材内容约占50~60%），三~六班级分值权重约占50%（教材内容约占30%）；"阅读'板块主要考查同学运用课内所学学问与方法对课外阅读材料的综合理解力量，分值权重约占20%（一二班级分数权重约占10%）；"习作'板块主要考查同学详细明确、文从字顺的书面语言运用力量，其中二班级为"写话'，分值权重约占20%，三~六班级为"习作'，分值权重为30~40%。

5."写字'质量评价以习作（写话）的书写水平进行单独量化考核，"写字'"习作'的高分优秀率严控在20%以内。不合格率必需达到5%以上。

二、"阅读明星'专项评价与测试

1.评测时间：春学期末

2.评测对象：二四六班级各校推举的区级"阅读明星'候选人，人数按各校学籍数相应比例推举。

3.推举条件：需完成本班级以及本班级段应当完成的课外阅读任务，并能进行肯定量的拓展阅读。

4.评测方式：闭卷测试（总分100分）

5.评测范围：课标附录1优秀诗文背诵推举篇目（1~6班级75篇）和附录2以及教育局建议的各班级课外阅读内容，包括名言警句、古典诗词、道德经典、中外故事、诗歌散文、科普科幻、长篇名着以及拓展书籍等。各班级测试内容以本学年段为主。

6.测试时长：60分钟

7.测试题型及权重：测试主要分客观题和主观题，客观题包括填空题、推断题、选择题、连线题，分值权重分别为40%、10%、30%、10%，主观题分数权重为10%。

8.依据测试结果命名不超过80%的同学为区级"阅读明星'，并颁发荣誉证书。

数学

一、评测形式：闭卷笔试（100分）

二、测试内容：1~6班级学校数学教材中应知应会的基础学问、基本技能、数学思索和问题解决等。详细考查范围详见《义务教育数学课程标准》中"课程内容'板块第一、二学段所列条目。其中，第一学段包括"数的熟悉'、"数的运算'、"常见的量'、"探究规律'、"图形的熟悉'、"测量'、"图形的运动'、"图形与位置'、"统计与概率'、"综合与实践'十大方面45条；其次学段包括"数的熟悉'、"数的运算'、"式与方程'、"正比例、反比例'、"探究规律'、"图形的熟悉'、"测量'、"图形的运动'、"图形与位置'、"简洁数据统计过程'、"随机现象发生的可能性'、"综合与实践'十二大方面65条。

三、测试时长：一、二班级各40分钟，三~六班级各60分钟。

四、测试题型：客观题和主观题。客观题主要有计算题、填空题、选择题等，权重为70%；主观题主要有操作题、解答题等，权重约30%。

英语

一、评测形式：闭卷考试（听力和笔试）

二、测试内容：3~6班级学校英语教材中应知应会的基本语言学问和基本语言技能，详细考查范围详见《义务教育英语课程标准》第三部分"分级标准'中一级、二级所列的条目（详见《义务教育英语课程标准》附录）。

三、测试时长：三班级30分钟，四~六班级40分钟

四、测试题型：听力题、客观题和主观题。其中，听力题三班级权重为50%，四班级权重为40%，五六班级权重为30%，主要题型有选择题、推断题、排序题、填空题、翻译题、改错、连线题、完形填空（六班级）、阅读理解、字母书写、书面表达（从四班级下开头）等。

z市z区老师进展中心教研部

篇2:姜堰附中文明风尚传播志愿者建设实施方案

堰姜附中文明风尚传播志愿者建设实施方案

为大力传播文明风尚，弘扬文明精神，扎实推动社会主义核心价值体系建设，全面提高广阔师生员工的思想道德修养和文明素养，实现全面进展，结合工作实际，制定我校文明风尚传播实施方案。

一、指导思想

以开展践行文明风尚、创建和谐校内活动为载体，坚持以人为本的指导思想。全面提升广阔师生员工整体文明素养，充分发挥教书育人职能，促进我校持续健康进展。

二、组织机构

为做好此项工作，经学校讨论打算成立校文明风尚传播领导小组：

组长：z

副组长：z

成员：z

三、活动内容

1.营造深厚道德文化氛围。在校内内设置引人崇德修身、向善向上的道德宣扬牌或温馨提示语，充分利用校内宣扬栏、黑板报、LED电子屏、走廊、墙壁、绿地、建筑物、道路等文明提示牌，营造深厚的道德文化氛围。

