脑科学的发展及其重要发现演示文稿_第1页
脑科学的发展及其重要发现演示文稿_第2页
脑科学的发展及其重要发现演示文稿_第3页
脑科学的发展及其重要发现演示文稿_第4页
脑科学的发展及其重要发现演示文稿_第5页
已阅读5页,还剩27页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

脑科学的发展及其重要发现演示文稿目前一页\总数三十二页\编于一点(优选)脑科学的发展及其重要发现目前二页\总数三十二页\编于一点目前三页\总数三十二页\编于一点目前四页\总数三十二页\编于一点目前五页\总数三十二页\编于一点目前六页\总数三十二页\编于一点目前七页\总数三十二页\编于一点精气神目前八页\总数三十二页\编于一点精气神目前九页\总数三十二页\编于一点精气神目前十页\总数三十二页\编于一点11主要内容为何研究脑如何研究脑脑研究基本发现目前十一页\总数三十二页\编于一点一、为何研究大脑Step1Step2Step3

了解脑

保护脑

开发脑目前十二页\总数三十二页\编于一点二、如何研究脑1.解剖法用于了解大脑的解剖结构目前十三页\总数三十二页\编于一点14二、如何研究脑2.显微法跟踪大脑内部化学物质、神经元和神经纤维的走向、分布等目前十四页\总数三十二页\编于一点15二、如何研究脑3.脑电研究法用于探讨大脑功能目前十五页\总数三十二页\编于一点16二、如何研究脑4.观察法目前十六页\总数三十二页\编于一点17(一)大脑生理结构及其发育(二)大脑功能的分工与整合(三)大脑与学习过程三、脑研究的基本发现目前十七页\总数三十二页\编于一点18发现1:大脑是一个神经元、突触连接和胶质细胞组成的复杂巨系统,复杂程度不亚于宇宙三、脑研究的基本发现之大脑生理结构目前十八页\总数三十二页\编于一点19三、脑研究的基本发现之大脑生理结构发现2:人类的大脑拥有不同于其它动物的独特物质结构——额叶前部目前十九页\总数三十二页\编于一点20三、脑研究的基本发现之大脑生理结构发现3:人出生后大脑的发育主要是联系的增强和调整。遵循用进废退、完形、转换、管控等原则,具有可塑性。目前二十页\总数三十二页\编于一点21三、脑研究的基本发现之大脑生理结构发现4:大脑发育受生物进化、遗传基因和后天刺激的共同影响顶层:脑皮层,思考、交流、观察、听和创造。中间:“古老的哺乳”脑,控制情感、性欲、在记忆中起关键作用。底层:脑干,“爬行”脑,本能功能,呼吸、心跳。目前二十一页\总数三十二页\编于一点22三、脑研究的基本发现之大脑生理结构发现5:睡眠是大脑的重要机能中午小睡目前二十二页\总数三十二页\编于一点23三、脑研究的基本发现之大脑功能发现1:大脑的功能的实现既有分区执行,也有整体联合目前二十三页\总数三十二页\编于一点24三、脑研究的基本发现之大脑功能发现2:额叶前部皮层是产生思维、推理、策划、自我控制等高级心理过程的司令部前额叶——成熟前(依赖)成熟中(青春期、独立)成熟后(管控)成熟的顺序是由后到前目前二十四页\总数三十二页\编于一点叛逆灰质会缩减青春期前开始控制人的判断和决策发生重大改变人脑中负责多任务处理水平低社会实践才能学会什么是同情到了20岁同情内疚不被调用等三次修剪反思常态孩子的成长目前二十五页\总数三十二页\编于一点26三、脑研究的基本发现之大脑功能发现4:大脑存在基本的功能分区运感皮层发育以上统下目前二十六页\总数三十二页\编于一点27三、脑研究的基本发现之大脑与学习发现1:注意需多个脑区参与,伴随很多化学过程,因此注意有持续时间的限制应用:注意(顶叶)理解(左右脑)记忆(意义)信息输入模式首因近因效应纪昌学射达芬奇画蛋木匠的故事目前二十七页\总数三十二页\编于一点28三、脑研究的基本发现之大脑与学习发现2:海马、颞叶和下丘脑是记忆的关键脑区,但没有一个脑区能负责所有记忆。应用:发生学生的记忆偏好视结构,听理解,触肌肉。目前二十八页\总数三十二页\编于一点29三、脑研究的基本发现之大脑与学习发现3:有调节作用的化合物能提高或抑制记忆,如钙、乙酰胆碱、苯基丙氨酸应用:注意饮食,学习别太劳累阳光、运动;目前二十九页\总数三十二页\编于一点30三、脑研究的基本发现之大脑与学习发现4:记忆有建构性,记忆的提取依赖状态、时机和背景等。应用:记忆策略选择(理解、意义)意识视觉、意识听觉、意识触觉目前三十页\总数三十二页\编于一点31三、脑研究的基本发现之大脑与学习发现5:智力活动需要多个脑区参与,不同脑区间的连接质量与智力高相关听故事:激活黄、红区域数学计算:激活绿、蓝区域听说读写那点事全脑行为目前三十一页\总数三十二页\编于一点32三、脑研究的基本发现之大脑与学习发现5:智力活动需要多个脑区参与,不同脑区间的连接质量与智力高相关应用:1.语言(Verbal/Linguistic)2.数理逻辑(Logical/Mathematical)3.空间(Visual/Spatial)4.身体-运动(Bodily/Kinesthetic)5.音乐(Musical/Rhythmic)6.人际(Inter-personal/Social)7.内省(Intra-personal/Introspective)8.自然探索(Naturalist,加德纳在1995

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论