2.结合实际开展网上和手机文明传播行动，

（1）建立学校文明风尚传播群，成立网络文明传播志愿者小组，乐观协作中国文明网开展重大网上宣扬活动，努力搭建文明风尚传播网络平台。

（2）乐观参加"漂亮老师'"魅力班主任'"美德少年'"三好青少年'的推举评比活动3、制定教职工文明上网规范要求，引导教职工恪守网络道德，文明上网。

4.准时开展校内外相关先进事迹和先进人物的宣扬报道，树立学习典型，弘扬社会正气。

篇3:姜堰中学老师志愿者服务工作实施方案及嘉奖措施

堰姜中学老师志愿者服务工作实施方案及嘉奖措施

一、指导思想

以理论和"z'重要思想为指导，深化贯彻落实科学进展观，贯彻《国家中长期教育改革和进展规划纲要（2022-2022）》，以"执着信念，热忱奉献，完善自我'为宗旨，以深化宣扬"奉献、友爱、互助、进步'的志愿者精神，实现志愿服务队伍由以青少年为主向全体师生共同参加转变，志愿服务活动由以阶段性为主向常常性转变，志愿服务管理由松散型向规范化转变，充分发挥志愿者在精神文明建设中的引领示范作用，发挥志愿服务在创建文明城市工作中的乐观推动作用，提升广阔师生员工和市民文明素养。拓宽志愿者服务范围，服务弱势群众和推动青年志愿服务事业的规范化、社会化为重要内容，深化社区、公益机构开展志愿者服务，为我市文明城市创建做出乐观贡献。

二、活动宗旨

执着信念，热忱奉献，完善自我。

三、人员组成

校内有爱心、有奉献精神、业务精良的老师。

四、行动原则

自愿参与、量力而行、讲求实效、持之以恒。

五、志愿者招募工作

（一）宣扬招募

通过校信通、海报、群等招募我校热心社会公益事业、乐于奉献的老师，选择志愿服务项目，每年从事不少于48小时的志愿服务工作。

招募时间：2022年3月20日-3月31日。

（二）培训管理

志愿者队伍由校政教处、团委统一管理。将协调各科室、班级组，对志愿者的服务理念、学问和有关技能等方面进行必要的培训，并加强志愿者档案和服务档案管理，实现管理工作科学化、制度化、规范化。

（三）活动内容

依据实际状况，我校志愿者将乐观参加社区志愿者服务活动，以社区服务、环境爱护、城市服务、关怀弱势群体、宣扬教育为主要活动内容。

1.开展宣扬教育活动。志愿者服务队伍定期举办社区居民法制教育、心理辅导讲座，以提高居民的法制意识，帮助社区开展丰富多彩的文体消遣活动，丰富居民生活。开放学校资源，实现资源共享，满意社区居民文体活动需求。

2.组织社区青少年同学开展社会实践活动。志愿者服务队伍要充分发挥老师的学问优势，以城市服务为主题，开展力所能及的服务工作。

3.关怀弱势群体。组织志愿者关怀孤老、孤残、进城务工子女、留守儿童等弱势群体，发挥学校的教育资源，依托留守儿童之家、留守儿童活动中心、开放式村部等，在力所能及的范围内为他们排忧解难。

4.经典诵读宣扬。组织志愿者诵读传统国学经典、地方特色文化以及红色经典作品，关心市民了解和熟识中华经典的博大精深，喜爱祖国语言文字，提高语言文字应用力量，提升人文素养。

5.以各种节假日为契机支配主题志愿活动，深化社区、农村宣扬普及科学学问。

六、工作保障

（一）健全组织机构

成立区二附中老师志愿者领导小组，负责志愿者招募、志愿者培训、志愿服务项目讨论等事宜，并依据开展志愿服务内容的不同在各职能部门成立志愿者分队，以此保障志愿者活动合理有序开展。

（二）建立项目开发机制

一是建立志愿者服务工作课题研讨制度。定期举办志愿者服务研讨会，就志愿服务项目建设进行讨论和探讨，集思广益，进一步拓展志愿者服务的项目内容，深化工作内涵；二是建立服务项目设置论证制度。实行社会调查、了解需求、项目策划、组织实施、项目评估的流程。

（三）实施岗位培训

实施岗位培训，结合活动需要，对每名志愿者都要求先培训后上岗，以确保每名志愿者都明确自己的工作职责，了解各自认领的岗位所需要供应的服务内容。

（四）建立考核和激励机制

以服